2025中考物理三輪沖刺10大實驗突破講義

實驗1.探究水沸騰時溫度變化的特點.............................2

實驗2.探究平面鏡成像的特點....................................6

實驗3.探究凸透鏡成像的規(guī)律....................................9

實驗4.密度的測量實驗........................................15

實驗5.探究影響滑動摩擦力大小的因素..........................24

實驗6.浮力實驗綜合..........................................29

實驗7.探究杠桿的平衡條件....................................35

實驗8.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系............................39

實驗9.電阻的測量綜合........................................45

實驗10.電功率的測量綜合52

1

0實驗1.探究水沸騰時溫度變化的特點

O考點總結(jié)

實驗裝置和實驗圖像1.

(1)水沸騰時，形成大量的氣泡不斷上升、變大，到水面破裂

實驗現(xiàn)象開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。

(2)在沸騰的過程中，水繼續(xù)吸收熱量，但溫度保持不變。

實驗結(jié)論液體在沸騰的過程中不斷吸熱，但溫度保持不變。

其他常見考點

實驗裝置的安裝順序自下而上

石棉網(wǎng)的作用使燒杯受熱均勻

溫度計碰到容器底會會導(dǎo)致溫度的測量值偏大

產(chǎn)生什么后果

撤去酒精燈，水依然石棉網(wǎng)溫度較高，水會繼續(xù)吸熱

沸騰的原因

縮短加熱時間、加快減少水的質(zhì)量、用初溫較高的水、在燒杯上蓋上有孔的硬紙板等

沸騰的方法

上大下小

水沸騰時氣泡的特點、，一?7—

齒力I

沸膾前沸陵后

水沸騰的特點沸騰過程中持續(xù)吸熱、溫度不變

水沸騰的條件達(dá)到沸點、繼續(xù)吸熱

沸點與氣壓的關(guān)系氣壓越低，沸點越低(海拔越高，氣壓越低，沸點越低)

水沸騰后，將水倒入燒瓶，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，

法q?用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底

水的再沸騰問題部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰了。這是因為澆

冷水后瓶內(nèi)水蒸氣遇冷液化，瓶內(nèi)氣壓減小，

圖水的沸點降低，所以能夠重新沸騰

①當(dāng)?shù)卮髿鈮翰坏扔?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（?？挤悬c低于100℃,即當(dāng)?shù)?/p>

大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）；

沸點不是100℃的原

因②杯口的蓋封閉較嚴(yán)，導(dǎo)致氣壓大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（沸點大于

100℃）。

沸騰圖像的分析（實驗裝置相同時）:

.t尸

O-，，h0力可d八"~扇，二m°?'石質(zhì)麗加

初溫和氣壓相同時.而勺騰量造量和氣壓相同時,。的初1a質(zhì)量與初溫相同時,〈米面的氣

小于方的質(zhì)量,加熱時隹i］短高于b的初溫.兩線平行壓高于力的氣壓

2.Q024?錦州）小明和小華都選用如圖甲所示的實驗裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”。

（1）實驗時，給盛水的燒杯加熱，是通過方式改變水的內(nèi)能；

（2）水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”）；

（3）實驗過程中兩位同學(xué)分別繪制了水的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙所示），兩位同學(xué)

圖像不同的原因是水的—不同；

（4）水沸騰后，將水倒入燒瓶，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。如圖丙所示，用橡皮塞塞住燒瓶口并將

其倒置，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰了。這是因為澆冷水后瓶內(nèi)水蒸氣（填

物態(tài)變化的名稱），瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點（選填“升高”、“降低”或“不變”）。

3.Q022?畢節(jié)市）某同學(xué)用圖甲的裝置“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：

（1）實驗前調(diào)整器材時，圖甲中應(yīng)該先調(diào)節(jié)（填“A”或“8”）的高度。

（2）圖乙是兩組同學(xué)分別根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制溫度隨時間變化的曲線I和II,由圖線可知水

沸騰時的特點是,由圖還可以知道，沸騰前I、II兩條圖線不重合

的原因是水的（填“初始溫度”或“質(zhì)量”）不同。

時間/min

4.Q023?陜西）物理學(xué)習(xí)小組在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗時，裝置如圖-1所

