幼稚園日常管理細(xì)則一、總則 1、為了加強本市幼稚園保教常規(guī)工作管理,使之深入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,從而確保園內(nèi)各項工作正常、高效運行,全方面提升幼稚園保教質(zhì)量,依據(jù)《中國教育法》、《幼稚園管理條例》、《幼稚園工作規(guī)程》、《幼稚園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）,結(jié)合本市幼稚園教育教學(xué)實際和對推進(jìn)幼稚園課程改革提出要求,制訂本實施細(xì)則。2、保教工作是幼稚園工作中心步驟,抓好幼稚園保教管理是幼稚園管理工作關(guān)鍵。制訂和實施保教常規(guī)細(xì)則,是規(guī)范辦園行為、實施素質(zhì)教育、開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革、建立正常教學(xué)秩序、完成幼稚園教育、教學(xué)任務(wù)基礎(chǔ)確保;良好教學(xué)常規(guī)是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展和健康成長、提升保教質(zhì)量基礎(chǔ)路徑。3、幼稚園保教工作常規(guī),應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)黨教育方針和國家相關(guān)幼稚園保教工作各項政策、借鑒成功教學(xué)管理經(jīng)驗和改革結(jié)果、根據(jù)《綱要》新理念、新理論以及幼兒教育教學(xué)規(guī)律要求制訂,是規(guī)范全市幼稚園保教工作通用性要求。4、幼稚園教學(xué)常規(guī)管理工作由園長負(fù)責(zé),保教處具體組織實施,并接收教育行政部門、教育督導(dǎo)部門、教研部門督察、指導(dǎo)。二、教育教學(xué)（一）計劃1、依據(jù)《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》、《幼稚園工作規(guī)程》制訂幼稚園教學(xué)工作計劃,各年級組依據(jù)幼稚園教學(xué)計劃制訂出符合幼兒年紀(jì)特點、科學(xué)合理、切實可行學(xué)期教育教學(xué)計劃、教研組工作計劃,并做好總結(jié)。2、每七天星期五前制訂出下周周計劃,交保教處審閱,并向家長公告,方便家長愈加好地了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。3、依據(jù)計劃要求,按時完成各項工作任務(wù),并主動創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)、幼兒能主動主動參與生活與教育環(huán)境。4、根據(jù)周計劃組織安排好一日活動;寓教育于游戲活動之中;科學(xué)合理地安排幼兒一日活動。5、老師在實施教育教學(xué)計劃中,要了解全班幼兒家長基礎(chǔ)情況及家庭教育情況,有計劃地進(jìn)行家訪并做好統(tǒng)計。6、幼稚園在實施本園教育計劃過程中,可依據(jù)幼兒發(fā)展實際水平和生活經(jīng)驗、愛好需要,靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容,每學(xué)期應(yīng)對教育計劃實施情況進(jìn)行研討交流,發(fā)揮最大教育效益。（二）備課1、老師必需認(rèn)真?zhèn)湔n,不備課不準(zhǔn)上課。要認(rèn)真做到“四備”:即備教材、備教法、備教具學(xué)具、備幼兒水平差異,確保教育教學(xué)質(zhì)量。2、老師必需深入鉆研教材。熟悉教材對所教年紀(jì)班要求;了解教材內(nèi)在聯(lián)絡(luò);依據(jù)教材內(nèi)容、幼兒實際認(rèn)知規(guī)律,確定教學(xué)目標(biāo)和要求,掌握關(guān)鍵和難點,選擇合適教學(xué)方法。選擇內(nèi)容要充足考慮幼兒學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律,重視趣味性、活動性、綜合性。