焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

北方工業(yè)學(xué)校

修訂時間：2021年06月

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼...........................................................2

二、入學(xué)要求.................................................................2

三、修業(yè)年限.................................................................2

四、職業(yè)面向.................................................................2

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格.......................................................2

（一）培養(yǎng)目標(biāo)...........................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格...........................................................2

六、課程設(shè)置及要求...........................................................4

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排.........................................................4

（一）教學(xué)活動時間分配表.................................................4

（二）技能訓(xùn)練項(xiàng)目安排表.................................................4

（三）課程設(shè)置及教學(xué)時間安排表...........................................7

八、實(shí)施保障.................................................................7

（一）師資隊(duì)伍...........................................................7

（二）教學(xué)設(shè)施...........................................................7

（三）教學(xué)資源...........................................................9

（四）教學(xué)方法...........................................................9

（五）學(xué)習(xí)評價..........................................................11

（六）質(zhì)量管理..........................................................11

九、畢業(yè)要求................................................................12

十、附錄...................................................................13

附件一..................................................................13

附件二..................................................................14

附件三..................................................................17

1

焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2021年6月修訂）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：焊接技術(shù)應(yīng)用

專業(yè)代碼：660105

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷的學(xué)生

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專業(yè)對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位

大類類（代碼）類別

（代碼）（代碼）

裝備制造機(jī)械設(shè)計(jì)加工制造普通焊接操作（6-18-02-04）電焊工

大類制造類業(yè)焊接設(shè)備裝配調(diào)試工冷作工

（66）（6601）（6-20-03-02）安裝工

焊接材料制造工（6-20-03-03）

船舶電焊工（6-23-02-01）

（二）職業(yè)資格證書

序號職業(yè)資格證書名稱職業(yè)資格證書等級鑒定部門

1焊接與熱切割作業(yè)特種作業(yè)證安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局

（三）“1+X”技能等級證書

序號職業(yè)技能等級證書職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)評價部門

等級

人力資源和社會保障

1焊工職業(yè)資格證書中級服務(wù)中心

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞理論知識和專業(yè)知識，具備

從事焊接專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的綜合能力和主要技能。培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，培養(yǎng)

學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。面向加工制造業(yè)，培養(yǎng)能夠勝任焊條電

弧焊、氬弧焊、CO2氣體保護(hù)焊、氣焊、氣割、碳弧氣刨的操作方法；焊接結(jié)構(gòu)

生產(chǎn)工藝的實(shí)施，焊接設(shè)備維修及管理，焊接質(zhì)量檢驗(yàn)等工作的中級焊接技術(shù)應(yīng)

用型人才和高素質(zhì)勞動者。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1、綜合素質(zhì)

（1）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚

2

的愛國情感，砥礪強(qiáng)國之志，實(shí)踐技能強(qiáng)國、技能報國之行；

（2）樹立正確的勞動觀念，熱愛勞動、尊重勞動，具有勞動精神、勞模精神

和工匠精神；

2、職業(yè)素質(zhì)

（1）良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度；

（2）創(chuàng)新精神和服務(wù)意識；

（3）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較

強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（4）獲取信息、學(xué)習(xí)新知識的能力；

（5）借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力；

（6）一定的計(jì)算機(jī)操作能力；

（7）安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識；

（8）控制焊接質(zhì)量意識；

（9）安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識；

3、知識

（1）掌握識讀焊接裝配圖、繪制簡單機(jī)械零件圖的方法，利用計(jì)算機(jī)處理圖

樣的方法；

（2）掌握金屬材料及熱處理的基礎(chǔ)知識；

（3）掌握焊接冶金的基礎(chǔ)知識，掌握金屬材料的焊接性能；

（4）掌握常用焊接方法和焊接設(shè)備的基本知識；

（5）掌握選擇并實(shí)施焊接工藝的方法；

（6）掌握普通焊接的操作技能，并取得焊工（中級）職業(yè)資格證書；

（7）掌握選擇檢驗(yàn)部位、檢驗(yàn)方法及分析和處理焊接缺陷的基本能力；

（8）了解從事焊接設(shè)備及焊接材料營銷與售后服務(wù)的能力；

（9）了解使用與維護(hù)的焊接設(shè)備能力；

（10）掌握焊接生產(chǎn)管理與組織的基本知識；

（11）了解加工制造領(lǐng)域的新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備；

4、能力

（1）具備正確選擇焊接材料、焊接方法和設(shè)備及使用焊接材料的能力；

（2）能夠編制簡單結(jié)構(gòu)件的工藝流程的能力；

（3）具備對金屬熱加工、切割、下料的能力；

（4）具備焊接基本操作的技能，能按焊接工藝要求實(shí)施焊接操作，完成結(jié)構(gòu)

件焊接的能力；

（5）具備對焊接設(shè)備的安裝與調(diào)試，對焊接設(shè)備進(jìn)行維護(hù)的能力；

（6）具備一定的創(chuàng)新意識，具有正確的勞動價值觀、勞動品質(zhì)、勞動精神和

工匠精神；

（7）具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織和語言表達(dá)能力；

（8）具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；

（9）具備分析焊接缺陷產(chǎn)生原因的能力；

（10）能夠?qū)缚p進(jìn)行無損檢測。

（三）培養(yǎng)模式

堅(jiān)持“立足實(shí)用性、滿足區(qū)域性”的宗旨，探索“產(chǎn)教融合、工學(xué)交替”的

產(chǎn)教工學(xué)融合的人才培養(yǎng)模式，在學(xué)校和企業(yè)共同培養(yǎng)、共同評價下，通過“生

產(chǎn)與教學(xué)相結(jié)合”對接新工藝、新技術(shù)。專業(yè)核心課采用“產(chǎn)品+課題”教學(xué)模

3

式，即：以課題為引領(lǐng)，以產(chǎn)品為載體，專項(xiàng)訓(xùn)練打基礎(chǔ)，制作產(chǎn)品練綜合。深

化“做中教、做中學(xué)”，以實(shí)踐應(yīng)用為主，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，

