2025年高校經(jīng)濟(jì)與管理研究考試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）

1.社會(huì)工作是幫助服務(wù)對(duì)象改善其社會(huì)功能，以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀？（）

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.服務(wù)對(duì)象自決

D.專業(yè)自主

答案：B

2.下列哪個(gè)不是社會(huì)工作的基本方法？（）

A.認(rèn)知行為治療

B.人際溝通

C.案例管理

D.家庭治療

答案：A

3.社會(huì)工作在兒童福利領(lǐng)域的主要任務(wù)不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.兒童保護(hù)

B.兒童教育

C.兒童就業(yè)

D.兒童健康

答案：C

4.社會(huì)工作在老年人服務(wù)領(lǐng)域的目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.提高老年人生活質(zhì)量

B.增強(qiáng)老年人社會(huì)參與

C.促進(jìn)老年人婚姻家庭和諧

D.幫助老年人應(yīng)對(duì)慢性病

答案：C

5.社會(huì)工作在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域的核心原則不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.平等參與

B.自我決定

C.殘疾人權(quán)益保障

D.家庭責(zé)任

答案：D

6.社會(huì)工作在社區(qū)矯正領(lǐng)域的特點(diǎn)不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.懲教與教育相結(jié)合

B.強(qiáng)調(diào)社區(qū)資源利用

C.以人為本

D.重視個(gè)體隱私保護(hù)

答案：D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）

7.社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值觀包括以下哪些？（）

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.服務(wù)對(duì)象自決

C.專業(yè)自主

D.社會(huì)責(zé)任

E.保密原則

答案：A、B、C、D、E

8.社會(huì)工作的主要方法包括以下哪些？（）

A.案例管理

B.人際溝通

C.家庭治療

D.社區(qū)工作

E.心理咨詢

答案：A、B、C、D

9.社會(huì)工作在兒童福利領(lǐng)域的任務(wù)包括以下哪些？（）

A.兒童保護(hù)

B.兒童教育

C.兒童就業(yè)

D.兒童健康

E.兒童心理輔導(dǎo)

答案：A、B、D、E

10.社會(huì)工作在老年人服務(wù)領(lǐng)域的目標(biāo)包括以下哪些？（）

A.提高老年人生活質(zhì)量

B.增強(qiáng)老年人社會(huì)參與

C.促進(jìn)老年人婚姻家庭和諧

D.幫助老年人應(yīng)對(duì)慢性病

E.提供老年人休閑娛樂(lè)活動(dòng)

答案：A、B、D、E

11.社會(huì)工作在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域的核心原則包括以下哪些？（）

A.平等參與

B.自我決定

C.殘疾人權(quán)益保障

D.家庭責(zé)任

E.社會(huì)支持

答案：A、B、C、E

12.社會(huì)工作在社區(qū)矯正領(lǐng)域的特點(diǎn)包括以下哪些？（）

A.懲教與教育相結(jié)合

B.強(qiáng)調(diào)社區(qū)資源利用

C.以人為本

D.重視個(gè)體隱私保護(hù)

E.家庭責(zé)任

答案：A、B、C、D

三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

13.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的主要內(nèi)容。

答案：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀主要包括：尊重服務(wù)對(duì)象、服務(wù)對(duì)象自決、專業(yè)自主、社會(huì)責(zé)任、保密原則。

14.簡(jiǎn)述社會(huì)工作在兒童福利領(lǐng)域的任務(wù)。

答案：社會(huì)工作在兒童福利領(lǐng)域的任務(wù)主要包括：兒童保護(hù)、兒童教育、兒童健康、兒童心理輔導(dǎo)。

15.簡(jiǎn)述社會(huì)工作在老年人服務(wù)領(lǐng)域的目標(biāo)。

答案：社會(huì)工作在老年人服務(wù)領(lǐng)域的目標(biāo)主要包括：提高老年人生活質(zhì)量、增強(qiáng)老年人社會(huì)參與、幫助老年人應(yīng)對(duì)慢性病、提供老年人休閑娛樂(lè)活動(dòng)。