3、教案要分細(xì)節(jié)寫,寫明活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、活動關(guān)鍵和難點、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動小結(jié)。要對幼兒進(jìn)行情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)能力方面發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行描述,關(guān)鍵創(chuàng)設(shè)幼兒學(xué)習(xí)過程活動情境,活動情境應(yīng)表現(xiàn)老師活動和幼兒活動全過程。精心設(shè)計好帶有啟發(fā)性、整體性提問,促進(jìn)幼兒富有個性發(fā)展課堂學(xué)習(xí)步驟和時間安排。4、老師要獨立思索,不生搬硬套,照本剽竊教參和其它備課資料。教案書寫應(yīng)整齊清楚、語句通順、層次清楚。5、教案在個人備課基礎(chǔ)上,加強集體研究,每七天集體討論一次,要統(tǒng)一教學(xué)思想,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一質(zhì)量考評。6、提倡老師寫活動反思,每次教學(xué)活動后立刻總結(jié)分析成功與失敗之處,并提出改善意見。7、提倡超周備課,年青老師必需寫詳案。（三）教育活動1、老師進(jìn)班前必需做好一切準(zhǔn)備工作,帶班時做到人到心到;不私自離開崗位,嚴(yán)格一日作息制度。班級老師要相互合作,溝通思想,交流情況,統(tǒng)一教育理念,保持教育上一致性。2、老師組織活動時使用一般話,語言、舉止文明,衣著整齊、大方、莊重,符合上課要求,教態(tài)親切自然。3、老師嚴(yán)格實施周計劃,按時組織教育活動,不隨意調(diào)課?；顒忧氨匦枳龅健叭小保从兄苡媱?、有備課、有教具學(xué)具）,不能離開課堂,上課不做與課堂無關(guān)事,不接聽電話。4、老師應(yīng)依據(jù)幼兒年紀(jì)特點和季節(jié)特點,科學(xué)合理地安排、組織活動,將動與靜、室內(nèi)與室外、老師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合,交替進(jìn)行。5、老師要科學(xué)地、發(fā)明性地使用教材,指導(dǎo)幼兒在探索、觀察、試驗、操作中獲取知識,形成學(xué)習(xí)能力和實踐能力。重視課程綜合性、趣味性、活動性,寓教育于游戲中。6、老師應(yīng)靈活采取集體、小組和部分形式,組織開展各類教育活動,充足發(fā)揮多個教育手段交互作用,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)主動性、主動性和發(fā)明性,重視培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動支持者、合作者、引導(dǎo)者。在教育活動中,以關(guān)心、接納、尊重態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽、努力了解幼兒想法和感受,支持、激勵她們大膽探索與表示,為幼兒營造關(guān)愛、平等、民主、友好、寬松和支持心理氣氛。8、老師要關(guān)注幼兒在活動中表現(xiàn)和反應(yīng),善于發(fā)覺幼兒感愛好事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含教育價值,把握時機,主動引導(dǎo)。敏感地覺察她們需要,立刻以合適方法應(yīng)答,形成合作探究式師生互動。9、老師在實施教育教學(xué)過程中,尊重幼兒人格,嚴(yán)禁體罰與變相體罰幼兒。10、活動時間:小班15---20分鐘,中班20---25分鐘,大班30---35分鐘,老師可依據(jù)幼兒愛好合適調(diào)整時間。（四）評價1、對幼兒實施評價過程中,老師應(yīng)該明確評價目是了解幼兒發(fā)展需要,方便提供愈加適宜幫助和指導(dǎo),以促進(jìn)每個幼兒在原有水平上有所發(fā)展。2、做好評定每個幼兒健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域發(fā)展情況統(tǒng)計,平時觀察所取得含有經(jīng)典意義幼兒行為表現(xiàn)和所積累多種作品等,是評價關(guān)鍵依據(jù)。