9/20貴州省遵義市2023年九年級(jí)《化學(xué)》上冊(cè)期末試題與參考答案一、選擇題本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個(gè)正確答案。1.中華文化博大精深，許多傳統(tǒng)工藝蘊(yùn)含著物理、化學(xué)變化。下列工藝一定涉及化學(xué)變化的是A.剪紙 B.制瓷 C.刺繡 D.泥塑【答案】B【詳解】A、剪紙只是物質(zhì)形狀的變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，錯(cuò)誤；B、制瓷涉及燃燒變化和瓷器的燒制，涉及化學(xué)變化，正確；C、刺繡只是物質(zhì)形狀的變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，錯(cuò)誤；D、泥塑只是物質(zhì)形狀的變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化。2.世間萬(wàn)物都由元素組成。下列物質(zhì)含金屬元素的是A.AgNO3 B.NH3﹒H2O C.H2S D.P2O5【答案】A【詳解】A、由化學(xué)式可知，銀元素屬于金屬元素，符合題意；B、由化學(xué)式可知，氮、氫、氧元素都屬于非金屬元素，不符合題意；C、由化學(xué)式可知，硫、氫元素都屬于非金屬元素，不符合題意；D、由化學(xué)式可知，磷、氧元素都屬于非金屬元素，不符合題意。故選A。3.在化學(xué)科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，眾多科學(xué)家做出了不同程度的貢獻(xiàn)。下列科學(xué)家提出的觀點(diǎn)正確的是A.波義耳——火是一種微粒B.道爾頓——原子是不可分割的實(shí)心球體C.盧瑟?！雍藘?nèi)存在質(zhì)子D.拉瓦錫——空氣由氮?dú)夂脱鯕鈨煞N物質(zhì)組成【答案】C【詳解】A、火不是一種微粒，是物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的一種現(xiàn)象，分子、原子、離子等才是微粒，錯(cuò)誤；B、原子是化學(xué)變化中最小的粒子；原子可以可以分為原子核和核外電子，錯(cuò)誤；C、原子核內(nèi)存在質(zhì)子和中子，正確；D、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體等多種物質(zhì)，錯(cuò)誤。故選C。4.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.聞氣味 B.傾倒液體C.讀取液體體積 D.點(diǎn)燃酒精燈【答案】D【詳解】A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故A操作不正確；B、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口沒(méi)有緊挨試管口，液體會(huì)流出；②標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，液體會(huì)流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞沒(méi)有倒放桌面上，會(huì)污染瓶塞，從而污染藥品，故B操作不正確；C、讀取液體體積，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，故C操作不正確；D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，故D操作正確。故選：D。5.水在生命產(chǎn)生、發(fā)育和繁衍中具有重要作用。下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)不正確的是A.軟水不含鈣鎂元素B.自然界中的水大多為混合物C.水是人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一D.冰化為水時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的微粒未發(fā)生變化【答案】A【詳解】A、軟水是含較少可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水，錯(cuò)誤；B、自然界中的水大多為混合物，正確；C、水是人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一，正確；D、冰化為水是物理變化，構(gòu)成物質(zhì)的微粒未發(fā)生變化，正確。故選A。6.甲酸廣泛用于農(nóng)藥、皮革、染料、醫(yī)藥和橡膠等工業(yè)，其結(jié)構(gòu)模型如圖，圖中原子間的短線代表原子的結(jié)合。下列說(shuō)法不正確的是A.甲酸分子中碳原子、氫原子、氧原子個(gè)數(shù)比為1：2：2B.甲酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：8C.甲酸由氧分子、氫原子和碳原子構(gòu)成D.甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量為46【答案】C【詳解】A、由圖可知，甲酸的分子為CH2O2，故甲酸分子中碳原子、氫原子、氧原子個(gè)數(shù)比為1：2：2，不符合題意；B、甲酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為：12：（16×2）=3:8，不符合題意；C、甲酸由甲酸分子構(gòu)成，甲酸分子由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成，符合題意；D、甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量為：12+2+16×2=46，不符合題意。故選C。7.下列化學(xué)方程式能正確表示對(duì)應(yīng)化學(xué)變化的是A.鎂條燃燒B.水通電分解C.