四、論述題（每題20分，共40分）

16.結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域的作用。

答案：在社會(huì)工作領(lǐng)域，殘疾人服務(wù)是一項(xiàng)重要的工作。以下是一個(gè)實(shí)際案例，展示了社會(huì)工作在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域的作用：

案例：小王是一位肢體殘疾人，由于身體原因，他在生活中遇到了很多困難。在了解到小王的情況后，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作者為他提供了以下服務(wù)：

（1）心理輔導(dǎo)：社會(huì)工作者對(duì)小王進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，幫助他樹(shù)立自信心，勇敢面對(duì)生活。

（2）職業(yè)培訓(xùn)：社會(huì)工作者為小王提供了職業(yè)培訓(xùn)，幫助他掌握一技之長(zhǎng)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）就業(yè)指導(dǎo)：社會(huì)工作者為小王提供就業(yè)指導(dǎo)，幫助他找到合適的工作崗位。

（4）社區(qū)支持：社會(huì)工作者為小王搭建社區(qū)支持平臺(tái)，讓他能夠融入社會(huì)，享受平等的生活。

17.結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作在社區(qū)矯正領(lǐng)域的應(yīng)用。

答案：社區(qū)矯正是指對(duì)犯罪分子在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行教育和改造，幫助他們重新融入社會(huì)。以下是一個(gè)實(shí)際案例，展示了社會(huì)工作在社區(qū)矯正領(lǐng)域的應(yīng)用：

案例：小李因盜竊罪被判刑，緩刑期間，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作者為他提供了以下服務(wù)：

（1）心理輔導(dǎo)：社會(huì)工作者對(duì)小李進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，幫助他認(rèn)識(shí)到犯罪行為的危害，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

（2）職業(yè)技能培訓(xùn)：社會(huì)工作者為小李提供了職業(yè)技能培訓(xùn)，提高他的就業(yè)能力。

（3）就業(yè)指導(dǎo)：社會(huì)工作者為小李提供就業(yè)指導(dǎo)，幫助他找到合適的工作崗位。

（4）家庭關(guān)系調(diào)解：社會(huì)工作者為小李的家庭關(guān)系進(jìn)行調(diào)解，幫助他修復(fù)家庭關(guān)系。

五、案例分析題（每題20分，共40分）

18.案例分析：小張是一位單親母親，兒子小杰今年10歲。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，小張不得不外出打工，將小杰留在家中。近期，小杰在學(xué)校里表現(xiàn)不佳，經(jīng)常逃課、打架。請(qǐng)分析小張面臨的社會(huì)工作問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案。

答案：小張面臨的社會(huì)工作問(wèn)題主要包括：

（1）家庭經(jīng)濟(jì)困難：小張外出打工導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難，影響了小杰的生活質(zhì)量。

（2）家庭教育缺失：小張無(wú)法陪伴小杰成長(zhǎng)，導(dǎo)致小杰在家庭教育方面存在缺失。

（3）學(xué)校教育問(wèn)題：小杰在學(xué)校表現(xiàn)不佳，可能存在學(xué)習(xí)困難或人際交往問(wèn)題。

解決方案：

（1）經(jīng)濟(jì)援助：為小張?zhí)峁┙?jīng)濟(jì)援助，幫助她改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況。

（2）家庭教育指導(dǎo)：為小張?zhí)峁┘彝ソ逃笇?dǎo)，幫助她學(xué)會(huì)如何教育孩子。

（3）學(xué)校教育支持：與小杰所在學(xué)校合作，為小杰提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

（4）社區(qū)資源整合：整合社區(qū)資源，為小杰提供課外活動(dòng)和興趣培養(yǎng)機(jī)會(huì)。

19.案例分析：小王是一位留守兒童，父母常年在外地打工。近期，小王在學(xué)校里表現(xiàn)出厭學(xué)情緒，經(jīng)常逃課、打架。請(qǐng)分析小王面臨的社會(huì)工作問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案。

答案：小王面臨的社會(huì)工作問(wèn)題主要包括：

（1）家庭缺失：小王父母常年在外地打工，導(dǎo)致他缺乏家庭教育。

（2）學(xué)校教育問(wèn)題：小王在學(xué)校表現(xiàn)不佳，可能存在學(xué)習(xí)困難或人際交往問(wèn)題。

（3）社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題：小王在適應(yīng)社會(huì)過(guò)程中可能遇到困難，導(dǎo)致他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

