統(tǒng)編版(2025年春季)七年級下冊《道德與法治》期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)提綱

第一單元珍惜青春時(shí)光

第一課青春正當(dāng)時(shí)

第一框題青春的邀約

一、青春期生理變化主要表現(xiàn)在哪些方面？(P3)

身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟。

二、青春期心理變化主要表現(xiàn)在哪些方面？(P4)

認(rèn)知能力得到提高,自我意識不斷增強(qiáng),情感世界愈加豐富

三、如何看待和應(yīng)對青春期的生理變化和心理變化？(P3-P6)

1.我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑,也不嘲弄他人的生理變化。

2.我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。我們可以參加集體活動,在集

體的溫暖中接納和調(diào)整自己；求助老師、家長和心理醫(yī)生、化解煩惱，解決

問題；學(xué)會自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

3.循著青春期變化的軌跡，我們不斷求知與探索。在塑造身體、儀表等外

在美的同時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。

四、青春期矛盾心理的表現(xiàn)？(P4)

在青春期，身體發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對緩慢。因此，個(gè)體的

身心處于一種不平衡狀態(tài)，在心理上表現(xiàn)出一定的矛盾姓。(獨(dú)立與依賴、

閉鎖與開放、勇敢與怯懦)

五、自我調(diào)節(jié)的方法？(P5)

1.把自己的想法寫下來。

2.參加體育運(yùn)動。

3.運(yùn)用積極思維

第一課青春正當(dāng)時(shí)

第二框題男生女生

一、男生女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？(P6)

男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。

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二、怎樣正確認(rèn)識和對待青春期對異性的情感？(P7-P8)

1.我們有表現(xiàn)自己的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到對方的肯定和

贊賞。這是正常的青春期心理現(xiàn)象。

2.在與異性交往中，我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感，會因?yàn)閷Ξ愋缘?/p>

欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛情。面對

生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

三、與異性交往的積極作用？(P7)

1.與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交往,可以增進(jìn)對異性的

了解，消除神秘感;

2.可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力。

3.與異性友好坦然地合作,有助于完善自身，讓我們在因結(jié)和睦的集體中

共同成長。

四、如何與異性交往？(P8)

1.與異性交往要把握好尺度。我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率,

既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。

2.我們要學(xué)會恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往,讓這份友誼成為美好青春的見證。

五、什么是真正的愛情？(P8)

真正的愛情不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任、

能力和擔(dān)當(dāng)。

第一課青春正當(dāng)時(shí)

第三框題學(xué)會自我保護(hù)

一、在與性有關(guān)的日常行為中，我們?nèi)绾螌W(xué)會自我保護(hù)？(P9-P11)

1.我們應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)途經(jīng)獲取性知識。

2.我們應(yīng)當(dāng)自重自愛,言談舉止不越界。

3.我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。

4.與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識,遵守

中學(xué)生日常行為規(guī)范

二、我們可以通過哪些正規(guī)途經(jīng)獲取性知識？(P9)

我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識,還可以向父母、老

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師等咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。

三、自我保護(hù)小貼士(P11)

1.保護(hù)身體的隱私部位。不讓他人看或者觸碰隱私部位。在體檢等必要的

情況下，可以請信任的成年人陪伴。

2.拒絕黃色笑話。他人講黃色笑話就是在侵犯我們享受干凈空間的權(quán)利。

3.快速離開危險(xiǎn)。遇到性騷擾、性侵害等危險(xiǎn)時(shí)快速離開，去安全的地方。

4.勇于說“不”。對侵害行為嚴(yán)厲拒絕，明確說“不”。堅(jiān)定地拒絕，有

可能會讓加害者停止侵害行為。

5.尋求幫助。如果發(fā)生侵害事件，要相信自己沒有錯(cuò)，同時(shí)愿意把事件說

出來讓信任的成年人協(xié)助處理：要及時(shí)報(bào)警，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。

第二課做情緒情感的主人

第一框題揭開情緒的面紗

一、基本的情緒：喜、怒、哀、懼。(P14)

復(fù)雜的情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。

二、情緒的影響？(P14)

1.情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。

2.快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性

和活動能力；

3.憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn),會產(chǎn)生負(fù)面影響。

4.在一定條件下，消極情緒也會有積極作用,如適度的焦慮情緒可以把壓力

轉(zhuǎn)化為動力,從而有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。

三、影響情緒的因素？(P15)