Zj\o

(1)安裝實驗器材應(yīng)按照(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序。

(2)在水溫升高到85。C后，每隔Imin讀取一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)一段時間。

將所得數(shù)據(jù)記錄在如下表格中。由實驗可知：水沸騰時需要,但溫度=

時間/min0123456789101112

溫度/?C85868890929496989898989898

(3)在本次實驗中，水的沸點是―-C,由此可知當(dāng)?shù)卮髿鈮骸?選填“高于”、“低于”

或“等于")1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(4)初步得出結(jié)論后，等水溫降至85。C以下后，另一位同學(xué)繼續(xù)利用該裝置再次進(jìn)行實驗，

并在同一坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像，如圖-2所示，從兩次實驗的圖

像中可看出，水從85。C加熱至剛沸騰時，所用不同，原因可能是水的不同。

5.Q023?益陽)小明用如圖甲所示實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”：

甲乙

(1)該裝置的錯誤之處是；

(2)將燒杯蓋住的目的是；

(3)小明做完實驗后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間變化的情況，得到變

化的圖像如圖乙所示。如果要喝一杯奶茶(牛奶與茶水的質(zhì)量之比約為1:2),有A、2兩種

方案可選擇：

A.先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加冷牛奶

氏先將冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min

結(jié)合圖像乙，你認(rèn)為方案的冷卻效果較好。

0實驗2.探究平面鏡成像的特點

O考點總結(jié)：

實驗裝置

等效替代法（本實驗中為了比較像與物的大小關(guān)系，用一支外形

實驗方法

相同但不點燃的蠟燭B代替點燃的蠟燭A）

（1）在桌上鋪上方格紙，在紙上垂直地放上平板玻璃（套上支架）。

沿著玻璃板在紙上畫出一條直線，代表平面鏡的位置；

（2）把點燃的蠟燭A放在玻璃板前某個位置；在玻璃板后移動未

點燃的蠟燭B,直到看上去它跟點燃的蠟燭A的像完全重合；

（3）在紙上記下這兩根蠟燭各自的位置，并注意像與物的大小是

實驗步驟否相同。再將玻璃板后面的蠟燭換成光屏，觀察能否在光屏上呈現(xiàn)

出蠟燭的像；

（4）改變蠟燭A的位置，進(jìn)行多次實驗；

（5）用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來，并

用刻度尺分別測量它們到玻璃板的距離，并記錄在表格中；

（6）整理器材，得出結(jié)論。

（1）平面鏡所成的像是虛像；

（2）平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱：①像的大小與物體的

實驗結(jié)論

大小相等；②像和物體到平面鏡的距離相等；③像和物體的連線與

鏡面垂直。

其他常見考點

使用玻璃板代替平面便于確定像的位置

鏡

使用較薄的玻璃板較厚的玻璃板前后表面都會成像，產(chǎn)生重影

玻璃板豎直放置（與傾斜放置時，蠟燭B無法與蠟燭A的像完全重合。

水平桌面垂直放置）

6

刻度尺的作用測量像與物到鏡面的距離

選擇兩支完全相同的便于比較像與物的大?。ǖ刃娲ǎ?/p>

蠟燭

選擇較暗的環(huán)境實驗現(xiàn)象更明顯

觀察的位置與蠟燭A同側(cè)，看向玻璃板

光屏能否承接到像不能，平面鏡所成的像是虛像

改變蠟燭A的位驗證普遍規(guī)律

置，多次進(jìn)行實驗的

目的

真題訓(xùn)練:

1.Q024?濱州）如圖所示，在“探究平面鏡成像的特點”實驗中。下列說法正確的是（）

A.用玻璃板代替平面鏡，是為了觀察到的蠟燭的像更清晰

B.只要把光屏放在恰當(dāng)?shù)奈恢茫湍艹薪拥较灎T的像

C.蠟燭距玻璃板越遠(yuǎn)，蠟燭的像就越小

D.只把玻璃板向左平移，蠟燭的像的位置不變

2.Q022?無錫）如圖所示，小紅正在做“探究平面鏡成像的特點”實驗，棋子4、8完全相

同。關(guān)于該實驗，下列說法中錯誤的是（）

A.選用茶色玻璃板便于確定像的位置

B.茶色玻璃板應(yīng)豎直放置在方格紙上

C.若8能與A的像完全重合，說明像與物等大

D.在8位置放上光屏能接收到A的像

3.（2022?淮安）如圖所示，探究平面鏡成像的特點。

7

(1)準(zhǔn)備的實驗器材有：玻璃板，A、8兩支完全相同的蠟燭，白紙，鉛筆，光屏。需要

添加的測量器材是。

(2)在豎直放置的玻璃板前面點燃蠟燭A,玻璃板前觀察到蠟燭A的像是由光的—形成

的。

(3)玻璃板后移動(選填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭B,發(fā)現(xiàn)蠟燭8與蠟燭A的