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合生成藍(lán)色沉淀D.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁【答案】D【詳解】A、書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵守的兩條原則：一是以科學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，二是遵循質(zhì)量守恒定律，選項(xiàng)中沒(méi)有配平，違背了質(zhì)量守恒定律，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，方程式?jīng)]有標(biāo)反應(yīng)條件，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硫酸鈉的化學(xué)式為Na2SO4，方程式中將硫酸鈉的化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò)了，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳能二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，是在反應(yīng)過(guò)程中有不溶物產(chǎn)生，該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，故D選項(xiàng)正確；故答案選D。8.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到探究目的的是A.甲實(shí)驗(yàn)可探究空氣和呼出氣體中CO2含量的相對(duì)大小B.乙實(shí)驗(yàn)可探究溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響C.丙實(shí)驗(yàn)可比較NH3和CO2在水中溶解能力的大小D.丁實(shí)驗(yàn)可探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響【答案】D【詳解】A、通過(guò)石灰水變渾濁的情況，甲實(shí)驗(yàn)可探究空氣和呼出氣體中CO2含量的相對(duì)大小，正確；B、實(shí)驗(yàn)中控制的變量是溫度，乙實(shí)驗(yàn)可探究溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響，正確；C、通過(guò)試管中液面的上升情況，丙實(shí)驗(yàn)可比較NH3和CO2在水中溶解能力的大小，正確；D、丁實(shí)驗(yàn)中鹽酸的濃度，鐵片和鐵粉的接觸面積不同，變量有兩個(gè)，不能探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，錯(cuò)誤。故選D。9.氮氧化物（如NO、NO2）是一類(lèi)空氣污染物?？赏ㄟ^(guò)以下途徑將NO2變廢為寶，轉(zhuǎn)化為工業(yè)原料硝酸（HNO3）。途徑一：途徑二：以下對(duì)上述途徑的評(píng)價(jià)不正確的是A.兩種途徑的其他反應(yīng)物都容易獲得B.途徑一比途徑二綠色環(huán)保C.吸收等量NO2，途徑二獲得的硝酸更多D.不提供外界能量，兩個(gè)反應(yīng)均能進(jìn)行【答案】C【詳解】A、兩種途徑的其他反應(yīng)物分別是水和氧氣、水，而水和氧氣都很容易獲得，故選項(xiàng)正確；B、途徑一中的反應(yīng)物二氧化氮與水和氧氣反應(yīng)生成了硝酸，可以消除二氧化氮這種空氣污染物，而途徑二雖然把二氧化氮反應(yīng)完了，但產(chǎn)生了新的空氣污染物一氧化氮，因此途徑一比途徑二綠色環(huán)保，故選項(xiàng)正確；C、設(shè)途徑一和途徑二中的質(zhì)量均為46g，途徑一產(chǎn)生的硝酸的質(zhì)量為x，途徑二產(chǎn)生的硝酸的質(zhì)量為y，則：，因?yàn)?3g＞42g，吸收等量，途徑一獲得的硝酸更多獲得的硝酸更多，故選項(xiàng)不正確；D、途徑一和途徑二都不需要加熱，在常溫下就能發(fā)生反應(yīng)，故不提供外界能量，兩個(gè)反應(yīng)均能進(jìn)行，故選項(xiàng)正確。故選：C。10.下列依據(jù)事實(shí)得出的結(jié)論正確的是選項(xiàng)事實(shí)結(jié)論A活性炭具有吸附性碳單質(zhì)都有吸附性B木材燃燒，余下灰燼木材不只含碳、氫元素C某固體能被磁鐵吸引該固體是鐵D在空氣中，溫度達(dá)到650℃時(shí)，天然氣才會(huì)燃燒熄滅燃著的天然氣，須隔絕空氣且將溫度降至650℃以下【答案】B【詳解】A、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，但不是所有的碳單質(zhì)都具有吸附性，比如金剛石，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、木材燃燒，余下灰燼，碳、氫元素充分燃燒生成二氧化碳和水，而灰是一些不能燃燒的物質(zhì)，所以木材中不只含有碳、氫元素，說(shuō)法正確，符合題意；C、鐵、鈷和鎳等物質(zhì)都能被磁鐵吸引，所以某固體能被磁鐵吸引，該固體不一定是鐵，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D、熄滅燃著的天然氣，可以隔絕空氣或者將溫度將至650℃以下，因?yàn)橄缛贾目扇嘉锟梢匀コ扇嘉?、隔絕空氣或降低溫度到著火點(diǎn)以下，三個(gè)滿足其中一個(gè)即可熄滅燃著的可燃物，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；答案：B。11.高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用于精密電子陶瓷、醫(yī)藥等的生產(chǎn)。依照如圖所示實(shí)驗(yàn)步驟，模擬工業(yè)流程制備高純碳酸鈣。下列說(shuō)法正確的是A.