跨學(xué)科實踐活動09探究土壤酸堿性對植物生長的影響

命題探究

本實踐活動與“酸、堿、鹽性質(zhì)”知識內(nèi)容緊密相連，主要包含以下4個活動任務(wù)：任務(wù)一測定土

壤的酸堿性；任務(wù)二探究植物生長適宜的pH；任務(wù)三調(diào)查我國土壤酸堿性分布；任務(wù)四制定土壤改

良方案。中考的命題也是圍繞這幾個活動任務(wù)為命題情境，以化學(xué)學(xué)科知識如酸堿指示劑、酸堿度的表

示一一pH、酸堿鹽的性質(zhì)等為命題落腳點。在選擇題和填空題、探究題中均有所涉及。

專項特訓(xùn)

1.（2024?河北沖考真題）某興趣小組探究土壤酸堿性對植物生長的影響時，測得常溫下四種不同土壤的

pH如下，其中顯堿性的是

A.pH=8B.pH=7C.pH=6D.pH=5

2.（2024?湖南沖考真題）"探究土壤酸堿性對植物生長的影響"實踐活動中，某同學(xué)取少量土壤加水，經(jīng)過

多步操作得到溶液。下列有關(guān)說法正確的是

A.土壤中的物質(zhì)都能溶于水B.操作中一定要用到蒸儲

C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性D.酚麟可測出溶液的pH為4.5

3.（2023?湖南岳陽?中考真題）以下是探究土壤的酸堿性對植物生長影響的部分實驗操作，其中不正確的

4.（2014?西藏?中考真題）土壤酸堿度會影響農(nóng)作物的生長，某地區(qū)的土壤成弱堿性，參照下表從土壤的

酸堿性考慮，該地區(qū)最適宜種植的作物是（）

作物油菜甘草茶西瓜

最適宜pH范圍5.8-6.77.2-8.54.5-5.56.0-7.0

A.茶B.油菜C.甘草D.西瓜

5.（2023?內(nèi)蒙古通遼?三模）化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途說法不正確的是

A.根據(jù)土壤酸堿性和植物生長的需要，可以向土壤中撒熟石灰改良酸性土壤

B.銅的導(dǎo)電性優(yōu)良，被廣泛用于電子制造業(yè)

C.氧氣具有氧化性，是可燃物燃燒的催化劑

D.醫(yī)療上可以用碳酸氫鈉治療胃酸過多

6.（2022?四川瀘州?一模）化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途說法錯誤的是

A.氧氣具有氧化性，是可燃物燃燒的催化劑

B.銅的導(dǎo)電性優(yōu)良，被廣泛用于電子制造業(yè)

C.根據(jù)土壤酸堿性和植物生長的需要，可以向土壤中撒熟石灰改良酸性土壤

D.醫(yī)療上可以用碳酸氫鈉治療胃酸過多

7.（2022?廣西賀州?中考真題）小明同學(xué)家里承包了一塊土地，準(zhǔn)備種植特色農(nóng)產(chǎn)品小紅薯。由于擔(dān)心該

地土壤的酸堿性不適合種植小紅薯，特邀請學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用所學(xué)化學(xué)知識對土壤的酸堿性進

行項目式探究。

活動一：測定土壤的酸堿性

【實驗方案】

（1）取少量土壤樣品，加蒸儲水充分?jǐn)嚢?，靜置澄清后過濾；

（2）用玻璃棒蘸取少量濾液滴在pH試紙上，等試紙顯色后與對比，讀出pH,進一步確定土壤酸堿

性。

【實驗記錄】同學(xué)們分別進行了四次實驗測定土壤濾液的酸堿度，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

濾液1濾液2濾液3濾液4

測得的pH5665

【實驗結(jié)論】該土地的土壤呈____性。

活動二：

【調(diào)查分析】經(jīng)調(diào)查，該土地之前的承包者為使自己種植的農(nóng)作物生長茂盛，施用了大量化肥一一硫酸鏤,

于是推測土壤的酸堿性出現(xiàn)問題的原因是土壤中含有大量的硫酸鏤。

【設(shè)計實驗】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟①：取“活動一”中的濾液于試管中，滴加——溶土壤中含有硫酸根離

有____生成

液子

有刺激性氣味的氣體產(chǎn)

步驟②：另取適量土壤樣品，加熟石灰混合研磨土壤中含有一—離子

生

【實驗結(jié)論】土壤中含有硫酸鏤，猜想成立，寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

【查閱資料】小紅薯最適宜種植的土壤酸堿度為6.5~7.5,人們改良土壤酸堿性的方法如下表所示:

所用物質(zhì)改良原理

熟石灰［Ca(OH)2〕氫氧化鈣能與土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng)

改良酸性土壤

草木灰(主要成分為K2co3)—

改良堿性土壤硫酸亞鐵(FeSO4)硫酸亞鐵能與土壤中的堿性物質(zhì)反應(yīng)

【得出結(jié)論】興趣小組的同學(xué)們通過分析確定用草木灰改良該土壤。

【反思拓展】經(jīng)過本次項目式探究，同學(xué)們也有了自己的收獲，但對土壤施用化肥的利與弊產(chǎn)生了爭執(zhí)，

請你選擇你支持的一方并闡述自己的理由：□

8.(2024?吉林?中考真題)土壤是植物生長發(fā)育的基質(zhì)，研究土壤酸堿性對種植業(yè)及其發(fā)展具有重要意義。

吉林省西部地區(qū)的蘇打鹽堿地因鹽分重、堿化度高，一些作物難以優(yōu)勢生長?；瘜W(xué)活動小組對蘇打鹽堿地

的土壤樣本進行了項目式探究。

【活動目標(biāo)】探究蘇打鹽堿地土壤的酸堿性及開發(fā)利用。

【活動設(shè)計與實施】

⑴任務(wù)一：測定蘇打鹽堿地土壤酸堿性

實驗步驟：

①選取一定量的上壤樣本與蒸鐳水，按1回5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，過濾后得到土壤浸

出液。

②取少量土壤浸出液于試管中，滴加無色酚酥溶液，溶液變?yōu)開___色。

③用膠頭滴管吸取少量土壤浸出液，滴在_____上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

形成結(jié)論：蘇打鹽堿地土壤呈堿性，pH?9,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可因地制宜選擇或改良作物。結(jié)合下表選出該

地區(qū)適合種植的作物是o

作物小麥燕麥大豆海水稻

適宜生長的pH范圍6.0~7.06.0~7.56.5~7.58.0~9.2

(2)任務(wù)二：探究蘇打鹽堿地土壤的成分

提出猜想：同學(xué)們結(jié)合已有知識，猜想蘇打鹽堿地土壤的成分中可能含有Na2c和NaHCC>3。

查閱資料：NaHCOs與CaJ不反應(yīng)；Na2cO3與CaJ能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成難溶于水的CaCOj。

進行實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟1：向土壤浸出液中滴加少量CaCL溶液、充分反應(yīng)后過濾，有白色沉淀土壤浸出液中含有

得到濾液產(chǎn)生Na2CO3。

土壤浸出液中含有

步驟2：向步驟1的濾液中滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生

NaHCO3

交流反思：

①請寫出步驟2中任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式____o

②有的同學(xué)認(rèn)為以上實驗操作不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)在進行步驟1時滴加，才能確定土壤浸出液中含有NaHCO?o

改進實驗：小組同學(xué)調(diào)整方案后，重新進行了實驗。

形成結(jié)論：蘇打鹽堿地土壤中含有Na2c和NaHCC）3。

⑶任務(wù)三：探索蘇打鹽堿地土壤的治理和綜合利用

治理：結(jié)合所學(xué)知識將下列蘇打鹽堿地土壤改良方法與改良原理連線0

改良方法改良原理

用沙土掩埋覆蓋與堿性物質(zhì)反應(yīng)

