以成功必須有創(chuàng)意寫作文高【篇一：新穎作文題目】新穎作文題目1、思想，是不過時的美麗2、微笑是一把神奇的鑰匙3、為感情喝彩4、將奉獻進行到底5、品味遺憾6、預(yù)習(xí)青春7、遺忘教你灑脫8、皈依自然9、不能向生活稱臣10、揣好夢想上路11、我最重要12、守候心靈的春天13、勤儉，從這里開始14、與往事干杯15、有一種失敗叫成功16、作別失去17、讓心靈在書中憩息18、愛，是這樣煉成的19、深愛無痕20、心靈的儲蓄21、傾聽心靈的鐘聲22、月若有情月長吟23、心星點燈24、與誠信同行25、帶著“誠信”上路26、生命的出口27、點一盞心燈28、人生也是一張答卷29、期待誠信30、打開“第三只眼”31、一花一世界32、我是誰？33、前不見古人，后不見來者34、橫看成嶺側(cè)成峰35、雛鳳清于老鳳聲36、月是故鄉(xiāng)明37、問渠哪得清如許38、為有源頭活水來39、勿以善小而不為40、一笑而過41、未來的主人翁42、一千零一個愿望43、我的未來不是夢44、讓我們蕩起雙槳45、請把我的情感留下46、救救孩子47、讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧48、滴滴香濃，意猶未盡49、有夢才有遠方50、世界有了我們更美麗51、大愛無聲52、不經(jīng)意的美麗53、活著就是為了別人54、最好的風(fēng)景55、人生需要裝飾56、千里共嬋娟57、山外青山樓外樓58、此時無聲勝有聲59、只要你過得比我好60、無限風(fēng)光在險峰61、守住心靈的契約62、若為人生故誠信不可拋63、出色人生的定義64、望生塔上的歌65、我思想，我美麗66、一地梨花有人說：“走著走著，我們就長大了。是的，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂……請以“走在路上”為題，寫一篇文章。提示語要求：①文體自選（除詩歌外、戲劇外）②不得照搬所提供的作文材料。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、地名、校名。10、徐州市中考作文題：那一次讓我驚喜11、蘭州：結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們在成長的過程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢，諸如團圓夢、大學(xué)夢、作家夢、航天夢、強國夢……請以“我的________夢”為題，寫一篇文章。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字。②文體自選（除詩歌外）③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名。④字跡清晰美觀、卷面整潔。12、鹽城中考作文題：放慢腳步13、2013年杭州卷作文題：《懂得分享》【篇二：中考作文構(gòu)思要新穎】要想在中考中寫一篇優(yōu)秀的作文，或在構(gòu)思上，或在結(jié)構(gòu)編排上，或在語言的表達上，一定要有他自己獨到的東西，否則你不會在千軍萬馬中，獨樹一幟，脫穎而出。那么，怎樣才能讓自己的作文閃現(xiàn)出個性化的光輝呢?下面就來簡述一下。一、立意要高，構(gòu)思要新穎。例如：請以告別為話題寫一篇作文。構(gòu)想要新鮮，首先要把思緒打開。不要將思緒只固定在人與人之間的握別。對握別應(yīng)從多方面、多角度構(gòu)想，要有本身奇特的明白。比方：握別自卑握別寥寂握別成規(guī)握別昨天握別童年握別好漢握別心田的愁思握別我可愛的故里握別局促芳華是一場隆重的握別握別，不是忘記握別是一種膽魄握別舊的，才能夠創(chuàng)造新的握別灰心握別粗糙的已往，日臻美滿的開始等方面都可入題。要是只寫親人之間、朋友之間的分別，彷佛立意太淺。怎樣才能立意高遠呢?要動腦深入發(fā)掘。比方：握別童年一文將立意定為盡管我不想握別，盡管我有太多的不舍，太多的無奈，可我照舊要握別它。由于只有握別了它，我才會握別青澀，走向成熟;握別了它，我才會真真正正地長大。再如：握別，是過往的回憶，以推動社會前進。這些語句使文章既情真意切，又極富哲理，顯現(xiàn)出作者的思想。二、對問題自己要有獨特的理解和看法。越是看著好寫的話題，我們越不容易沖出藩籬，展現(xiàn)自我個性，因此常常被埋沒或當(dāng)了別人的分母。所以，越是大家都認(rèn)為好寫的話題，越要有自己與眾不同的東西，這樣才能吸引閱卷人的眼球。例如：以精彩為話題寫一篇文章。該例文中就處處閃現(xiàn)作者獨特的個性光輝。精彩由你定義精彩是什么?提到這個詞，我們會一下子聯(lián)想到那些偉人、名人、風(fēng)云人物，似乎只有他們才能創(chuàng)造精彩，精彩似乎離我們很遠。其實，精彩可以由你創(chuàng)造，由你定義!袁騰飛，北京四中一位普普通通的中學(xué)歷史老師，卻被網(wǎng)友稱為史上最牛的歷史老師。2009年，袁騰飛又在央視十套的《百家講壇》欄目開講《兩宋風(fēng)云》，可謂大紅大紫。他的學(xué)生們這樣評價他：袁sir太牛了!歷史竟然還能這樣講。他的課太精彩了!同樣，這也是所有他的聽眾的心聲。原因是袁騰飛的語言十分詼諧，枯燥的歷史竟能被他像說相聲一樣演繹。那年，袁騰飛的新書《歷史是個什么玩意兒》的封面上赫然印著一行大字：袁騰飛=郭德綱+易中天!所以，袁騰飛的精彩在于他的詼諧，他的創(chuàng)新。馬云是個瘋子!馬云的一位朋友說，隨后，他頓了頓又說：但他瘋得精彩。