中考物理壓軸真題分類(lèi)匯編（原卷版）

挑戰(zhàn)12實(shí)驗(yàn)題（熱現(xiàn)象和密度綜合36題）

A札效型標(biāo)購(gòu)

測(cè)量液體的密度（共10小題）

二.測(cè)量固體的密度（共7小題）

三.有天平、無(wú)量筒測(cè)密度（共2小題）

四.利用測(cè)力計(jì)測(cè)密度（共3小題）

五.探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（共2小題）

六.探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)（共10小題）

七.比較不同物質(zhì)吸熱的情況（共2小題）

--測(cè)量液體的密度（共10小題）

1.（2024?寧夏）賀蘭山東麓產(chǎn)區(qū)位于北緯37°至39°之間，是世界公認(rèn)的種植釀酒葡萄

和生產(chǎn)葡萄酒的黃金地帶。某研學(xué)小組參觀酒莊后，想測(cè)紅酒的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①把天平放在水平臺(tái)上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，指針指在如圖甲所示的位

置，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使天平平衡。

②用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為46.4go

③向燒杯中倒入適量紅酒，放在天平的左盤(pán)中，在右盤(pán)加減祛碼并調(diào)節(jié)游碼，天平平衡

時(shí)，所用祛碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則質(zhì)量為go

④將紅酒全部倒入量筒，如圖丙所示。

（2）利用上述方法測(cè)出紅酒的密度為g/cn?。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（3）這種方法測(cè)量的紅酒密度值比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）。只

需將②③④的操作順序稍做調(diào)整即可減小這種誤差，調(diào)整后的順序是。

2.（2024?廣元）隨著廣元城區(qū)“海綿城市”建設(shè)的推進(jìn)，嘉陵江廣元段的江水變得更清了。

“夢(mèng)天”學(xué)習(xí)小組取回江水樣品，測(cè)量密度。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將空燒杯放在調(diào)好的天平上，測(cè)出其質(zhì)量為42g；

②在燒杯中倒入適量的水，將其放在天平左盤(pán)，在右盤(pán)添加祛碼并移動(dòng)游碼，直到天平

平衡，所用祛碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖，則燒杯和水的總質(zhì)量為g;

③將燒杯中的水倒入量筒，讀出量筒中水的體積為20mL；

④由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出江水的密度為g/cn?。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（2）實(shí)驗(yàn)評(píng)估時(shí)，小華認(rèn)為，在步驟③中，由于燒杯中的水有殘留，會(huì)使密度的測(cè)量結(jié)

果（選填“偏大”“不變”或“偏小”），他提出只要將實(shí)驗(yàn)步驟的順序作

調(diào)整就能使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，調(diào)整后的順序?yàn)?。（只填?shí)驗(yàn)步驟前的序號(hào)）

50g10g

flfi

|llll|llll|lll|llll|llll|-

012,345g

3.（2024?臨沂）2024年5月12日，臨沂日?qǐng)?bào)以《時(shí)光奔涌日日新沂蒙風(fēng)光處處好》為

題，報(bào)道了臨沂市全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的具體做法，其中采用原位生態(tài)凈化槽凈化農(nóng)村生

活污水是鄉(xiāng)村生態(tài)振興的有效措施。小明想知道經(jīng)過(guò)凈化槽凈化后的水的密度，他進(jìn)行

了如下測(cè)量。

（1）將一臺(tái)能正常使用的托盤(pán)天平放在水平桌面上，指針的位置如圖甲所示，向左調(diào)節(jié)

平衡螺母，但始終未能將天平調(diào)平衡，原因是o

（2）將天平調(diào)平衡后，先測(cè)空燒杯的質(zhì)量。天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的祛碼和稱(chēng)量標(biāo)尺上游

碼的位置如圖乙所示，則空燒杯的質(zhì)量為go

（3）將適量的凈化后的水倒入燒杯中，并通過(guò)燒杯上的刻度直接讀出水的體積為50mL,

然后用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為78.2g,則凈化后的水的密度為g/cm3,

此測(cè)量值誤差太大，主要原因是o

（4）將燒杯中的水全部倒入量筒中，如圖丙所示，則水的體積為mLo利用

這一數(shù)據(jù)計(jì)算出凈化后的水的密度（選填“大于”“等于”或“小于”）其

真實(shí)值。

<------

mL

F50

4.（2024?德州）在探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)和測(cè)量鹽水的密度實(shí)驗(yàn)中:

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)事實(shí)與證據(jù)問(wèn)題討論

探究水沸（1）由圖像可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫

騰時(shí)溫度度O

變化的特（2）用相同裝置完成的兩組實(shí)驗(yàn)中，所用水

點(diǎn)的質(zhì)量大小關(guān)系為mA（選填“>”

