今日必背主題：新與舊

耶

7今日寄語

“萬物有所生，而獨(dú)知守其根。”新與舊是緊密聯(lián)系的，若說新為高閣，舊則為地基。

若無支持，新生之物不過是空中樓閣。我們既不可只顧求新，也不可一味守舊。新舊相融,

互為輝映，往往才能煥發(fā)出真正的美好。

老地方，新故事

老北京的紈綺子弟喜愛提籠架鳥，這是歷史中的一抹剪影。而我的父親，在陽臺(tái)開辟出

一處，獨(dú)屬于他的老地方，享受著城市喧囂中侍弄花草、豢養(yǎng)蟲魚的樂趣。我納悶不已，這

事有多新鮮呢？

此時(shí)的我正被物理中壓強(qiáng)的概念折磨得頭暈?zāi)X漲，便那注意力轉(zhuǎn)移到父親的一舉一動(dòng)

上。

父親極其嚴(yán)厲的，容不得我在學(xué)習(xí)中有些許的懈怠，我只能偷偷地打量他沉浸在花草的

時(shí)間里怡然自得。真不知道這些盆盆罐罐里小小綠意，是如何讓父親神采奕奕的，甚至說，

讓父親在嚴(yán)肅之中透著幾縷孩子氣。我腦海兩股回憶的浪潮撞擊著，一股回憶是父親對(duì)我的

耳提面命，另一股回憶是父親對(duì)花草的百般愛護(hù)。也許這個(gè)老地方，在父親眼里，每天都有

煥然一新的感覺吧。

“學(xué)不進(jìn)去了吧？”父親的聲音打斷了我的神思，“歇一歇好了?！备赣H的話語讓我有

些受寵若驚，我如釋重負(fù)地放下試卷，專注地看著花灑中不停傾瀉而出的水柱，在花盆中的

土壤浸潤成厚重的黑色。不知為何，水滴落在植被上的沙沙聲，落在土上的砰砰聲，讓我的

心變得更加的沉靜。

父親問我：“你知道這滿屋的花花草草，爸爸我最喜歡哪一個(gè)嗎？”

我掃視了一番，拿不定主意。父親燦然一笑，指著我說道：“別找了，就是你啊！"哪

有父親把女兒說成花草的？我忍不住埋汰了幾句。父親卻把《紅樓夢(mèng)》中仙葩的典故搬了出

來，讓我心里那叫一個(gè)美。

沒想到父親對(duì)我夸贊還不盡興，又道出了他心里的一個(gè)小秘密：“爸爸年紀(jì)大了，總擔(dān)

心對(duì)你照顧不周，又怕多嘴壞了你的心情。在你房間內(nèi)養(yǎng)些花草，心里便有了念想，時(shí)常來

看看也是好的。”說完這些，父親又沉默了，變回了往日那個(gè)不擅長言辭的他。我癡癡地看

看父親收拾完畢走了出去，心卻仍在父親的話語中徘徊。

曾經(jīng)的我，忍不住抱怨父親自作主張的將我的房間裝點(diǎn)成自然世界，讓我的公主夢(mèng)無處

安放。

現(xiàn)在的我被這些不起眼的盆盆罐罐感動(dòng)著，每一株花、每一種草都是父親陪伴我的小心

思，在暖意融融的陽光中氤意著父愛的輪廓。父愛藏在這片老地方中，有新意，更見心意。

老樹著花無丑枝

闕思雨

北宋詩人梅堯臣曾言：“野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝?！崩蠘湓跉v經(jīng)寒冬后終為

春氣所動(dòng)，萬千花苞傲立枝頭；雖無法改變蒼老的枝干，卻仍有新枝嫩芽躍然而出，展現(xiàn)萬

千變化，美麗了生命。

變與不變是事物存在的兩種方式。蘇東坡有言：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能

以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆瓢盡也。”有的求變敢于破舊立新，為我們創(chuàng)造了