當(dāng)年，馬云創(chuàng)業(yè)時全部家當(dāng)只有50萬元，十幾個人擠在一間低矮的辦公室內(nèi)辦公。當(dāng)時的市場狀況是這樣的：ebay公司壟斷了80%的網(wǎng)上業(yè)務(wù)，20%則由無數(shù)個公司在爭奪。一天中午，馬云忽然跳上辦公桌，揮著拳頭大吼：ebay嗎?好，我們就搶它的地盤!于是，2004年，淘寶網(wǎng)出現(xiàn)在人們的視野中?？吹浇裉焯詫毦W(wǎng)如此成功，馬云的朋友們感嘆馬云當(dāng)年瘋得精彩。所以，馬云的精彩之處在于他的豪氣，他的膽識。袁sir、馬云，當(dāng)年都是一個普通的小人物，但他們都創(chuàng)造了自己的精彩，他們用自己的成功重新詮釋了精彩的定義。由此看出，人，不一定要多偉大，多崇高，但一定要活得精彩。其實，并不是只有偉人、名人才能創(chuàng)造精彩的人生，我們這些平凡的普通人一樣可以創(chuàng)造精彩的生活。因為生活本就繽紛多彩，生活本就精彩至極。只不過，我們大多數(shù)人都不曾發(fā)現(xiàn)罷了。同樣，我們的生活中也有許多精彩。但我們對于精彩的定義太高。有時，我們在一次考試中取得了進步，那一刻就很精彩;有時，我們準(zhǔn)確地投進了一個籃球，這一刻同樣也很精彩;有時，我們在課堂上回答出一個有難度的問題，贏得滿堂喝彩，那一刻就是最精彩的!我們的精彩，也許就在于一時的成功，一刻的努力有了回報，甚至有時就是那么一點點的運氣。所以，在作文中精彩由你來定義，就讓我們用自己的雙手打造屬于我們自己的精彩人生吧!【篇三：新穎的作文題目】題目為《門其實開著》2我們的名字叫___3記憶中，總會有一些東西撞擊你的心靈，在你的心海里激起朵朵浪花。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風(fēng)景、一段情感??它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。請你以“心海里的那朵浪花”為題目寫一篇文章。4題目：印象．生活中人、事、物、景都會給我們留下這樣或那樣的印象，這些印象有些不僅僅是記憶，更是一種印象與評價，請以“印象”為題目寫一篇文章。5半命題作文：（）其實很快樂6：半命題：我依然————7“為自己（）”8根據(jù)要求作文。(60分)《現(xiàn)代漢語詞典》對“惜”的釋義茹下：1.愛惜：珍～︱～寸陰︱～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；舍不得：～別︱～力︱不～工本?！鞠e】舍不得分別?！鞠ш帯繍巯Ч怅帯！鞠Ю蠎z貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老?！鞠缃稹恐笇懽?、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練?！鞠Ц！恐刚湟曌约旱母?，不過分享受。參考以上材料，結(jié)合自己的生活體驗，以“惜”為題寫一篇文章。要求：①文體自選；②不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。9命題作文《最好的獎賞》體裁：只限記敘文102007年湖北省黃岡市中考作文題從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。題一：請以“我心中的那(一輪太陽、一抹綠色、一份真情、一絲牽掛)”為題寫一篇文章。題二：山野里的第一朵迎春花開了，留下了你采擷和追求的腳印；園子里的第一陣果香飄來了，留下了你收獲和思考的腳印；混濁的小河邊，留下了你畏縮和退卻的腳??；泥濘的黃土路上，留下了你徘徊與進擊的腳印。開拓不止，路才無盡。身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只用力前行!請以“深深的腳印”為話題，寫一篇作文。要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)如選題一，請在提示的四個選項中任選一個詞語補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。(3)不少于600字。(4)書寫工整，規(guī)范。(5)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。11讀下面的文字，按照要求作文。沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學(xué)吧？但，也許恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？也許，卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許，你沉入音樂海便“沉醉不知歸路”？題目：我最好的朋友12．中國是歷史悠久的文明古國，許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識、作品．對后人的教育意義是巨大的，許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中，你肯定也被這些偉人、名人感動過，激勵過．以至不能忘懷。請以“我在的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章。13當(dāng)________來臨14做人從（）開始15閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有這樣一種聲音，會