教學(xué)線上績效管理制度一、總則（一）目的為規(guī)范教學(xué)線上工作，確保教學(xué)質(zhì)量，提高教師工作積極性，特制定本績效管理制度。本制度旨在建立科學(xué)合理的績效評估體系，全面、客觀、公正地評價教師線上教學(xué)工作表現(xiàn)，激勵教師不斷提升教學(xué)水平，推動線上教學(xué)工作持續(xù)改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校所有參與線上教學(xué)工作的教師。（三）基本原則1.公平公正原則：績效評估過程和結(jié)果應(yīng)客觀、公正，不受主觀因素干擾，確保每位教師在相同標(biāo)準(zhǔn)下接受評價。2.全面考核原則：從教學(xué)計劃、教學(xué)實施、教學(xué)效果、學(xué)生反饋等多個維度對教師線上教學(xué)工作進(jìn)行全面考核，綜合評價教師的工作表現(xiàn)。3.激勵導(dǎo)向原則：通過績效獎勵機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，鼓勵教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，積極探索線上教學(xué)新模式、新方法。4.溝通反饋原則：在績效評估過程中，加強(qiáng)與教師的溝通交流，及時反饋評估結(jié)果，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)不足，促進(jìn)教師個人成長與職業(yè)發(fā)展。二、績效評估指標(biāo)及權(quán)重（一）教學(xué)計劃（20%）1.教學(xué)大綱制定（10%）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，制定詳細(xì)、合理的線上教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度安排等。教學(xué)大綱應(yīng)體現(xiàn)線上教學(xué)的特點，注重教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、邏輯性和針對性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)進(jìn)度安排（10%）根據(jù)教學(xué)大綱，制定科學(xué)合理的線上教學(xué)進(jìn)度計劃，確保教學(xué)任務(wù)按時完成。教學(xué)進(jìn)度計劃應(yīng)明確每周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動安排、作業(yè)布置與批改要求等，并嚴(yán)格按照計劃組織教學(xué)。（二）教學(xué)實施（50%）1.教學(xué)準(zhǔn)備（10%）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計線上教學(xué)課件，內(nèi)容豐富、形式多樣，符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實際情況。提前準(zhǔn)備好線上教學(xué)所需的各種資源，如教學(xué)視頻、音頻、圖片、練習(xí)題等，確保教學(xué)過程順利進(jìn)行。熟悉線上教學(xué)平臺的操作，提前進(jìn)行測試，保證教學(xué)過程中技術(shù)設(shè)備的正常運(yùn)行。2.課堂教學(xué)（30%）教學(xué)過程清晰流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊合理，能夠充分運(yùn)用線上教學(xué)平臺的功能，如直播、錄播、互動討論、在線答疑等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動參與課堂學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，理解教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格遵守線上教學(xué)時間，不遲到、不早退，保證每節(jié)課的教學(xué)時長。3.作業(yè)布置與批改（10%）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，合理布置適量的線上作業(yè)，作業(yè)形式多樣，包括書面作業(yè)、實踐作業(yè)、在線測試等。及時批改學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真記錄學(xué)生作業(yè)完成情況，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行詳細(xì)解答和指導(dǎo)，定期進(jìn)行作業(yè)總結(jié)和反饋。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我評價，引導(dǎo)學(xué)生積極參與作業(yè)互評，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和合作意識。（三）教學(xué)效果（20%）1.學(xué)生學(xué)習(xí)成績（10%）通過線上測試、作業(yè)成績、考試成績等方式，綜合評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生在本課程的學(xué)習(xí)成績有明顯提高，優(yōu)秀率、及格率等指標(biāo)達(dá)到或超過預(yù)期目標(biāo)。2.學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度（10%）通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等方式，了解學(xué)生對線上教學(xué)的滿意度。