第1頁山東省平度市技師學院課時授課計劃表授課日期：2020年6月11日 授課班級19職業(yè)班科目：德育第2課時 授課教師王翠健、李苓苓、郭璐、袁曉峰課題《職業(yè)道德行為》 知識目標：1.理解職業(yè)道德行為的內(nèi)涵。2.掌握職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法。技能目標：1.能對生活中的職業(yè)道德行為進行分析。2.自覺加強訓練，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德行為習慣。德育目標：1.懂得職業(yè)道德行為養(yǎng)成對職業(yè)生涯的重要作用。2.提高職業(yè)道德行為養(yǎng)成訓練的自覺性，加強進行職業(yè)道德行為養(yǎng)成訓練的意志。教學重點：中華文化博大精深的表現(xiàn)教學難點：文化生活色彩斑斕的主要原因課堂類型：新授課教學方法：講授法、問答法、練習法教具、儀器、設備等：網(wǎng)絡設備、釘釘應用教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容及教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一課前準備做好預習（課前2分鐘）環(huán)節(jié)二開門見山奠定基礎（10分鐘）環(huán)節(jié)三學以致用重在行動（20分鐘）環(huán)節(jié)四綜合感知深刻體會（5分鐘）環(huán)節(jié)五課堂小結(jié)（3分鐘）環(huán)節(jié)六布置作業(yè)（42分鐘）清點班級人數(shù)，填寫班級日志；檢查學生學習準備情況，提醒學生準備好相應學習物品。閱讀課本，查找知識：思考：1.什么是道德行為？有哪些分類？答案展示：道德行為是指一切具有善惡價值并應承擔道德責任的個人活動。是人們按照一定道德原則和規(guī)范，在個人利益和社會整體利益關(guān)系上，從本人意志出發(fā)自主選擇的行為。道德行為包括兩種基本類型，即道德的行為（稱為善行）和不道德的行為（稱為惡行）。一般來說，道德的行為是有利于他人和社會的行為，反之則為不道德行為。2.什么是職業(yè)道德行為？答案展示：在職業(yè)活動中的道德行為，就是職業(yè)道德行為。舉例點撥：一個醫(yī)生在家中吸煙屬于個人生活方式，不具有道德評價的意義；在一般公共場所吸煙，屬于“可容許的行為”，是道德和不道德之間的行為；在禁止吸煙的公共場所吸煙就是不道德行為；而在給病人診病時吸煙則是不道德的職業(yè)行為。2.職業(yè)道德行為養(yǎng)成道德認知→道德情感→道德意志→道德行為3.道德行為養(yǎng)成的途徑和方法（1）保持良知一次，明代大儒王陽明先生的門人夜間捉住一賊，先生對賊講一番良知的道理，賊大笑，問：“請告訴我，我的良知在哪里？”當時是熱天，他叫賊脫光了上身的衣服，又說：“還是太熱，為什么不把褲子也脫掉？”賊猶豫了，說：“這......好像不大好吧?！彼蛸\大喝：“這就是你的良知！”（2）見賢思齊三人行，則必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！鬃樱?）內(nèi)省與克己曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——《論語?學而》（4）慎獨清官楊震的故事展示材料：一批青年學子在同一位愛國企業(yè)家座談時的對話教師點撥：企業(yè)家的回答再一次表明：想要獲得一份工作，并在職場上獲得良好的發(fā)展，我們必須養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為。梳理回顧本節(jié)知識整理本節(jié)知識筆記1.準備好上課必需的學習工具。2.預習本節(jié)內(nèi)容。根據(jù)學生的回答進行評價總結(jié)。結(jié)合實際生活進行講解點撥，多給予學生主動權(quán)，引導學生多回答。根據(jù)回答情況給予點評引導。認真閱讀故事和名言，用心思考、體會。學生回顧本節(jié)主要的知識點課前預習、學習準備情況直接影響本節(jié)課的學習效果。通過不同的形式幫助學生理解知識，可以拓寬學生知識面，提高學生學習興趣。賞析名言警句既可以啟發(fā)學生得出問題結(jié)論，也可以對學生進行傳統(tǒng)文化教育，提升文化底蘊。檢驗學生本節(jié)課的學習效果。板書設計職業(yè)道德行為一、道德行為與職業(yè)道德行為二、職業(yè)道德行為養(yǎng)成三、道德行為養(yǎng)成的途徑和方法