新的事物與思想；有的不變，執(zhí)著堅(jiān)守為我們傳承了中華文化脈絡(luò)。故對(duì)待事物的變與不變,

不能一言以蔽之。正是自身變與不變的結(jié)合才造就了如今絢麗豐富的世界一一老樹著花無丑

枝。

在不變中涵養(yǎng)國之文化命脈，向下扎根，夯實(shí)基礎(chǔ)。

“白衣蒼狗幾千回，唯一有溪山長不改。"世事變化無常，但總有人在堅(jiān)守著一些東西。

從漂泊到歸來，從傳承到播種，有人說葉嘉瑩是中國為數(shù)不多的穿裙子的“士”，她替未來

傳承古典詩詞命脈，她為世界養(yǎng)護(hù)中華文明根系，千里傳燈，日月成詩。正是因?yàn)樗龑?duì)古典

詩詞不變的堅(jiān)守，正是因?yàn)樗龑?duì)初心的堅(jiān)守，才使她遭受變故依舊堅(jiān)強(qiáng)如斯，獲影響世界華

人大獎(jiǎng)，活成了一棵青松。

在變中打破枷鎖，飛速發(fā)展，締造花團(tuán)錦簇之未來。

蘇聯(lián)革命家車爾尼雪夫斯基曾言：“沒有痙攣，歷史就不能向前一步?！?0世紀(jì)70年

代，是暴風(fēng)驟雨的改革年代，君可見安徽鳳陽小崗村的紅手印，君可見非同一般的深圳發(fā)展

速度抑或是今日的雄安新區(qū)，它們無不在體現(xiàn)著“變”的重要性。擁有改革開放，就可以穿

越歷史的迷霧，擊破厚重的鐵幕，若不及時(shí)求變，怎能僅用短短四十年走完西方諸國百年的

發(fā)展歷程？若非勇于開拓，何來今日中國闊步邁向世界舞臺(tái)的中央？

西塞羅在《底奧盧姆的誕生》中寫道：“每個(gè)人都受變化支配著，一旦要度過這變遷的

歲月，他的生命便中止了?！逼鋵?shí)無論是詩詞歌賦，還是手工技藝，改變的只是形式與內(nèi)涵,

不變的是它們的延續(xù)與存在。故細(xì)細(xì)思度，可以一言蔽之：唯有正確處理好變與不變的關(guān)系，

才能在新時(shí)代的發(fā)展中站穩(wěn)腳跟，向陽而生，蓬勃發(fā)展。

不是每個(gè)人都能成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的哥倫布，但每個(gè)人都可以擁有一雙眺望遠(yuǎn)方的眼睛，作

為新時(shí)代奮斗青年的我們，要敢于打碎邊界，破舊立新，做矢志創(chuàng)新的年輕一代；同時(shí)不變

的是對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)原則的堅(jiān)守，成為老樹枝頭迎風(fēng)傲立的花苞一朵，懷著初心堅(jiān)定地為

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗！

（摘自《作文成功之路》，指導(dǎo)教師賴宏彬）

必背理由

在時(shí)代的洪流中，新與舊的交替不斷上演，仿佛是一首跌宕起伏的交響樂。新的技術(shù)、

新的產(chǎn)業(yè)如春潮般洶涌而來，帶來了前所未有的便捷與高效，而舊的文化、舊的傳統(tǒng)則像古

老的旋律，沉淀著歷史的厚重與深沉。然而，新與舊并非水火不容，它們可以相擁共舞，共

同譜寫時(shí)代的和諧樂章。新是時(shí)代的引擎，是引領(lǐng)我們走向未來的火炬?！捌埲招拢杖招?

又日新?！毙碌募夹g(shù)、新的產(chǎn)業(yè)、新的生產(chǎn)力，代表著時(shí)代的進(jìn)步和創(chuàng)新的精神。它們?nèi)绱?/p>

雨般滋潤著社會(huì)的每一個(gè)角落，讓我們的生活更加便捷、高效。新并非萬能的，舊也并非一

無是處。舊是歷史的積淀，是文化的傳承，是經(jīng)驗(yàn)的積累。新的誕生往往建立在對(duì)舊的革新

之上，而舊的積淀又為新提供了源源不斷的靈感和基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該如何處理

新與舊的關(guān)系呢？首先，我們要保持開放的心態(tài)，積極擁抱新事物，勇于探索和創(chuàng)新。同時(shí),

我們也要珍視舊的傳承和經(jīng)驗(yàn)。如，在文化傳承方面，我們要尊重和保護(hù)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，傳

承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。其次，我們要在創(chuàng)新與傳承之間找到平衡點(diǎn)。

旨在引導(dǎo)學(xué)生圍繞人類歷史發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域展開聯(lián)想，理解和思考在萬象更新的時(shí)代,

“新與舊”的關(guān)系?？梢詮囊韵氯齻€(gè)方面展開：其一，新與舊的傳承。新事物如何在舊事物

的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，繼承和發(fā)揚(yáng)舊事物的優(yōu)秀傳統(tǒng)。其二，新與舊的突破。新事物如何在舊事物

的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，打破束縛，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。其三，新與舊的融合。新事物如何與舊事物融

合發(fā)展，形成更完善、更先進(jìn)的體系。

*中真倩鏈接

一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

舊有舊的味道，新有新的魅力。生活中，那些舊建筑、舊物件、舊故事...，常會(huì)給我

們呈現(xiàn)新面貌、新形態(tài)，帶來新體驗(yàn)、新認(rèn)知，催生新發(fā)展、新思考。

請(qǐng)以“那么舊，那樣新”為題，寫一篇文章。說明：①要表達(dá)自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，