情緒受多方面因索影響外部環(huán)境、生活事件、個(gè)人的性格特點(diǎn)、對事物的觀

念和看法等都會影響人的情緒。

第二課做情緒情感的主人

第二框題學(xué)會管理情緒

一、如何管理好自己的情緒？(P16-P19)

1.學(xué)會認(rèn)識自己的情緒。

2.學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。

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3.學(xué)會合理表達(dá)情緒。

4.學(xué)會在幫助他人、奉獻(xiàn)社會中培養(yǎng)積極健康的情緒。

二、認(rèn)識自己的情緒有什么作用？（P16）

情緒復(fù)雜多樣，我們需要學(xué)會覺察自己的情緒,體會自身情緒的強(qiáng)弱和變

化，明確情緒背后的真實(shí)需要和現(xiàn)實(shí)原因,不斷拓展對情緒認(rèn)識深度與廣度。

三、調(diào)節(jié)情緒的方法？（P17）

注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練等

四、為什么要合理表達(dá)情緒？（P18）

人的情緒會相互感染,一個(gè)人的情緒很容易影響周圍的人。

只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。

五、如何合理表達(dá)自己的情緒？（P18）

我們要學(xué)會選擇合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒，注意關(guān)照他人的感受。

六、調(diào)節(jié)情緒的方法（P17）

1、注意力轉(zhuǎn)移法

2、合理宣泄法

3、認(rèn)知調(diào)節(jié)法

4、放松訓(xùn)練法

第二課做情緒情感的主人

第三框題品味美好情感

一、情緒與情感的關(guān)系？（P19）

情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，是人基本的精神需求。

二、情感的作用？（P20）

1.情感在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。情感反映著我們對人對事的態(tài)

度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。

2.情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力,豐富、深刻的情感有助于我們更

全面地觀察事物、探索未知。

3.情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長,使我們的情懷更寬廣、博大。

三、如何獲得并積累美好的情感體驗(yàn)？（P20-P21）

1.我們要有意識地增加自己的積極情感體驗(yàn)。我們可以通過與人交往、積

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極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗(yàn)。

2.我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會轉(zhuǎn)

化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。

3.我們要在實(shí)踐中提升情感境界,在長期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會中提升內(nèi)在修養(yǎng),

讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。

四、情感的種類？(P20)

1.情感是復(fù)雜多樣的。

2.有反映人類基本需要的情感,如安全感、歸屬感等；

3.有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽(yù)感等;

4.有積極情感，如正義感，勝任感、美感等;

5.有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等;也有多方面混合的情感，

如敬畏感等。

五、消極情感的影響？(P21)

消極情感會給我們帶來不舒服不愉快的負(fù)面感受,甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)

量。

六、怎樣正確對待消極情感？(P21)

在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感,可以讓我們感受到生活

的美好，不斷成長。

第二單元煥發(fā)青春活力

第三課人貴自尊

第一框題人須有自尊

一、怎樣正確認(rèn)識和對待自尊？(P26)

1.含義：自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。

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2.表現(xiàn)：我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止?？紤]自己行為的影

響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。

3.分類：自尊是對自我價(jià)值的肯定,包括自我尊重和贏得他人的尊重。

4.重要性：每個(gè)人都有自尊的需要,當(dāng)這種需要得到滿足時(shí)，我們便會感

到快樂。

二、自尊的積極影響？(P27-P28)

1.自尊的人能認(rèn)可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足,也了解自

己的優(yōu)點(diǎn)和長處,能肯定自己的價(jià)值;能夠積極地表現(xiàn)自己,獲得他人的良

好評價(jià)，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。

2.自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有差恥心的人，會對自己不恰當(dāng)、

不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯(cuò)，能夠自覺

約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。

3.自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮

耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價(jià)。

第三課人貴自尊

第二框題做自尊的人

一、如何做到自尊？(P29-P31)

L學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

2.學(xué)會不斷提升自己。

3.學(xué)會尊重他人

二、怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)？(P29)

1.我們要恪守為人之德,堅(jiān)持人格獨(dú)立,不做有損人格的事。

2.面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài),做到“有則改之，

無則加勉”。

3.面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)

自己。

三、如何提升自己？(P30)

1.在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開闊視野、增長智慧；

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2.在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。

四、如何尊重他人？(P31)