酸溶時(shí)，鹽酸可用硫酸代替B.該流程可推測(cè)SiO2不能與鹽酸反應(yīng)C.轉(zhuǎn)化時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為D.操作2需要用到的儀器有酒精燈、燒杯、玻璃棒等【答案】B【詳解】A、酸溶時(shí)，稀鹽酸不能用硫酸代替，因?yàn)樘妓徕}與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會(huì)覆蓋在石灰石的表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，不符合題意；B、在石灰石中加入鹽酸，經(jīng)過(guò)操作1，可得到二氧化硅固體，說(shuō)明二氧化硅與鹽酸不反應(yīng)，符合題意；C、轉(zhuǎn)化時(shí)，氯化鈣與氨氣、二氧化碳、水反應(yīng)生成氯化銨和碳酸鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，不符合題意；D、操作2實(shí)現(xiàn)了固液分離，是過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)，需要用到的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺(tái)，不符合題意。故選B。12.重慶市某課題組通過(guò)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)對(duì)白磷燃燒的溫度變化及影響因素進(jìn)行探究。將5g白磷放試管中并將試管放入60℃熱水中，5秒后，推注H2O2，實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)據(jù)曲線如圖。下列說(shuō)法正確的是A.15秒時(shí)，白磷剛好停止燃燒B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，氣球會(huì)逐漸變癟C.白磷的著火點(diǎn)是845.7℃D.曲線峰值由845.7℃變?yōu)?013.5℃，說(shuō)明氧氣具有助燃作用【答案】D【詳解】A、15s時(shí)，容器已經(jīng)恢復(fù)到原來(lái)溫度，此時(shí)早已經(jīng)反應(yīng)完全，白磷應(yīng)該在5-10s之間停止燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，氣球先脹大，后來(lái)逐漸變癟，因?yàn)榘琢兹紵龝?huì)放出熱量，使試管中壓強(qiáng)增大，氣球體積脹大，反應(yīng)后隨著溫度降低，壓強(qiáng)逐漸減小，氣球又變癟，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C、通過(guò)曲線可知，白磷在60℃熱水中已經(jīng)燃燒，因此白磷的著火點(diǎn)低于60℃，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D、試管中的白磷放到60℃的熱水中，白磷燃燒，通入氧氣后，燃燒更旺，溫度由845.7℃變?yōu)?013.5℃，說(shuō)明氧氣具有助燃性，說(shuō)法正確，符合題意；故選：D。二、非選擇題本大題共5小題，其中14Ⅱ（2）、16（2）③④、17（1）每空2分，17（2）4分，其余每空1分，共36分。13.學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)、解決實(shí)際問(wèn)題。Ⅰ、為了增強(qiáng)免疫力，科學(xué)家建議多喝牛奶。牛奶中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)素，如鈉、鈣、鋅、鐵、維生素等。（1）為了預(yù)防骨質(zhì)疏松，可以補(bǔ)充上述______元素。（2）由圖可知，鋅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____，其離子的符號(hào)為_(kāi)_____。Ⅱ、2020年，我國(guó)在抗擊新型冠狀病毒（COVID—19）戰(zhàn)役中取得了階段性成果。為防控疫情各種消毒劑被廣泛使用，如75%酒精溶液[主要成分為乙醇（C2H5OH）]、84消毒液【主要成分為次氯酸鈉（NaClO）]、二氧化氯（ClO2）、過(guò)氧乙酸（C2H4O3）等。（3）以上消毒劑的主要成分屬于氧化物的是______。（4）75%酒精溶液常用于手部消毒，使用時(shí)，要遠(yuǎn)離火源，說(shuō)明乙醇具有______性。（5）84消毒液常用于公共場(chǎng)所消毒，其主要成分NaClO中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。該物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)放出有毒氣體，因此，不能與含有鹽酸的潔廁靈混合使用。（6）二氧化氯是安全消毒劑，可用NaClO2和Cl2反應(yīng)制取，同時(shí)生成一種常見(jiàn)的調(diào)味劑。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____?！敬鸢浮浚?）鈣（2）①.65.38②.Zn2+（3）二氧化氯（4）可燃（5）+1價(jià)（6）【小問(wèn)1詳解】人體補(bǔ)充適量的鈣元素可以預(yù)防骨質(zhì)疏松；【小問(wèn)2詳解】元素周期表中最下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，則Zn的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38，1個(gè)鋅離子中帶有2個(gè)單位的正電荷，離子符號(hào)為Zn2+；【小問(wèn)3詳解】氧化物是指由兩種元素組成，且其中一種元素為氧元素的化合物；則C2H5OH、NaClO、ClO2、C2H4O3中只有ClO2屬于氧化物；【小問(wèn)4詳解】乙醇具有可燃性，使用時(shí)要遠(yuǎn)離火源，防止發(fā)生火災(zāi)；【小問(wèn)5詳解】化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為0，設(shè)NaClO中Cl的化合價(jià)為x，其中Na為+1價(jià)，O為-2價(jià)，則（+1）+x+（-2）=0，x=+1，Cl為+1價(jià)；【小問(wèn)6詳解】NaClO2和Cl2反應(yīng)生成ClO2與一種常見(jiàn)的調(diào)味品，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不發(fā)生變化，則該調(diào)味品為NaCl，化學(xué)反應(yīng)方程式為：。