淡水澆灌排鹽堿~—限制鹽分的上移

混用南方酸性土降低鹽分的濃度

綜合利用：吉林省推進蘇打鹽堿地綜合利用，曾經(jīng)顆粒無收的鹽堿地變成了沃土良田。

9.（2024?內(nèi)蒙古赤峰?中考真題）曉麗發(fā)現(xiàn)班級的桅子花葉片發(fā)黃、花蕾掉落，花盆中的土壤板結(jié)且表面

出現(xiàn)白色固體物質(zhì)。她和同學(xué)們對桅子花生長狀況不良的原因進行探究。

【查閱資料】

固桅子花適宜生長在疏松的弱酸性土壤中。

固我國北方部分地區(qū)的天然水及土壤中含有較多可溶性鹽類化合物，這些鹽分隨者水分蒸發(fā)而析出，使土壤

表面發(fā)白、發(fā)硬、板結(jié)。

【提出猜想】

桅子花生長狀況不良的原因，可能是盆土的酸堿性不適宜它生長；也可能是盆土含鹽量高，導(dǎo)致土壤板結(jié)、

通透性降低，不利于根部呼吸，枝葉生長受阻。

任務(wù)一檢測盆土的酸堿性

【實驗過程】

取少量盆土樣品于燒杯中，加入適量蒸儲水充分浸泡后過濾，得到土壤浸出液。用pH試紙測定土壤浸出液

的酸堿度，記錄數(shù)據(jù)如下：

測定次數(shù)第一次第二次第三次

PH898

⑴進行三次測定的目的是

【實驗結(jié)論】

(2)由土壤浸出液的pH可知：盆土顯__________性。

任務(wù)二檢驗盆土表面白色物質(zhì)的成分

【查閱資料】

固土壤含鹽量高時，一定含有NaCl,可能含有Na2cO3和Na2sO4中的一種或兩種。

【實驗過程】

取盆土表面白色固體樣品，加入適量蒸儲水充分溶解后過濾，得到待測溶液。

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論

①取適量待測溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分反應(yīng)

-含有Na2c

②向試管中繼續(xù)滴加適量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀含有Na2sO,

⑶將步驟①的現(xiàn)象補充完整

⑷寫出步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式。

【實驗結(jié)論】

⑸白色固體物質(zhì)是土壤含鹽量高而析出的晶體，其中含有NaCl和0

任務(wù)三制定盆土的改良方案

⑹經(jīng)過討論，同學(xué)們確定這盆桅子花生長狀況不良與土壤的酸堿性和含鹽量都有關(guān)系，結(jié)合本地區(qū)水土特

點制定了解決方案：將盆土更換為適宜桅子花生長的土壤，并在養(yǎng)護過程中適量施用性肥料調(diào)節(jié)盆

土的酸堿性。

【反思評價】

⑺反思過程中，曉佳認(rèn)為不進行任務(wù)一也可以得出本次探究活動的最終結(jié)論。你是否贊同并說明理

由___________0

10.(2023?山東青島沖考真題)科學(xué)種田能有效提高作物產(chǎn)量，助力鄉(xiāng)村振興。草莓適宜生長在弱酸性的

土壤中，某地區(qū)為種植草莓，對土壤進行檢測，"圓夢"活動小組積極參與、請回答下列問題。

取少量土壤樣品，加入足量水，攪拌、過濾，測得濾液pH=8.2,說明土壤呈堿性，由此判斷該土壤不適合

種植草莓。

【探究一】土壤中的堿性物質(zhì)是什么？

結(jié)合已有知識，小組同學(xué)猜測堿性物質(zhì)可能是碳酸鈉或氫氧化鈉中的一種或兩種。

【實驗探究】

(1)

操作現(xiàn)象結(jié)論

取土壤浸出液少許于試管中，向其加入產(chǎn)生白色沉淀

土壤中的堿性物質(zhì)

只有碳酸鈉

過濾，向濾液中滴加無色酚酰試液—

【探究二】如何改變土壤的堿性？

查閱資料：向土壤中施加硫粉，硫粉在微生物和水的共同作用下最終生成硫酸。

(2)活動小組按照用量要求向試驗田中加入硫粉，3個月后，再次測得土壤pH=6.3,確認(rèn)可以種植草莓。土

壤堿性改變的原因是(用化學(xué)方程式表示)。

【交流反思】

⑶針對該地區(qū)土壤，除改變其堿性外，還可以選種適合生長的作物。以下作物中，適合在該地區(qū)種植的

是O

作物小麥大豆海水稻

適宜生長的pH范圍6.0-7.06.5-7.S8.0-9.2

⑷生長過程中為增加作物產(chǎn)量，還要合理施肥。小組同學(xué)認(rèn)為原堿性土壤中不適合施用錢態(tài)氮肥，原因

是o

11.(2024?內(nèi)蒙古通遼沖考真題)我國地域遼闊，土壤的pH一般在4~9之間，在地理分布上呈現(xiàn)南酸北

堿、沿海偏酸、內(nèi)陸偏堿的規(guī)律。某校學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)?土壤酸堿性”進行了探究。

⑴檢測土壤酸堿性

常溫下，測定土壤浸出液pH為7.8。

根據(jù)以上檢測結(jié)果，結(jié)合下表，你認(rèn)為當(dāng)?shù)赝寥雷钸m合種植的作物是(填編號)。

作物①馬鈴薯②胡蘿卜③海水稻④沙棗

作物最適宜生長的土壤pH范圍4.8~5.55.3~6.07.5~8.58.0~8.7

探究引起土壤呈堿性的物質(zhì)