3、老師在實施評價時,應(yīng)該在日?；顒优c教育教學(xué)過程中采取自然方法進(jìn)行。老師對幼兒評價應(yīng)全方面了解幼兒發(fā)展情況,預(yù)防片面性,尤其要避免只重知識和技能,忽略情感、社會性和實際能力傾向。老師對幼兒評價,必需認(rèn)可和關(guān)注幼兒個體差異,避免用整齊劃一標(biāo)準(zhǔn)評價不一樣幼兒,在幼兒面前慎用橫向比較。4、老師以發(fā)展眼光看待幼兒,既要了解現(xiàn)有水平,更要關(guān)注其發(fā)展速度、特點和傾向等,對幼兒評價應(yīng)該客觀,避免主觀意識。三、保育工作(一)保育工作是幼兒教育關(guān)鍵組成部分。幼稚園要以《規(guī)程》和《綱要》精神為指導(dǎo),樹立“保教并重”、“面向全體”、“面向發(fā)展”教育思想。保育員要認(rèn)真領(lǐng)會“保教結(jié)合”內(nèi)涵,以教幼兒學(xué)會做人、學(xué)會生存為契機,重視養(yǎng)成教育,認(rèn)真落實幼稚園保教目標(biāo)。(二)保育員要自覺提升本身素質(zhì),增強保育意識,熟悉本班幼兒情況,掌握正確護(hù)理方法,尤其是對特殊幼兒要愈加關(guān)心和呵護(hù)。主動配合老師做好幼兒活動中護(hù)理工作。(三)幼稚園必需建立健全各項保健制度。(四)在保健醫(yī)生指導(dǎo)下,根據(jù)幼稚園保健制度,定時對環(huán)境衛(wèi)生、各類餐臥具、玩教具進(jìn)行清洗和消毒。(五)保育工作要求1、入園工作準(zhǔn)備⑴開窗通風(fēng),清掃整理室內(nèi)外衛(wèi)生,確保室內(nèi)空氣新鮮,無異味。⑵為幼兒準(zhǔn)備當(dāng)日飲用水,確保幼兒足夠飲用水。做好餐前一切準(zhǔn)備及消毒工作。⑶多種設(shè)備整齊、陳放安全有序。妥善管理幼兒多種物品。⑷熱情接待家長與幼兒家長簡短交談,了解幼兒在家情況,認(rèn)真晨檢做好多種統(tǒng)計,確保幼兒安全入園。2、進(jìn)餐及餐后工作⑴配合老師組織幼兒餐前盥洗活動,適時進(jìn)行文明衛(wèi)生教育。⑵指導(dǎo)班級值日生工作,用愉快心情向幼兒介紹食譜,按幼兒進(jìn)食量為每位幼兒盛飯、添飯,使其吃好、吃飽。并在餐間進(jìn)行珍惜糧食、不挑食和簡單營養(yǎng)學(xué)方面知識教育。不得在餐間訓(xùn)斥幼兒或縮短用餐時間。⑶做好餐后整理和清洗消毒工作,嚴(yán)格實施餐具消毒制度。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好生活衛(wèi)生環(huán)境。3、集體教育活動⑴按保育工作規(guī)范做好本職員作。⑵在主班老師指導(dǎo)下完成對部分相關(guān)教學(xué)配班工作。⑶活動后組織好幼兒如廁、盥洗與飲水活動,加強幼兒衛(wèi)生安全教育。4、戶外活動組織⑴天天確保幼兒有不少于兩小時戶外活動時間（其中一小時戶外體育活動,一小時幼兒自由自選活動及區(qū)間角活動）,可依據(jù)季節(jié)、天氣改變、幼兒愛好和需要,在時間和內(nèi)容上做合適調(diào)整和安排,做到內(nèi)容豐富、形式多樣,確保幼兒身體得到充足鍛煉。⑵在老師指導(dǎo)下全力以赴配合組織幼兒戶外活動,協(xié)同老師做好場地、器械、幼兒著裝等安全檢驗,并將幼兒組織在保教人員視線范圍以內(nèi)。⑶激勵幼兒主動參與體育活動,配合老師教給幼兒相關(guān)技能與本事,并加強幼兒活動安全教育。⑷適時為幼兒增減衣服和活動后飲水,確保幼兒活動健康。5、幼兒午睡及起床⑴指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)習(xí)正確穿脫衣服,并學(xué)會整理自己衣物鞋襪被褥,擺放整齊,養(yǎng)成良好習(xí)慣。⑵指導(dǎo)幼兒遵守午睡常規(guī),有正確睡眠姿勢,加強巡視,做好觀察。⑶指導(dǎo)并幫助幼兒整理儀表,整理床鋪,搞好臥室清潔,開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新、廁所無味無垢,做好各類備品清洗與消毒工作。6、幼兒離園活動⑴配合老師做好幼兒離園儀表檢驗和離園安全教育。