14.依據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及相關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題。Ⅰ、下列儀器和裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（1）寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)______。（2）從A—H中選擇高錳酸鉀制取并收集氧氣的儀器及裝置：______（填字母序號(hào)）。檢查裝置氣密性的方法是______。（3）高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，反應(yīng)后，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______（填“變大”、“不變”或“變小”）。（4）用I、J裝置（導(dǎo)管、集氣瓶均為塑料制品）進(jìn)行氧氣和氫氣混合氣體爆炸實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟為：先將氫氣通過(guò)I裝置，然后通入J裝置中與氧氣混合，最后點(diǎn)燃。最理想的連接方式是______（選用“a”、“b”、“c”、“d”解答）。Ⅱ、如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明氧氣約占空氣體積的的證據(jù)是______。（6）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析，下列說(shuō)法正確的是______。A.加入的鐵絲絨應(yīng)足量B.充分反應(yīng)后，試管內(nèi)氮?dú)饧s占剩余氣體體積的78%C.鐵絲絨變?yōu)榧t色說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化D.將鐵絲絨換為紅磷也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹敬鸢浮浚?）鐵架臺(tái)（2）①.ABCFG②.連接好裝置，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生，移開(kāi)手后，導(dǎo)管中是否形成一段水柱（3）①.②.變大（4）a與c相連或c與a相連（5）反應(yīng)結(jié)束后試管內(nèi)液面上升的體積約占試管體積的20%；（6）AC【小問(wèn)1詳解】根據(jù)圖示可以辨認(rèn)出A為鐵架臺(tái)；【小問(wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣，藥品為固體且需要加熱；氧氣的密度比空氣大，且不易溶于水，則適合用向上排空氣法或排水集氣法收集；結(jié)合圖示需要用ABCFG組合制取氧氣；檢查該裝置氣密性的方法為：連接好裝置，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生，移開(kāi)手后，導(dǎo)管中是否形成一段水柱；【小問(wèn)3詳解】高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳與氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：；該反應(yīng)中反應(yīng)前Mn在KMnO4中，反應(yīng)后Mn在K2MnO4與MnO2中，則反應(yīng)前后錳元素都在試管中，則質(zhì)量不變，氧氣反應(yīng)后逸出，反應(yīng)后固體的總質(zhì)量減小，故Mn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；【小問(wèn)4詳解】實(shí)驗(yàn)中需要先將氫氣通過(guò)I裝置，然后通入J裝置中與氧氣混合，最后點(diǎn)燃；氫氣通過(guò)裝滿水的裝置I時(shí)從b端進(jìn)入a端排出，氫氣的密度比空氣小，則需要從c端進(jìn)入裝置J，充分的與其中的O2混合，故需要將兩個(gè)裝置的a與c相連或c與a相連；【小問(wèn)5詳解】鐵絲與氧氣、水共同作用生銹，反應(yīng)中消耗氧氣，試管中氣體的總體積減小，水槽中的水在氣壓差的作用下被壓入試管中，進(jìn)入試管中水的體積即為氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后若試管內(nèi)液面上升的體積約占試管體積的，證明氧氣約占空氣體積的；【小問(wèn)6詳解】A、反應(yīng)中鐵絲絨的量應(yīng)該足量，保證將試管中氧氣全部消耗完，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、充分反應(yīng)后，裝置中氧氣被消耗完，剩余氣體主要是氮?dú)?，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、反應(yīng)中鐵絲絨變成紅色，說(shuō)明該變化中有新物質(zhì)生成，過(guò)程屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、紅磷消耗氧氣需要點(diǎn)燃，該反應(yīng)在常溫進(jìn)行，則不能用紅磷代替鐵絲絨，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選AC。