像完全重合，表明像與物大小o

(4)探究像與物到平面鏡距離的特點時，應(yīng)多次改變,測量像與物到

鏡面的距離。

(5)撤去蠟燭B,放一光屏到B撤走時的位置，直接觀察光屏，看不到蠟燭A的像，說明

平面鏡所成的像是o

4.Q023?青島)五代時期名士譚峭所著《化書》中，記載了照鏡子時“影與形無異”的現(xiàn)象。

關(guān)于平面鏡成像的特點，小明用圖甲所示裝置進(jìn)行了探究。

(1)用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗，目的是便于O

(2)把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B在玻璃板

后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，說明平面鏡所成的像與物體大小,

證實了“影與形無異”。

(3)改變蠟燭A的位置，進(jìn)行三次實驗。用直線將物和像的位置連接起來，如圖乙所示，

發(fā)現(xiàn)物和像的連線與鏡面—，用刻度尺測得像和物到鏡面的距離相等。

(4)綜上可得，平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面o

(5)蠟燭A的像，是它發(fā)出的光經(jīng)玻璃板反射而形成的像。若在玻璃板后放置一塊

木板，蠟燭A—(選填“仍能”或“不能”)通過玻璃板成像。

8

0實驗3.探究凸透鏡成像的規(guī)律

O考點總結(jié)：

i

實驗裝置，…..........

實驗結(jié)論（凸透鏡成像的規(guī)律）

像的性質(zhì)像的位置

物盥U和焦

與物體同側(cè)像距，和焦距城舉例

距’的關(guān)系正倒1

大小虛實

或異側(cè)/的關(guān)系

u>2/倒立縮小實像異例/<v<2/照相機

U=2/倒立等大實像異物v=2/------

0?1、。,投影儀

f<u<2f倒立放大實像異惻?>2/（幻燈機）

?=/不能成像—

U正立放大虛像同州一放大鏡

其他常見考點

蠟燭焰心、凸透鏡光心和光屏中心應(yīng)在同一高度。

實驗裝置的調(diào)節(jié)

助記：三中心同高度。目的：使像成在光屏的中央。

①平行光聚點法：光平行于主光軸入射，找到最小、最亮光斑，

光斑到光心的距離即為焦距；

>?

