教師招考面試題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.單一性B.多樣性C.專業(yè)性D.崇高性答案：B2.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學業(yè)成績的檢查與評定答案：B3.教育目的對整個教育活動具有導(dǎo)向、激勵和（）作用。A.評價B.選拔C.決定D.主導(dǎo)答案：A4.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D5.最早提出“班級授課制”的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克答案：A6.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導(dǎo)學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.討論法答案：B7.學生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學方法是（）A.演示法B.練習法C.實習作業(yè)法D.實驗法答案：D8.以培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是（）A.學科活動B.文學藝術(shù)活動C.科技活動D.社會活動答案：C9.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學生D.做好個別教育工作答案：B10.教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）A.教學過程B.學習過程C.評價過程D.反思過程答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長期性答案：ABCD2.我國教育目的的基本精神包括（）A.強調(diào)教育為社會主義事業(yè)服務(wù)B.要求學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展C.強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.培養(yǎng)受教育者的獨立個性和創(chuàng)造精神答案：ABCD3.教學過程的基本規(guī)律有（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學生主體作用相統(tǒng)一答案：ABCD4.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動答案：ABCD5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD6.課程內(nèi)容的三種文本表現(xiàn)形式是（）A.課程計劃B.課程標準C.教材D.課程目標答案：ABC7.下列屬于以語言傳遞為主的教學方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法答案：ABCD8.學生的學習特點有（）A.以間接經(jīng)驗為主B.有教師的指導(dǎo)C.有計劃、有目的、有組織D.以語言為中介答案：ABC9.良好的師生關(guān)系的特征有（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容答案：ABCD10.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）答案：√2.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）答案：×3.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：√4.德育就是培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的教育。（）答案：×5.班級授課制不利于因材施教。（）答案：√6.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）答案：×7.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：√8.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：×9.教育心理學是研究教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。（）答案：√10.班主任工作的首要任務(wù)是組織建立良好的班集體。（）答案：√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)要求。答案：包括道德素養(yǎng)，要有高尚師德；知識素養(yǎng)，具備學科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，如教學、組織管理等能力；心理素養(yǎng)，保持良好心態(tài)；身體素養(yǎng)，有健康體魄。2.簡述教學方法選擇的依據(jù)。答案：依據(jù)教學目的和任務(wù)；課程性質(zhì)和教材特點；學生特點；教學時間、設(shè)備、條件；教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點。3.簡述如何培養(yǎng)學生的良好品德。答案：提高道德認識，通過講解等讓學生明白道德規(guī)范；陶冶道德情感，營造氛圍感染學生；鍛煉道德意志，設(shè)置情境磨煉；培養(yǎng)道德行為習慣，督促學生踐行。4.簡述班級管理的功能。答案：有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率；有助于維持班級秩序，形成良好班風；有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣。答案：可采用多樣化教學方法，如游戲、實驗等；聯(lián)系生活實際，讓知識更易理解；設(shè)置有趣問題情境，引發(fā)好奇心；給予及時肯定與鼓勵，增強自信心。2.談?wù)勅绾螛?gòu)建良好的師生關(guān)系。答案：教師要關(guān)愛尊重學生，做到民主平等；提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力；善于與學生溝通，了解需求；公平公正對待學生，處理問題得當。3.討論在新課程改革背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學觀念。答案：從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學生為中心，