解決方案：

（1）家庭教育指導(dǎo)：為小王提供家庭教育指導(dǎo)，幫助他適應(yīng)家庭生活。

（2）學(xué)校教育支持：與小王所在學(xué)校合作，為小王提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

（3）社會(huì)適應(yīng)輔導(dǎo)：為小王提供社會(huì)適應(yīng)輔導(dǎo)，幫助他融入社會(huì)。

（4）社區(qū)資源整合：整合社區(qū)資源，為小王提供課外活動(dòng)和興趣培養(yǎng)機(jī)會(huì)。

六、綜合應(yīng)用題（每題20分，共40分）

20.結(jié)合社會(huì)工作理論，分析我國(guó)當(dāng)前殘疾人服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的政策建議。

答案：我國(guó)殘疾人服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀：

（1）殘疾人服務(wù)政策不斷完善：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視殘疾人事業(yè)，制定了一系列殘疾人服務(wù)政策，為殘疾人提供基本生活保障。

（2）殘疾人服務(wù)設(shè)施逐步完善：各地殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)不斷增加，為殘疾人提供康復(fù)、教育、就業(yè)等服務(wù)。

（3）殘疾人社會(huì)參與度提高：殘疾人在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面參與度逐漸提高。

政策建議：

（1）加大殘疾人服務(wù)投入：政府應(yīng)加大對(duì)殘疾人服務(wù)領(lǐng)域的投入，提高殘疾人服務(wù)水平。

（2）完善殘疾人社會(huì)保障體系：建立健全殘疾人社會(huì)保障體系，確保殘疾人基本生活得到保障。

（3）加強(qiáng)殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)：為殘疾人提供職業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)能力。

（4）推動(dòng)殘疾人社會(huì)參與：鼓勵(lì)殘疾人參與社會(huì)事務(wù)，發(fā)揮他們的積極作用。

（5）加強(qiáng)殘疾人權(quán)益保障：加強(qiáng)殘疾人權(quán)益保障，維護(hù)他們的合法權(quán)益。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括尊重服務(wù)對(duì)象、服務(wù)對(duì)象自決、專業(yè)自主、社會(huì)責(zé)任和保密原則，保密原則是社會(huì)工作的重要原則之一。

2.A

解析：社會(huì)工作的基本方法包括個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作和社會(huì)工作行政，認(rèn)知行為治療屬于心理治療方法，不屬于社會(huì)工作基本方法。

3.C

解析：社會(huì)工作在兒童福利領(lǐng)域的任務(wù)主要包括兒童保護(hù)、兒童教育和兒童健康，兒童就業(yè)不屬于其任務(wù)范疇。

4.C

解析：社會(huì)工作在老年人服務(wù)領(lǐng)域的目標(biāo)包括提高老年人生活質(zhì)量、增強(qiáng)老年人社會(huì)參與、幫助老年人應(yīng)對(duì)慢性病和提供老年人休閑娛樂(lè)活動(dòng)，促進(jìn)老年人婚姻家庭和諧不屬于其目標(biāo)。

5.D

解析：社會(huì)工作在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域的核心原則包括平等參與、自我決定、殘疾人權(quán)益保障和社會(huì)支持，家庭責(zé)任不屬于其核心原則。

6.D

解析：社會(huì)工作在社區(qū)矯正領(lǐng)域的特點(diǎn)包括懲教與教育相結(jié)合、強(qiáng)調(diào)社區(qū)資源利用、以人為本和重視個(gè)體隱私保護(hù)，家庭責(zé)任不屬于其特點(diǎn)。

二、多項(xiàng)選擇題

7.A、B、C、D、E

解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括尊重服務(wù)對(duì)象、服務(wù)對(duì)象自決、專業(yè)自主、社會(huì)責(zé)任和保密原則。

8.A、B、C、D

解析：社會(huì)工作的主要方法包括個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作和社會(huì)工作行政。