或“）U1B。

測(cè)量鹽水一（3）用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)基為

mL

的密度-50106go

（將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，如圖

-304）

-20

甲所示，量筒中鹽水的體積為

-10

cm3o

（5）用天平測(cè)得燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量如

圖乙所示，則鹽水的密度為

kg/m3o

5.（2024?淮安）小明在測(cè)量橙汁密度時(shí)，進(jìn)行了如下操作:

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，把游碼移至零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示。要使

橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)。

（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，下列步驟最合理的順序是o

A.將燒杯中的橙汁全部倒入量筒，如圖乙所示，橙汁的體積為mL；

B.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為51.8g；

C.燒杯中盛適量的橙汁，用天平測(cè)出橙汁和燒杯的總質(zhì)量，如圖丙所示。

（3）由上述測(cè)量數(shù)據(jù)可計(jì)算出橙汁的密度為kg/m3o

（4）學(xué)習(xí)過(guò)密度知識(shí)后，小明在雜志上看到“人口密度”的概念，它與密度定義方法相

同，指單位面積土地上居住的人口數(shù)量?；窗彩?023年人口密度約為490

（填合適的單位）。

6.（2024?泰安）在“用天平和量筒測(cè)量鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中，操作過(guò)程如下，請(qǐng)回答問(wèn)題:

20g20g5g

fififi

『||『|||謂1|1川『|||

012廣45g

丙

（1）把天平放在水平桌面上,將游碼撥到標(biāo)尺左端零刻度線處，指針靜止時(shí)如圖甲所示,

此時(shí)應(yīng)向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。

（2）繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①向燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的質(zhì)量為109.2g；

②把燒杯中的部分鹽水倒入量筒，如圖乙所示，量筒中鹽水的體積為cm3；

③用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的祛碼和游碼的位置如

圖丙所示。

（3）根據(jù)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出鹽水的密度為g/cn?。

（4）細(xì)心的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在步驟②中有少量鹽水倒在了量筒外面，測(cè)得鹽水的密度比

真實(shí)值偏（選填“大”或“小”）。

7.（2024?長(zhǎng)沙）“五月五，過(guò)端午?！眲诩颊n上學(xué)習(xí)腌制咸鴨蛋，同學(xué)們通過(guò)測(cè)量鹽水的

密度來(lái)檢測(cè)所配制鹽水的濃度。

（1）實(shí)驗(yàn)操作如下：

①在燒杯中裝入適量的鹽水，用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量mi,天平平衡時(shí)右盤(pán)中的

祛碼和游碼的位置如圖所示，貝1Jmi=g；

②將燒杯中的鹽水倒入一部分到量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V=60mL；

③用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2=102g。

（2）計(jì)算得出鹽水的密度為p=g/cn?。

（3）小組成員進(jìn)行交流時(shí)，小明總結(jié)了上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，你認(rèn)為必要的

是（多選）O

A.天平應(yīng)水平放置B.量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液面相平

C.裝入鹽水前應(yīng)測(cè)量空燒杯的質(zhì)量D.應(yīng)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中

100g50g20g

fififi

|llll|llll|llll|llll|llll|-

012I15g

8.（2024?鎮(zhèn)江）為了測(cè)量某液體的密度，小李進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖1所示，將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)先將游碼移到標(biāo)尺的

處，若指針靜止時(shí)位置如圖2所示，則應(yīng)再將平衡螺母向（選填“左”或“右”）

端調(diào)節(jié)。

（2）在燒杯中裝入適量待測(cè)液體，用天平正確測(cè)量其總質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的

祛碼和游碼位置如圖3所示，其總質(zhì)量為go

（3）將燒杯中的部分液體倒入量筒，圖4中讀數(shù)視線正確的是（選填“①”、

“②”或“③”），量筒中液體的體積為mL?

（4）測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為104g,則液體的密度為g/cn?。

9.（2024?吉林）小明同學(xué)在學(xué)校復(fù)習(xí)了“測(cè)量鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中線

的右側(cè)，向調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡。

（2）先用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為53.8go然后將燒杯中部分鹽水倒入空

量筒中，如圖甲所示，則倒出鹽水的體積為cn?。再用天平測(cè)量燒杯和剩余鹽

水的總質(zhì)量，當(dāng)天平橫梁平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的祛碼和游碼的位置如圖乙所示，則鹽水