⑵堅持安全接送制度,預(yù)防錯接或漏接,并熱情與家長交談反饋幼兒在園表現(xiàn),達(dá)成教育一致性。⑶做好教室衛(wèi)生清理及教室內(nèi)水、電、門窗安全檢驗,確保離園室時多種設(shè)備安全。四、教育科研工作1、加強教研組建設(shè)。各幼稚園要成立教研室,教研室和保教處同屬園內(nèi)中等機構(gòu);市直、中心園應(yīng)該在教學(xué)改革與研究上發(fā)揮良好示范和輻射作用,主動負(fù)擔(dān)本市、縣（區(qū)）各幼稚園業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作和教研任務(wù)。2、健全以園為本教研制度,確立科研興園辦園理念,建立健全以園長為第一責(zé)任人園本教研制度。定時組織學(xué)習(xí)研討:集體學(xué)習(xí)、研討（每個月不少于兩次）;老師聽課（每學(xué)期不少于20節(jié)）、觀摩研討課（每位老師每年不少于一次）,讓老師在課例研究中相互切磋,共同提升;要加強園本教研引領(lǐng)力量培養(yǎng):優(yōu)先選派骨干老師、學(xué)科帶頭人參與各級各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn),參與多種研討活動,充足發(fā)揮她們示范、引領(lǐng)作用,提升園本教研實效。3、老師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教學(xué)藝術(shù),努力拓展專業(yè)領(lǐng)域,改善自己知識結(jié)構(gòu),增強對活動課程開發(fā)與整合能力,提升現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力。4、老師要苦練專業(yè)及教學(xué)基礎(chǔ)功,七項技能及“一機”過關(guān);堅持寫好教學(xué)札記,定時進(jìn)行教學(xué)反思;每年最少寫一篇有一定質(zhì)量教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教研論文。5、加強課題研究。各幼稚園要依據(jù)本園實際情況選定課題,制訂課題研究方案,成立課題研究組,扎實開展課題研究,并要做好研究資料積累和管理工作。6、各幼稚園要加緊校園網(wǎng)站建設(shè),建立開放、互動網(wǎng)絡(luò)教研平臺,為老師提供所需技術(shù)資源庫、學(xué)科資源庫和案例資源庫等教育資源;激勵老師把有價值論文、案例、隨筆、反思等文章參與網(wǎng)上交流,以拓展老師之間互動空間,實現(xiàn)教育資源共享。7、各幼稚園要充足挖掘資源,加強多種教育教學(xué)原因整合,主動探索教學(xué)管理模式和課堂教學(xué)模式以及園本教研模式創(chuàng)新,在認(rèn)真落實常規(guī)要求前提下開展教學(xué)管理創(chuàng)新。8、建立教研激勵機制。幼稚園要把老師教學(xué)研究工作納入老師工作目標(biāo),作為老師年考評、職稱評聘等方面關(guān)鍵內(nèi)容。五、家園小區(qū)1、幼稚園應(yīng)建立家長委員會和家長學(xué)校,充足發(fā)揮其橋梁作用,采取多個有效形式開展教育指導(dǎo)工作。2、家長委員會在園長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,組員應(yīng)有各班家長代表組成,每年秋季增補一次。3、家長學(xué)校應(yīng)有專員負(fù)責(zé),每學(xué)期有工作計劃、講課內(nèi)容,期末有總結(jié),并建立考勤登記制度。家長學(xué)?；顒討?yīng)經(jīng)過聽講座、看活動、評活動、知識競賽、經(jīng)驗交流、親子互動、開放日等豐富多樣雙向交流活動,讓家長全方位、多角度地了解、參與幼稚園工作,親密家園關(guān)系,促進(jìn)家園共育。4、幼兒應(yīng)經(jīng)過多個渠道與家庭、小區(qū)聯(lián)絡(luò)溝通。定時有目、有計劃地向家長傳授育兒知識,指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)良好家庭教育環(huán)境。5、每學(xué)期舉行一次以上家長開放日（周）活動,吸納家長意見和提議,立刻改善教育工作;每學(xué)期召