三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文s版期中測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.“?！钡淖x音是（）A.tínB.tíngC.tǐng2.“霜”是（）結(jié)構(gòu)A.上下B.左右C.半包圍3.“贈(zèng)劉景文”中“贈(zèng)”的意思是（）A.贈(zèng)送B.獎(jiǎng)賞C.敬辭4.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)正確的是（）A.籃天B.交外C.排列5.“橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧?！”這句話(huà)運(yùn)用了（）修辭手法A.比喻B.擬人C.排比6.“一年好景君須記”中“君”指（）A.君主B.對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)C.君子7.“聞了聞”中“聞”的意思是（）A.聽(tīng)見(jiàn)B.消息C.用鼻子嗅氣味8.與“五彩繽紛”意思相近的詞是（）A.五光十色B.五顏六色C.萬(wàn)紫千紅9.“挑促織”中“挑”的讀音是（）A.tiāoB.tiǎoC.tiào10.“寒山寺”在（）A.蘇州B.杭州C.南京答案：1.B2.A3.A4.C5.B6.B7.C8.B9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)有（）A.碩果累累B.驕陽(yáng)似火C.金風(fēng)送爽D.白雪皚皚2.下列是唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.蘇軾C.杜牧D.王維3.下面哪些字是左右結(jié)構(gòu)（）A.菊B.徑C.霜D.寒4.下列詞語(yǔ)表示顏色的有（）A.金黃B.火紅C.碧綠D.烏黑5.下列詩(shī)句中，描寫(xiě)秋天景色的有（）A.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚B.碧玉妝成一樹(shù)高C.荷盡已無(wú)擎雨蓋D.處處聞啼鳥(niǎo)6.下列屬于描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)有（）A.層林盡染B.風(fēng)景如畫(huà)C.歡蹦亂跳D.一碧如洗7.下面讀音正確的有（）A.石徑（jìng）B.橙（chéng）子C.挑（tiǎo）促織D.猶（yóu）有8.下列詞語(yǔ)搭配正確的有（）A.明朗的天空B.香甜的氣味C.美麗的菊花D.遼闊的音樂(lè)廳9.下列哪些是描寫(xiě)秋天豐收景象的（）A.稻谷飄香B.果實(shí)累累C.百花齊放D.麥浪滾滾10.下列字的部首正確的有（）A.“寒”的部首是“宀”B.“霜”的部首是“雨”C.“贈(zèng)”的部首是“貝”D.“菊”的部首是“艸”答案：1.AC2.ACD3.ABC4.ABCD5.AC6.ABD7.ABCD8.ABCD9.AB10.BCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“知有兒童挑促織”中“促織”指的是蟋蟀。（）2.“霜葉紅于二月花”中“于”是“比”的意思。（）3.“橙黃橘綠”是描寫(xiě)春天的景色。（）4.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”中“坐”是“坐下”的意思。（）5.“扇”是一個(gè)多音字，在“扇子”中讀“shàn”，在“扇風(fēng)”中讀“shān”。（）6.“秋天的雨，是一把鑰匙?！边@句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）7.“顏料”的“顏”和“顏色”的“顏”意思相同。（）8.“菊”和“葡”都是上下結(jié)構(gòu)的字，部首都是“艸”。（）9.“贈(zèng)劉景文”是蘇軾寫(xiě)給好友劉景文的一首詩(shī)。（）10.“秋高氣爽”這個(gè)詞語(yǔ)可以用來(lái)形容秋天的天氣。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)《山行》這首詩(shī)描繪了怎樣的畫(huà)面？答案：描繪了一幅深秋山林圖，山路彎彎，白云繚繞處有幾戶(hù)人家，詩(shī)人停車(chē)欣賞那經(jīng)霜后比二月春花還艷麗的楓葉。2.《秋天的雨》從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了秋天的雨？答案：從秋天的雨是一把鑰匙、有一盒五彩繽紛的顏料、藏著非常好聞的氣味、吹起金色的小喇叭這幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。3.“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”這句詩(shī)有什么含義？答案：是詩(shī)人勸友人記住，一年中最好的景致是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初時(shí)節(jié)，激勵(lì)友人樂(lè)觀(guān)面對(duì)困難。4.描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)有很多，請(qǐng)寫(xiě)出至少三個(gè)。答案：秋高氣爽、天高云淡、金風(fēng)送爽、層林盡染、果實(shí)累累。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》中，作者把梧桐樹(shù)葉比作“金色巴掌”，這樣寫(xiě)有什么好處？答案：把梧桐樹(shù)葉比作“金色巴掌”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)葉的形狀和顏色，表達(dá)出作者對(duì)樹(shù)葉、對(duì)秋天的喜愛(ài)之情，讓讀者更有畫(huà)面感。2.學(xué)習(xí)了描寫(xiě)秋天的課文，你能說(shuō)說(shuō)秋天在你心中是怎樣的嗎？答案：秋天在我心中是多彩的，有金黃的稻田、火紅的楓葉。它是豐收的，果實(shí)累累。也是涼爽的，秋風(fēng)拂面很舒服，帶來(lái)獨(dú)特的美。3.《夜書(shū)所見(jiàn)》中詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)兒童“挑促織”，表達(dá)了怎樣的情感？答案：通過(guò)描寫(xiě)兒童挑促織，以樂(lè)景襯哀情，更突出了詩(shī)人在他鄉(xiāng)的孤