的密度為g/cnr5。

r50

1-405.8cm

ho

Lo

遵；鹽水

345g

（3）小明同學(xué)回家后經(jīng)過(guò)思考，發(fā)現(xiàn)利用家中現(xiàn)有器材也能測(cè)出鹽水的密度。已知空柱

形容器外部底面積為lOcn?,水的密度為Ig/cn?,g取10N/kg。步驟如下：

①將金屬片固定在空柱形容器底部，測(cè)出金屬片和柱形容器總質(zhì)量為108go將它們放入

水中，穩(wěn)定后處于豎直漂浮狀態(tài)，如圖丙所示，則此時(shí)金屬片和柱形容器排開(kāi)水的總體

積為cm3?測(cè)出此時(shí)柱形容器露出水面的高度為5cm。

②將金屬片和柱形容器從水中取出并擦干，再將它們放入在家配制的鹽水中，穩(wěn)定后處

于豎直漂浮狀態(tài)，如圖丁所示，測(cè)出此時(shí)柱形容器露出液面高度為5.8cm。

③根據(jù)以上信息，可以求出在家配制鹽水的密度為g/cn?。

10.（2024?眉山）一次課外活動(dòng)中，物理老師讓學(xué)生自選器材“測(cè)量液體密度”。

（1）一小組測(cè)量某液體的密度，選擇天平及量筒等器材。

①天平是利用杠桿平衡條件來(lái)工作的，它屬于（選填“省力”、“費(fèi)力”或

“等臂”）杠桿。天平置于水平臺(tái)面上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，指針位置如

圖甲所示，應(yīng)該向旋動(dòng)平衡螺母，直到天平橫梁平衡。

②向燒杯中倒入適量待測(cè)液體，用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量mi,右盤(pán)中祛碼及游碼

位置如圖乙所示，則mi=go

③將燒杯中液體倒入一部分在量筒中如圖丙，量筒中液體體積V=cm3；再用

天平測(cè)得燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為133.2go

④待測(cè)液體的密度p=g/cm3o

（2）二小組測(cè)量橙汁飲料的密度，選擇天平和容積為V的兩個(gè)完全相同瓶子等器材。兩

個(gè)瓶子分別裝滿水和橙汁，放在已平衡的天平左右兩盤(pán)，移動(dòng)游碼使天平平衡。游碼示

數(shù)為mo,如圖丁。則橙汁的密度p=（用字母V、mo和p水來(lái)

表示）。

二.測(cè)量固體的密度（共7小題）

小明想知道自制涼粉的密度，于是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下操作：

100g

66g曾

-111111■11111111

012345g

（1）將托盤(pán)天平放在工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處。天平橫梁靜

止時(shí)，指針位置如圖-1所示，接下來(lái)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使指針指在分度盤(pán)

中央刻度線。

（2）如圖-2,用調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和涼粉的總質(zhì)量，請(qǐng)指出他操作中的錯(cuò)

誤：。

（3）改正錯(cuò)誤后重新測(cè)量，天平平衡時(shí)，祛碼和游碼的位置如圖-3所示，則燒杯和涼

粉的總質(zhì)量為g。

（4）在量筒中裝入適量的水，用小勺挖出燒杯中一部分涼粉放入量筒中，使之

在水中。最終測(cè)得量筒中涼粉的體積為35cm3。

（5）用天平測(cè)出燒杯和剩余涼粉的質(zhì)量為75.6g,計(jì)算出涼粉的密度為

g/cmo

（6）整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，本實(shí)驗(yàn)中使用的“5g”祛碼生銹了，則涼粉密度的測(cè)量值

（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

12.（2024?揚(yáng)州）小華測(cè)量手鏈上花生形狀小飾品的密度。

（1）拆下穿過(guò)“花生”的細(xì)繩，用天平測(cè)“花生”質(zhì)量，操作正確，如圖所示，“花生”

的質(zhì)量為,g?

（2）因“花生”體積較小，選擇分度值更小的注射器來(lái)測(cè)“花生”體積。其步驟如圖,

步驟②中搖動(dòng)注射器的目的是:

②放入??花生".③緩慢推動(dòng)活塞，

質(zhì)量刻度線處裝上活塞，使水充滿注射器筒,

搖動(dòng)注射器示數(shù)為11.0ml

（3）測(cè)得“花生”的密度為g/cmo若在步驟③中，不慎擠出少許水，則密

度測(cè)量值偏

13.（2024?東營(yíng)）某同學(xué)為測(cè)量一木質(zhì)小掛件的密度，選用以下器材：天平（帶祛碼）、

量筒、燒杯（裝有足量水）和長(zhǎng)鋼針，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

甲乙丙

（1）把天平放在水平桌面上，游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的.處，此時(shí)指針位置如

圖甲所示，則應(yīng)向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。

（2）將掛件放在天平左盤(pán)，向右盤(pán)加減祛碼并調(diào)節(jié)游碼，當(dāng)天平平衡時(shí)，祛碼質(zhì)量及游

碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，其質(zhì)量為8。

（3）用燒杯向量筒中倒入60mL的水，將掛件放入量筒，然后用長(zhǎng)鋼針按住掛件使其剛

3

好浸沒(méi)于水中，量筒中的水面如圖丙所示。算出掛件的密度為kg/mo

（4）因木質(zhì)掛件具有吸水性，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的密度值（選填“偏大”或“偏小”）。

（5）有同學(xué)提出：不用天平，僅使用其他上述器材也可測(cè)出該掛件的密度。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)

步驟和密度的表達(dá)式（水的密度用p水表示，其他符號(hào)自定）。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