,?.1

②二倍焦距法：移動蠟燭和光屏使像與物等大，此時

測量凸透鏡焦距的方法

u=v=2f,故焦距/=-。助記：像物等大，焦距取半。

A?MI

*00T--

.?>M■"■■WIBC*PA

9

①蠟燭焰心、凸透鏡光心、光屏中心沒有在同一高度；

移動光屏找不到像的可

②蠟燭位于一倍焦距內(nèi)；

能原因

③像的位置超出光具座刻度范圍。

凸透鏡缺損或遮擋（有像仍然是完整的，只是像的亮度變暗。

污點）一部分

像會往上移（如圖），應(yīng)向上調(diào)節(jié)蠟燭、向下調(diào)節(jié)凸透鏡或向上

調(diào)節(jié)光屏，使像成在光屏中央。

11|（

蠟燭燃燒變短

nU_____________U_________XI_____________r*i

A3040,$巨小出d°A

若透鏡的位置不變，當(dāng)物體與光屏位置互換，可根據(jù)新物距與

物像位置互換分析

焦距關(guān)系或光路可逆，判斷其成像性質(zhì)。

①凸透鏡成實像時，物距減小，像距逐漸增大，且像變大；反

之像變小。助記：成實像，物近像遠(yuǎn)像變大。

凸透鏡成像的動態(tài)變化

②凸透鏡成虛像時，物距減小，像距逐漸減小，且像變??；反

之像變大。助記：成虛像，物近像近像變小。

物體移動時，像和物體中誰離透鏡比較遠(yuǎn)或誰比較大，誰移動

丫物與丫像的動態(tài)分析

的速度就較大。助記：大像移大步，小像移小步。

①當(dāng)成實像時，物距保持不變，若更換焦距更長的凸透鏡，則

像距增大，像變大；反之像變小。助記：焦長像遠(yuǎn)像變大。

變焦問題分析②水透鏡的焦距變化：向水透鏡中注水，凸透鏡焦距變小，會

聚能力變強，像成在了光屏的前面，光屏要向左移動才能再次

得到清晰的像。助記：注水焦小屏左移，抽水焦大屏右移。

真題訓(xùn)練:

1.Q022?棗莊）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置

如圖所示，這時燭焰在光屏上能成等大清晰的像。關(guān)于本實驗下列說法正確的是（）

A.凸透鏡的焦距是20cm

B.把蠟燭移至刻度尺10cm處，凸透鏡不動，移動光屏，能在光屏上得到清晰的像

C.把蠟燭移至刻度尺32cm處，凸透鏡不動，移動光屏，能在光屏上得到清晰的像。這

與照相機的成像原理相同

D.把蠟燭移至刻度尺45cm處，凸透鏡不動，移動光屏，會再次在光屏上得到清晰的

像

2.（2024?湖北）小紅和家人一起乘高鐵去旅行，進(jìn)站時要進(jìn)行身份驗證，她發(fā)現(xiàn)屏幕上的

頭像較小，不能完成人臉識別，后來在工作人員的指導(dǎo)下順利完成了識別。她了解到屏幕上

的頭像是通過攝像頭內(nèi)的凸透鏡形成的，于是帶著興趣進(jìn)行了以下實驗。

（1）小紅將蠟燭、凸透鏡、光屏安裝在光具座上并靠在一起，點燃蠟燭，調(diào)整燭焰、透鏡

和光屏的中心大致在o

（2）如圖甲所示，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，光屏上的像是（選填“鏡面反射”

或“漫反射”）形成的，保持凸透鏡位置不變，若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向

（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時的像變大。

（3）根據(jù)以上實驗，小紅進(jìn)行人臉識別時，為使屏幕上的頭像變大，她應(yīng)該（選填

"靠近"或"遠(yuǎn)離"）鏡頭。

（4）在圖乙所示位置時，燭焰也在光屏上成清晰的像，這個像是倒立、（選

填“放大,，“縮小,，或“等大的實像，由此可知凸透鏡的焦距為cmo

3.Q023?濱州）小濱同學(xué)“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。

甲乙

（1）如圖甲所示，小濱讓凸透鏡正對平行光，調(diào)整凸透鏡到光屏的距離，光屏上會出現(xiàn)一

個很小、很亮的光斑，則該凸透鏡的焦距/=cm。

（2）小濱在組裝器材時，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭并調(diào)節(jié)燭焰、

凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，目的是讓燭焰的像成在。

（3）如圖乙所示，小濱將凸透鏡固定在50cm刻度線處，當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時，移動光

屏，可在光屏上得到一個倒立、—（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實像，利用該成像規(guī)

律制成的光學(xué)儀器是（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）。此時，若在凸透鏡

與光屏之間放置一遠(yuǎn)視鏡片，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“左”或“右”

）移動。

（4）小濱在實驗過程中，光屏上得到清晰的像，突然，一只飛蟲落到了凸透鏡表面上，則

光屏上出現(xiàn)O

A.飛蟲的像

8.飛蟲的影子

C.仍是燭焰的像

4.Q024?營口）小明用蠟燭、凸透鏡（焦距10cm）、光屏在光具座上進(jìn)行“探究凸透鏡成像

的規(guī)律”的實驗。

1叫

H曙

||||||||||||||||||-

X"s

Ocm1()2().-M/7()8()901(X)

甲乙

（1）實驗在（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境下進(jìn)行，現(xiàn)象更明顯。

（2）蠟燭、透鏡和光屏位置如圖甲所示，光屏上會出現(xiàn)燭焰清晰—（選填“放大”、"等

大”或“縮小”）的像，此現(xiàn)象和生活中（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）的

原理相同；保持凸透鏡位置不變，增大物距后，將光屏移動到適當(dāng)位置，光屏上會重新出現(xiàn)