學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的滿意度較高，滿意度達(dá)到[X]%以上。（四）學(xué)生反饋（10%）1.學(xué)生評價（5%）定期收集學(xué)生對教師線上教學(xué)工作的評價，評價內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果、作業(yè)批改等方面。認(rèn)真分析學(xué)生評價結(jié)果，針對存在的問題及時進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。2.學(xué)生投訴處理（5%）及時處理學(xué)生對教師線上教學(xué)工作的投訴，認(rèn)真調(diào)查核實投訴內(nèi)容，根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的處理。對于學(xué)生投訴較多的教師，要進(jìn)行重點關(guān)注和跟蹤，督促其改進(jìn)教學(xué)工作。三、績效評估周期績效評估周期為每學(xué)期一次，在學(xué)期末進(jìn)行。四、績效評估流程（一）教師自評教師根據(jù)本制度的要求，對自己本學(xué)期的線上教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評價，填寫《教學(xué)線上績效自評表》，提交至所在教學(xué)單位。（二）學(xué)生評價教學(xué)單位組織學(xué)生對教師本學(xué)期的線上教學(xué)工作進(jìn)行評價，通過問卷調(diào)查、在線測評等方式收集學(xué)生的評價意見，填寫《教學(xué)線上學(xué)生評價表》。（三）同行評價教學(xué)單位組織同行教師對教師本學(xué)期的線上教學(xué)工作進(jìn)行評價，同行教師根據(jù)平時聽課、教學(xué)交流等情況，對教師的教學(xué)水平、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價，填寫《教學(xué)線上同行評價表》。（四）教學(xué)單位審核教學(xué)單位對教師提交的自評表、學(xué)生評價表、同行評價表進(jìn)行審核，匯總各項評價結(jié)果，形成教師本學(xué)期的線上教學(xué)績效初步評價意見。（五）學(xué)校審定學(xué)校教學(xué)管理部門對教學(xué)單位提交的教師線上教學(xué)績效初步評價意見進(jìn)行審定，綜合考慮教師的教學(xué)工作表現(xiàn)、教學(xué)效果、學(xué)生反饋等因素，確定教師本學(xué)期的線上教學(xué)績效最終評價結(jié)果。（六）結(jié)果反饋學(xué)校教學(xué)管理部門將教師線上教學(xué)績效評價結(jié)果反饋給教師本人，同時向教學(xué)單位通報。教師如對評價結(jié)果有異議，可在接到反饋結(jié)果后的[X]個工作日內(nèi)，向?qū)W校教學(xué)管理部門提出申訴。五、績效獎勵與懲罰（一）績效獎勵1.根據(jù)教師線上教學(xué)績效評價結(jié)果，設(shè)立一、二、三等獎，分別給予不同金額的獎勵。一等獎：績效評價得分排名前[X]%，獎勵金額為[X]元。二等獎：績效評價得分排名[X]%[X]%，獎勵金額為[X]元。三等獎：績效評價得分排名[X]%[X]%，獎勵金額為[X]元。2.對于在教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生培養(yǎng)等方面表現(xiàn)突出的教師，給予額外的獎勵。在教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式等方面有重大創(chuàng)新，且取得良好教學(xué)效果的，獎勵金額為[X]元。指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動中獲得省級以上獎勵的，根據(jù)獲獎等級給予相應(yīng)的獎勵，一等獎獎勵金額為[X]元，二等獎獎勵金額為[X]元，三等獎獎勵金額為[X]元。3.績效獎勵資金從學(xué)校教學(xué)專項經(jīng)費中列支，用于獎勵教師個人或支持教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革等活動。（二）績效懲罰1.對于線上教學(xué)績效評價結(jié)果不合格的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲罰。績效評價得分排名后[X]%的教師，給予警告處分，并要求其制定整改計劃，在下一學(xué)期進(jìn)行改進(jìn)。連續(xù)兩個學(xué)期績效評價結(jié)果不合格的教師，學(xué)校將對其進(jìn)行誡勉談話，如仍無改進(jìn)，將調(diào)整其教學(xué)崗位或給予其他相應(yīng)的處理。2.對于在教學(xué)過程中出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，取消當(dāng)年的績效獎勵，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。六、績效溝通與反饋（一）定期溝通學(xué)校教學(xué)管理部門定期組織教師召開線上教學(xué)工作交流會，了解教師在教學(xué)過程中遇到的問題和困難，聽取教師的意見和建議，及時反饋教學(xué)管理工作的要求和安排。（二）個別溝通教學(xué)單位負(fù)責(zé)人與教師進(jìn)行個別溝通，針對教師的教學(xué)工作表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，同時指出存在的問題和不足，提出改進(jìn)的建議和要求。（三）績效反饋學(xué)校教學(xué)管理部