不得抄襲；②除詩歌外，文體自選；③不少于600字；④請(qǐng)勿透露考生個(gè)人信息。

例文

那么舊，那樣新

拂去歲月積淀的塵埃，斑駁陳舊的皮影仿佛煥發(fā)新的生機(jī)，昔日那舞皮影的盛景在眼前

浮現(xiàn)，今時(shí)，皮影在那燦爛的陽光下綻放新的光彩。

偶有空閑，我便來到鄉(xiāng)下的外婆家，整齊的菜畦，生機(jī)盎然的田野，然而外婆家最吸引

人的還是那藏滿老古董的小閣樓。我時(shí)常偷偷摸摸地進(jìn)去，什么青花瓷、老鐘、茶碗碟具映

入眼簾。然而，在小閣樓的一個(gè)不起眼的小角落，一個(gè)大皮箱放在那，不知沉睡了多久。拂

去表面沉淀的灰塵，打開箱子，幾張制作精美的人物像整整齊齊地躺在箱子里。正疑惑著，

一個(gè)洪亮的聲音從身后響起：“小心點(diǎn)，別把外公的皮影給碰壞了。”原來這就是皮影。

外公小心翼翼地拿起皮影，陽光下，色彩靚麗的皮影發(fā)散出片片彩光，“想當(dāng)年，你外

公可是舞皮影戲的一把好手，還受邀去北京表演呢，只可惜這古老的藝術(shù)如今被年輕人忘卻

嘍?！闭f完，外公重重地嘆了口氣。望著外公那失落的背影，我想：難道這老藝術(shù)真的跟不

上時(shí)代的新潮流了嗎？不，老藝術(shù)一定可以煥發(fā)新光彩。于是，我鼓勵(lì)外公道：“外公，我

想看皮影戲，我們?nèi)ソ稚衔杵び鞍?！”外公拗不過我，只好答應(yīng)。

叫上外公當(dāng)年舞皮影戲的好哥們，一行人浩浩蕩蕩地向鬧市中央駛?cè)ィ_始搭皮影戲的

戲臺(tái)了，人流中不時(shí)有幾個(gè)人，不時(shí)地朝我這看。不一會(huì)兒，人多了起來，大多數(shù)人都沒有

見過這新奇玩意兒。戲臺(tái)搭好了，金鑼一響，熱熱鬧鬧的皮影戲就開始了。首先，上演的經(jīng)

典是孫悟空三打白骨精。威風(fēng)凜凜的美猴王出場，立馬博得了觀眾雷鳴般的掌聲，大批的人

都朝我們這涌來。只見白色的幕布上，兇神惡煞的白骨精正在與孫悟空麋戰(zhàn)，一個(gè)亮麗的回

旋踢，一個(gè)完美的轉(zhuǎn)身，一個(gè)大幅度的跳躍，引得觀眾們接連叫好，紅的，黃的，綠的各種

顏色交織在人物的衣服上，也賦予了這些皮影傳奇般的色彩。

這場舞畢，在觀眾們的歡呼聲中，白蛇與許仙凄美的愛情故事展現(xiàn)，剛剛火熱的氛圍立

馬被那揪心的離別之景沖淡，上至八十歲老者下至幾歲的小孩，無不被吸引著。幕后，外公

奮力地拉扯的皮筋，豆大的汗珠滾落，眼里盡是藏住的喜悅與自豪。滿是皺紋的臉上染上紅

暈，仿佛像是回到了當(dāng)年的巔峰時(shí)期。外公的幾個(gè)好哥們也是熱淚盈眶。時(shí)候不早了，收攤

回家，但里里外外的觀眾圍得水泄不通，幾個(gè)年輕人也找到外公想學(xué)舞皮影戲。

望著這樣的盛景，我也不禁笑了起來，鎏金色的光影碎了滿地，但那個(gè)陳舊古樸的皮影，

仿佛在光下孕育了新的生命，那活力，那激情，那熱愛，綻放的不僅是皮影戲的光輝，更是

展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，那永垂不朽的文化賦予了我們中國人與生俱來的自信。事

后，外公也專門成立了一個(gè)皮影社，不僅教那些年輕人舞皮影，更是對(duì)那些老經(jīng)典進(jìn)行創(chuàng)新。

歷盡天華成此景，皮影戲在歷史的長河中是那么舊，但如今它又是那樣的新，唯獨(dú)離不

開的是老一輩手藝人心里炙熱的愛。

【詳解】本題考查全命題作文。

第一：審題立意。文題中的“那么”與“那樣”是一對(duì)近義詞，指事物的性質(zhì)、狀態(tài)、方式、

程度等，也表示順著上文的語意，申說應(yīng)有的結(jié)果。因此寫作中選取的人、事、物，不能忽

視應(yīng)有的細(xì)致描寫，要表現(xiàn)出“那么，到底是怎么？那樣，又是怎樣的？”其中“那”是一

個(gè)遠(yuǎn)指代詞，又包含追憶與感懷?！芭f”與“新”是一對(duì)反義詞，“舊”指過去的、以前的、

長久的，“新”指剛出現(xiàn)的、新鮮的，也意味著更好的。也可以聯(lián)想一些關(guān)于“新與舊”的

成語為我們提供寫作思路，如：推陳出新、歷久彌新、耳目一新、破舊立新等。當(dāng)然，立意

上要抓住關(guān)鍵詞“新”與“舊”，體現(xiàn)它們的聯(lián)系與區(qū)別?！靶隆迸c“舊”不應(yīng)是對(duì)立的，

而是相輔相成，舊事物讓我們懷念過去、珍惜眼前；舊歷史讓我們鑒往知來。因?yàn)橛辛恕芭f”

