師說試題及答案高中

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A.句讀（dú）B.郯子（tán）C.六藝經(jīng)傳（chuán）D.或不焉（bù）2.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中“受”的意思是（）A.接受B.通“授”，傳授C.遭受D.忍受3.下列“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.古之學(xué)者必有師B.師道之不傳也久矣C.句讀之不知D.彼童子之師4.下列句子中“其”的用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）①其為惑也，終不解矣②其皆出于此乎③愛其子，擇師而教之A.①②相同，③不同B.①②③都不同C.①③相同，②不同D.①②③都相同5.下列對(duì)“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”一句翻譯正確的是（）A.巫醫(yī)、樂師及各種工匠這些人，不以互相學(xué)習(xí)為恥B.巫醫(yī)、樂師和所有工人，不認(rèn)為互相學(xué)習(xí)是羞恥的C.巫醫(yī)、樂師以及各種工人，不以互相拜師為恥D.巫醫(yī)、樂師和眾多工匠之人，不把向老師學(xué)習(xí)當(dāng)作恥辱6.“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”中“不必”的意思是（）A.不需要B.不一定C.不必要D.不能7.下列加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是（）A.古之學(xué)者必有師B.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣C.小學(xué)而大遺D.聞道有先后8.韓愈的字是（）A.退之B.子厚C.子瞻D.永叔9.下列句子中，與“師不必賢于弟子”句式相同的一項(xiàng)是（）A.句讀之不知B.不拘于時(shí)C.學(xué)于余D.師者，所以傳道受業(yè)解惑也10.“位卑則足羞，官盛則近諛”中“羞”的意思是（）A.害羞B.使……害羞C.羞恥D.羞辱二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列句子中，體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的有（）A.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也B.古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉C.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師D.弟子不必不如師，師不必賢于弟子2.下列對(duì)“師說”中“說”的理解正確的有（）A.一種文體B.可以發(fā)表議論C.可以記事D.與“論”無差別3.下列加點(diǎn)詞解釋正確的有（）A.師道之不復(fù)，可知矣（恢復(fù)）B.士大夫之族（類）C.余嘉其能行古道（贊賞）D.作《師說》以貽之（贈(zèng)送）4.下列句子中，能反映當(dāng)時(shí)社會(huì)不良風(fēng)氣的有（）A.彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛B.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師C.巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒D.是故圣益圣，愚益愚5.下列關(guān)于韓愈的表述正確的有（）A.唐代文學(xué)家B.唐宋八大家之首C.倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)D.與柳宗元并稱“韓柳”6.下列“師”字用法相同的有（）A.吾師道也B.師道之不傳也久矣C.或師焉，或不焉D.不恥相師7.下列對(duì)文中“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中“六藝”理解正確的有（）A.指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》B.指六種技能C.是儒家經(jīng)典D.經(jīng)傳是對(duì)經(jīng)書的注釋8.下列句子中，“而”字用法為轉(zhuǎn)折的有（）A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B.小學(xué)而大遺C.人非生而知之者D.吾嘗終日而思矣9.下列關(guān)于《師說》寫作目的的說法正確的有（）A.批判當(dāng)時(shí)社會(huì)上“恥學(xué)于師”的不良風(fēng)氣B.宣揚(yáng)從師學(xué)習(xí)的重要性C.鼓勵(lì)人們打破門第觀念，虛心向別人學(xué)習(xí)D.為了提高自己的知名度10.下列加點(diǎn)字與“吾從而師之”中“師”的活用現(xiàn)象相同的有（）A.漁人甚異之B.孔子師郯子C.稍稍賓客其父D.外連衡而斗諸侯三、判斷題（每題2分，共20分）1.《師說》是一篇論述從師學(xué)習(xí)的重要性的議論文。（）2.“授之書而習(xí)其句讀者”中“句讀”指斷開句子的知識(shí)。（）3.文中“今之眾人”指現(xiàn)在的很多人。（）4.韓愈認(rèn)為，老師一定比學(xué)生賢能。（）5.“作《師說》以貽之”中的“之”指代李蟠。（）6.“圣人無常師”意思是圣人沒有固定的老師。（）7.“師道之不復(fù)”中“師道”指從師的風(fēng)尚。（）8.“郯子之徒，其賢不及孔子”表明郯子等人不如孔子賢能。（）9.“位卑則足羞”的“位卑”指地位低下的人。（）10.韓愈是唐代“新樂府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《師說》中作者所提倡的從師標(biāo)準(zhǔn)。答：無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。即不論地位高低、年齡大小，誰懂得道理，誰就是老師。2.文中對(duì)比論證手法的作用是什么？答：通過古今對(duì)比、士大夫與巫醫(yī)樂師百工之人對(duì)比等，突出當(dāng)時(shí)社會(huì)“恥學(xué)于師”的不良風(fēng)氣，有力論證從師學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)文章說服力。3.作者為什么稱贊李蟠？答：李蟠好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。他不受當(dāng)時(shí)不良風(fēng)氣影響，勤奮好學(xué)且向老師請(qǐng)教，符合作者倡導(dǎo)的從師理念。4.《師說》中“師”的職責(zé)是什么？答：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師的職責(zé)是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)劇稁熣f》中“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話的啟示。答：啟示我們要打破傳統(tǒng)觀念束縛。在知識(shí)快速更新的今天，學(xué)生在某些方面可能超過老師。師生應(yīng)相互學(xué)習(xí)，老師要鼓勵(lì)學(xué)生超越自己，學(xué)生也要大膽質(zhì)疑，共同進(jìn)步。2.當(dāng)今社會(huì)，“恥學(xué)于師”的現(xiàn)象是否還存在？請(qǐng)舉例說明并分析原因。答：仍存在。比如部分學(xué)生認(rèn)為自學(xué)更好，不愿向老師請(qǐng)教。原因一是受錯(cuò)誤觀念影響，覺得向老師請(qǐng)教丟臉；二是部分學(xué)生過于自負(fù)；三是社會(huì)競爭壓力下，急功近利心態(tài)導(dǎo)致忽視從師學(xué)習(xí)重要性。3.從《師說》看，良好的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？答：應(yīng)是相互尊重、相互學(xué)習(xí)的關(guān)系。老師應(yīng)傳道受業(yè)解惑，關(guān)愛學(xué)生；學(xué)生要尊重老師，虛心學(xué)習(xí)。同時(shí)，師生可突破年齡、地位限制，相互交流，共同探索知識(shí)真理。4.如何在現(xiàn)代教育中更好地傳承《師說》所倡導(dǎo)的教育理念？答：學(xué)校要加強(qiáng)尊師重道教育，營造良好氛圍；老師要不斷提升自我，履行職責(zé)，平等對(duì)待學(xué)生；學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向老師請(qǐng)教。此外，還可通過課程設(shè)置、活動(dòng)開展等方式強(qiáng)化教育理念傳承。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.D8.A9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.AD2.ABC3.ABCD4.ABC