【密度表達(dá)式】p

14.（2024?南通）某小組測(cè)量正方體蠟塊的密度。

（1）小紅利用天平和刻度尺進(jìn)行測(cè)量。

①天平放在上，將游碼歸零，指針靜止時(shí)偏向分度盤(pán)左側(cè)，平衡螺母應(yīng)向

調(diào)節(jié)，使橫梁平衡；

②如圖甲，天平測(cè)得蠟塊質(zhì)量為g;如圖乙，刻度尺測(cè)出蠟塊邊長(zhǎng)為

cm,貝p蠟=kg/m3o

（2）小華想利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線來(lái)測(cè)量該蠟塊密度。她能否完成實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)

述判斷理由o

圖甲

圖乙

15.（2024?齊齊哈爾）小紅結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)測(cè)量小石塊的密度。

（1）將托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移至標(biāo)尺處，發(fā)現(xiàn)指針靜止

時(shí)的位置裝如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使托盤(pán)天平平衡。

（2）小紅調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡，估計(jì)小石塊的質(zhì)量后，把小石塊放在左盤(pán)，向右盤(pán)從大到

小加減祛碼，當(dāng)加入最小的祛碼（5g）前，指針偏向分度盤(pán)中線左側(cè)。此時(shí)，將最小的

祛碼（5g）加入右盤(pán)，指針偏向分度盤(pán)中線右側(cè)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作

是：，直至托盤(pán)天平平衡。托盤(pán)天平平衡時(shí)祛碼的質(zhì)量和游碼在

標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則小石塊的質(zhì)量為g?用量筒和適量的水測(cè)出小石

塊的體積為20mLo

（3）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出小石塊的密度p石=g/cm3,合kg/m3o

（4）若小石塊吸水，則測(cè)量出的小石塊密度值（選填“偏大”或“偏小”）。

50g

0123左5g

16.（2024?煙臺(tái)）橡皮泥可以被捏成各種形狀，深受同學(xué)們喜歡。學(xué)習(xí)了力學(xué)知識(shí)后，小

紅利用家中的量杯、茶壺和墊塊，測(cè)出了橡皮泥的密度。已知橡皮泥的密度大于水的密

度（橡皮泥的吸水忽略不計(jì)），操作過(guò)程如下：

①如圖所示，把茶壺的一側(cè)墊起并裝滿水，將橡皮泥輕輕放入茶壺中，用量杯接住溢出

的水；

②倒掉量杯中的水，從茶壺中取出橡皮泥，將量杯和橡皮泥擦干；

③把茶壺重新加滿水，將橡皮泥捏成空心碗放入壺中，讓其浮在水面上，用量杯接住溢

出的水。

(1)操作①是為了獲得橡皮泥的,操作③是為了獲得橡皮泥的;

(2)假設(shè)操作①量杯中水的體積為Vi,操作③量杯中水的體積為V2,水的密度為po,

請(qǐng)寫(xiě)出橡皮泥密度的表達(dá)式p=;

(3)如果操作③中茶壺里的水有少量進(jìn)入橡皮泥捏成的空心碗中，則橡皮泥密度的測(cè)量

結(jié)果(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

17.(2024?通遼)，小明、小剛和小強(qiáng)分別用三種不同的方法測(cè)量物體的密度，進(jìn)行了如

下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作:

(1)小明用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量蘿卜塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，如圖甲所示，m=

(2)g。將蘿卜塊浸沒(méi)在有水的量筒中，如圖乙所示，則蘿卜塊的密度為kg/m3o

(2)小剛用隔板將一容器分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉，橡皮膜形

狀如圖丙。

①向隔板左側(cè)倒入醬油，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右凸、量出液面到橡皮膜中心的深度為10cm；

②向隔板右側(cè)倒入水，直至橡皮膜(填“向左凸””繼續(xù)向右凸”或“恢

復(fù)原狀”)為止。量出水面至橡皮膜中心的深度為11cm,則醬油的密度為

kg/m3(p水=1.0X103kg/m3)。

(3)小強(qiáng)用彈簧測(cè)力計(jì)掛著石塊，做了如圖丁兩個(gè)圖的測(cè)量，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別

為Fi、F2,則石塊受到的浮力表達(dá)式F浮=,密度表達(dá)式p=

(以上兩空用Fi、F2、p水等符號(hào)表示)。

三.有天平、無(wú)量筒測(cè)密度（共2小題）

18.（2024?廣西）小明在測(cè)量花生油和實(shí)心物體A密度的實(shí)驗(yàn)中:

（1）把天平放置，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲

所示，則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到橫梁平衡；

（2）將花生油倒入空燒杯，用天平測(cè)得其總質(zhì)量為79g；再將燒杯中的花生油倒入量筒

中，測(cè)得量筒中油的體積為60cm3；用天平測(cè)量剩余花生油和燒杯的總質(zhì)量時(shí)，如圖乙

所示，用手拿祛碼的做法（選填“規(guī)范”或“不規(guī)范”），當(dāng)橫梁再次平衡

時(shí)如圖丙所示，則剩余花生油和燒杯的總質(zhì)量為g,花生油的密度為kg/m3o

（3）在測(cè)量A的密度時(shí)，不慎碰壞了量筒，于是利用礦泉水瓶（圖丁）代替量筒繼續(xù)進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①測(cè)出A的質(zhì)量mi；

