Page三年（2022-2024）中考物理真題分項匯編（全國通用）專題07質(zhì)量與密度1．【跨學(xué)科實踐·物理與工程實踐】（2024·吉林長春·中考真題）（多選題）我國研發(fā)團隊經(jīng)過一千多天的日夜奮戰(zhàn)，生產(chǎn)出世界上最薄的“手撕鋼”?！笆炙轰摗钡拿芏葹椋穸戎挥?，被譽為“鋼鐵行業(yè)皇冠上的明珠”。以下說法正確的是（

）A．“手撕鋼”的厚度為B．“手撕鋼”的質(zhì)量為C．“手撕鋼”的溫度升高時質(zhì)量不變，密度變小D．用“手撕鋼”做的手術(shù)刀輕薄靈活，“輕”是指密度小2．【新中考·生活感悟與體驗】（2024·四川成都·中考真題）同學(xué)們使用天平和量筒測量醬油、鹽水和純凈水三種液體的密度。根據(jù)你已有的知識和經(jīng)驗判斷，三者中密度最小的是。將裝有適量醬油的燒杯放在已調(diào)平的天平左盤，當(dāng)右盤中砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示時，天平再次平衡，則醬油和燒杯的總質(zhì)量為g。3．【科學(xué)探究·生活實踐·科學(xué)態(tài)度與責(zé)任】（2024·江蘇蘇州·中考真題）實踐活動：測量“平底塑料瓶的容積”。（1）用刻度尺測容積。①小明用兩個三角板、一把直尺測量瓶子的直徑，如圖甲所示，則直徑cm；②將瓶子裝適量水正放在水平桌面上，用刻度尺測量水面高度。再將瓶子倒放如圖乙所示，測出的距離，算出瓶子容積。小華認(rèn)為這樣測量的結(jié)果不準(zhǔn)確，原因是；（2）用天平測容積。①小華用最大測量值為200g的天平測量空瓶的質(zhì)量如圖丙所示，則g；②裝滿水后，測量發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量超出天平最大測量值；③倒掉瓶中約一半的水，用天平測出瓶和剩余水的總質(zhì)量為；④根據(jù)測得的質(zhì)量，結(jié)合小明的方法重新測量、的值，得到瓶子的容積（用、、、、表示）。4．【新中考·科技創(chuàng)新·優(yōu)秀文化傳承】（2024·山東濱州·中考真題）篆刻藝術(shù)是鐫刻在中華藝術(shù)文脈上的古老印記。作為國粹之一，被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。如圖所示，一位藝術(shù)家正在篆刻一枚方章，與篆刻前相比，篆刻后方章的質(zhì)量，密度（均選填“變大”“變小”或“不變”）。5．【新中考·科學(xué)探究·垃圾分類與能源利用】（2024·重慶·中考真題）“混放是垃圾，分類是資源”，垃圾分類收集逐漸成為市民的好習(xí)慣。小吳同學(xué)在家里收集到一個廢舊水龍頭，同學(xué)們想通過測量密度知道它是由什么材料制成的。（1）小吳將天平放在水平桌面上，游碼移到零刻度線，發(fā)現(xiàn)天平的左盤較高，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，直至指針對準(zhǔn)分度盤的刻度線。將水龍頭放在天平左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼，天平平衡時如圖甲所示，測得水龍頭質(zhì)量為g；然后用溢水杯、水、小燒杯、細(xì)線和天平測出水龍頭的體積并算出密度；（2）小欣提出用彈簧測力計測量密度更方便。她先用彈簧測力計測出水龍頭的重力；然后將水龍頭浸沒在水中靜止，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)減小了2小格，這是因為水龍頭受到豎直向的浮力，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示為N；小欣計算出水龍頭的密度是；（3）同學(xué)們對實驗進行交流評估，認(rèn)為同學(xué)測得的密度誤差較大，主要原因是。