1.尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮

辱他人

2.接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格,尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人

的勞動和付出。

第四課自信給人力量

第一框題人要有自信

一、人什么是自信？(P34)

自信就是相信自己,是一個(gè)人對自身能力的肯定,是一個(gè)人自身能力的彰

顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。

二、自信的作用？(P35)

1.自信讓人樂觀堅(jiān)定。

2.自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。

三、自信、自負(fù)和自卑的表現(xiàn)？(P35)

1.自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，坦然面對真?shí)的自己，從容應(yīng)對

學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。

2.自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己,自以為是，好高鷲遠(yuǎn)。

3.自卑表現(xiàn)為輕視自己,認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。

四、自信的來源？(P36)

自信并非憑空而來。自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力，源于和他人

交往中獲得的肯定,源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、

成就感和自豪感。

第四課自信給人力量

第二框題做自信的人

一、如何做自信的中國人？(P38-P39)

1.找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短。我們可以在與他人的交往和社會實(shí)踐中客觀,認(rèn)

識自己，準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認(rèn)清自己的不足，

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避免盲目自信。

2.關(guān)注當(dāng)下，積極行動。做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁

鷲，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。

3.勇于探索，增強(qiáng)底氣。做自信的人要有直面挑戰(zhàn)的勇氣,緊跟時(shí)代步伐，

大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實(shí)力，提升

能力。

4.青春的自信,既體現(xiàn)在個(gè)人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮

斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義

現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。

第五課人生當(dāng)自強(qiáng)

第一框題人要自強(qiáng)

一、自強(qiáng)的含義？（P41）

自強(qiáng)是自我勉勵、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),是一種不

斷完善目我、超越自我的人生追求。

二、為什么要自強(qiáng)？（P42-P43）

L自強(qiáng)，使人自主自立。自強(qiáng)的人，能夠主動發(fā)掘自身力量，依靠自己的

努力拼搏，勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會。

2.自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。自強(qiáng)的人,有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，能夠“克己”

“自勝”。積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我，超越

自我。

3.自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。正是一

代又一代中國人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨

難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。

第五課人生當(dāng)自強(qiáng)

第二框題做自強(qiáng)不息的中國人

一、如何做自強(qiáng)不息的中國人？（P45-P46）

1.樹立遠(yuǎn)大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報(bào)國之志，把個(gè)人命運(yùn)

與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那?/p>

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春篇章。

2.求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。

3.在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。

二、作為青少年，我們應(yīng)如何求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)？（P45）

1.我們要認(rèn)真對待各門課程,勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)；

2.要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會發(fā)展,提高解決問題的能力。

3.趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國爭光。

三、作為青少年，我們應(yīng)如何在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行？（P46）

1.我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。

2.無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會依靠自己、對自己負(fù)責(zé),學(xué)會做

事、身體力行。

3.每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴干出來的。我們只有

不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。

第三單元傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

第六課傳承核心思想理念

第一框題歷久彌新的思想理念

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的重要性？（P50）

1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發(fā)展的重要

密碼。

2.這些思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式,至今仍然

散發(fā)著歷久彌新的魅力。

二、如何理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念？（P51-P53）

1.道法自然、天人合一的思想。主張尊重、順應(yīng)大自然運(yùn)行的規(guī)律，與天地

萬物和諧共生。

2.腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想。中華民族倡導(dǎo)做人做事要從每個(gè)人所處的環(huán)

境、條件出發(fā)，既懷抱夢想，又關(guān)注現(xiàn)實(shí)，在實(shí)踐中探求真知，按照事物的

實(shí)際情況正確對待和處理事情。

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3.革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想。中華民族認(rèn)為世間萬物都是生生不息、不斷

變化的?！案F則變，變則通，通則久?！比祟惖囊磺谢顒佣家槕?yīng)時(shí)代發(fā)展

潮流，不斷創(chuàng)造與創(chuàng)新。

4.惠民利民、安民富民的思想。中華民族主張“治國有常，而利民為本”，

認(rèn)為社會發(fā)展必須惠及人民，滿足人民實(shí)際的利益需求，讓人民過上安定富

足的生活。

第六課傳承核心思想理念

第二框題做核心思想理念的傳承者

一、如何做核心思想理念的傳承者？(P54)

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就要弘揚(yáng)講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚

