天門(mén)市中考考試卷子及答案一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（共18分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（2分）A.倔強(qiáng)（jué）迸發(fā)（bèng）應(yīng)接不暇（yìng）恪盡職守（kè）B.矍鑠（shuò）緘默（jiān）叱咤風(fēng)云（chì）銳不可當(dāng)（dāng）C.拮據(jù)（jū）躊躇（chú）戛然而止（jiá）夙興夜寐（sù）D.蹣跚（pán）咫尺（zhǐ）恣意妄為（zì）揠苗助長(zhǎng)（yà）答案：C2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）A.銳不可當(dāng)再接再勵(lì)鞠躬盡瘁死而后已B.迫不及待變本加厲振耳欲聾汗流浹背C.殫精竭慮風(fēng)聲鶴唳栩栩如生鱗次櫛比D.出類拔萃汗牛充棟黃粱美夢(mèng)篳路藍(lán)縷答案：C3.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，正確的順序是（2分）①因此，我們應(yīng)當(dāng)重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)。②隨著經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的加速發(fā)展，文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨著許多新的問(wèn)題。③它們是人類文明的瑰寶，具有不可替代的歷史、文化和科學(xué)價(jià)值。④文化遺產(chǎn)不僅記錄著一個(gè)民族的歷史，也承載著一個(gè)民族的文化。A.②④③①B.④③②①C.②④①③D.④②③①答案：D4.根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)句子。（2分）例句：青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血。仿句：青春是，；青春是，。答案：略5.根據(jù)題目要求，將下列句子改寫(xiě)成被動(dòng)句。（2分）例句：我們將于明天參觀那座新建的博物館。改寫(xiě)：那座新建的博物館將于明天被我們參觀。6.綜合性學(xué)習(xí)（6分）（1）某班開(kāi)展“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）答案示例：與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。（2）下面是某班“好讀書(shū)，讀好書(shū)”活動(dòng)計(jì)劃表，請(qǐng)你將計(jì)劃表中的活動(dòng)內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）|活動(dòng)內(nèi)容|活動(dòng)形式|活動(dòng)目的||---|---|---||搜集名人讀書(shū)故事|故事會(huì)|激發(fā)閱讀興趣||制作讀書(shū)名言書(shū)簽|手工制作|||舉辦讀書(shū)心得交流會(huì)|心得交流||||知識(shí)競(jìng)賽|增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野|答案示例：制作讀書(shū)名言書(shū)簽：傳承文化，陶冶情操；舉辦讀書(shū)心得交流會(huì)：分享閱讀體驗(yàn)，提升閱讀能力；開(kāi)展名著知識(shí)競(jìng)賽：增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。二、文言文閱讀（共12分）（一）閱讀下面文言文，完成7-10題。（8分）《岳陽(yáng)樓記》范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上；屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，撫綏四方，觀行天下之民，信可樂(lè)也。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？7.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）屬予作文以記之（）（2）予觀夫巴陵勝狀（）答案：（1）同“囑”，囑托。（2）看。8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）（1）政通人和，百?gòu)U俱興。（2）不以物喜，不以己悲。答案：（1）政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。（2）不因外物的好壞和自己的得失而感到歡愉和悲傷。9.選文中“古仁人之心”指的是什么？（2分）答案：指古代品德高尚的人的思想感情。10.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）答案：表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)和“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸襟。（二）閱讀下面文言文，完成11-12題。（4分）《陳涉世家》司馬遷陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”11.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）輟耕之壟上（）（2）若為傭耕（）答案：（1）停止。（2）你。12.陳涉發(fā)出“燕雀安知鴻鵠之志哉”的感嘆，表現(xiàn)了他怎樣的思想性格？（2分）答案：表現(xiàn)了陳涉對(duì)富貴的渴望和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面文章，完成13-16題。（14分）《荷塘月色》朱自清這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前；輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。13.作者在文中描繪了哪些景物？（2分）答案：荷塘、月色、楊柳、荷花、葉子、流水、遠(yuǎn)山、路燈光、蟬聲、蛙聲。14.作者在文中表達(dá)了怎樣的情感？（2分）答案：表達(dá)了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、對(duì)自由的向往、對(duì)荷塘月色的熱愛(ài)和贊美以及對(duì)江南采蓮舊俗的懷念。15.從修辭手法的角度，賞析文中畫(huà)線句子。（4分）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將月光比作流水，形象地描繪了月光的柔和、清亮和流動(dòng)的特點(diǎn)，傳達(dá)了作者對(duì)荷塘月色美景的喜愛(ài)之情。16.文章最后一段有什么作用？（6分）答案：最后一段起到了點(diǎn)題、照應(yīng)前文、深化主題的作用。作者通過(guò)回憶采蓮的舊俗，表達(dá)了對(duì)江南的懷念之情，同時(shí)與前文對(duì)荷塘月色的描繪相呼應(yīng)，進(jìn)一步突出了作者對(duì)自由、寧?kù)o生活的向往和贊美。（二）閱讀下面文章，完成17-20題。（16分）《背影》朱自清我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車。他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？我現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太聰明了。我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看，說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！17.文章圍繞“背影”展開(kāi)敘述，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）答案：表達(dá)了作者對(duì)父親深深的懷念和無(wú)盡的哀思。18.文章中“我”對(duì)父親的態(tài)度前后有什么變化？（4分）答案：文章中“我”對(duì)父親的態(tài)度由最初的不理解、不耐煩，到最后的感動(dòng)、懷念，體現(xiàn)了作者對(duì)父親感情的轉(zhuǎn)變和深化。19.文章最后一段有什么作用？（4分）答案：最后一段起到了點(diǎn)題、照應(yīng)前文、深化主題的作用。作者通過(guò)回憶父親來(lái)信的內(nèi)容，表達(dá)了對(duì)父親深深的懷念和無(wú)盡的哀思，進(jìn)一步突出了文章的主題。20.從寫(xiě)作手法的角度，賞析文中畫(huà)線句子。（4分）我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，