6．【新中考·科學(xué)探究·生活實踐】（2024·山東煙臺·中考真題）橡皮泥可以被捏成各種形狀，深受同學(xué)們喜歡。學(xué)習(xí)了力學(xué)知識后，小紅利用家中的量杯、茶壺和墊塊，測出了橡皮泥的密度。已知橡皮泥的密度大于水的密度（橡皮泥的吸水忽略不計），操作過程如下：①如圖，把茶壺的一側(cè)墊起并裝滿水，將橡皮泥輕輕放入茶壺中，用量杯接住溢出的水；②倒掉量杯中的水，從茶壺中取出橡皮泥，將量杯和橡皮泥擦干；③把茶壺重新加滿水，將橡皮泥捏成空心碗放入壺中，讓其浮在水面上，用量杯接住溢出的水。（1）操作①是為了獲得橡皮泥的，操作③是為了獲得橡皮泥的；（2）假設(shè)操作①量杯中水的體積為，操作③量杯中水的體積為，水的密度為，請寫出橡皮泥密度的表達式；（3）如果操作③中茶壺里的水有少量進入橡皮泥捏成的空心碗中，則橡皮泥密度的測量結(jié)果（選填“變大”、“變小”或“不變”）。考點1質(zhì)量及其測量1．【現(xiàn)代科技·科技創(chuàng)新】（2024·廣東·中考真題）嫦娥五號攜帶月壤樣品返回地球。從月球到地球，樣品的質(zhì)量（）A．變?yōu)樵瓉淼囊话?B．保持不變C．變?yōu)樵瓉淼?倍 D．變?yōu)樵瓉淼?倍2．【物理觀念·生活與物理】（2024·四川宜賓·中考真題）（多選題）從生活走向物理，從物理走向社會。下列生活中有關(guān)質(zhì)量和密度的說法正確的是（

）A．冰塊熔化成水后密度變大，質(zhì)量變大B．一個雞蛋的質(zhì)量約為500gC．氣凝膠是當(dāng)今世界上密度極小的固體材料，廣泛應(yīng)用于航天領(lǐng)域D．發(fā)生火災(zāi)時，有害氣體受熱密度變小而上升，受困人員需彎腰甚至匍匐撤離3．（2023·重慶·中考真題）小明按托盤天平的使用要求，正確測量正方體木塊的質(zhì)量，天平平衡時，如圖所示。下列說法正確的是（）

A．天平的實質(zhì)是省力杠桿B．被測木塊的質(zhì)量為20.4gC．圖中木塊對托盤的壓強小于砝碼對托盤的壓強D．測量結(jié)束后，可以直接用手將砝碼放回砝碼盒4．（2022·江蘇南通·中考真題）長江生態(tài)不斷恢復(fù)，江面上再現(xiàn)“江豚群舞”的場最。小明利用3D打印機打印出江豚模型如圖甲所示，該模型的長度是cm。把模型放在天平的左盤，天平平衡時，右盤中無砝碼，游碼的示數(shù)如圖乙，模型的質(zhì)量為g。將模型放入盛滿水的溢水杯中，溢出水2.8g。該模型在水中靜止時的狀態(tài)是，放入模型后，水對杯底的壓強大小將?？键c2密度及其測量5．【新中考·科學(xué)探究·生活實踐】（2024·廣東深圳·中考真題）思考樂田田同學(xué)想要測量質(zhì)量為6.9g的筷子密度，筷子很長，因此田田將筷子分成高度一樣的兩部分，中間畫上一條橫線，把筷子一段浸入量筒中，橫線在圖甲與水面重合時讀出體積V1，取出；然后再把筷子另一段放入水中，橫線在圖乙與水面重合時讀出體積V2。（1）筷子的體積是cm3，思考樂田田同學(xué)通過計算得出密度=g/cm3；（2）這樣求出的密度（填偏大還是偏?。唬?）請幫助思考樂田田同學(xué)思考如何用現(xiàn)有裝置來改進實驗。。6．（2023·江蘇無錫·中考真題）太空中的溫度能達到左右，我國科技人員研制了一種衛(wèi)星保暖用的特殊材料，將這種材料制成我們可以穿著的衣服，與同款羽絨服相比，質(zhì)量可以減輕，保暖性可以提高，且機洗后不易變形。關(guān)于該材料的特性，以下說法中錯誤的是（）A．密度大B．彈性好C．耐低溫D．隔熱性好7．（2022·山東濱州·中考真題）小濱用天平、燒杯和量筒測牛奶的密度，如圖甲乙丙丁表示了他主要的操作過程。