鹿角和鹿腿三年級(jí)語文下冊(cè)?人教版翻山快如飛。(打一動(dòng)物)猜謎語：頭戴珊瑚帽，身穿梅花襖，腿兒細(xì)又長，鹿引入新課這節(jié)課老師將帶著大家走進(jìn)“寓言大峽谷”，去品讀一個(gè)很有意思的寓言故事，題目叫——《鹿角和鹿腿》。自讀要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、課文寫了一個(gè)關(guān)于鹿的什么故事？欣賞勻稱美麗精美別致抱怨難看掙脫撒開長腿送命猶豫逃生撅起了嘴chenzhengsajue

－ˋˋ－我會(huì)寫致配勻哎傳鹿塘獅欣映嘆賞鹿我會(huì)寫

有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地喝起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：咦，這是我嗎？

鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：

?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”比喻不僅說明了鹿角的形狀，而且表現(xiàn)出鹿角的美麗。一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁(jīn)噘(juē)起了嘴，皺(zhòu)起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配(pèi)得上這兩只美麗的角呢！”人物形象分析卡片角色肖像描寫語言描寫動(dòng)作描寫心理描寫神態(tài)描寫人物的思想特點(diǎn)鹿細(xì)腿唉……撅嘴、皺眉認(rèn)為細(xì)腿丑陋，配不上精美的鹿角美麗的角與難看的腿?

鹿開始抱怨（yuàn）起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼（bī）近。

形勢(shì)危急尺有所短、寸有所長；不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處；不要光圖美麗的外表，更要講求實(shí)用?！堵菇呛吐雇取?/p>

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木從中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，（好險(xiǎn)?。。┤缓笥制疵蚯氨既?。這次，獅子再也沒有追上。

眼看就要追上了,……使勁一扯……掙脫……奔……研讀“獅口逃生”難看的腿幫他脫離獅口

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

說說你的理由。（1）美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。（2）鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。想一想，這篇課文告訴我們什么道理？尺有所短，寸有所長。

精美的角

差點(diǎn)送命好看（壞處）難看的腿

獅口逃生難看（好處）鹿板書設(shè)計(jì)名言積累日積月累尺有所短，寸有所長。取長補(bǔ)短，相得益彰。人不在大小，馬不在高低。人不可貌相，