燭焰清晰的像，該像與移動前的像相比會（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

(3)保持凸透鏡位置不變，移動蠟燭至圖乙所示位置，在透鏡右側(cè)通過透鏡可以觀察到燭

焰(選填“正立”或“倒立”)的像。

(4)將圖甲中的透鏡換成焦距/=5cm的凸透鏡，光屏上燭焰的像變模糊。將蠟燭向

(選填“左”或“右”)移動適當(dāng)距離，光屏上重新出現(xiàn)燭焰清晰的像；若不移動蠟燭，

在蠟燭和透鏡之間放置一個度數(shù)適當(dāng)?shù)?選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)鏡片，光屏上也會重

新出現(xiàn)燭焰清晰的像。

5.0023?陜西)如圖-1所示，人眼的功能類似于照相機。學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后，小明

對人眼和照相機如何成清晰的像，進(jìn)行了進(jìn)一步研究。

(1)人眼結(jié)構(gòu)中，視網(wǎng)膜到晶狀體的距離不變，相當(dāng)于“探究凸透鏡成像規(guī)律''實驗中，—

到凸透鏡的距離不變，能否看清遠(yuǎn)近不同的物體，可能與晶狀體的焦距有關(guān)；使

用變焦照相機拍照，能否得到清晰的像，可能同時與焦距和像距有關(guān)。于是他用圖-2裝置

進(jìn)行探究。

權(quán)網(wǎng)SB-8SS0顯狀體

(2)實驗前，調(diào)節(jié)“尸”光源和光屏的中心在凸透鏡的主光軸上，是為了使像呈現(xiàn)在o

(3)實驗主要步驟：①保持光屏到凸透鏡的距離不變，換上不同焦距的凸透鏡，調(diào)節(jié)“尸”

光源到凸透鏡的距離，直到光屏上成清晰的像，分別記錄焦距、物距和像的高度。

②保持到凸透鏡的距離不變，換上不同焦距的凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離，直

到光屏上成清晰的像，分別記錄焦距、像距和像的高度。

(4)實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

物體的高度H=5.0cm

實驗序號物距w/cm像距v/cm焦距//cm像的高度〃/cm

117.115.08.04.4

230.015.010.02.5

360.015.012.01.3

425.011.88.02.4

13

525.016.710.03.3

625.023.112.04.6

①分析三組數(shù)據(jù)可知：當(dāng)像距不變時，物距變大，要成清晰的像，凸透鏡焦距要

變大。

②分析4、5、6三組數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距不變時，凸透鏡焦距越—,像距越大，像也越大。