和合、求大同等核心思想理念。

二、怎樣傳承核心思想理念？(P54-P56)

1.講仁愛，要求我們“親親”“仁民”“愛物”，即愛自己的親人，愛

全社會的人，愛天地萬物。我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母，關(guān)愛他人，尊重他人，關(guān)心

他人，幫助他人,實(shí)現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴(kuò)展。

2.重民本，要求我們遵循“民惟邦本,本固邦寧”的古訓(xùn)I,充分認(rèn)識人

民在國家中的地位和作用,愛民保民利民。贏得人民的支持，國家才能長治

久安。我們應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)人民立場，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

3.守誠信，要求我們做到真實(shí)無欺、言行一致。我們應(yīng)當(dāng)樹立誠信意識，

做誠實(shí)守信的人。

4.崇正義，要求我們堅(jiān)持做正確的事,做符合道義的事。實(shí)現(xiàn)社會的正

義，維護(hù)國家和社會公共利益，弘揚(yáng)社會正氣，堅(jiān)守民族大義；在面對個(gè)人

利益選擇時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)將道義置于優(yōu)先位置，讓我們的言行合乎道義。

5.尚和合，要求我們追求和諧，強(qiáng)調(diào)多樣性統(tǒng)一。我們應(yīng)當(dāng)正確看待差

異與矛盾堅(jiān)持多樣性統(tǒng)一構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系。

6.求大同，要求我們胸懷天下,牢記“大道之行也。天下為公”的古訓(xùn)I,

將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。我們應(yīng)當(dāng)熱愛祖國和

人民，積極為人類的發(fā)展和進(jìn)步作貢獻(xiàn)。

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第七課弘揚(yáng)中華人文精神

第一框題影響深遠(yuǎn)的人文精神

一、中華人文精神主要體現(xiàn)在哪些方面？（P59-61）

處世方法、教化思想、美學(xué)追求、生活理念等。

二、中華人文精神內(nèi)涵以及作用？（P59-P61）

1.求同存異、和而不同的處世方法。

求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當(dāng)代社

會沖突提供重要啟示

2.文以載道、以文化人的教化思想。

作用：文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升

精神境界具有重要意義。

3.形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求。

作用：形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求，塑造了中華民族獨(dú)特的審美氣質(zhì)。

4.儉約自守、中和泰和的生活理念。

作用：儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅(jiān)守做人的品格，克服

拜金主義、消費(fèi)主義、享樂主義，有利于真正實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。

第七課弘揚(yáng)中華人文精神

第二框題做中華人文精神的弘揚(yáng)者

一、中華人文精神的作用？（P62）

歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等糟神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了

強(qiáng)大的熏陶教化、凝聚示范作用。

二、怎樣做中華人文精神的弘揚(yáng)者？（P62）

1.弘揚(yáng)促進(jìn)社會和諧的思想文化。

2.弘揚(yáng)向上向善的思想文化。

三、如何促進(jìn)社會和諧？（P63）

我們應(yīng)當(dāng)正確運(yùn)用求同存異、和而不同的方法,為促進(jìn)社會和諧貢獻(xiàn)力量。

四、如何做到向上向善？（P64）

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1.我們要積極進(jìn)取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn)；

2.愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。

3.我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，爭做向上向善的好少年?/p>

第八課踐行中華傳統(tǒng)美德

第一框題薪火相傳的傳統(tǒng)美德

一、中華傳統(tǒng)美德的作用？（P66）

1.國無德不興，人無德不立。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)

范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國人的行為方式。

2.中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,是世代相傳的民族智慧，是

中華民族志向未來的寶貴精神財(cái)富。

二、中華傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容及其重要作用？（P66-P68）

1.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。

作用：這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的道

德標(biāo)準(zhǔn)。

2.崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚。

作用：不斷向有美德、有才能，有貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，有利于營造良好的社會環(huán)

境。

3.精忠報(bào)國、振興中華的愛國情杯。

作用：愛國情懷維系著中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代代中國人為祖國發(fā)

展繁榮而不懈奮斗。

4.天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識。

作用：這種擔(dān)當(dāng)意識體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)