①調(diào)節(jié)天平平衡；②測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量；③把牛奶倒入量筒中，測出燒杯的質(zhì)量；④讀出牛奶的體積V。根據(jù)實驗過程及測量數(shù)據(jù)。下列四個選項正確的是（）A．調(diào)節(jié)天平平衡時，指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向左移動B．燒杯的質(zhì)量為41.4gC．牛奶的體積V為100mLD．牛奶的密度為1.1g/cm38．（2022·遼寧本溪·中考真題）在測量物質(zhì)密度的實驗中：（1）整理實驗室時，大威發(fā)現(xiàn)一個實心金屬塊，在征得老師同意后設(shè)計了如下實驗，鑒別金屬塊的種類。物質(zhì)名稱密度ρ/（kg·m-3）銀10.5×103銅8.9×103鋼、鐵7.9×103鋁2.7×103①將天平放在水平臺上，調(diào)平后發(fā)現(xiàn)右盤底粘有污漬，清理完畢后向側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁重新平衡；②大威測量金屬塊密度的過程：A．用天平測出金屬塊的質(zhì)量，砝碼質(zhì)量及游碼示數(shù)如圖甲所示，為g；B．在量筒中裝入適量的水，體積為40cm3；C．用細(xì)線系住金屬塊并將其浸沒在水中，水面上升至圖乙所示的位置，讀出水面對應(yīng)的刻度為cm3；算出金屬塊的密度為kg/m3；③查表可知該金屬塊可能為。9．（2023·山東濱州·中考真題）某小組在“測量金屬塊密度”的實驗中：

（1）把天平放在水平桌面上，將撥至標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況，應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤的中央。（2）天平平衡后，小組的小濱同學(xué)按圖乙所示的方法稱量金屬塊的質(zhì)量，請寫出其中的一處錯誤：。（3）小濱糾正了錯誤，正確操作，天平再次平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖丙所示，所稱量金屬塊的質(zhì)量是g。（4）小濱在量筒內(nèi)倒入20ml的水，放入金屬塊后量筒內(nèi)水面如圖丁所示，量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)在（選填“A”“B”或“C”）處。金屬塊的體積是cm3，金屬塊密度是g/cm3。（5）小州同學(xué)帶來他在乒乓球比賽中獲得的一枚金牌，想測量金牌的密度，發(fā)現(xiàn)金牌無法放入量筒中。同學(xué)們共同設(shè)計了如下測該金牌密度的實驗方案：①用天平測出金牌的質(zhì)量m；②將金牌浸沒到裝滿水的溢水杯中，溢出的水流入質(zhì)量為的空燒杯中；③測得燒杯和溢出水的總質(zhì)量為；則金牌密度的表達式（水的密度為，用m、、、表示）。10．（2023·江蘇宿遷·中考真題）小明利用托盤天平和圖甲所示的注射器測量雞蛋清的密度。

（1）將天平放在臺面上，把移至標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時的位置如圖乙所示，應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)節(jié)，直至天平橫梁平衡；（2）接下來進行了如下操作：A．用天平測出注射器的質(zhì)量為10g；B．用注射器吸取部分蛋清，從注射器上讀出體積為16mL；C．用天平測出蛋清和注射器的總質(zhì)量為m，如圖丙所示，m=g。（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，蛋清的密度ρ=g/cm3。