②往礦泉水瓶中灌滿水，擰緊瓶蓋后擦干瓶子，測(cè)出其總質(zhì)量m2；

③,測(cè)出其總質(zhì)量m3；

④求得A的密度為p=（用p水、mi、m2和m3來(lái)表示）。

19.（2024?廣東）小明摘來(lái)李子，用天平、量筒和水測(cè)量李子的密度。

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺的處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平

平衡。

（2）用天平測(cè)量李子的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的祛碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖1

所示，李子的質(zhì)量為g;用量筒和水測(cè)得李子的體積為40cm3,則李子的密

度為g/cm3o

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，在不用量筒的情況下，小明利用天平、燒杯和該李子測(cè)量涼茶的

密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①在燒杯中加入適量的涼茶，如圖2甲所示，并在燒杯上標(biāo)記此

時(shí)液面的位置Mi,測(cè)得涼茶和燒杯的總質(zhì)量為240go

②將李子放入涼茶中，李子沉底，如圖乙所示，在燒杯上標(biāo)記此時(shí)液面的位置M2。

③取出李子，然后向燒杯中加涼茶，使液面上升至位置,測(cè)得此時(shí)涼茶和燒

杯的總質(zhì)量為282g。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得涼茶的密度為g/cnP。從燒杯中拿

出李子時(shí)會(huì)帶出一些涼茶，這對(duì)涼茶密度的測(cè)量結(jié)果（選填“有”或“無(wú)”）

影響，原因是。

四.利用測(cè)力計(jì)測(cè)密度（共3小題）

20.（2024?重慶）“混放是垃圾，分類(lèi)是資源”，垃圾分類(lèi)收集逐漸成為市民的好習(xí)慣。

小吳同學(xué)在家里收集到一個(gè)廢舊水龍頭，同學(xué)們想通過(guò)測(cè)量密度知道它是由什么材料制

成的。

（1）小吳將天平放在水平桌面上，游碼移到零刻度線，發(fā)現(xiàn)天平的左盤(pán)較高，應(yīng)將平衡

螺母向調(diào)節(jié)，直至指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)的刻度線。將水龍頭放在天平左

盤(pán)，向右盤(pán)加減祛碼并移動(dòng)游碼，天平平衡時(shí)如圖甲所示，測(cè)得水龍頭質(zhì)量為

g；然后用溢水杯、水、小燒杯、細(xì)線和天平測(cè)出水龍頭的體積并算出密度。

（2）小欣提出用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量密度更方便。她先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出水龍頭的重力；然

后將水龍頭浸沒(méi)在水中靜止，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了2小格，這是因?yàn)樗堫^受

到豎直向的浮力，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示為N；小欣計(jì)

算出水龍頭的密度是g/cn?。

（3）同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行交流評(píng)估，認(rèn)為同學(xué)測(cè)得的密度誤差較大，主要原因

是。

21.（2024?包頭）廚房中某品牌鋁箔卷是由長(zhǎng)8m、寬30cm、厚0.0015cm的鋁箔卷成。小

明利用家中的彈簧測(cè)力計(jì)、食品袋測(cè)量該鋁箔的密度。（g取10N/kg）

（1）利用彈簧測(cè)力計(jì)和食品袋測(cè)量鋁箔卷的重力。調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì)指針到

處，將裝有鋁箔卷的食品袋掛在測(cè)力計(jì)下如圖所示，記錄數(shù)據(jù)。圖示數(shù)據(jù)為No

（2）計(jì)算鋁箔的體積。計(jì)算結(jié)果為cm3o

（3）依據(jù)公式p=計(jì)算鋁箔的密度。計(jì)算結(jié)果為

g/cm3（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（4）上述測(cè)量方式會(huì)使密度測(cè)量結(jié)果（填“偏大”或“偏小”），原因

是。

1二T

二-

2-

二

IT-IE--2

鋁箔卷

22.（2024?泰州）新器材，新方案，新發(fā)現(xiàn)。小明把家中的洗衣液帶到學(xué)校，想用多種方

案測(cè)量其密度。

（1）方案一：用托盤(pán)天平和量筒進(jìn)行測(cè)量。

①將天平放在.上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)指針

調(diào)節(jié)，直到天平橫梁平衡;

②向燒杯中倒入適量洗衣液，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和洗衣液的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)

右盤(pán)中的祛碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示；

③將燒杯中的洗衣液部分倒入量筒中，如圖丙所示，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和剩余洗

衣液的總質(zhì)量為40g,則該洗衣液的密度為kg/m3；

④細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)量筒的內(nèi)壁粘有少量洗衣液，則所測(cè)洗衣液的密度偏。