展壯大提供了重要支撐。

第八課踐行中華傳統(tǒng)美德

第二框題做中華傳統(tǒng)美德的踐行者

一、如何做中華傳統(tǒng)美德的踐行者？（P69-P70）

1.做自強(qiáng)不息的人。

2.做敬業(yè)樂群的人。

第12頁共22頁

3.做扶危濟(jì)困的人。

4.做見義勇為的人。

5.做孝老愛親的人。

6.傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行。

二、為什么要自強(qiáng)不息？（P69）

自強(qiáng)不息是中華民族歷經(jīng)磨難而不倒的精神動力。

三、怎樣做自強(qiáng)不息的人？（P69）

面對困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)、剛健有為,以頑強(qiáng)的意志和不屈的

精神,不斷開辟人生的新天地。

四、怎樣做敬業(yè)樂群的人？（P70）

1.對待學(xué)習(xí)和工作，我們要專心致志，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

2.我們要樂于與他人交往,在集體中與人和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3.只有敬業(yè)樂群,才能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

五、怎樣做扶危濟(jì)困的人？（P70）

當(dāng)他人身處困境時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)主動伸出援助之手?！罢塘x疏財(cái)”“雪中送

炭”等成語是扶危濟(jì)困美德的集中體現(xiàn)。正是有了這種美德，我們的社會才

是一個(gè)充滿愛心與溫情的文明社會。

六、怎樣做見義勇為的人？（P70）

1.真正勇敢的人具有捍衛(wèi)正義的勇毅精神，并能付諸行動。

2.當(dāng)國家利益和社會公共利益受到侵害時(shí)，當(dāng)他人遇到危難時(shí)，我們要敢

于挺身而出，運(yùn)用自己的智慧和力量維護(hù)國家利益和社今公共利益，幫助他

人。

七、怎樣做孝老愛親的人？（P70）

孝敬老人、愛護(hù)親人。將愛的責(zé)任和情感擴(kuò)展到全世界。

第四單元生活在法治社會

第九課法律為我們護(hù)航

第一框題日益完善的法律體系

第13頁共22頁

一、法律的本質(zhì)？（P77）

法律是統(tǒng)治階級利益和意志的體現(xiàn)。

二、我國法律的本質(zhì)以及我國法律體系的性質(zhì)？（P77）

1.我國法律的本質(zhì)：我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，我國法律體現(xiàn)

廣大人民的根本利益和共同意志。

2.我國法律體系的性質(zhì)：我國的法律體系必然是中國特色社會主義性質(zhì)的

法律體系。

三、我國的法律體系是如何日益完善的？（P77-P78）

1.新中國成立以來特別是改革開放以來，我國立足國情和實(shí)際需要,加快

推進(jìn)各領(lǐng)域立法工作，形成并不斷完善以憲法為核心的中國特色社會主義法

律體系,國家生活和社會生活各方面總體上實(shí)現(xiàn)了有法可依。

2.我國積極推進(jìn)國家安全、科技創(chuàng)新、公共衛(wèi)生、生物安全、生態(tài)文明、

防范風(fēng)險(xiǎn)等重要領(lǐng)域立法,加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域立法步

伐，努力健全國家治理急需，滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律

制度。

四、中國特色社會主義法律體系的內(nèi)涵？（P77）

中國特色社會主義法律體系，是以憲法為統(tǒng)帥，以法律為主干，以行政法

規(guī)、地方性法規(guī)為重要組成部分,由憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)

法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等多個(gè)法律部門組成的有機(jī)統(tǒng)一整

體。

五、為什么要不斷完善法律體系？（P78）

1.社會生活的發(fā)展無止境,法律體系的完善也無止境。

2.不斷完善中國特色社會主義法律體系，有利于鞏固和發(fā)展社會主義制度、

保障人民當(dāng)家作主，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供良好法治環(huán)境。

六、作為青少年我們能為完善法律體系做些什么？（P79）

1.作為社會一員，我們不僅要關(guān)注法律體系建設(shè)，為法律的完善貢獻(xiàn)力量。

2.我們要從內(nèi)心深處擁護(hù)法律，信仰法律的力量和價(jià)值,做到崇尚法律、

遵守法律、捍衛(wèi)法律，讓法律成為社會共識和基本準(zhǔn)則。

第九課法律為我們護(hù)航

第14頁共22頁

第二框題法律保障生活

一、法律在哪些方面發(fā)揮重要作用？（P80）

法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，在國家

治理、社會管理等方面發(fā)揮著重要作用。

二、法律的作用？（P80-P81）

1.法律維護(hù)社會秩序。

2.法律保護(hù)社會公共利益。

3.法律促進(jìn)社會發(fā)展。

三、法律是如何維護(hù)社會秩序的？（P80）

1.法律通過規(guī)范全體社會成員的行為,實(shí)現(xiàn)社會的有序運(yùn)行;