實驗后，小明發(fā)現(xiàn)注射器的尖端還有一點小“空隙”，“空隙”里也充滿了蛋清，這會導(dǎo)致測得的密度比真實值偏。11．（2023·遼寧阜新·中考真題）阜新有“瑪瑙之都”的美譽。小新為了解瑪瑙石的密度，將兩塊不同大小的瑪瑙石帶到實驗室，準(zhǔn)備用天平、量筒、燒杯和水等器材進行如下操作：（1）小新用正確的方法測小瑪瑙石的質(zhì)量時，所用的砝碼及游碼的位置如圖甲所示，其質(zhì)量為g；（2）將小瑪瑙石放入裝有40mL水的量筒中后，液面位置如圖乙所示，則小瑪瑙石的體積為cm3.，根據(jù)公式，計算出小瑪瑙石的密度是kg/m3；（3）小新想用同樣方法測出大瑪瑙石的密度，當(dāng)他用天平測出大瑪瑙石的質(zhì)量m后，發(fā)現(xiàn)大瑪瑙石不能直接放入量筒，于是聰明的小新進行了如圖丙所示的操作：①將大瑪瑙石浸沒在裝有水的燒杯中，標(biāo)記水面位置后取出瑪瑙石；②在量筒中裝入適量水，記下水的體積為V1，用量筒往燒杯中加水至標(biāo)記處；③記下量筒中剩余水的體積為V2.；④大瑪瑙石的密度表達式為：ρ瑪瑙=（用物理量符號表示）。⑤此方法測出大瑪瑙石的密度可能比實際密度（選填“偏大”或“偏小”）。12．（2022·江蘇蘇州·中考真題）疫情期間“停課不停學(xué)”，在云課堂上物理老師要求學(xué)生利用家中的物品測量冰糖的密度。（1）小明找來電子秤、喝糖漿用的量杯、大米等物品進行實驗①把放在電子秤盤上，測出它的質(zhì)量為m；②向量杯中加入適量的大米，將冰糖完全放入米中，讀出體積為V1；③取出冰糖，讀出量杯中大米的體積為V2；④利用測量的數(shù)據(jù)，計算冰糖的密度ρ=（用m、V1和V2表示）。（2）線上交流時，小華的測量方法和小明相同，只是小明用大米，小華用芝麻。你認(rèn)為的測量結(jié)果誤差更小理由是：?？键c2密度的計算13．【生活實踐·跨學(xué)科·節(jié)約水資源】（2024·四川廣安·中考真題）水是人類賴以生存的寶貴資源，節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。在對水循環(huán)進行探究時，小月將冰塊裝入一個質(zhì)量為20g的燒杯中，利用天平測出它們的總質(zhì)量如圖所示，由此得出這塊冰的質(zhì)量為g；如果這塊冰完全熔化成水，其質(zhì)量。（選填“變大”“變小”或“不變”）14．（2023·新疆·中考真題）我國生產(chǎn)的世界上最薄的不銹鋼箔帶—手撕鋼的厚度只有0.015mm，則面積為的手撕鋼的質(zhì)量約為（）A．120g B．12g C．1.2g D．0.12g15．（2022·河南·中考真題）小麗在乒乓球比賽中獲得一枚金牌，她想測出該金牌的密度。她先用天平測出金牌的質(zhì)量m1，然后將金牌浸沒到裝滿水的溢水杯中，溢出的水流入質(zhì)量為m2的空燒杯中，測得燒杯和溢出水的總質(zhì)量為m3。已知水的密度為ρ水，則金牌的密度為（）A． B． C． D．16．（2022·湖北·中考真題）2020年12月17日，“嫦娥五號”在月球上收集了一滿罐的月球土壤（簡稱“月壤”），科研人員稱出其質(zhì)量為1731g，與計劃的2000g存在差距，主要原因是收集罐的容積是按照月壤密度為1.6×103kg/m3而設(shè)計的。以下說法正確的是（）A．月壤從月球帶回地球后質(zhì)量變小了B．若將月壤分成等質(zhì)量的兩份，則每份的密度都變小C．收集罐的容積為1.25×10-3m3D．月壤的實際密度大于1.6×103kg/m317．（2023·湖南岳陽·中考真題）如圖為岳陽縣的行政區(qū)劃圖，小明想知道該地圖上岳陽縣的面積，聰明的他先測出整張地圖的面積為S、然后將地圖折起來放在天平上、測出整張地圖的質(zhì)量為m；展開地圖，其質(zhì)量（選填