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學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精課題:專題一商鞅變法教學要求:1。知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。2。了解商鞅變法的具體措施和內容,認識其特點。3.探討商鞅變法的歷史作用。〖教學過程〗〖新課講解〗一、背景問題探究:依據教材結合材料分析戰(zhàn)國時期秦國為什么要變法?又為什么能變法?從中分析變法的目的和核心。材料一周室微,諸侯力政,爭相并。秦僻在雍州,不與中國諸侯之會盟,夷狄遇之。——司馬遷《史記?秦本紀》材料二諸侯卑秦,丑莫大焉?!e客郡臣有能出奇計強秦者,吾且尊官,與之分土。--秦孝公的《求賢令》必要性:①春秋戰(zhàn)國時期是一個大動蕩、大變革的時代,社會生產力逐步提高.②秦國落后于其他國家,客觀要求通過變法以增強國力??赡苄裕呵匦⒐赜蒙眺敝鞒肿兎?。變法的目的:富國強兵變法的核心:農戰(zhàn)、法治二、內容1、結合第二節(jié)教材找出商鞅變法的具體措施并分析各個措施的作用:領域具體措施作用軍事獎勵軍功實行軍功爵制1)廢除了世卿世祿制,打擊了舊貴族的特權;2)極大提高秦軍的戰(zhàn)斗力,使秦國在對外兼并戰(zhàn)爭中掌握了主動權。經濟獎勵耕織,重農抑商有利于封建生產力、生產關系的發(fā)展,奠定了封建統(tǒng)治的經濟基礎廢井田,開阡陌用法律的形式從根本上確立封建土地私有制;統(tǒng)一度量衡推動秦國經濟的發(fā)展,穩(wěn)定國家財政,增強國家實力。政治推行什伍連坐制加強了國家對基層的管理與統(tǒng)治.實際上廢除了分封制,打破了原來的封疆界限,剝奪了奴隸主貴族對地方的控制權,加強了中央集權。實行縣制,國君任免官吏習俗“塞私門之請”,移風易俗有利于國家賦稅和集權統(tǒng)治特點:措施最全面、最徹底;歷時最長;推行力度最大;成效最明顯;影響最深遠.三、評價1、評價方法的介紹:性質+積極+消極性質:是新興地主階級領導的一場徹底的封建化改革運動.作用:積極性:經濟上:從根本上改變了舊有的生產關系,確立了土地私有制,激發(fā)了勞動者的生產積極性,為秦國農業(yè)生產帶來生機。政治上:打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度,使封建國家機器的職能更加健全,中央集權制度的建設從此開始.軍事上:極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力,秦國在對外兼并戰(zhàn)爭中掌握了主動權.打擊了奴隸主貴族,有利于封建地主階級勢力的上升。局限性:輕視教化,輕罪重罰(如:刑法嚴酷);加重剝削壓迫(如:連坐法);改革不完全徹底(如:按爵位等級占有田宅和奴隸、公開承認占有奴隸的合法性);壓制工商業(yè)違背了社會經濟發(fā)展的規(guī)律,阻礙了商品經濟的發(fā)展和社會的進步,導致民主意識的弱化(如:重農抑商);摧殘文化,壓制了思想,導致民族創(chuàng)新意識窒息(如:焚燒史書、蔑視文化)。思考題:由于守舊勢力的反撲商鞅被車裂而死,但商鞅被害后,新法并未被廢除。這說明決定改革成敗依據和因素是什么?依據:不是看改革者個人的命運,而是看改革的積極成果是否得到了維持。成敗因素:是否順應歷史潮流是根本;改革派與保守派的力量對比;改革的措施、策略、用人等是否得當?!检柟叹毩暋?、閱讀下列材料:材料一周室微,諸侯力政,爭相并。秦僻在雍州,不與中國諸侯之會盟,夷狄遇之。-—司馬遷《史記?秦本紀》材料二有軍功者,各以率受上爵,……宗室非有軍功論,不得為屬籍。——司馬遷《史記?商君列傳》材料三檢索傳世文獻,對秦國最恰如其分的評價是“虎狼之國”……秦朝速亡,則又與其“虎狼之國”的特性有關。秦是從兼并統(tǒng)一戰(zhàn)爭中發(fā)展起來的。但是,“虎狼之國"的傳統(tǒng)并沒有因秦的統(tǒng)一而有所改變.——劉德增《虎狼之國——秦國》請回答:
(1)據材料一,秦國在西部崛起時面臨怎樣的形勢,當時秦國的政治處境如何?(3分)
(2)材料二所指的是商鞅變法的哪一項內容?這一措施對秦國舊制度的沖擊突出表現在哪一方面?(3分)
(3)據材料三,秦形成“虎狼之國"的特性與材料二的改革措施有何關系?秦統(tǒng)一后繼續(xù)保持“虎狼之國”的傳統(tǒng),產生了怎樣的嚴重后果?(4分)(1)王室衰微,諸侯爭霸。偏遠落后,不被中原各國看重(政治、外交地位卑微)。(3分)
(2)軍功爵制。(1分)廢除世卿世祿制度;軍功地主勢力上升。(2分)
(3)獎勵軍功增強了秦軍的戰(zhàn)斗力,養(yǎng)成了秦軍好勇斗狠的特性。(2分)實行暴政,二世而亡。(答具體內容也可)(2分)2、閱讀下列材料:材料一夫商君為孝公平權衡,正度量,調輕重,決裂阡陌,教民耕戰(zhàn),是以兵動而地廣,民休而國富,故秦無敵于天下。 ——《戰(zhàn)國策·秦策三》材料二商君教秦孝公以連什伍,設告坐之過;燔詩書而明法令;塞私門之請,而遂公家之勞;禁游宦之民,而顯耕戰(zhàn)之士.孝公行之,主以尊安,國以富強.八年而死,商君車裂於秦。 -—《韓非子》材料三行之十年,秦民大說(悅)……家給人足……太史公曰:商君,其天資刻薄人也?!妒酚洝ど叹袀鳌凡牧纤那匦⒐蒙叹瑝木?,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道,猶以務本之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度;庶人之富者累鉅萬,而貧者食糟糠;有國強者兼州城,而弱者喪社稷。 —-《前漢書·卷二四食貨志上》請回答:(1)摘錄材料中最能反映商鞅變法促進社會轉型的語句(不得大段抄寫).(2)根據材料概括商鞅變法的積極影響。(3)上述材料是從哪些角度來批評商鞅及其變法的?任選一角度,舉材料中的一例說明。(4)你認為應該如何正確評價歷史上的改革?(1)材料一中的“決裂阡陌”,材料四中的“壞井田,開阡陌”即廢除井田制。(
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