的陪伴和''新”的挑戰(zhàn)，我們有更積極的人生態(tài)度，可以更好地走向未來。

第二：選材構(gòu)思。本文適合寫作記敘文。要善于從學(xué)習(xí)生活中尋找素材，我們可以結(jié)合己有

的閱讀積累、聯(lián)系我們學(xué)過的教材內(nèi)容，得到啟發(fā)與幫助。如我們讀過的那些名著經(jīng)典《西

游記》《水滸傳》，所謂經(jīng)典，便是常讀常新，每次閱讀都有新的理解與體會(huì)。當(dāng)然，還可

以深入到廣闊的生活中，想想那些陪伴我們成長的舊事物，也許是一本泛黃的舊相冊(cè)、一輛

斑駁的自行車，每次看見它就會(huì)有新生的情誼與感慨；也許是一條老街、一座老房子，回不

去的老家卻是永遠(yuǎn)的牽掛，歷久彌新的記憶；也許是一種老味道、舊情懷，追尋已久時(shí)時(shí)想

念，常有新的體驗(yàn)與驚喜……最后，可以發(fā)出呼吁，鼓勵(lì)讀者在自己的生活中，無論是學(xué)習(xí)、

工作還是人際交往中，都能以開放的心態(tài)去擁抱變化，同時(shí)不忘初心，珍惜那些陪伴我們走

過風(fēng)雨的舊時(shí)光。

二、閱讀下面材料完成作文

元旦假期，我們告別了舊的2023年，迎來了新的2024年。在我們的生活中，處處可見

“新”與“舊”：一件新衣服舊了，我依然很喜歡；有了新朋友，老朋友的感情也沒有變淡；

家里的舊相冊(cè)，記載了我這個(gè)新生命的成長過程……“新”與“舊”二字有沒有引起你的回

憶？或者引發(fā)你的聯(lián)想與想象？

請(qǐng)圍繞著“新”“舊”二字，寫一篇不少于600字的記敘文，可以是寫實(shí)，也可以是想象。題目

自擬。

例文1：

琴聲悠揚(yáng)舊夢(mèng)長

在生活的每一個(gè)角落，新與舊總是交織在一起，如同琴弦上跳躍的旋律。今年元旦，我

偶然間走進(jìn)了一家深藏于繁華都市中的老琴行。那是一個(gè)充滿故事的地方，每一架琴都仿佛

承載著一段歷史。

那天，我在琴行里閑逛，突然被角落里的一架舊鋼琴所吸引。它的外殼己經(jīng)斑駁，但依

舊能看出曾經(jīng)的華麗。我輕輕地掀開琴蓋，手指不由自主地彈奏起簡單的旋律。

正當(dāng)我沉浸于音樂之中時(shí)，一位中年人走了過來，他看著我彈奏，眼中閃爍著些許淚光。

我停下了手中的旋律，好奇地問：“這架琴有什么故事嗎？”

中年人笑了笑，開始講述起這架舊鋼琴背后的故事。原來，這架琴是他小時(shí)候的夢(mèng)想。

那時(shí)，他家境貧寒，卻對(duì)音樂懷有無限的熱愛。這架琴陪伴了他的成長，見證了他從稚嫩的

琴童到成為一位音樂家的歷程。

雖然現(xiàn)在他已經(jīng)年過半百，但他對(duì)這架琴的感情依然深厚。他告訴我，這架琴不僅代表

了他的青春夢(mèng)想，更承載了那段難以忘懷的時(shí)光。

中年人的話語讓我深受感動(dòng)。我意識(shí)到，這架舊鋼琴不僅僅是一件物品，它是一個(gè)時(shí)代

的記憶，是情感的載體。即使歲月已經(jīng)將它打磨得失去了昔日的光彩，但它所蘊(yùn)含的情感和

故事卻是無法被替代的。

告別中年人后，我繼續(xù)在琴行里漫無目的地閑逛。突然，我的視線被一對(duì)破舊的吉他琴

背吸引。它們看起來已經(jīng)有些年頭了，但上面精心雕刻的圖案仍然清晰可見。

我走近一看，發(fā)現(xiàn)琴背上有幾行手寫的字跡：“送給最愛的弟弟，愿你勇敢追夢(mèng)?！弊?/p>

跡已經(jīng)有些模糊，但那份真摯的情感卻依然清晰。顯然，這對(duì)吉他曾是一份寄托著深深情感

的禮物。

我不禁感嘆，在這個(gè)瞬息萬變的世界里，有些東西是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的。無論是那架舊鋼