根據(jù)以上探究可知：人眼是通過調(diào)節(jié)晶狀體焦距來看清遠(yuǎn)近不同物體的：用變焦照相機在同

一位置拍攝同一物體時，是通過同時調(diào)節(jié)焦距和像距，使物體成大小不同的清晰的像。

（5）實驗結(jié)束后，小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下交流：

①人長時間看近處物體，眼睛容易疲勞。學(xué)習(xí)較長時間后，建議同學(xué)們適當(dāng)遠(yuǎn)眺，使睫狀體

放松，晶狀體變（選填“厚”或“薄”），焦距變大，舒緩眼疲勞，保護(hù)眼睛。

②用變焦相機拍完西安鐘樓的全景后，要在原地把鐘樓上的鐘拍得更大一些，應(yīng)該把照相機

的鏡頭—（選填“向前伸”或“往后縮”）同時增大焦距。

0實驗4.密度的測量實驗

一、利用密度公式測量密度

方案1.有天平、有量筒測量固體的密度

實驗原理P=

實驗步驟

解題關(guān)鍵：先測質(zhì)量，再測體積

表達(dá)式

K-V,

（1）要先測質(zhì)量，再測體積；若先測體積，固體沾水，會導(dǎo)致質(zhì)量的

測量值偏大，密度偏大。

（2）若固體密度較小,漂浮在水面上，則可用“助沉法”測體積。

注意事項兩種“助沉法”：

針

②壓

①懸垂（沉墜）/

方案2.有天平、有量筒測量液體的密度

實驗原理

實驗步驟

叫Vmy

解題關(guān)鍵：先測燒杯和液體總質(zhì)量，且只有部分液體倒入量筒

15

町tf一肛

表達(dá)式

1液_r

本題?？颊`差分析，需重點關(guān)注燒杯和量筒的液體掛壁導(dǎo)致液體質(zhì)量和

體積出現(xiàn)的測量誤差，再根據(jù)p='”進(jìn)行判斷。

(1)若先測空燒杯的質(zhì)量，再測燒杯和液體總質(zhì)量，最后將液體全部倒

入量筒來測體積，這種做法會因燒杯壁上有液體殘留，而使測出的體積

偏小，導(dǎo)致算出的液體密度偏大；

(2)若先測空燒杯的質(zhì)量，再用量筒測液體的體積，最后將液體倒入燒

杯中，測出液體的質(zhì)量，這種做法會因量筒壁有液體殘留，而使測出的

注意事項

質(zhì)量偏小，算出的液體密度偏小；

(3)若先測液體和燒杯的總質(zhì)量，再將液體全部倒入量筒測量液體的體

積，最后測量倒出液體后的空燒杯質(zhì)量，由于無法真正將燒杯中的液體

倒干凈，其本質(zhì)與示例實驗步驟一致，均殘留一部分液體在燒杯中，由

此算出的液體密度是準(zhǔn)確的；

(4)若依照示例實驗步驟或(3)中步驟進(jìn)行實驗，但題目特別指出有

部分液體濺到了量筒壁上，則會導(dǎo)致測出的液體體積偏小，密度偏大。

方案3.有天平、無量筒測液體密度—等體積法

實驗儀器燒杯、足夠多的水、足夠多的待測液體、天平、記號筆。

5f、

IJ

實驗步驟

解題關(guān)鍵：丫液=曝

(1)用調(diào)整好的天平測得空燒杯的質(zhì)量為%0；

(2)燒杯中盛一定量的水，用記號筆標(biāo)記水面高度，用天平測得燒杯

和水的質(zhì)量為mi；

（3）將燒杯中的水倒干凈，然后在燒杯中加待測液體至標(biāo)記處，測得

此時燒杯和液體的質(zhì)量為儂（若同一容器兩次都裝滿液體，則兩次都

可不用標(biāo)記）。

推導(dǎo)過程及表

rv網(wǎng)K町一叫八叫I叫一科二

達(dá)式葭限匕科-仁

方案4.有天平、無量筒測固體密度—溢水法

實驗儀器石塊、溢水杯、小燒杯、天平、足夠多的水、細(xì)線。

Jib1

叫"4

實驗步驟解題關(guān)鍵：吟=%水

（1）用調(diào)整好的天平測得石塊的質(zhì)量為，加，小燒杯的質(zhì)量為根1;

（2）在溢水杯中加水至溢水口處，小燒杯置于溢水口下方；

（3）用細(xì)線系住石塊，將其緩緩浸沒于溢水杯中，并用小燒杯接住溢

出的水，用天平測得小燒杯和溢出水的總質(zhì)量為初2。

“_F叫

推導(dǎo)過程及表%叫木?子■號工心弋J9

PT/1丁及

達(dá)式/

方案5.有天平、無量筒測固體密度—標(biāo)記法

實驗儀器：石塊、燒杯、天平和祛碼、足夠多的水、細(xì)線、記號筆。

實驗步驟表達(dá)式誤差分析

由于將石塊取

加。

P石=P水出時會帶上

恤一叫

水，故測出的

方法一■■■.

體積偏大，密

度偏小

解題關(guān)鍵：吟=%水

二、利用浮力測量密度

方案L彈簧測力計+浮力測密度

雙提法測固體密度

HHIIF

G-

實驗步驟

解題關(guān)鍵：％=v排

①由受力分析可得：F涪=G-F.