2.通過建立和實(shí)行各種社會制度,維護(hù)社會的文明和諧;

3.通過調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪,促進(jìn)社會公平正義，保障人民安居樂業(yè)。

四、如何平衡個(gè)人利益與社會公共利益？（P80）

1.社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊(yùn)含每個(gè)人的根本利益和長

遠(yuǎn)利益。

2.法律通過設(shè)定個(gè)人權(quán)利的界限，平衡個(gè)人利益與社會公共利益。

3.個(gè)人在行使權(quán)利的同時(shí)，必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，不得濫用權(quán)利損害

社會公共利益。

五、法律是如何促進(jìn)社會發(fā)展的？（P81）

1.法律為促進(jìn)各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會秩

序，提供方向指引和有力保障。

2.不斷完善的中國特色社會主義法律體系，強(qiáng)調(diào)以法治思維和法治方式解

決新時(shí)代社會各項(xiàng)事業(yè)和各項(xiàng)工作中的矛盾和問題，實(shí)現(xiàn)社會生活的制度化、

法治化。

第十課走進(jìn)民法典

第一框題認(rèn)識民法典

一、民法典的性質(zhì)？（P84）

民法典是一部調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系,體現(xiàn)對生命健康、

財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生適幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的法律。

第15頁共22頁

二、實(shí)施民法典的重要性？（P84-P85）

1.實(shí)施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權(quán)益,有利于營造穩(wěn)定、公

平、透明、可預(yù)期的法治化營商環(huán)境,促進(jìn)社會更加和諧。

2.民法典注重融入社會主義核心價(jià)值觀,彰顯中華傳統(tǒng)美德和社會公德、

職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念。

3.民法典規(guī)定了人們從事民事活動的基本原則。

三、從事民事活動需要遵循那些基本原則？（P85）

民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗，綠色等基本原

則。

四、民法典與社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在聯(lián)系？（P84）

民法典注重融入社會主義核心價(jià)值觀,彰顯中華傳統(tǒng)美德和社會公德、職

業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念。

五、民法典確立的綠色原則的解讀？（P85）

1.民法典確立綠色原則，意味著保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的理念貫穿整個(gè)民事

活動。

2.民法典規(guī)定綠色原則，符合人民群眾對美好生態(tài)環(huán)境的期待，為建設(shè)美

麗中國提供了法治保障。

第十課走進(jìn)民法典

第二框題保護(hù)人身權(quán)

一、為什么要保護(hù)人身權(quán)？（P87）

1.我們都希望享有充分的人身自由,擁有健康的體魄和樂觀的精神狀態(tài)，

能夠有尊嚴(yán)地生活。

2.擁有人身權(quán),我們才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。

3.我們既要保護(hù)自己的人身權(quán),也要尊重他人的人身權(quán)。

二、人身權(quán)的內(nèi)涵？（P87）

生命權(quán)、健康權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等。

三、法律保護(hù)哪些人身權(quán)？（P87-P88）

1.法律保護(hù)生命權(quán)和健康權(quán)。

2.法律保護(hù)肖像權(quán)。

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3.法律保護(hù)隱私權(quán)。

四、為什么要保護(hù)生命權(quán)和健康權(quán)？（P87）

生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ),對于每

個(gè)人來說都是彌足珍貴的。

五、如何保護(hù)生命權(quán)和健康權(quán)？（P87）

1.當(dāng)自身生命和健康受到他人非法侵害時(shí)，我們有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律

保護(hù)。

2.我們要關(guān)愛他人的生命和健康，不做侵害他人生命和鍵康的事情。

六、保護(hù)肖像權(quán)應(yīng)注意些什么？（P87）

1.肖像是每個(gè)人人體容貌的有形識別標(biāo)志,再現(xiàn)了個(gè)人基本特征，我們有

權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。

2.任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方

式侵害他人的肖像權(quán)。

3.未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像,但是法律

另有規(guī)定的除外。

七、為什么法律要保護(hù)隱私權(quán)？（P88）

1.隱私是我們的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、

私密信息。

2.法律規(guī)定隱私權(quán)，劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限,保障了我們私生