琴還是那對(duì)破舊的吉他，它們都承載著人們的情感和記憶，成為生活中不可或缺的一部分。

當(dāng)我走出琴行時(shí)，夕陽已經(jīng)灑滿了大地。我閉上眼睛，耳邊仿佛響起了那位中年人彈奏

的旋律和那對(duì)吉他低聲吟唱的歌謠。新與舊交織的旋律在心中回蕩，讓我深刻地體會(huì)到了生

活的厚重和美好。

【詳解】本題考查話題作文。

一、審題立意。題目要求圍繞“新”和“舊”這兩個(gè)字寫一篇記敘文。題目中給出了多個(gè)與

“新”和“舊”相關(guān)的例子，如新衣服變舊但仍然喜歡，新朋友與老朋友的關(guān)系，舊相冊(cè)記

錄新生命的成長等，這些都是生活中常見的“新”與“舊”的交織。這些例子旨在引導(dǎo)我們

思考“新”與“舊”在我們生活中的存在與意義，以及它們帶給我們的感受。據(jù)此我們可以

確定主題：

①生活中的“新”與“舊”：這個(gè)主題可以從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，描述自己在生活中遇到的新事

物和舊事物，以及它們給自己帶來的變化和感受。例如，可以寫自己在新的一年里嘗試了新

的愛好或習(xí)慣，同時(shí)仍然保留著一些舊的習(xí)慣或回憶，展現(xiàn)“新”與“舊”在生活中的和諧

共存。

②情感中的“新"與“舊"：這個(gè)主題可以探討人際關(guān)系中的新舊變化，如新朋友的出現(xiàn)和

老朋友的維系，或者是新舊戀情之間的比較和感慨?？梢酝ㄟ^具體的事件和人物，描繪出''新"

與“舊”在情感世界中的碰撞和融合。

③回憶中的“新”與“舊”：這個(gè)主題可以通過回憶過去的事件或場景，挖掘“新”與“舊"

在記憶中的交織。例如，可以寫自己在翻閱舊照片時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些新的感悟，或者是通過回憶

過去的經(jīng)歷來對(duì)比現(xiàn)在的新變化，展現(xiàn)時(shí)間的流逝和人生的成長。

二、選材構(gòu)思。本次要求寫記敘文，選擇素材時(shí)可以考慮以下幾個(gè)方面：

①真實(shí)經(jīng)歷:可以從自己的親身經(jīng)歷中尋找素材，比如在元旦假期中的一些新舊交替的時(shí)刻，

或者在生活中的一些新舊事物的對(duì)比。例如，可以寫一次新年的旅行，盡管旅途中的新事物

令人興奮，但與舊朋友的回憶同樣令人難忘。

②情感變化：可以描述自己在面對(duì)新舊事物時(shí)的情感變化，比如對(duì)新事物的好奇和興奮，對(duì)

舊事物的懷念和感慨。這樣的素材可以引發(fā)讀者的共鳴，使故事更具有情感深度。

③物品的變化：可以選擇一些具體的物品作為素材，描述它們?cè)谛屡f交替中的變化和意義。

比如一張舊照片、一件舊物件或者一處舊地點(diǎn)的故事，這些物品可以成為回憶和思考的載體。

④人物關(guān)系：可以描述新舊朋友之間的關(guān)系變化，或者在新舊家庭成員中的相處。這樣的素

材可以展現(xiàn)人際關(guān)系的復(fù)雜性和情感的深度。

⑤具體事件：可以選擇一個(gè)具體的事件作為素材，比如新年的聚會(huì)、旅行或者慶?；顒?dòng)。在

這些事件中，可以觀察到新舊事物的交織和對(duì)比，以及人們?nèi)绾蚊鎸?duì)和處理這種變化。

⑥時(shí)間流逝：可以描述時(shí)間的流逝和變化對(duì)生活的影響。比如隨著時(shí)間的推移，一些事物逐

漸消失或被替代，而另一些事物則保持不變或被珍視。這樣的素材可以引發(fā)對(duì)時(shí)間流逝的思

考和感慨。

在選擇素材時(shí)，要確保它們能夠生動(dòng)地展現(xiàn)“新”與“舊”的主題，并能夠吸引讀者的興趣。

同時(shí)，要注意素材的真實(shí)性和可信度，使讀者能夠感受到故事的情感和情節(jié)的真實(shí)性。

三.閱讀下面文字，按要求作文。

新可以變舊，舊可以生新。如學(xué)習(xí)中的溫故知新，習(xí)慣上的破舊立新，交友中的存故

納新，思想上的推陳出新...

