音樂(lè)學(xué)業(yè)考試題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種樂(lè)器屬于民族樂(lè)器？（）A.小提琴B.鋼琴C.二胡2.簡(jiǎn)譜中“5”的唱名是？（）A.doB.solC.mi3.音樂(lè)中，4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是？（）A.強(qiáng)弱B.強(qiáng)弱次強(qiáng)弱C.強(qiáng)弱弱4.《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者是？（）A.聶耳B.冼星海C.賀綠汀5.下列哪首是莫扎特的作品？（）A.《命運(yùn)交響曲》B.《小星星變奏曲》C.《月光奏鳴曲》6.中國(guó)民族音樂(lè)中，常用的五聲音階是？（）A.哆唻咪嗦啦B.哆唻咪發(fā)嗦C.唻咪發(fā)嗦啦7.歌曲《歌唱祖國(guó)》的詞曲作者是？（）A.王莘B.喬羽C.谷建芬8.以下哪種是西洋銅管樂(lè)器？（）A.長(zhǎng)笛B.小號(hào)C.單簧管9.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)“piano”表示？（）A.強(qiáng)B.弱C.漸強(qiáng)10.被譽(yù)為“音樂(lè)神童”的音樂(lè)家是？（）A.貝多芬B.肖邦C.莫扎特多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器的有（）A.古箏B.琵琶C.吉他D.嗩吶2.下列屬于貝多芬作品的有（）A.《第三交響曲》B.《第九交響曲》C.《第五交響曲》D.《第六交響曲》3.音樂(lè)的基本要素包括（）A.旋律B.節(jié)奏C.和聲D.音色4.以下屬于民歌的有（）A.《茉莉花》B.《沂蒙山小調(diào)》C.《康定情歌》D.《讓我們蕩起雙槳》5.下列屬于民族管弦樂(lè)器的有（）A.二胡B.揚(yáng)琴C.竹笛D.大提琴6.音樂(lè)中的節(jié)奏型有（）A.切分節(jié)奏B.附點(diǎn)節(jié)奏C.三連音節(jié)奏D.后十六節(jié)奏7.以下屬于美聲唱法的歌唱家有（）A.戴玉強(qiáng)B.廖昌永C.阿寶D.宋祖英8.以下屬于流行音樂(lè)風(fēng)格的有（）A.R&BB.搖滾C.爵士D.古典9.下列屬于中國(guó)民族調(diào)式的有（）A.宮調(diào)式B.商調(diào)式C.角調(diào)式D.徵調(diào)式10.以下屬于世界著名歌劇的有（）A.《茶花女》B.《圖蘭朵》C.《卡門》D.《貓》判斷題（每題2分，共10題）1.二胡有兩根弦。（）2.音符“全音符”的時(shí)值是最長(zhǎng)的。（）3.民族唱法和美聲唱法沒(méi)有區(qū)別。（）4.《黃河大合唱》是冼星海的作品。（）5.吉他是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器。（）6.音樂(lè)中的“快板”速度比“中板”快。（）7.4/4拍和3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律一樣。（）8.流行音樂(lè)不需要學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)。（）9.莫扎特是德國(guó)音樂(lè)家。（）10.簡(jiǎn)譜中“0”表示休止符。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述民族樂(lè)器二胡的特點(diǎn)。答：二胡由琴筒、琴桿等構(gòu)成，兩根弦，音色柔美、表現(xiàn)力豐富，能拉奏出各種情感，可用于獨(dú)奏、合奏等多種表演形式。2.寫出三種音樂(lè)中常用的演奏形式。答：獨(dú)奏，一人演奏一件樂(lè)器；合奏，多種樂(lè)器協(xié)同演奏；重奏，多件樂(lè)器各有獨(dú)立聲部演奏。3.什么是音樂(lè)中的和聲？答：和聲是指兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的音按一定的法則同時(shí)發(fā)聲而構(gòu)成的音響組合。它能豐富音樂(lè)色彩，增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)力。4.簡(jiǎn)述音樂(lè)中節(jié)奏的重要性。答：節(jié)奏是音樂(lè)的骨架，決定音樂(lè)的韻律與動(dòng)感。不同節(jié)奏型營(yíng)造不同氛圍，能吸引聽眾注意力，是音樂(lè)表達(dá)情感、塑造風(fēng)格的關(guān)鍵要素。討論題（每題5分，共4題）1.討論現(xiàn)代音樂(lè)與傳統(tǒng)音樂(lè)的關(guān)系。答：現(xiàn)代音樂(lè)在傳統(tǒng)音樂(lè)基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新。傳統(tǒng)音樂(lè)是根源，提供素材與技法?，F(xiàn)代音樂(lè)融入新元素，拓寬表現(xiàn)形式。二者相互影響，傳統(tǒng)音樂(lè)借現(xiàn)代手段傳承，現(xiàn)代音樂(lè)從傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分。2.如何提高欣賞音樂(lè)的能力？答：多聽不同風(fēng)格音樂(lè)，了解音樂(lè)背景知識(shí)，包括作曲家、創(chuàng)作時(shí)代等。學(xué)習(xí)音樂(lè)基本要素，如節(jié)奏、旋律等。參與音樂(lè)活動(dòng)，與他人交流心得，提升音樂(lè)感知力。3.說(shuō)說(shuō)流行音樂(lè)對(duì)青少年的影響。答：積極方面，流行音樂(lè)豐富青少年課余生活，舒緩壓力，激發(fā)創(chuàng)造力與情感表達(dá)。消極方面，部分流行音樂(lè)歌詞內(nèi)容不佳，可能傳播不良價(jià)值觀，過(guò)度沉迷影響學(xué)習(xí)生活。4.探討音樂(lè)在生活中的作用。答：音樂(lè)能調(diào)節(jié)情緒，帶來(lái)愉悅放松或振奮激勵(lì)。具有社交功能，促進(jìn)交流。還能傳承文化，不同音樂(lè)反映各地傳統(tǒng)。在特殊場(chǎng)合營(yíng)造氛圍，如商場(chǎng)、餐廳等。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.A5.B6.A7.A8.B9.B10.C多項(xiàng)選擇題1.ABD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.A