（2）方案二：用彈簧測(cè)力計(jì)、塑料小桶和適量水進(jìn)行測(cè)量，裝置如圖丁所示。

①把空塑料小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出示數(shù)為Fi；

②在小桶中加滿水，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2;

③將小桶中的水全部倒出，擦干小桶，洗衣液，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3；

④洗衣液的密度表達(dá)式P洗衣液=（用所測(cè)量和已知量的符號(hào)表示，密度P水

已知）。

五.探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（共2小題）

23.（2024?西寧）小西和同學(xué)們利用如圖甲所示的裝置，做“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)

（1）將裝有適量碎冰的試管放入裝有水的燒杯中加熱，目的是o

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小西繪制了冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示，在第4min

時(shí)處于（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)。

（3）在完成上述實(shí)驗(yàn)后，小西利用燒杯中的水繼續(xù)做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”

的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，為℃,由此判斷該地區(qū)的

大氣壓（選填“高于”“等于”或“低于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（4）在將水加熱至沸騰的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，下列措施中，可以縮短加

熱時(shí)間的是（選填字母）。

A.減少燒杯中水的質(zhì)量B.用“小火”加熱

24.（2024?呼和浩特）小邵同學(xué)用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究冰熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)

律。

（1）某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)的溫度為℃；

°c

10

20

30

甲乙

（2）下列措施中能使冰均勻受熱的是（選壩序號(hào)）；

A.用酒精燈外焰加熱;

B.通過(guò)水浴法來(lái)加熱試管中的物質(zhì)；

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出冰的溫度-時(shí)間圖像，老師發(fā)現(xiàn)小邵和小高兩位同學(xué)的圖像略有

不同，如圖丙所示，不可能造成這種情況的原因是(選填序號(hào))。

A.冰的質(zhì)量不同；B.酒精燈火焰不同；C.燒杯中水的質(zhì)量不同；D.冰的初溫不同。

六.探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)(共10小題)

25.(2024?泰州)小明和小華進(jìn)行“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

(1)組裝如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)根據(jù)的位置固定鐵棒A的位置。

(2)當(dāng)水溫上升到90℃后，每隔Imin記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)并記入表格，直到水沸騰

并持續(xù)一段時(shí)間為止。若第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是ro

時(shí)間/min0123456789101112

溫度/℃909192949596979898989898

(3)第8min后，小麗發(fā)現(xiàn)水中會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡,而斷上升、變大(如圖丙)，最

終到達(dá)水面后破裂開(kāi)來(lái)。導(dǎo)致氣泡體積變化的主要原因是o

(4)第12min后撤去酒精燈，水還能繼續(xù)沸騰一小會(huì)兒，這是因?yàn)槭蘧W(wǎng)的仍

然比燒杯和水高。

(5)小明和小華根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在同一張坐標(biāo)紙上分別畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)

間變化的圖像，如圖丁所示，比較可知小華將水加熱至沸騰的時(shí)間較長(zhǎng)。為縮短加熱時(shí)

間，下列措施合理的是(多選)。

A.減少水的質(zhì)量B.增大酒精燈的火力C.給燒杯加蓋子

26.(2024?遼寧)某小組探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。

（1）組裝圖（a）的器材應(yīng)按照（填“自下而上”或“自上而下”）的順序。

（2）用酒精燈加熱，當(dāng)水溫接近70℃時(shí)每隔Imin記錄一次溫度，同時(shí)觀察水中的氣泡

情況。直至5min后觀察到水中形成大量的氣泡不斷上升、變大，說(shuō)明水（填

“尚未”或“正在”）沸騰。

（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，繪制的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖（b）所示。

結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析圖像可以得出水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)：

①水在沸騰前，溫度;

②水在沸騰時(shí)，溫度。

（4）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有時(shí)看不清溫度計(jì)的示數(shù)，交流后找到的原因是水蒸氣在溫度

計(jì)表面發(fā)生了現(xiàn)象。

27.（2024?淮安）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

甲

（1）圖甲中溫度計(jì)的使用存在的錯(cuò)誤是。除溫度計(jì)外，還需要的

測(cè)量工具是。

（2）圖乙中的圖表示水沸騰前的情況。

（3）圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出的溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知：水沸騰

時(shí)溫度的特點(diǎn)是O

(4)在加熱過(guò)程中，為了縮短加熱時(shí)間，將燒杯中的水倒掉一部分后繼續(xù)加熱，直至水

沸騰。圖丁中加熱過(guò)程中水的溫度隨時(shí)間變化的圖象可能正確的是o

28.(2024?通遼)小明在燒水和煮豆?jié){時(shí)發(fā)現(xiàn)豆?jié){比水先沸騰。他猜想原因可能是:

A.豆?jié){的沸點(diǎn)比水低；

B.豆?jié){的比熱容比水小。

于是通過(guò)圖甲所示的兩套相同實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

(2)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了豆?jié){和水的溫度隨時(shí)間變化圖象a、b、如圖乙所示，通過(guò)

比較a、b可知，猜想是錯(cuò)誤的，由圖象可求c豆?jié){=J/(kg-℃)

[水的比熱容是4.241()3j/(kg-℃)]o

(3)實(shí)驗(yàn)中小明還發(fā)現(xiàn)豆?jié){在82℃時(shí)就產(chǎn)生了大量氣泡。但通過(guò)分析圖象，判斷出82℃

時(shí)豆?jié){并未沸騰，他判斷的依據(jù)是o

29.(2024?荷澤)物理學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水在沸騰前后溫度變化的特

(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)先固定鐵圈(選填"A”或"B”)；

(2)用酒精燈對(duì)水加熱時(shí)，燒杯上方有“白氣”產(chǎn)生，這是現(xiàn)象(填物態(tài)變

化名稱(chēng)）；

（3）根據(jù)水在沸騰前后記錄的數(shù)據(jù)，該組同學(xué)繪制出如圖乙所示的圖像,分析圖像可知：

水在沸騰過(guò)程中，溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”）；

（4）對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小明指出水加熱至沸騰用時(shí)過(guò)長(zhǎng)。為了節(jié)省時(shí)間，請(qǐng)你提出一

條合理建議：o

30.（2024?蘭州）小涵和小怡一起用如圖甲所示的裝置“探究水在沸騰前后溫度變化的特

點(diǎn)”。

（1）觀察可以發(fā)現(xiàn)，圖甲中實(shí)驗(yàn)儀器的組裝存在一處明顯的錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤

是o糾正錯(cuò)誤后，用酒精燈給水加熱，觀察水溫和水中氣泡的

變化情況，特水溫升至60℃左右時(shí)，開(kāi)始記錄，每隔Imin記錄一次水的溫度和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象。

（2）小涵發(fā)現(xiàn)自己每次記錄的溫度值都要比同一次小怡記錄的數(shù)值高，分析后發(fā)現(xiàn)是自

己讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線不規(guī)范造成的，根據(jù)上面的情況可知，小涵讀數(shù)時(shí)是按圖乙

中（選填"A"、"B”或"C"）所示的情景讀取的。

（3）小涵在老師的指導(dǎo)下，重新設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，將熱源換成電火鍋，并進(jìn)一步探究水沸騰

的條件：

①在電火鍋內(nèi)倒入大半鍋水，將裝有適量水的玻璃杯放入電火鍋中的支架上，讓玻璃杯

中的水面低于鍋內(nèi)水面。

②打開(kāi)電火鍋，對(duì)電火鍋內(nèi)的水加熱，待鍋中的水沸騰一段時(shí)間后，用溫度計(jì)測(cè)量可以

發(fā)現(xiàn)鍋內(nèi)和玻璃杯中的水溫（選填“相同”或“不相同”）。小涵觀察還發(fā)

現(xiàn)，當(dāng)鍋內(nèi)水沸騰后，玻璃杯中的水（選填“也沸騰”或“不沸騰”），由

此得出水沸騰必須滿足的條件：并且o

（4）小怡在老師的指導(dǎo)下用相同熱源對(duì)初溫和質(zhì)量都相等的不同液體A、B同時(shí)加熱,

“探究物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的

關(guān)系圖象如圖丙所示。

①由圖丙可知，（選填"A”或"B”）液體的吸熱能力更強(qiáng)。

②本實(shí)驗(yàn)中，小怡是用（選填“升高溫度的多少”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”）

來(lái)表示液體吸收熱量的多少。

31.（2024?揚(yáng)州）如圖所示，做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)溫度計(jì)

示數(shù)高于100℃,于是對(duì)此進(jìn)行探究。

（1）小華猜想：可能是實(shí)驗(yàn)室中氣壓高于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓導(dǎo)致的。她應(yīng)該選用

（填測(cè)量工具）進(jìn)行測(cè)量驗(yàn)證。

（2）小麗猜想：可能是因?yàn)樯w了硬紙板，增大了水面上方氣壓，提高了水的o

要驗(yàn)證猜想，應(yīng),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（3）小明猜想：可能是溫度計(jì)不準(zhǔn)確導(dǎo)致的。要驗(yàn)證猜想，請(qǐng)簡(jiǎn)述做

法：o

（4）小芳猜想：可能是由于水蒸氣溫度高于100℃導(dǎo)致的。她的猜想是否合理？請(qǐng)說(shuō)明

理由：?