這幾句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？自擬題目，寫一篇文章。

要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

范文：

舊時(shí)光里的新發(fā)現(xiàn)

歲月悠悠，時(shí)光荏苒，我們的生活中充滿了新舊交織的旋律。新可以變舊，舊可以生新,

這樣的循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成了人生的多彩畫卷。正如學(xué)習(xí)中的溫故知新，習(xí)慣上的破舊立新，交

友中的存故納新，思想上的推陳出新，它們都在不斷地塑造著我們，讓我們?cè)谂f時(shí)光里發(fā)現(xiàn)

新的自我。

在學(xué)習(xí)的旅途中，我們不斷地汲取新的知識(shí)，而溫故知新則是一種重要的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)

我們回顧過去學(xué)過的知識(shí)時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)新的理解和感悟。這種從舊知識(shí)中汲取新養(yǎng)分的過

程，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷前行，不斷提升自我。

習(xí)慣上的破舊立新，則是我們?cè)谏钪胁粩喔淖冏晕?，追求更好的生活方式。舊的習(xí)慣

可能會(huì)束縛我們的思想，阻礙我們的發(fā)展。因此，我們需要勇敢地打破舊的束縛，嘗試新的

習(xí)慣，從而開啟新的人生篇章。

交友中的存故納新，則體現(xiàn)了我們?cè)谌穗H交往中的智慧。我們既需要珍惜舊有的友情，

也需要不斷地結(jié)交新朋友，擴(kuò)大自己的社交圈子。在存故納新的過程中，我們可以從不同的

人身上學(xué)到不同的東西，豐富自己的人生經(jīng)歷。

思想上的推陳出新，則是我們?cè)谒伎紗栴}時(shí)不斷突破傳統(tǒng)觀念，提出新的觀點(diǎn)和見解。

在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們需要具備創(chuàng)新精神和批判性思維，才能跟上時(shí)代的步伐，不斷

推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

在我的成長過程中，我也經(jīng)歷了從舊到新、從新到舊的不斷循環(huán)。我珍惜過去的回憶，

同時(shí)也勇敢地追求新的夢(mèng)想。我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，改變舊習(xí)慣，結(jié)交新朋友，提出新觀點(diǎn)。

這些經(jīng)歷讓我更加成熟、更加自信，也讓我在舊時(shí)光里發(fā)現(xiàn)了新的自我。

回首過去，我感慨萬分。那些舊時(shí)光里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成為了我人生中寶貴的財(cái)富。它

們讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也讓我更加期待未來的美好。我相信，在未來的日子里，我會(huì)

繼續(xù)經(jīng)歷從舊到新、從新到舊的循環(huán)，不斷地發(fā)現(xiàn)新的自我，創(chuàng)造更加精彩的人生。

【詳解】本題考查材料作文。

審題立意：題目給出的材料強(qiáng)調(diào)了“新”與“舊”之間的辯證關(guān)系，即新可以變舊，舊可以

生新。這種關(guān)系不僅存在于物質(zhì)層面，更在精神、思想、習(xí)慣等多個(gè)維度中有所體現(xiàn)。審題

時(shí)，我們需要理解這種關(guān)系，并選擇一個(gè)具體的角度進(jìn)行深入的探討。立意：通過個(gè)人的成

長和變化，探討如何在堅(jiān)守舊有傳統(tǒng)和價(jià)值觀的同時(shí)，勇于創(chuàng)新，接受新事物，實(shí)現(xiàn)自我更

新與升華。

構(gòu)思選材：

引入部分：以一個(gè)引人入勝的故事或現(xiàn)象作為開頭，比如蝴蝶從繭中破出，象征著舊生命的

結(jié)束和新生命的開始。由此引出文章的主題：在新與舊的交織中，我們?nèi)绾螌ふ易约旱奈恢?

實(shí)現(xiàn)成長。

正文部分：

(1)學(xué)習(xí)中的溫故知新：通過個(gè)人或他人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，展示溫故知新的重要性。比如，在

學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，回顧舊有的知識(shí)可以幫助我們更好地理解新內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通。

(2)習(xí)慣上的破舊立新：選取一個(gè)具體的習(xí)慣或行為，描述如何從舊有的習(xí)慣中掙脫出來,

形成新的習(xí)慣。比如，從依賴手機(jī)到養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，這種變化不僅改變了生活方式，也提

升了自我。

(3)交友中的存故納新：通過交友的經(jīng)歷，展示如何在保持與老朋友關(guān)系的同時(shí)，結(jié)交新

朋友，拓展社交圈。這種變化有助于我們更好地理解人性，豐富人生體驗(yàn)。

(4)思想上的推陳出新：結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)或歷史事件，探討如何在堅(jiān)守核心價(jià)值觀的同時(shí)，

勇于接受新思想、新觀念，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

結(jié)尾部分：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)新與舊的關(guān)系是一個(gè)永恒的課題。我們需要學(xué)會(huì)在堅(jiān)守與變革之

間找到平衡，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和社會(huì)的進(jìn)步。同時(shí)，以一句富有哲理的話作為結(jié)尾，引發(fā)讀

者的深思。比如：“正如蝴蝶破繭而出，我們?cè)谛屡c舊的交織中不斷成長，成為更好的自己?！?/p>

四.閱讀材料完成命題作文

“磨剪子來----俄菜刀！”“修傘修鎖----錫鍋鎬碗鋸盆兒嘍!有些舊事物在時(shí)