9.A、B、D、E

解析：社會(huì)工作在兒童福利領(lǐng)域的任務(wù)包括兒童保護(hù)、兒童教育、兒童健康和兒童心理輔導(dǎo)。

10.A、B、D、E

解析：社會(huì)工作在老年人服務(wù)領(lǐng)域的目標(biāo)包括提高老年人生活質(zhì)量、增強(qiáng)老年人社會(huì)參與、幫助老年人應(yīng)對(duì)慢性病和提供老年人休閑娛樂(lè)活動(dòng)。

11.A、B、C、E

解析：社會(huì)工作在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域的核心原則包括平等參與、自我決定、殘疾人權(quán)益保障和社會(huì)支持。

12.A、B、C、D

解析：社會(huì)工作在社區(qū)矯正領(lǐng)域的特點(diǎn)包括懲教與教育相結(jié)合、強(qiáng)調(diào)社區(qū)資源利用、以人為本和重視個(gè)體隱私保護(hù)。

三、簡(jiǎn)答題

13.尊重服務(wù)對(duì)象、服務(wù)對(duì)象自決、專業(yè)自主、社會(huì)責(zé)任和保密原則。

解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀主要包括尊重服務(wù)對(duì)象、服務(wù)對(duì)象自決、專業(yè)自主、社會(huì)責(zé)任和保密原則，這些價(jià)值觀是社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)遵循的基本原則。

14.兒童保護(hù)、兒童教育、兒童健康和兒童心理輔導(dǎo)。

解析：社會(huì)工作在兒童福利領(lǐng)域的任務(wù)主要包括兒童保護(hù)、兒童教育、兒童健康和兒童心理輔導(dǎo)，旨在保障兒童權(quán)益，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

15.提高老年人生活質(zhì)量、增強(qiáng)老年人社會(huì)參與、幫助老年人應(yīng)對(duì)慢性病和提供老年人休閑娛樂(lè)活動(dòng)。

解析：社會(huì)工作在老年人服務(wù)領(lǐng)域的目標(biāo)包括提高老年人生活質(zhì)量、增強(qiáng)老年人社會(huì)參與、幫助老年人應(yīng)對(duì)慢性病和提供老年人休閑娛樂(lè)活動(dòng)，以滿足老年人的多樣化需求。

四、論述題

16.社會(huì)工作在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域的作用包括心理輔導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和社區(qū)支持等。

解析：社會(huì)工作在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域的作用主要體現(xiàn)在心理輔導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和社區(qū)支持等方面，旨在幫助殘疾人克服困難，提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

17.社會(huì)工作在社區(qū)矯正領(lǐng)域的應(yīng)用包括心理輔導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和家庭關(guān)系調(diào)解等。

解析：社會(huì)工作在社區(qū)矯正領(lǐng)域的應(yīng)用主要體現(xiàn)在心理輔導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和家庭關(guān)系調(diào)解等方面，旨在幫助犯罪分子重新融入社會(huì)，預(yù)防犯罪。

五、案例分析題

18.小張面臨的社會(huì)工作問(wèn)題包括家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭教育缺失和學(xué)校教育問(wèn)題，解決方案包括經(jīng)濟(jì)援助、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)校教育支持和社區(qū)資源整合。

解析：小張面臨的社會(huì)工作問(wèn)題主要包括家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭教育缺失和學(xué)校教育問(wèn)題，解決方案包括經(jīng)濟(jì)援助、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)校教育支持和社區(qū)資源整合，以幫助小張改善家庭環(huán)境和提高小杰的教育水平。

19.小王面臨的社會(huì)工作問(wèn)題包括家庭缺失、學(xué)校教育問(wèn)題和社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題，解決方案包括家庭教育指導(dǎo)、學(xué)校教育支持、社會(huì)適應(yīng)輔導(dǎo)和社區(qū)資源整合。

解析：小王面臨的社會(huì)工作問(wèn)題主要包括家庭缺失、學(xué)校教育問(wèn)題和社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題，解決方案包括家庭教育指導(dǎo)、學(xué)校教育支持、社會(huì)適應(yīng)輔導(dǎo)和社區(qū)資源整合，以幫助小王適應(yīng)家庭生活和社會(huì)環(huán)境。

六、綜