32.（2024?蘇州）觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)

（1）按圖甲組裝器材，使用大試管可以適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，也可以更好地觀察水沸騰前

后的變化。用酒精燈加熱，水溫達(dá)到88℃時(shí)開(kāi)始讀數(shù)，每隔Imin記錄一次,

第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為℃；

時(shí)間/min012345678

水溫/℃8890929698989898

（2）用表中數(shù)據(jù)在圖齒工作出水溫隨時(shí)間變化的圖像；

（3）由圖可知，水的沸點(diǎn)為℃；

（4）為研究沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，用抽氣打氣兩用氣筒、橡皮塞等組裝成如圖丁所示裝置。

用氣筒（抽氣/打氣），觀察到水再次沸騰，記錄此時(shí)的，多次

實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是。

33.（2024?棗莊）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究”水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”,

所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）安裝如圖甲所示裝置時(shí)，應(yīng)該先確鐵圈A的位置，確定其高度時(shí)，（選

填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃酒精燈。

（2）小明記錄的數(shù)據(jù)如表所示，從表格中可以看出，水在沸騰前，吸收熱量，溫

度;水在沸騰過(guò)程后，吸收熱量，溫度?此時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/p>

（填“高于”“低于“或”相等”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

時(shí)間123456789

/min

溫度/℃909294969798989898

一（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙中的a所示，如

果同組的小紅減少燒杯中水的質(zhì)量，水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像可能是圖乙中的

（選填“b”“C”或"d”）O

（4）星期天小明在家燒水煮餃子，當(dāng)水燒開(kāi)準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒他鍋里的水有點(diǎn)少，

于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒

開(kāi)，下面能說(shuō)明其螯個(gè)燒水過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像是（填字母）。

34.（2024?臨沂）2024年5月21日，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織舉行了第五個(gè)“國(guó)際茶日”慶祝活

動(dòng)，中國(guó)展臺(tái)的工作人員展示了煮茶茶藝。小明想知道煮茶時(shí)茶葉對(duì)水的沸點(diǎn)有沒(méi)有影

響，于是他使用燒杯、溫度計(jì)、酒精燈等器材進(jìn)行了探究，并每隔2min記錄一次溫度計(jì)

的示數(shù)。

?溫度〃/℃

-7

不

I

充一

24時(shí)間/"min

甲丙

（1）將少量茶葉放入盛水的燒杯中后，小明按照自下而上的順序組裝圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,

一是為了使用酒精燈的外焰加熱，二是為了讓溫度計(jì)的玻璃泡

（2）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)為℃;燒杯上方出現(xiàn)

的大量“白氣”是水蒸氣（選填“吸熱”或“放熱”）后形成的。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明描繪了如圖丙所示的水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象。分析圖

象,請(qǐng)給小明提一條合理化建議?

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明并不能得出茶葉對(duì)水的沸點(diǎn)有沒(méi)有影響。為了得出結(jié)論，他可

以O(shè)

七.比較不同物質(zhì)吸熱的情況（共2小題）

35.（2024?齊齊哈爾）小姜利用如圖1所示的裝置“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”。

（1）器材：相同規(guī)格的電加熱器、燒杯、溫度計(jì)各兩個(gè)，以及（填測(cè)量工具）、

托盤(pán)天平（含祛碼）、水和煤油。

（2）選取兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是為了通過(guò)比較來(lái)比較

物質(zhì)吸收熱量的多少。

（3）實(shí)驗(yàn)中選取初溫不同、相同的水和煤油，分別倒入燒杯中，用電加熱器

加熱，當(dāng)它們吸收相同的熱量時(shí)，通過(guò)比較來(lái)比較不同物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)

弱。

（4）如圖2所示，小姜正確使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，按照?qǐng)D中（選填“A”、

“B”或"C”）方法讀數(shù)是正確的；實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖3所示為℃。

（5）部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：（選填“水”或“煤油”）

的吸熱能力更強(qiáng)。

加熱時(shí)間/min01234.......10

水的溫度/℃3034384246.......70

煤油溫度1018263442……90

36.（2024?泰州）小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”。

（1）實(shí)驗(yàn)中需要控制一些條件相同，以下選項(xiàng)中不需要的是o

A.酒精燈火焰的大小相同

B.酒精燈里酒精的質(zhì)量相同

C.水和沙子的質(zhì)量相同

D.燒杯的規(guī)格相同

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)分析。

加熱時(shí)間/min01234

溫度/℃沙子2029384756

水2022242628

①加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多，兩者吸收的熱量Q沙Q水（＜/=/＞）;

②升高相同的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子用時(shí)短，說(shuō)明的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。

（3）小明還發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始加熱時(shí)，沙子升溫速度比水小，可能的原因是：。

（4）夏天夜晚，小明赤腳走在海邊的沙灘上與走進(jìn)海水里相比，感覺(jué)比較涼。

中考物理壓軸真題分類(lèi)匯編（解析版）

挑戰(zhàn)12實(shí)驗(yàn)題（熱現(xiàn)象和密度綜合36題）

A札效型標(biāo)購(gòu)

一.測(cè)量液體的密度（共10小題）

二.測(cè)量固體的密度（共7小題）

三.有天平、無(wú)