教師編制面試題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置D.成績(jī)?cè)u(píng)定2.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.贊可夫3.我國(guó)最早使用班級(jí)授課制的是（）A.京師同文館B.南洋公學(xué)C.京師大學(xué)堂D.福建船政學(xué)堂4.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾5.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法6.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序?yàn)椋憾ㄏ颉痉丁獏⑴c性練習(xí)—自主性練習(xí)—遷移的教學(xué)模式是（）A.講解—接受式B.示范—模仿式C.探究發(fā)現(xiàn)式D.情境—陶冶式7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識(shí)的教學(xué)方法被稱為（）A.實(shí)習(xí)作業(yè)法B.實(shí)驗(yàn)法C.參觀法D.讀書指導(dǎo)法8.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）A.選拔作用B.評(píng)價(jià)作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用9.教學(xué)過程的本質(zhì)屬性是（）A.教師完成教學(xué)任務(wù)B.教師的教與學(xué)生的學(xué)的課堂統(tǒng)一C.讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)D.師生的交往互動(dòng)10.班級(jí)管理的主要功能是（）A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級(jí)秩序C.形成良好的班風(fēng)D.鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會(huì)自治自理多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.下列屬于現(xiàn)代教育特征的是（）A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長(zhǎng)期性4.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱5.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)7.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)有（）A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于因材施教8.以下屬于教學(xué)方法的是（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法9.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)10.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）5.啟發(fā)式教學(xué)就是教師提問，學(xué)生回答。（）6.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）7.班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)中的各種資源，主要是對(duì)學(xué)生的管理。（）8.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）9.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）10.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，包括學(xué)科知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)等；專業(yè)能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、組織管理能力等；專業(yè)態(tài)度素養(yǎng)，涵蓋教育理念、職業(yè)道德等方面。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述德育的基本原則。答案：導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則等。4.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的模式。答案：常規(guī)管理，通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理；平行管理，通過集體和個(gè)人相互影響管理；民主管理，讓學(xué)生參與管理；目標(biāo)管理，圍繞共同目標(biāo)開展管理。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？答案：可創(chuàng)設(shè)有趣情境，聯(lián)系生活實(shí)際；采用多樣化教學(xué)方法，如游戲、實(shí)驗(yàn)等；設(shè)置懸念疑問，引發(fā)好奇心；及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)成就感。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答案：教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力；主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，了解需求；公平公正對(duì)待每一位學(xué)生，構(gòu)建民主平等氛圍。3.教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？答案：注重各學(xué)科知識(shí)傳授，培養(yǎng)多種能力；關(guān)注學(xué)生身心健康，開展體育、美育活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，提升綜合素養(yǎng)；培養(yǎng)良好品德和價(jià)值觀。4.怎樣進(jìn)行有效的課堂管理？答案：明確課堂規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行；合理組織教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)流程；靈活處理課堂問題行為，以引導(dǎo)為主；營(yíng)造積極的課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.A4.D5.B6.B7.B8.B9.D10.A多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD