牡丹區(qū)語(yǔ)文中考試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.干涸（gù）B.嗔怪（chēn）C.確鑿（zuó）答案：B2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)答案：C3.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.更上一層樓答案：C4.“少壯不努力”的下一句是（）A.處處聞啼鳥(niǎo)B.老大徒傷悲C.黃河入海流答案：B5.“遠(yuǎn)看山有色”的下一句是（）A.近聽(tīng)水有聲B.春去花還在C.人來(lái)鳥(niǎo)不驚答案：A6.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了什么修辭手法（）A.比喻B.夸張C.擬人答案：B7.下面哪個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)（）A.田B.星C.日答案：B8.下列哪個(gè)是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)（）A.碩果累累B.驕陽(yáng)似火C.春暖花開(kāi)答案：C9.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”中“飄”的意思是（）A.隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)B.形容腿部發(fā)軟，走路不穩(wěn)C.輕??；不踏實(shí)答案：A10.《靜夜思》的作者是（）A.杜甫B.李白C.王維答案：B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于描寫(xiě)四季的成語(yǔ)有（）A.秋高氣爽B.驕陽(yáng)似火C.白雪皚皚D.草長(zhǎng)鶯飛答案：ABCD2.下列是描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)有（）A.小巧玲瓏B.生龍活虎C.憨態(tài)可掬D.眉清目秀答案：ABC3.以下屬于唐代詩(shī)人的有（）A.王維B.蘇軾C.王勃D.王昌齡答案：ACD4.下列詞語(yǔ)中表示顏色的有（）A.紅彤彤B.綠油油C.黑乎乎D.亮晶晶答案：ABC5.以下屬于寓言故事的有（）A.守株待兔B.亡羊補(bǔ)牢C.刻舟求劍D.掩耳盜鈴答案：ABCD6.下面哪些字是上下結(jié)構(gòu)（）A.花B.星C.家D.田答案：AC7.下列描寫(xiě)友情的詩(shī)句有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情答案：ABD8.以下屬于描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.忐忑不安D.議論紛紛答案：ABC9.下列詞語(yǔ)中，表示動(dòng)作的有（）A.跑B.跳C.看D.說(shuō)答案：ABCD10.以下屬于四大名著的是（）A.《西游記》B.《封神榜》C.《水滸傳》D.《紅樓夢(mèng)》答案：ACD判斷題（每題2分，共20分）1.“床前明月光”中“光”指的是陽(yáng)光。（）答案：×2.“欲窮千里目”中“欲”是想要的意思。（）答案：√3.“出”是上下結(jié)構(gòu)。（）答案：×4.一年有二十四個(gè)節(jié)氣。（）答案：√5.“匹”的第二筆是豎彎鉤。（）答案：×6.《詠鵝》是駱賓王七歲時(shí)寫(xiě)的。（）答案：√7.“睛”和“晴”讀音不同。（）答案：×8.“種瓜得瓜，種豆得豆”告訴我們要付出努力才能有收獲。（）答案：√9.“他已經(jīng)走了”和“他已經(jīng)來(lái)了”意思相同。（）答案：×10.“少”有兩個(gè)讀音，分別是shǎo和shào。（）答案：√簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一首你喜歡的古詩(shī)。答案：我喜歡《詠柳》，作者賀知章。詩(shī)中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”生動(dòng)描繪出柳樹(shù)婀娜多姿。將柳葉比作碧玉，柳枝比作絲絳。后兩句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”更巧妙把春風(fēng)比剪刀，凸顯春天生機(jī)。2.說(shuō)說(shuō)如何區(qū)分“的”“地”“得”。答案：“的”是定語(yǔ)標(biāo)志，用在名詞前，如美麗的花；“地”是狀語(yǔ)標(biāo)志，用在動(dòng)詞前，如快樂(lè)地跑；“得”是補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)志，用在動(dòng)詞或形容詞后，如跑得飛快。記清各自用法位置能準(zhǔn)確區(qū)分。3.怎樣賞析一句話？答案：可從修辭、用詞、表達(dá)方式等入手。看是否用比喻等修辭手法；分析用詞是否精準(zhǔn)生動(dòng)；判斷是描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式。結(jié)合內(nèi)容體會(huì)表達(dá)的情感、塑造的形象或傳達(dá)的主旨。4.寫(xiě)作文時(shí)怎樣豐富內(nèi)容？答案：寫(xiě)作文豐富內(nèi)容，一要多舉事例，寫(xiě)人敘事具體詳細(xì)；二是善用描寫(xiě)，從外貌、動(dòng)作等描寫(xiě)使文章更生動(dòng)；三要融入情感，讓讀者感同身受，讓文章有感染力。討論題（每題5分，共20分）1.在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，我們能獲得哪些益處？大家討論。答案：學(xué)習(xí)古詩(shī)詞能傳承文化，感受古人智慧；提高文學(xué)素養(yǎng)，豐富表達(dá)；體會(huì)古人情感，增強(qiáng)文化認(rèn)同；還可培養(yǎng)審美情趣、想象能力，學(xué)會(huì)從古詩(shī)中汲取精神養(yǎng)分，了解歷史社會(huì)。2.班級(jí)要舉行朗誦比賽，怎樣準(zhǔn)備能取得好成績(jī)？探討下。答案：要選適合自己風(fēng)格且內(nèi)容有深度的作品；熟練朗誦內(nèi)容，把握節(jié)奏語(yǔ)調(diào)；注重情感投入，融入作品情感；加上適當(dāng)肢體語(yǔ)言；進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，注意儀態(tài)表情，提升整體表現(xiàn)。3.有人說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)不需要學(xué)習(xí)文言文了，你怎么看？談?wù)勏敕ù鸢福哼@種看法不對(duì)。文言文是傳統(tǒng)文化精華，承載古人智慧和價(jià)值觀；學(xué)習(xí)文言文能提高思維能力和文學(xué)功底；很多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化籍以文言文流傳，不學(xué)習(xí)會(huì)造成