小學(xué)德育總結(jié)管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作的規(guī)范化管理，提高德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理制度。通過(guò)對(duì)德育工作的總結(jié)與管理，不斷優(yōu)化德育工作流程，提升德育工作質(zhì)量，確保學(xué)校德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教職員工以及參與學(xué)校德育工作的相關(guān)人員，包括班主任、任課教師、德育管理人員等。（三）基本原則1.導(dǎo)向性原則：堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)。3.實(shí)踐性原則：注重德育實(shí)踐，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟和成長(zhǎng)。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索德育工作的新方法、新途徑，創(chuàng)新德育工作形式和內(nèi)容，提高德育工作的吸引力和感染力。5.協(xié)同性原則：加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的協(xié)同合作，形成德育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、德育工作組織與職責(zé)（一）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成人員：由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，德育處主任、教務(wù)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任代表等為成員。2.主要職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃和目標(biāo)，并組織實(shí)施。定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，研究解決德育工作中的重大問(wèn)題。指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各部門、各年級(jí)開(kāi)展德育工作，檢查和評(píng)估德育工作成效。加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與合作，營(yíng)造良好的德育環(huán)境。（二）德育處1.人員配備：設(shè)主任1名，副主任若干名，配備專職德育工作人員。2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的具體組織和實(shí)施，制定德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案。組織開(kāi)展學(xué)生思想政治教育、品德教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育等活動(dòng)。指導(dǎo)班主任工作，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，組織班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。加強(qiáng)與各學(xué)科教師的溝通與協(xié)作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理，組織開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生等評(píng)選活動(dòng)。做好學(xué)生德育檔案的建立與管理工作。（三）年級(jí)組1.組成人員：由各年級(jí)的班主任和任課教師組成，設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)1名。2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生的德育工作，制定年級(jí)德育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。組織開(kāi)展年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生之間的交流與合作。協(xié)調(diào)本年級(jí)班主任和任課教師之間的工作，形成教育合力。關(guān)注本年級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。（四）班主任1.主要職責(zé)全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的德育工作，制定班級(jí)德育工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，做好學(xué)生的思想政治工作和心理健康教育。組織開(kāi)展班級(jí)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。做好班級(jí)學(xué)生的品德評(píng)價(jià)工作，填寫學(xué)生品德評(píng)定手冊(cè)。（五）任課教師1.主要職責(zé)遵循教書育人的原則，將德育滲透到學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和品德教育。關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。配合班主任做好班級(jí)德育工作，積極參與班級(jí)活動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。三、德育工作內(nèi)容與實(shí)施（一）思想政治教育1.教育內(nèi)容開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向。加強(qiáng)集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。開(kāi)展理想信念教育，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。2.實(shí)施途徑通過(guò)課堂教學(xué)，如思想品德課、語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科，滲透思想政治教育內(nèi)容。利用主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話、校園廣播等形式，開(kāi)展專題教育活動(dòng)。組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館、科技館等，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。（二）品德教育1.教育內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、遵守社會(huì)公德等。加強(qiáng)文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。2.實(shí)施途徑制定學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的管理和監(jiān)督。通過(guò)主題班會(huì)、品德課等形式，進(jìn)行品德教育的專題講解。開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)公益活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德的力量。（三）行為規(guī)范教育1.教育內(nèi)容學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確行為規(guī)范要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。2.實(shí)施途徑組織學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)解讀和培訓(xùn)。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范行為。開(kāi)展行為規(guī)范示范班、示范生評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范。（四）心理健康教育1.教育內(nèi)容普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。開(kāi)展心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題和困惑。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和應(yīng)對(duì)挫折的能力。2.實(shí)施途徑開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，納入課程體系。設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。開(kāi)展心理健康主題活動(dòng)，如心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等。四、德育工作考核與評(píng)價(jià)（一）考核對(duì)象全體教職員工以及各班級(jí)、各年級(jí)的德育工作情況。（二）考核內(nèi)容1.德育工作目標(biāo)完成情況：包括學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等方面的提升情況。2.德育工作組織與實(shí)施情況：如德育工作計(jì)劃的制定與執(zhí)行、德育活動(dòng)的開(kāi)展情況等。3.德育工作隊(duì)伍建設(shè)情況：班主任隊(duì)伍、任課教師隊(duì)伍的培訓(xùn)與發(fā)展情況。4.德育工作特色與創(chuàng)新情況：在德育工作中形成的特色做法和創(chuàng)新成果。（三）考核方式1.自評(píng)：各部門、各年級(jí)、各班級(jí)及教職員工按照考核內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)。2.互評(píng)：部門之間、年級(jí)之間、班級(jí)之間相互評(píng)價(jià)，交流經(jīng)驗(yàn)，查找不足。3.學(xué)校評(píng)價(jià)：德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)平時(shí)檢查、工作匯報(bào)、學(xué)生反饋等情況，對(duì)各部門、各年級(jí)、各班級(jí)及教職員工進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。（四）評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用1.將德育工作考核結(jié)果與教職員工的績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升等掛鉤。2.對(duì)德育工作成績(jī)突出的部門、年級(jí)、班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.對(duì)德育工作不達(dá)標(biāo)的部門、年級(jí)、班級(jí)及個(gè)人提出整改意見(jiàn)，限期整改。五、德育工作資源保障（一）人力資源保障1.加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔和培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的德育工作骨干。2.定期組織德育工作人員參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提高德育工作水平。（二）物力資源保障1.加大對(duì)德育設(shè)施設(shè)備的投入，如心理咨詢室、德育活動(dòng)室、宣傳欄等，為德育工作提供必要的物質(zhì)條件。2.保障德育工作經(jīng)費(fèi)的足額到位，用于開(kāi)展德育活動(dòng)、購(gòu)買德育資料、培訓(xùn)德育工作人員等。（三）財(cái)力資源保障1.學(xué)校財(cái)務(wù)部門要合理安排德育工作經(jīng)費(fèi)，確保?？顚Ｓ?。2.積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校德育工作的支持與資助，拓寬德育工作經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。六、德育工作的溝通與協(xié)調(diào)（一）學(xué)校內(nèi)部溝通與協(xié)調(diào)1.建立健全學(xué)校德育工作溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，定期召開(kāi)德育工作協(xié)調(diào)會(huì)，加強(qiáng)各部門之間的信息交流與工作協(xié)同。2.德育處要與教務(wù)處密切配合，將德育目標(biāo)融入學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，共同推進(jìn)學(xué)科德育工作。3.年級(jí)組要加強(qiáng)班主任與任課教師之間的溝通與協(xié)作，形成全員育人的良好氛圍。（二）家校溝通與合作1.建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的教育水平和育兒能力。2.班主任要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通、微信等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，形成家校教育合力。3.學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和德育工作。（三）校社溝通與合作1.加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，利用社區(qū)資