2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題小學(xué)教育科學(xué)研究方法試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：根據(jù)所給案例分析，結(jié)合教育心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，分析材料中教師的教育行為及其原因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。材料：小明是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，上課時(shí)總是心不在焉，老師提問(wèn)時(shí)也經(jīng)常不回答。老師發(fā)現(xiàn)小明在課后經(jīng)常和其他同學(xué)玩耍，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直很優(yōu)秀。有一天，老師發(fā)現(xiàn)小明在課堂上偷偷畫畫，便批評(píng)了他。從那以后，小明在課堂上變得更加沉默寡語(yǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始下滑。1.分析材料中教師的教育行為及其原因。2.提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。二、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)以下教學(xué)情境，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課《小蝌蚪找媽媽》。教學(xué)情境：通過(guò)學(xué)習(xí)《小蝌蚪找媽媽》這篇課文，讓學(xué)生了解小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)心他人的情感。1.教學(xué)目標(biāo)2.教學(xué)重難點(diǎn)3.教學(xué)過(guò)程a.導(dǎo)入新課b.新課講授c.課堂練習(xí)d.課堂小結(jié)e.課后作業(yè)三、活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)以下教育情境，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)三年級(jí)道德與法治課《遵守交通規(guī)則》。教育情境：為了讓學(xué)生了解交通安全知識(shí)，提高交通安全意識(shí)，學(xué)校決定開(kāi)展一次交通安全主題教育活動(dòng)。1.活動(dòng)目標(biāo)2.活動(dòng)重難點(diǎn)3.活動(dòng)過(guò)程a.活動(dòng)準(zhǔn)備b.活動(dòng)實(shí)施c.活動(dòng)總結(jié)四、教育政策法規(guī)題要求：請(qǐng)根據(jù)我國(guó)《教育法》的相關(guān)規(guī)定，回答以下問(wèn)題。1.我國(guó)《教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，下列哪項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段的內(nèi)容？（）A.小學(xué)教育B.初中教育C.高中教育D.職業(yè)教育2.我國(guó)《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在招收學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是（）。A.擇優(yōu)錄取B.公平、公正C.男女平等D.民族平等3.根據(jù)《教育法》的規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本權(quán)利？（）A.教育教學(xué)權(quán)B.管理權(quán)C.研究權(quán)D.招生權(quán)4.我國(guó)《教育法》規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本義務(wù)？（）A.遵守法律、法規(guī)B.實(shí)施素質(zhì)教育C.維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益D.開(kāi)展商業(yè)廣告5.根據(jù)《教育法》的規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本條件？（）A.有合格的教師B.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備C.有健全的內(nèi)部管理制度D.有充足的經(jīng)費(fèi)來(lái)源6.我國(guó)《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在招收學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是（）。A.擇優(yōu)錄取B.公平、公正C.男女平等D.民族平等五、教育倫理道德題要求：請(qǐng)根據(jù)教育倫理道德的相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題。1.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“為人師表”，下列哪項(xiàng)行為不符合這一要求？（）A.教師關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)B.教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰D.教師關(guān)心學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題2.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“關(guān)愛(ài)學(xué)生”，下列哪項(xiàng)行為不符合這一要求？（）A.教師關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)B.教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰D.教師關(guān)心學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題3.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“教書育人”，下列哪項(xiàng)行為不符合這一要求？（）A.教師關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)B.教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰D.教師關(guān)心學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題4.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“愛(ài)崗敬業(yè)”，下列哪項(xiàng)行為不符合這一要求？（）A.教師關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)B.教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰D.教師關(guān)心學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題5.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，下列哪項(xiàng)行為不符合這一要求？（）A.教師關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)B.教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰D.教師關(guān)心學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題6.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“尊重家長(zhǎng)”，下列哪項(xiàng)行為不符合這一要求？（）A.教師關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)B.教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰D.教師關(guān)心學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題六、教育科學(xué)研究方法題要求：請(qǐng)根據(jù)教育科學(xué)研究方法的相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題。1.下列哪種研究方法適用于觀察和記錄學(xué)生的行為變化？（）A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.案例分析法D.行動(dòng)研究法2.下列哪種研究方法適用于對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行深入剖析？（）A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.案例分析法D.行動(dòng)研究法3.下列哪種研究方法適用于對(duì)教育政策、教育法規(guī)進(jìn)行評(píng)價(jià)？（）A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.案例分析法D.行動(dòng)研究法4.下列哪種研究方法適用于對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行定量分析？（）A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.案例分析法D.行動(dòng)研究法5.下列哪種研究方法適用于對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行定性分析？（）A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.案例分析法D.行動(dòng)研究法6.下列哪種研究方法適用于對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行跨學(xué)科研究？（）A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.案例分析法D.行動(dòng)研究法本次試卷答案如下：一、案例分析題1.分析材料中教師的教育行為及其原因。解析思路：首先，分析教師的教育行為，包括批評(píng)學(xué)生、導(dǎo)致學(xué)生沉默寡言、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑等。其次，分析這些行為的原因，可能包括對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的不了解、教育方法的單一、缺乏對(duì)學(xué)生情感的關(guān)注等。2.提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。解析思路：針對(duì)教師的教育行為和原因，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，如關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、采用多元化的教育方法、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流等。