15.閱讀短文，回答下列問(wèn)題：為了維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，國(guó)際上倡導(dǎo)低碳行動(dòng)，積極探索碳封存技術(shù)的研發(fā)和利用途徑，從而實(shí)現(xiàn)減緩大氣中二氧化碳濃度增長(zhǎng)的目標(biāo)，最終達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)雙贏的局面。自然界中綠色植物在光照的條件下可將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣。人類(lèi)對(duì)二氧化碳的捕獲和封存主要采用的做法有：①海洋封存，即利用二氧化碳在水等溶劑中的溶解性來(lái)吸收二氧化碳。②地質(zhì)封存，即直接將二氧化碳?jí)喝氲叵碌牡刭|(zhì)構(gòu)造當(dāng)中。③礦石碳化，指的是二氧化碳與金屬氧化物反應(yīng)生成穩(wěn)定的碳酸鹽，從而將二氧化碳永久性地固化起來(lái)，如氧化鈣可與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣。④工業(yè)利用，即將二氧化碳作為反應(yīng)物來(lái)生產(chǎn)含碳的化工用品而達(dá)到封存的目的，如生成尿素、甲醇等。也可以用于冷藏冷凍、食品包裝、飲料和滅火材料等。（1）寫(xiě)出一種產(chǎn)生二氧化碳的途徑_____。當(dāng)大氣中二氧化碳等氣體的含量升高時(shí)，會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是_____。（2）用海洋封存二氧化碳，說(shuō)明二氧化碳能溶于水。二氧化碳溶于水后所得的物質(zhì)中存在的微粒有_____。（3）地質(zhì)封存時(shí)，二氧化碳分子之間的間隔會(huì)_____。（4）礦石碳化時(shí)，氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)____。（5）以下是二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。【答案】①.含碳燃料燃燒（合理即可）②.溫室效應(yīng)或海平面上升或全球變暖等③.水分子、二氧化碳分子、碳酸分子或H2O、CO2、H2CO3（可多寫(xiě)氫離子、氫氧根離子、碳酸氫根離子）④.變?、?化合反應(yīng)⑥.或【詳解】（1）含碳燃料的燃燒、呼吸作用、微生物分解等都能產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳含量升高時(shí)，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，引起全球變暖、海平面上升；（2）二氧化碳溶于水后，部分與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳溶于水后，溶液中會(huì)含有：水分子、二氧化碳分子、碳酸分子，也可以用符號(hào)表示：H2O、CO2、H2CO3（從離子角度填寫(xiě)也可以）；（3）地質(zhì)封存，即直接將二氧化碳?jí)喝氲叵碌牡刭|(zhì)構(gòu)造當(dāng)中，二氧化碳所受壓強(qiáng)增大，在加壓的作用下，二氧化碳分子間的間隔會(huì)變?。唬?）礦石碳化時(shí)，氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)；（5）由圖示可知：二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)方程式為：或。16.保溫杯是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫慕饘僦破罚鐖D是某品牌鍍鉻不銹鋼保溫杯的使用說(shuō)明書(shū)。（1）不銹鋼作為制作保溫杯的材料，相對(duì)于鐵的優(yōu)點(diǎn)是_____。（2）興趣小組根據(jù)使用說(shuō)明及已有知識(shí)，對(duì)保溫杯中的鍍層物鉻的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行如下探究：【提出猜想】猜想一：能與氧氣反應(yīng)。猜想的依據(jù)是_____。猜想二：_____。猜想三：能與硫酸銅溶液等鹽類(lèi)反應(yīng)?！静殚嗁Y料】鉻是一種銀白色金屬；氧化鉻（Cr2O3）是綠色固體；硫酸亞鉻（CrSO4）和氯化亞鉻（CrCl2）溶液呈藍(lán)色，兩種溶液在空氣中會(huì)迅速被氧化變?yōu)樽仙?。【?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)方案猜想一灼燒打磨后的鉻片，若鉻片變綠，則猜想正確。反之，則不正確。猜想二_____猜想三_____小組依據(jù)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出鉻的化學(xué)性質(zhì)，并依據(jù)鉻能與硫酸銅溶液反應(yīng)，得出了鉻的活動(dòng)性比銅_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。通過(guò)本次探究活動(dòng)，興趣小組認(rèn)識(shí)到物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用的關(guān)系，并進(jìn)一步了解到金屬鉻在工業(yè)上的廣泛應(yīng)用?！敬鸢浮竣?耐腐蝕或硬度大（合理即可，但填保溫效果更好不正確）②.不能在爐子等靠近火焰的地方使用或者大多數(shù)金屬都能和氧氣反應(yīng)③.與酸反應(yīng)（回答某一種具體的酸也可）④.將打磨后的鉻片放入稀硫酸（或稀鹽酸）中，若有氣泡產(chǎn)生，溶液先變?yōu)樗{(lán)色后迅速變?yōu)樽仙瑒t猜想正確。反之，則不正確⑤.將打磨后的鉻片放入硫酸銅溶液中，鉻片表面有紅色固