【調(diào)查發(fā)現(xiàn)】

①之前當(dāng)?shù)赝寥莱仕嵝?，農(nóng)民撒熟石灰改良土壤；

②農(nóng)民在田地里燃燒秸稈獲得一種農(nóng)家肥料一草木灰。

【查閱資料】

①草木灰主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀水溶液呈堿性；

②K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3xk+2KOH

【提出問題】引起土壤呈堿性的物質(zhì)是什么？

【提出猜想】

(2)猜想①Ca(OH)2

猜想②K2CO3

猜想③KOH

猜想④Ca(OH)2和K2CO3

猜想⑤Ca(OH)2和KOH

猜想⑥K2CO3和

你認(rèn)為猜想明顯不合理。

【查閱資料】

①CaCL+K2cO3=CaCC）3J+2KCI

②氯化鈣、氯化鉀水溶液都呈中性。

【進行實驗】

⑶

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟一：將土壤浸出液加熱濃縮

步驟二：取少量步驟一中濃縮液于試管中，向其中加入過量稀有氣泡產(chǎn)猜想①、③、_____不成

鹽酸生立

步驟三：另取少量步驟一中濃縮液于試管中，向其中加入過量

—

氯化鈣溶液猜想②成立

步驟四：向步驟三所得混合物中加入無色酚酥溶液—

【提出建議】

小組同學(xué)建議當(dāng)?shù)剞r(nóng)民減少在田地里燃燒秸稈。

12.（2018?河北?中考真題）小明懷疑自家菜地因施用硫酸鏤出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的土壤酸化問題，于是和化學(xué)

興趣小組的同學(xué)對此進行了研究。

【查閱產(chǎn)品說明】小明同學(xué)根據(jù)下圖所示產(chǎn)品說明書中的—和硫酸錢的組成，推測硫酸核受熱可能會分

解生成氨氣，使肥效降低。

產(chǎn)品說明書

名稱：硫酸鎂

性狀：白色顆粒

N含量：20-21%

產(chǎn)品規(guī)格：50kg

貯存條件：陰涼干燥

【探究1】土壤的酸堿性

實驗1：按上圖所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是:用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4,說明

土壤呈酸性。

【探究II】硫酸鏤具有哪些性質(zhì)

實驗2：25團時，將30g硫酸鏤加入50g水中，充分溶解，此時所得溶液對應(yīng)圖中（選填序號）點的狀態(tài),

測得其pH約為5。

實驗3：為證明硫酸鏤受熱分解生成了氨氣，小組同學(xué)進行了下圖所示的實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象為：①

硫酸鏤固體減少；②用酚酸溶液浸濕的濾紙。③小氣球變大。

小明依據(jù)現(xiàn)象①和②，小紅只依據(jù)③，都得出了"硫酸鏤受熱分解”的結(jié)論。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的依據(jù)不合

理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出"硫酸鏤受熱分解”的結(jié)論,

還需繼續(xù)進行觀察，若,才能得出這一結(jié)論。

實驗4：按圖中所示進行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銹能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)。

【拓展應(yīng)用】

⑴為保證鍍態(tài)氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能o

（2）硫酸鏤中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸鏤使得土壤酸化，可用熟石灰進行改良，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為o

13.（2023?福建寧德?二模）興趣小組以"土壤酸堿性形成原因以及對植物生長的影響”為主題開展了項目式

研究。

【任務(wù)一】測定土壤的酸堿度及對作物的影響

取我市3份不同地方土樣，干燥后分別與自來水按2回5的質(zhì)量比混合，操作如下圖所示。測得三個土樣的

pH分別為5.1、5.2、5.3

土壤樣品浸取測溶液pH

⑴我市的土壤呈___（填"酸性""堿性"或"中性）。

（2）紗布相當(dāng)于過濾器中的—（填實驗材料名稱）。請指出該實驗中不夠嚴(yán)密的操作—（寫一點）。

⑶不同農(nóng)作物生長適應(yīng)pH范圍如下表，其中不適合在我市種植的農(nóng)作物是—o

農(nóng)作物名稱水稻花生大豆地瓜土豆棉花

適應(yīng)范圍（pH）4.0-9.04.8-8.05.0-8.05.0-8.05.0-6.55.5-9.0

⑷模擬不同酸堿度土壤對植物生長的影響：項目小組分別在5個燒杯中倒入不同pH溶液50mL,保持其他

條件一致，放入8粒大小一樣的綠豆，觀察記錄，數(shù)據(jù)如圖。由圖可知，土壤pH=—時，綠豆生長狀況

【任務(wù)二】酸性土壤形成的原因及改良

⑸長期施用一些化肥會造成土壤酸化，以（NHJSO4為例：（NH）SO4+4O2=2HNO3+2R+H2so「貝|R

的化學(xué)式是—o

⑹用適量的石灰石粉末（CaCC>3）改良上述土壤的原理如下圖

土Ca2+Ca"