二、教學(xué)設(shè)計(jì)題1.教學(xué)目標(biāo)解析思路：根據(jù)《小蝌蚪找媽媽》這篇課文的內(nèi)容，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，如培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的關(guān)愛(ài)、提高學(xué)生的閱讀理解能力、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力等。2.教學(xué)重難點(diǎn)解析思路：分析課文內(nèi)容，確定教學(xué)重難點(diǎn)，如小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程、生命教育的內(nèi)涵、閱讀理解技巧等。3.教學(xué)過(guò)程a.導(dǎo)入新課解析思路：設(shè)計(jì)一個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的導(dǎo)入活動(dòng)，如播放小蝌蚪的成長(zhǎng)視頻、提問(wèn)學(xué)生關(guān)于生命的話題等。b.新課講授解析思路：按照課文內(nèi)容進(jìn)行講解，結(jié)合圖片、視頻等多媒體手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。c.課堂練習(xí)解析思路：設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，如填空、選擇題、簡(jiǎn)答題等，鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。d.課堂小結(jié)解析思路：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。e.課后作業(yè)解析思路：布置與課文內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，如寫作、繪畫、調(diào)查等，讓學(xué)生進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)目標(biāo)解析思路：根據(jù)交通安全主題教育活動(dòng)的要求，設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)，如提高學(xué)生的交通安全意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力等。2.活動(dòng)重難點(diǎn)解析思路：分析交通安全教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如交通規(guī)則的理解、實(shí)際操作能力的培養(yǎng)、安全意識(shí)的提高等。3.活動(dòng)過(guò)程a.活動(dòng)準(zhǔn)備解析思路：準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料，如交通安全宣傳資料、交通標(biāo)志模型、模擬交通場(chǎng)景等。b.活動(dòng)實(shí)施解析思路：按照活動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)生參與交通安全教育活動(dòng)，如觀看交通安全宣傳片、模擬交通場(chǎng)景、進(jìn)行交通安全知識(shí)競(jìng)賽等。c.活動(dòng)總結(jié)解析思路：總結(jié)活動(dòng)成果，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，為后續(xù)的交通安全教育活動(dòng)提供參考。四、教育政策法規(guī)題1.我國(guó)《教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，下列哪項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段的內(nèi)容？（）答案：D.職業(yè)教育解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，義務(wù)教育包括小學(xué)和初中教育，職業(yè)教育不屬于義務(wù)教育階段。2.我國(guó)《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在招收學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是（）。答案：B.公平、公正解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，學(xué)校在招收學(xué)生時(shí)應(yīng)公平、公正，確保每個(gè)學(xué)生都有平等的受教育機(jī)會(huì)。3.根據(jù)《教育法》的規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本權(quán)利？（）答案：D.招生權(quán)解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、管理權(quán)、研究權(quán)等，招生權(quán)不屬于基本權(quán)利。4.我國(guó)《教育法》規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本義務(wù)？（）答案：D.開(kāi)展商業(yè)廣告解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本義務(wù)包括遵守法律、法規(guī)、實(shí)施素質(zhì)教育等，開(kāi)展商業(yè)廣告不屬于基本義務(wù)。5.根據(jù)《教育法》的規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本條件？（）答案：D.有充足的經(jīng)費(fèi)來(lái)源解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本條件包括有合格的教師、符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備、健全的內(nèi)部管理制度等，經(jīng)費(fèi)來(lái)源不屬于基本條件。6.我國(guó)《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在招收學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是（）。答案：B.公平、公正解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，學(xué)校在招收學(xué)生時(shí)應(yīng)公平、公正，確保每個(gè)學(xué)生都有平等的受教育機(jī)會(huì)。五、教育倫理道德題1.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“為人師表”，下列哪項(xiàng)行為不符合這一要求？（）答案：C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰解析思路：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師應(yīng)為人師表，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，體罰學(xué)生顯然不符合這一要求。2.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“關(guān)愛(ài)學(xué)生”，下列哪項(xiàng)行為不符合這一要求？（）答案：C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰解析思路：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師應(yīng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，體罰學(xué)生顯然不符合這一要求。3.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“教書育人”，下列哪項(xiàng)行為不符合這一要求？（）答案：C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰解析思路：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師應(yīng)教書育人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，體罰學(xué)生顯然不符合這一要求。4.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“愛(ài)崗敬業(yè)”，下列哪項(xiàng)行為不符合這一要求？（）答案：C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰解析思路：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)，全身心投入教育教學(xué)工作，體罰學(xué)生顯然不符合這一要求。5.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，下列哪項(xiàng)行為不符合這一要求？（）答案：C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰解析思路：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與其他教師共同為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境，體罰學(xué)生顯然不符合這一要求。6.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“尊重家長(zhǎng)”，下列哪項(xiàng)行為不符合這一要求？（）答案：C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰解析思路：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師應(yīng)尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)保持良好的溝通，體罰學(xué)生顯然不符合這一要求。六、教育科學(xué)研究方法題1.下列哪種研究方法適用于觀察和記錄學(xué)生的行為變化？（）答案：C.案例分析法解析思路：案例分析法適用于對(duì)具體的教育現(xiàn)象進(jìn)行深入剖析，通過(guò)觀察和記錄學(xué)生的行為變化，分析其背后的原因。2.下列哪種研究方法適用于對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行深入剖析？（）答案：C.案例分析法解析思路：案例分析法通過(guò)對(duì)具體案例的深入剖析，揭示教育現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)。3.下列哪種研究方法適用于對(duì)教育政策、教育法規(guī)進(jìn)行評(píng)價(jià)？（）答案：A.調(diào)查法解析思路：調(diào)查法適用于對(duì)教育政策、教育法規(guī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析政策法規(guī)的執(zhí)行情況和效果。4.下列哪種研究方法適用于對(duì)