成考小學(xué)教育試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育的基礎(chǔ)性是指（）A.為個人發(fā)展打基礎(chǔ)B.為社會發(fā)展打基礎(chǔ)C.兩者皆是D.兩者皆非2.我國最早的小學(xué)教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于（）A.夏朝B.唐朝C.宋朝D.清朝3.教育目的的核心是（）A.培養(yǎng)何種品德B.培養(yǎng)何種能力C.培養(yǎng)何種人D.培養(yǎng)何種興趣4.小學(xué)生思維發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.二年級B.三年級C.四年級D.五年級5.課程計劃的核心內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.課時分配C.學(xué)年編制D.學(xué)周安排6.以直觀感知為主的教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量8.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識9.小學(xué)階段占主導(dǎo)地位的課程類型是（）A.分科課程B.綜合課程C.活動課程D.隱性課程10.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺關(guān)注（）A.教材B.情境C.學(xué)生D.生存二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育的特點(diǎn)有（）A.基礎(chǔ)性B.全民性C.義務(wù)性D.全面性2.我國小學(xué)教育目的的基本精神包括（）A.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人D.培養(yǎng)具有獨(dú)立個性的人3.小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.直觀操作性B.指導(dǎo)模仿性C.基礎(chǔ)再現(xiàn)性D.自主探究性4.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)參考資料5.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.小學(xué)德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動與校外活動C.勞動D.少先隊活動8.小學(xué)心理健康教育的途徑有（）A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程B.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容D.個別心理輔導(dǎo)或咨詢9.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師的業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個性特點(diǎn)10.小學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)三、判斷題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.小學(xué)生的注意以無意注意為主。（）4.教材是唯一的課程資源。（）5.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）6.班級授課制不利于因材施教。（）7.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）8.心理健康教育就是心理咨詢。（）9.教學(xué)方法是教師教的方法。（）10.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小學(xué)教育的重要性。答：小學(xué)教育是兒童接受正規(guī)教育的初始階段，為個體身心發(fā)展打基礎(chǔ)，關(guān)乎國民素質(zhì)提升，對個人未來學(xué)習(xí)、生活及社會進(jìn)步都至關(guān)重要，是基礎(chǔ)教育關(guān)鍵部分。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述小學(xué)班主任的職責(zé)。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；開展班會活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；做好班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述小學(xué)德育的方法。答：說服教育法、榜樣示范法、實(shí)際鍛煉法、情感陶冶法、道德修養(yǎng)法、品德評價法。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生提問質(zhì)疑。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)多角度思考。開展實(shí)踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新思維與動手能力。2.談?wù)勀銓πW(xué)綜合課程的理解。答：綜合課程打破學(xué)科界限，整合多學(xué)科知識。能拓寬學(xué)生視野，避免學(xué)科孤立，培養(yǎng)綜合思維。符合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，利于提高學(xué)習(xí)興趣與解決實(shí)際問題能力。3.怎樣促進(jìn)小學(xué)教師的專業(yè)成長？答：教師自身要不斷學(xué)習(xí)教育理論與學(xué)科知識，積極參加培訓(xùn)、觀摩等活動。學(xué)校提供發(fā)展平臺，組織教研活動，鼓勵反思教學(xué)，給予支持與指導(dǎo)。4.分析家校合作對小學(xué)教育的意義。答：家校合作能整合雙方教育資源與力量，形成教育合力。家長參與能更好了解孩子，教師可獲取家庭信息調(diào)整教學(xué)，共同促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.C4.C5.A6.B7.B8.B9.B10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.