代發(fā)展下，漸漸淡出了人們的視野。德壽宮重建，文創(chuàng)產(chǎn)品火熱出圈……有些舊事物，在科

技的加持下成為了新的文化載體。同學(xué)們，你們也即將告別熟悉的環(huán)境，迎來新的學(xué)習(xí)生活，

需要面臨許多新舊變化的挑戰(zhàn)。

“舊”聯(lián)結(jié)過去，濃縮著歷史；“新”指向未來，也意味著不確定。

請(qǐng)以“新與舊”為話題，自選角度寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600-800字；（3）不得抄襲、

套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

例文1

新舊之間

在學(xué)校門口，有許多家奶茶店。

恰逢周末，我走進(jìn)一家新開的奶茶店，窗口A4紙上的“開業(yè)打折”顯得寒修，但屋內(nèi)

的人依舊可以肩并肩。我坐在嶄新的椅子上，看陽光自由地下徹到玻璃上，卻折射出幾縷斑

駁。對(duì)面是家老店，我以前經(jīng)常光顧的店，人頭攢動(dòng)，可惜終究略遜色于這家店。店里的燈

亮的晃眼，過暖的格調(diào)催得我有點(diǎn)暈。我拿起奶茶，抿了一口，平淡，普通，味道和滿大街

的奶茶沒什么兩樣。除了對(duì)面那家很老的奶茶店。

目光再次轉(zhuǎn)向?qū)γ娴哪羌夷滩璧?，奔馳的流年并沒有帶走它的新意。定期更換的主題與

格調(diào)，不斷推出的新品，不斷改良的包裝，望著宣傳圖片便令人食指大動(dòng)。店里的人剛好保

持著滿座的狀態(tài)，沒人會(huì)忘記它。我不屑地看看手中的奶茶，走出了這家店。

過了幾個(gè)月，幾乎整條街都是奶茶店，可在開業(yè)初的爆滿之后，它們大部分就蕭條下去,

一家接一家的淡出了人們的視線。新的事物接受了時(shí)光的洗禮，舊了，而長江后浪推前浪，

前浪便在沙灘上慢慢消逝了。

又是一日，我逃開繁重的學(xué)業(yè)，走上街頭，舉目四望，那天我光顧的店已經(jīng)關(guān)上了大門，

依舊是A4紙，白紙黑字，只不過這次是“本店轉(zhuǎn)讓，電話：XXX”嘴角彎起一絲譏諷的

弧度：沒點(diǎn)能耐怎么在這條街上混？背后傳來一陣喧囂，原來是那家老奶茶店，人來人往，

又在做什么活動(dòng)了嗎？我微笑著，向那家店走去。

走著走著，我又愣住了。滿目之中，我似乎又望見了一家一家的奶茶鋪在這條街上開張,

可又倒閉；開業(yè)伴隨著大批的顧客，慢慢地，顧客離開了，這家店就一點(diǎn)一點(diǎn)退出了人們的

視線。定定神，眼前又是那家生意興隆的奶茶店，什么讓它屹立不倒呢？眼前的海報(bào)提醒著

我，答案己經(jīng)呼之欲出了一一更新。

它時(shí)時(shí)在更新，于是舊勝于新。

在殘酷的學(xué)習(xí)中，又何不是如此？每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)更新：更新自己的學(xué)習(xí)技巧，端正

自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備……我又怎能逃開？腳步驟然停止,轉(zhuǎn)身走回了學(xué)校,

繼續(xù)奮斗。

若不更新，新也會(huì)變舊；只有更新，才能推陳出新。

【詳解】本題考查話題作文。

1.審題立意。根據(jù)“有些舊事物在時(shí)代發(fā)展下，漸漸淡出了人們的視野”“有些舊事物，在

科技的加持下成為了新的文化載體"“‘舊'聯(lián)結(jié)過去，濃縮著歷史；'新'指向未來，也

意味著不確定”，這些材料中的關(guān)鍵句的提示，我們可以知道舊的東西可能被淘汰，也可以

重新包裝成新的東西，就意味著過去，可以是回憶，新就是未來，就是充滿未知的日子。不

能只寫新，也不能只寫舊，在新與舊的對(duì)比與思考中，講故事，講道理。

2.構(gòu)思與選材?？梢詫懗捎洈⑽?，講新與舊的故事，比如將自己的過去與現(xiàn)在作比較，舊我

如何在一次次磨練中步步成長，終成現(xiàn)在新我的摸樣。比如寫家鄉(xiāng)舊貌換新顏，歌頌黨的政

策好。寫成記敘文要注意語言要形象生動(dòng)，情節(jié)曲折吸引人，加環(huán)境描寫去渲染，都可以為

自己文章增色不少。也可以寫成議論文，注意論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，論證過程要嚴(yán)謹(jǐn)。