活的自由與安寧，保護(hù)我們的正常生活不受干擾、內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。

3.尊重和保護(hù)隱私權(quán)既是法律規(guī)定，也是道德要求,有助于形成良好的社

會風(fēng)尚，促進(jìn)社會文明和諧。

第十課走進(jìn)民法典

第三框題保障財(cái)產(chǎn)權(quán)

一、法律保護(hù)哪些財(cái)產(chǎn)權(quán)？（P89-P91）

L法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。

2.法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益。

3.法律保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。

4.體律保護(hù)繼承權(quán)。

第17頁共22頁

二、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義？（P89）

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)指所有權(quán)人對自己的財(cái)產(chǎn)依法享有占有、使用、收益、處分的

權(quán)利。

三、保護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的意義？（P89）

1.我們擁有的合法財(cái)產(chǎn)，是實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.切實(shí)保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，對于保障人們的正常生活、激勵人們創(chuàng)造

和積累財(cái)富、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定,具有重要意義。

四、財(cái)產(chǎn)的劃分？（P89）

財(cái)產(chǎn)按照歸屬劃分，有的屬于個(gè)人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國

家所有。

五、為什么法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益？（P90）

1.遵循誠信原則、依法履行合同是合同當(dāng)事人的義務(wù)；

2.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn),有利于維護(hù)當(dāng)事

人的合法權(quán)益，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。

六、法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益的內(nèi)容？（P90）

依法成立的合同受法律保護(hù)。合同為當(dāng)事人之間確立的臺法權(quán)利義務(wù)關(guān)系,

受法律保護(hù)。

七、認(rèn)識知識產(chǎn)權(quán)？（P90）

1.含義：知識產(chǎn)權(quán)是人們對其智力成果等依法享有的權(quán)利，是社會財(cái)富的

重要來源。

2.內(nèi)涵：知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。

3.意義：保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是尊重勞動、保護(hù)創(chuàng)新。

4.做法：我們要積極參與社會對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，尊重他人的勞動，不做

侵害他人智力成果的事情。

八、繼承的方式有哪些？（P91）

法定繼承和遺產(chǎn)繼承兩種

九、法定繼承的含義？（P90）

法定繼承指由法律直接規(guī)定繼承人的范圍及繼承順序,按法律規(guī)定的遺產(chǎn)

份額分配原則繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式

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十、遺囑繼承的含義？（P90）

遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立的合法有效的遺矚,繼承被繼承人

遺產(chǎn)的繼承方式。

十一、遺囑繼承與法定繼承的關(guān)系？

遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承,它的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己

的意愿處分財(cái)產(chǎn)。

十二、遺產(chǎn)的含義？（P91）

遺產(chǎn)是指自然人死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)。

十三、法定繼承人的范圍及繼承順序？（P91）

1.法定第一順序繼承人包格配偶、子女、父母,法定第二順序繼承人包括

兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

2.繼承開始后，由第一順序維承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第

一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。

十四、遺產(chǎn)份額分配原則？（P91）

1.同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。

2.對生活有特球困難又缺乏勞動能力的繼承人,分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以照

顧。

3.對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配

遺產(chǎn)時(shí)，可以多分。

4.有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的,分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)

當(dāng)不分或者少分。

5.繼承人協(xié)商同意的,也可以不均等。

第十一課遠(yuǎn)離違法犯罪

第一框題法不可為

一、違法行為的含義？（P94）

違法行為是指違法法律、法規(guī)、規(guī)章，應(yīng)受懲罰的行為。

二、違反法律的分類及聯(lián)系？（P94-P95）

L根據(jù)違反的法律不同分為：民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行

為。

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①民事違法行為：違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為是民事違

法行為。

②行政違法行為：違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政責(zé)任的行為是行政違

法行為。

③刑事違法行為：違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的行為是刑事違

法行為，也就是我們常說的犯罪。

2.根據(jù)對社會的危害程度不同分為：一般違法行為和嚴(yán)重違法行為。

一般違法行為包括：民事違法行為和行政違法行為，這種違法行為對社

會的危害相對輕微。

嚴(yán)重違法行為，也稱為犯罪行為，是指刑事違法行為。

三、為什么違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任？（P95）

1.只要是違法行為，都會對國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合

法的自由和權(quán)利造成損害，都