16獎勵一下自己你們上學(xué)以來獲得過哪些獎狀呢？跟大家分享一下吧！新課導(dǎo)入三好學(xué)生獎文明禮儀之星獎書寫之星獎1我來發(fā)個獎我們的“獎勵”課后作業(yè)板書設(shè)計三年級的期待特別的獎項23456目錄我來發(fā)個獎123456我來發(fā)個獎“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長?！边@句話的意思是說，勤于學(xué)習(xí)，就像春天剛長出的幼苗，感覺不到它在長高，但它每天都在成長。123456我來發(fā)個獎如果讓你來發(fā)獎，你會給誰發(fā)獎？也可以請別人給我們發(fā)個獎哦！

學(xué)習(xí)貴在堅持，天才出自勤奮！我們每天都在進步，讓我們來獎勵一下自己吧！123456我來發(fā)個獎我會打籃球了，我想給自己發(fā)一個“籃球明星獎”。才才的日記越寫越好了，老師決定給他發(fā)一個“寫作高手獎”。123456我們的“獎勵”在過去的一年中，我們小組每個同學(xué)都很努力。我們小組來發(fā)個獎，你想把它發(fā)給誰呢？我們的“獎勵”123456我們的“獎勵”小組成員一起動手制作一個獎勵箱，把你最想獎勵的同學(xué)的名字用紙寫下來，放進獎勵箱里，最后總結(jié)大家的“獎勵”。123456我們的“獎勵”上次同桌忘了帶書，你主動……謝謝大家！你為什么要把獎勵發(fā)給這位同學(xué)呢？說一說這位同學(xué)值得獎勵的地方。特別的獎項123456未來“______”獎這位小朋友每天練習(xí)古箏，你想為他頒一個什么樣的獎呢？特別的獎項這位小朋友正在練習(xí)打球，未來的他會成為什么樣？這位小朋友正在練習(xí)跳舞，未來的她會成為什么樣？特別的獎項123456特別的獎項123456你覺得自己還有哪些需要改進的地方呢？給自己頒發(fā)一個“特別的獎項”吧！未來就朝著這個獎項的方向前進，通過自己的努力取得進步。特別的獎項123456我的算術(shù)不太行，還需要多加練習(xí)，我相信我會越來越厲害的，所以我想給自己設(shè)一個“未來算術(shù)小天才獎”。還可以給班級設(shè)一個特別獎。三年級的期待123456要讀三年級了，請大家制作一個心愿瓶，將自己想要在三年級完成的目標寫下來，放進心愿瓶里。三年級的期待1.我希望成績能更進一步2.我希望有更多好朋友3.我希望……三年級新心愿三年級的期待123456看視頻，試著演一演“小刺猬和獾”的故事。板書設(shè)計123456獎勵一下自己我來發(fā)個獎我們的“獎勵”特別的獎項三年級的期待板書設(shè)計1

懂得肯定自己的優(yōu)點或進步，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點或進步。2

懂得每個人都不是十全十美的，還有很多需要努力的地方，我們要不斷努力，爭取以后做得更好。3

學(xué)會樹立新目標，并通過努力去實現(xiàn)目標。一、填空題。1.勤學(xué)如

春起之苗?，不見其增，日有所長。

2.在我要泄氣的時候，別人的

稱贊?給了我信心。

3.在過去的一年中，我們都很努力，給自己發(fā)一個

獎勵?吧。

春起之苗?稱贊?獎勵?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.獎狀不應(yīng)該發(fā)給（

C

）的人。A.學(xué)習(xí)成績好B.努力進步C.不努力進步2.學(xué)習(xí)小組里的突出貢獻獎應(yīng)該發(fā)給（

A

）。A.最愛幫助別人的人B.成績最好的人C.自身努力的人3.獎狀是對人們所作出的（

A

）的肯定。A.成績B.壞事C.語言CAA4.下列同學(xué)的做法中，錯誤的是（

B

）。A.小紅上課愛走神，于是她每節(jié)課都注意改正這個缺點B.小亮希望自己的力氣越來越大，能打過全班所有同學(xué)C.小明知道自己有馬虎的毛病，所以他做完題總是檢查好幾遍5.君君期中考試進步了，她不應(yīng)該（

B

）。A.獎勵自己B.為所欲為，向爸爸媽媽提無理的要求C.為自己設(shè)定一個新目標并繼續(xù)努力BB6.同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難時，我們應(yīng)該（

A

）。A.多幫助他，并鼓勵他B.讓他自己找學(xué)習(xí)方法，不管他C.嘲笑他笨，讓他抄其他同學(xué)的作業(yè)7.我們班設(shè)了一個特別獎，這個特別獎應(yīng)該給下列的（

B

）。A.搗蛋的小明

B.我們班的長跑冠軍小華

C.不敢向同學(xué)展示的鵬鵬AB8.與同學(xué)一起競爭時，應(yīng)該（

C

）。A.互不理睬B.互相打擊C.互相鼓勵9.同班同學(xué)平平這次考試又沒考好，這時你應(yīng)該對他說：“（

C

）?！盇.你太笨了B.你太丟臉了C.沒事兒，繼續(xù)加油10.給自己確立一個目標，當目標達成時，給自己一點兒（

A

）。A.獎勵B.獎項C.兌獎CCA三、連線題。連線下列哪些行為應(yīng)該受到獎勵？哪些行為不應(yīng)該受到獎勵？請將圖片與其對應(yīng)的文字連起來。四、簡答題。1.你知道為什么獎狀總是在學(xué)期期末時頒發(fā)嗎？考試后，老師發(fā)的獎狀是對我們的一種鼓勵，一種認可，也代表了我們的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀。（答案不唯一）2.如果同學(xué)之間經(jīng)?；ハ噘澝?、互相鼓勵、互相學(xué)習(xí)，你會感覺怎么樣？我會收獲愉快的心情、積極的心態(tài)、明顯的進步，等等。（答案不唯一）五、看圖說話。你覺得下圖所示的兩種教育方法中，哪一種更好？為什么？

圖