②由于物體完全浸沒，有丫=V排；根據(jù)R浮=P水?丫排，得

推導(dǎo)過程,,,,E,G-F

1=16=--=------.

p^g"

③機=,，根據(jù)p=”得，p'p.

eIG-F

三提法測液體密度

45

實驗步驟-P水山P液

解題關(guān)鍵：物體1在水中和待!測液彳本中都浸沒，丫物=丫排水=匕0

18

①由受力分析可得：F浮水=G-F],F浮液-G-F2；

_GFi“GF2

②根據(jù)F浮=P液，得水_，%卜液_；

a水g—出

推導(dǎo)過程

③由于物體在水中和待測液體中都浸沒，則V物二4￡水=v排液，

G-FG-FG-F

代入②中式子，故有'=2,整理得P液=2P水

P水gP液gG-K

方案2.量筒+浮力測密度

一漂一浸法測固體密度

mLI1mL1

實驗步驟

解題關(guān)鍵：物體漂浮時，G=F??；物體浸沒時，V=%卜水

①根據(jù)R浮=P水gV排，漂浮時物體受到的浮力R浮=P水g（V2一匕）；

②當(dāng)待測物體漂浮時，其所受到的浮力等于它自身的重力，即G=R浮，

G匕

根據(jù)G=mg,得m=--,Il1J；

推導(dǎo)過程gg

③當(dāng)待測物體浸沒在水中時，丫=丫排水=匕一匕，根據(jù)P=p，得

%百，；）

雙漂法測液體密度

川仃

實驗步驟

木承液體液體.

解題關(guān)鍵：物體在水中和待測液體中都漂浮，G=F浮水=產(chǎn)浮液

19

①根據(jù)/=P液gV排,得/水=p水g（匕一匕），/液=P液g（匕一匕）；

②當(dāng)待測物體漂浮時，其所受到的浮力等于它自身的重力，即

推導(dǎo)過程

G=F浮水=JF浮液，代入①中式子，得至UP水g（匕一K）=P液g（匕一匕），

整理得到P液=P水*+

方案3.天平（或臺秤）+浮力測密度

利用臺秤測量固體的密度

三

\__/_/

「400gA/500gA!496gA

ABC

實驗步驟

解題關(guān)鍵：

物體漂浮時，G=產(chǎn)浮，可得m=mc-mAi

物體浸沒時，V=%詠，可得V="%一%）。

flFZjv

P水

①BC臺秤示數(shù)相對于A增加的量等于物塊此時受到的浮力除以g,即

浮浮?

FB=（mB-mjg,F=（mc-mA）g；

②圖B中物體浸沒，故有V=V#B=?叫）1

八g八

推導(dǎo)過程

③圖C中物體漂浮，故有：相='"l/H,WI（,

*XX

④根據(jù)尸=,得P物=P水_刖:

「叫一叫

注：天平臺秤測密度的考法多樣。也常考查利用小物塊和水測量未知液體的密度，若物塊在

水中和待測液體中都完全浸沒，即物塊在兩種液體中的丫排相同，丫=%E水=%除（具體解

法同雙提法）。

20

真題訓(xùn)練：

1.Q022?常州)涕陽市竹簧鎮(zhèn)洙湯村的呂先生在農(nóng)田撿到一塊形狀特殊的石頭，經(jīng)文物部

門鑒定，竟然是新石器時代的石箭頭，小組同學(xué)對其復(fù)制品展開密度測量。

(1)將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺的處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤左側(cè)，如

圖甲所示，小明應(yīng)該向—(左/右)調(diào)節(jié)平衡螺母直至指針指向分度盤中央的刻度線。

(2)在調(diào)好的天平左盤內(nèi)放入石箭頭，天平平衡時，右盤中的祛碼和游碼在標(biāo)尺上的位置

如圖乙所不，其質(zhì)量是go

(3)用不吸水的細(xì)線拴住石箭頭，使其浸沒在裝有適量水的量筒中，量筒內(nèi)水面位置如圖

丙、丁所示，石箭頭的體積是cnA

(4)算得石箭頭的密度是g/cn?。

(5)石箭頭的吸水性將導(dǎo)致密度的測量值(小于/等于/大于)其真實密度。

2.(2022?重慶)學(xué)習(xí)化學(xué)后，小明對老師配置的硫酸銅溶液的密度很感興趣，于是找來天

平、燒杯和量筒進(jìn)行測量。

(1)將天平放在工作臺上，游碼移至標(biāo)尺的處，然后觀察到指針偏向分度盤

中線的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向—調(diào)節(jié)，使天平平衡。

(2)在燒杯中裝入適量硫酸銅溶液，用天平測量出燒杯和液體的總質(zhì)量mi=150.4g；再將

部分液體倒入量筒(如圖甲),讀數(shù)時視線要與凹液面最處相平，量筒中液體體積丫=

______mLo

(3)再次將天平調(diào)平衡，測得剩余液體和燒杯的總質(zhì)量m2(如圖乙)，m2=—g?