五.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

"千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，年尾年頭，“新”是火紅的希望。

“千萬別鬧出什么亂子來”，緊縮在套中，“新”是顫抖在心間的恐懼。

“從前的日色變得慢/車，馬，郵件都慢”，對(duì)有的人來說，“舊”是故事，故事中有

人，有情。

“祖宗之法不可變”，對(duì)有的人來說，“舊”是抱殘守缺，是落后，落后自然要挨打。

“新,，與“舊，，，一組相對(duì)相生的概念，卻能引發(fā)我們無盡的思考，喚起我們無數(shù)的回憶。請(qǐng)你

以“新與舊”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

【答案】例文：

新舊之思

讀到《笑傲江湖》中丹青生將十年新釀加入到五十年的陳年美酒中，那陳釀?lì)D時(shí)少了儲(chǔ)

存經(jīng)年而生的燥烈之氣，且陳釀中多了新酒的清甜，新酒中又多了陳釀的余蘊(yùn)，交相融合，

叫人回味不絕。頓時(shí)有所悟，或者新與舊之間，并非矛盾對(duì)立。新舊相融，互為輝映，才能

煥發(fā)出真正的美好。

因?yàn)榕f是新的基礎(chǔ)。新生之物無法憑空而來，往往是對(duì)舊物的繼承和發(fā)展。若說新為高

閣，舊則為地基，若無支持，新生之物不過是空中樓閣。想到那段文化的黑暗歲月中，多少

激憤青年對(duì)著孔子儒家猛打猛砸，高唱所謂的“新文化”。歷史證明，這種為求“新”而一味忽

視乃至于片面否定“舊”的做法，實(shí)是文化史上的一段恥辱?，F(xiàn)下所熱門的“和諧社會(huì)”之說，

豈不正是孔子“仁”“和”的思想在新時(shí)代所發(fā)散的光輝？新，不論是發(fā)展也好，改造也罷，總

是要立足于舊，才站得住腳跟。

新，又是對(duì)舊的絕好補(bǔ)充，是對(duì)舊的揚(yáng)棄。一味抱殘守缺，故步自封更加可怕。便如清

末，資本主義發(fā)展早已日新月異，制度的文明領(lǐng)先了一個(gè)時(shí)代，朝中大佬卻依舊抱著“夷制

皆不足道，唯器物可取”的思想，緊握儒學(xué)里的倫理等級(jí)不放。所謂的“中學(xué)為體”最后也不

過是溥儀亡國時(shí)的一紙辛酸血淚。舊，總是要新的發(fā)展傳承變化才能恒久地保持活力。便如

儒學(xué)在孔子手上不過一個(gè)“仁”字，到朱熹時(shí)已演化為“天理”之說，明末又演為王陽明的“心

學(xué)”，等到清時(shí)，又是黃宗羲、王夫之等大家的改造與創(chuàng)新。儒家一說，在歷史長河中長存,

在時(shí)代變遷中不斷閃耀著恒久的光輝，不得不說是承舊開新之功。

新如垂髻小兒，舊便似蒼髯老者。小兒總是要靠長輩的提攜指引才得成長，而老者年華

漸逝，總要有那一股青春活力來補(bǔ)充和繼承。新與舊的關(guān)系，并非對(duì)立，而是缺一不可，認(rèn)

真揣摩與處理，才能相得益彰，才能煥發(fā)出真正恒久的美好。

【詳解】本題考查話題作文。

審題立意：話題“新與舊”，首先要理解“新”與“舊”的關(guān)系，聯(lián)系材料可知：“新”可以是希望,

也可以是恐懼；“舊”可以是情義的傳承，也可以是抱殘守缺的落后。對(duì)待話題作文，要將話

題中心詞拓展，“新”與“舊”之間是辯證的關(guān)系，相對(duì)相生，沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。二者的關(guān)系

并不是對(duì)峙，而是缺一不行，仔細(xì)推測與思考，處理好新與舊的關(guān)系，才能相輔相成，煥發(fā)

出真實(shí)長久的美好。習(xí)作時(shí)選擇范圍較廣，可以進(jìn)行敘事，在“舊”故事中表現(xiàn)自己感受到的

“新”體驗(yàn)，或在“新”發(fā)生的故事中找到了“舊”經(jīng)驗(yàn)，從而展現(xiàn)自己對(duì)于世界的認(rèn)知；亦可以

進(jìn)行議論，辯證地分析“新”與“舊”的關(guān)系，分享自己在“新”和“舊”之間更認(rèn)可哪一方，并闡

明原因，在論證中傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。

選材構(gòu)思：若寫成記敘文，應(yīng)從小處落筆，選取生活中與“新”和“舊”有關(guān)系的人或物展開敘

述，從中傳遞主旨情感。可以寫奶奶的“舊搓板”與媽媽的“新洗衣機(jī)”，通過敘述兩個(gè)人洗衣

服時(shí)不同工具的使用，表現(xiàn)進(jìn)步的時(shí)代下，不變的是母親那份對(duì)家庭的付出和無私的愛；還

可以從自己曾經(jīng)第一次踢球時(shí)所穿