壤

交2+

A產(chǎn)Ca

換K++2A1(OH)+3CO+3HO

性322

+

K+3CaCO+6HO2+

陽32Mg

離2+

Mg2+

子Ca

Al3+Ca2+

說明石灰石中的Ca?+把土壤顆粒上吸附的—（填離子符號）交換下來。

⑺假設(shè)土壤浸出液的酸只有H2sO,，寫出用石灰水中和H2s的化學(xué)方程式。取100mL該浸出液（硫酸

的濃度約為0.0196%）,需要mLO.148%石灰水將其恰好中和（上述溶液的密度均為1.0g/mL）。

14.（2024?山西晉城?一模）2023年全國糧食安全宣傳周的主題是"踐行大食物觀保障糧食安全"，國家糧

食安全是社會穩(wěn)定發(fā)展的基石。某社會實踐小組的同學(xué)們就本地糧食增產(chǎn)途徑、土壤酸堿性及成分、土壤

酸堿性的成因、植物生長情況等問題展開項目化學(xué)習(xí)的探究。

任務(wù)一：調(diào)查增加糧食產(chǎn)量的途徑

【查閱資料】增加糧食產(chǎn)量的主要途徑有：

a.珍惜和合理利用每一寸土地。

b.選用優(yōu)良種子，提高單位面積的產(chǎn)量，

c.要用科學(xué)方法種田，采用先進的管理方法。

【分析交流】

⑴請你再提出一條增加糧食產(chǎn)量的方法：。

任務(wù)二：探究土壤的酸堿性

【實驗方法】

⑵取一定量的土壤樣品與蒸儲水混合，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬箪o置。取少量上層清液于試管中，滴加幾滴無

色酚醐溶液，觀察到,說明該地土壤呈堿性。

任務(wù)三：探究土壤的成分

【查閱資料】該地區(qū)土壤中可能含有Na2c。3、NaCI中的一種或兩種。

【進行實驗】

⑶為探究土壤成分，小組同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案，并進行實驗。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①取少量上層清液于試管中，滴加過量的稀鹽酸

—土壤中含有Na2c03

②繼續(xù)向試管中滴加適量_________產(chǎn)生白色沉淀土壤中含有NaCI

【反思評價】

⑷步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

⑸某同學(xué)對步驟②的結(jié)論提出質(zhì)疑，理由是o之后在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們重新進行了實驗，證

明該地土壤中含有NaCI。

任務(wù)四：探究植物生長情況

【調(diào)查分析】

⑹農(nóng)作物健康生長需進行光合作用，但同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)作物葉片發(fā)黃，為了使農(nóng)作物健康生長，同學(xué)們

認(rèn)為應(yīng)該施加肥。

【進度提示】

⑺該實踐小組的同學(xué)還需進行的探究項目是。

15.（2024?廣西沖考真題）某研學(xué)小組進入柑橘園勞動。農(nóng)技人員介紹，柑橘的產(chǎn)量和品質(zhì)受到肥效和土

壤酸堿性等因素的影響。回答問題：

⑴柑橘富含維生素C（C6H8。6）,維生素C分子中C、H、O原子個數(shù)比為。人體缺少維生素C會引起（填

"佝僂病”或"壞血病”）。

（2）研學(xué)小組給柑橘樹苗施肥時，對碳錢（NH4HCO3）、尿素［CO（NH2）2］的肥效進行比較，相同質(zhì)量的兩種氮肥中，

含氮量較高的是o

⑶研學(xué)小組測得某處土壤pH=4,說明該土壤呈_____性，不利于果樹的生長。某鉀肥既可以解決此問題，

又可以增強果樹的抗病蟲害能力，該鉀肥是（填字母序號）。

A.碳酸鈉B.氫氧化鈣C.碳酸鉀

16.（2012?四川資陽沖考真題）化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較為廣泛。

（1）合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是（填序號）;

①尿素［CO（NH2）2］②硫酸鉀［K2SO4］

③磷酸二氫鏤［NH4H2Po41④硝酸鏤［NH4NO3］

（2）不同農(nóng)作物的生長適應(yīng)酸堿性不同的土壤。經(jīng)測定某土壤的pH為5.6,該土壤為（填"酸"或"堿"）—性

土壤。

（3）可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢［主要成分為CaCOs、Mg（OH）2］,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)之

;稀鹽酸選用適量而不是過量，是因為。

17.（2022?貴州遵義沖考真題）閱讀短文，回答問題。

柑橘之"鎂"

鎂是柑橘生長發(fā)育必需的中量元素，能促進柑橘果實膨大，增加果實汁液、增甜、促進葉綠素的合成、使

葉片保持濃綠、克服大小年結(jié)果和促進維生素A