(4)根據(jù)p=計算硫酸銅溶液的密度(用mi、m2和V表示)。

(5)若將燒杯中的溶液倒入量筒時，有部分溶液濺到了量筒的側(cè)壁上，會導(dǎo)致所測溶液密

度與真實值相比(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

3.Q024?鎮(zhèn)江)用圖1所示的實心陶瓷材質(zhì)的冰墩墩模型來估測鎮(zhèn)江香醋的密度。

式A1°8

「pH「產(chǎn)nipnipn

圖3圖4圖5

(1)將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖2所示，則應(yīng)將平衡

螺母向—(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)。

(2)用天平測量冰墩墩質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中的祛碼和游碼位置如圖3所示，其質(zhì)

量為—g,體積為____cnA(陶瓷材料的密度為2.7xl03kg/m3)

(3)如圖4所示，在甲、乙兩只燒杯中分別倒入適量香醋后，用天平測出燒杯乙和香醋的

總質(zhì)量mi=135.2go

(4)如圖5所示，將冰墩墩用細(xì)線系住后放入燒杯甲中，在燒杯壁上標(biāo)記液面的位置。

(5)將冰墩墩取出，,測出燒杯乙及剩余香醋的總質(zhì)量m2=102.8g。

(6)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，求得鎮(zhèn)江香醋的密度，〃=—g/cnA與真實值相比，用本方案所

測出的香醋密度(選填“偏大”、“偏小”或“相同”)。

4.Q023?荷澤)甲、乙兩位同學(xué)現(xiàn)要測定一小塊不規(guī)則礦石的密度。實驗室提供的器材有:

托盤天平(帶祛碼)、量筒、彈簧測力計、細(xì)線和足量的水。

(1)甲同學(xué)的實驗過程如下:

①把天平放在水平臺面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指向如甲圖所示，他

應(yīng)該向調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;

②測量礦石質(zhì)量時，右盤中的祛碼和游碼的位置如乙圖所示，礦石的質(zhì)量為____g;

③用細(xì)線系住礦石放入盛水的量筒中，如丙圖所示，則礦石的密度為kg/m3?

（2）乙同學(xué)認(rèn)為水的密度p水通?？勺鳛橐阎?，他設(shè)計了以下實驗方案：

①用彈簧測力計測出礦石的重力為G；

②把用彈簧測力計掛著的礦石懸浮在水中，靜止后讀出彈簧測力計的示數(shù)為F,礦石在水中

受到的浮力F?/;

③礦石的密度p=（用p水、G和F表示）。

5.Q022?營口）酒精消毒液已成為居家必備用品。小強利用天平、量筒等實驗器材測量某

酒精消毒液的密度。

（1）將天平放在.,上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，此時指針位置如圖甲所示,

應(yīng)向.調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡。

（2）測量步驟如下：

①在燒杯中倒入適量消毒液，用天平測出燒杯和消毒液的總質(zhì)量為78g；

②將燒杯中部分消毒液倒入量筒，液面位置如圖乙所示，量筒內(nèi)消毒液的體積為cm3；

③用天平測出燒杯和剩余消毒液的質(zhì)量如圖丙所示，則其質(zhì)量為—g；

④消毒液的密度為—g/cm3o

（3）小強測量一個木塊（p木〈p水）的密度，由于木塊體積較大無法放入量筒，于是利用電

子秤、一根細(xì)鋼針、燒杯和水設(shè)計如下實驗，測出了木塊的密度。

①如圖A所示向燒杯中倒入適量水，電子秤的示數(shù)為mi；

②如圖B所示將木塊放在水中，靜止時電子秤的示數(shù)為H12；

③,電子秤的示數(shù)為m3;

④木塊密度「木=（用mi、m2、m3和p水表示）。

（4）測完密度后，小強發(fā)現(xiàn)由于電子秤沒調(diào)零，每次測