沙盤游戲案例分析報告我做的這個沙盤主題是《寧靜》。學校的教學工作和心理健康輔導中心的工作是非常忙碌的，臨近期末放假，已經在心里預感著假期的放松。我特別想找一個比較安靜的地方，悠閑地想想自己和身邊的人、事，當然也可以什么都不想，發(fā)發(fā)呆、偷偷懶，或者看看書、聽聽音樂?；谶@種想法，在下午下班后，我沒有急沖沖回家，而是走進了沙盤室。關上門，打開窗，夕陽金色的余暉從窗子照進來，照到沙盤里潔白的沙子上。我坐在沙盤旁邊，撫摸著里面的沙石，這些沙石猶如流動的水，我的手指穿梭在水中，自由卻不過孤獨，被環(huán)繞卻不受限制。頓時，心情也隨沙石流動開了。一副自由與寧靜的圖畫出現在我的腦海中。我在沙盤的中心位置開挖了一個湖，湖水中有自由自在游泳的魚兒。有一段石子小徑直通湖心，這樣就可以更好地和水接近了，人在湖中，湖在眼中。在湖周圍的沙中放置了椰樹，這些椰樹翠綠挺拔，蘊含著飽滿的生命力。在沙盤的左上角，放置了一間小屋，小屋別致、溫馨，前有流水，后有綠樹，即通向自由，又不乏依靠。突然覺得這是自我對生活的一種最為向往的狀態(tài)吧。河邊坐著一位讀書的女孩，她便是沙盤中的“我”。說到沙盤與心理健康，我并不是專業(yè)出身，出于對心理學的熱愛，我在工作近十年之后，做了專職的學校心理健康教育的老師。因為不是專業(yè)出身的緣故，在工作中，總感覺自己有許多不足，尤其是在心理學理論方面的欠缺。或許這就是沙盤所體現出來的那個能體現缺失的自我吧！在完成這個沙盤后，我仔細地看著呈現在面前的畫面，簡單而又寧靜，寧靜又蘊含生機。雖然這時候還能感受到身體的疲憊，但心情卻豁然開朗了。在擺放沙具的過程中，沒有過多的思考，更沒有過多的話語，但在你選好沙具網沙盤中擺放的時候，就是一種傾訴、一種發(fā)泄、一種自我發(fā)現，這是一種看似簡單而又神奇的游戲。這次沙盤其實是一次集體沙盤，可我非常想把在完成整個沙盤過程中的感想記錄下來，也算是記錄自己在學習沙盤游戲療法中的成長經歷吧！在做沙盤的時候，大家還基本不認識，只是在老師的要求下記住了對方的姓名。我在游戲中放沙具的順序被安排在倒數第二個，第一輪，我在左上角角落放置了一棵帶果實的樹，因為我希望能通過此次培訓，我能有所收獲。果樹可能也反映了我在現實生活中的務實態(tài)度，凡事只要有收獲，就算是值得了。但為什么要把果樹擺在角落呢？當我看到前面一位同伴在沙盤中央接近湖的位置擺了一組（五棵）高大松樹的時候，我心里有抗拒，有不舒服。我覺得她應該擺一棵松樹或者是把這些松樹擺到靠近沙盤邊緣的地方，這樣會擋住其他人擺放的沙具，而且占據了比較大的空間。我偷偷看了一下擺放松樹的同伴，心里在猜測，是不是她在生活中也是一個在我看來比較強勢或只注重自我感受的人呢？當然，所有的剛才的感受都是對她行暖的房子的。在房子后方有各色的鮮花，花朵是世界最美的語言，當你悲傷的時候，花兒會微笑哄你開心；當你孤獨的時候，花兒會搖擺著腰肢為你作伴；當你憤怒的時候，花兒又會成為溫和包容的安撫者，用安靜和美麗的愛心讓你平息怒氣……總之，在我心中，花是能讓自己在任何情緒狀態(tài)下都會感受到美好的東西?；▍仓泻骠嫫鹞瑁湎x自由穿梭，讓人覺得生機盎然、活力四射。房子前面，湖邊，有一個讀書的小女孩，她所感受到的是自然地和諧，爭取做到的是內心的和諧。沙盤中央，是一灣湖水，湖面的形狀好似一滴水。湖中有各種魚，還有一只小船，悠閑地游蕩在水中。在湖對岸岸邊，有兩只小烏龜。在現實生活中，我并不喜歡烏龜，但我卻非常喜歡烏龜沙具，或許是欣賞它們的某些品質吧，諸如堅持不懈、不畏艱險、做好自我等！沙盤右下角是一片森林，有一條石頭小徑與橋相接，小橋接通了湖的兩岸，人可以通過小橋到森林。對于沙盤游戲，我只是一個初學者，還有很多的未知需要我去學習，還有許多