使學(xué)生的職業(yè)技能達(dá)到中級以上水平，職業(yè)素養(yǎng)得到企業(yè)的認(rèn)可。實(shí)現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)

容與崗位要求、校內(nèi)培養(yǎng)與企業(yè)培養(yǎng)、學(xué)生角色與職工角色”的有效對接，達(dá)到

人才培養(yǎng)模式的根本轉(zhuǎn)變。

六、課程設(shè)置及要求（見附件一）

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（一）教學(xué)活動時間分配表（按周分配）

學(xué)期理論復(fù)習(xí)實(shí)訓(xùn)綜合入學(xué)畢業(yè)合計(jì)

教學(xué)考試實(shí)訓(xùn)軍訓(xùn)教育

Ⅰ1316121

Ⅱ131620

Ⅲ131620

Ⅳ131620

Ⅴ1316121

Ⅵ2020

綜合655302011121

（二）技能訓(xùn)練項(xiàng)目安排表

序號實(shí)訓(xùn)名稱學(xué)期周數(shù)地點(diǎn)

焊接認(rèn)識實(shí)訓(xùn)Ⅰ6

焊條電弧焊實(shí)訓(xùn)Ⅱ6

1焊條電弧焊實(shí)訓(xùn)Ⅲ6焊接實(shí)訓(xùn)車間

焊接技能強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)Ⅳ6

2綜合技能實(shí)訓(xùn)Ⅴ6

3企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)Ⅵ20校企合作單位

合計(jì)50

4

（三）課程設(shè)置及教學(xué)時間安排表

學(xué)期

課

程序?qū)W123456

課程名稱學(xué)時

類號分學(xué)期理論教學(xué)周數(shù)

別

131313131320

1中國特色社會主義393

2心理健康與職業(yè)生涯393

3哲學(xué)與人生393

4職業(yè)道德與法治393

5語文208664

公6數(shù)學(xué)156444

共

7英語156444

基

礎(chǔ)8化學(xué)524

課

9信息技術(shù)13046

10體育與健康15022222

11歷史7842

12公共藝術(shù)362

小計(jì)11222321171310

專

13焊工識圖7842

業(yè)

技

14機(jī)械基礎(chǔ)5222

能

課

金屬材料與熱處

165222

理

17專金屬熔焊原理524

業(yè)

金屬材料焊接工

18課7824

程藝

19焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)786

20焊接電工524

21焊接檢驗(yàn)524

焊接工藝與技能

22524

訓(xùn)練

5

小計(jì)520

焊接專業(yè)認(rèn)知實(shí)

22562w

習(xí)

焊條電弧焊工藝

23實(shí)2244w4w

及實(shí)操

訓(xùn)

金屬材料熱切割

24課562w

工藝及實(shí)操

程

二氧化碳?xì)怏w保

251124w

護(hù)焊工藝及實(shí)操

手工鎢極氬弧焊

261122w2w

工藝及實(shí)操

專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（中級工職業(yè)

272244w4w

資格證書）

壓力容器制造及焊接工

28藝、船舶制造及焊接工562w

藝

小計(jì)8404+6w4+6w10+6w12+6w12+6w

29勞動教育262

30安全教育2611

31信息技術(shù)131

選

修32藝術(shù)393

課

語文（拓展模塊）393

英語（拓展模塊）393

小計(jì)18213136

頂崗實(shí)

560560

習(xí)

合計(jì)326628+6w28+6w28+6w28+6w28+6w20w

公共基礎(chǔ)

34.35%

課

專業(yè)技能

41.64%

課

課時數(shù)比例

選修課5.57%

實(shí)踐類課

17.14%

程

6

注：

（1）“√”表示建議相應(yīng)課程開設(shè)的學(xué)期

（2）每學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，累計(jì)假期12周，每學(xué)期復(fù)習(xí)考試1周，周

學(xué)時數(shù)為28學(xué)時。畢業(yè)教育、實(shí)訓(xùn)等一周計(jì)為28學(xué)時，3年總學(xué)時數(shù)為3266時，頂崗

實(shí)習(xí)安排在第三學(xué)年下半年。

（3）第一學(xué)年第一學(xué)期含軍訓(xùn)、入學(xué)教育，第六學(xué)期含畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)教育等。

（4）《焊工工藝與技能實(shí)訓(xùn)》根據(jù)專業(yè)技能方向來確定具體課程。

（5）該表中的理論課和實(shí)訓(xùn)課的課時安排僅作為參考的比例，教務(wù)處可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度

和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，例如：有些課程的實(shí)習(xí)可以安排集中實(shí)習(xí)。

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

1、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資力量雄厚：現(xiàn)有專、兼職教師16人，其中教授級高

級教師1人，高級教師2人，焊接高級技師8名，技師8名，校外特聘企業(yè)導(dǎo)師

4人，雙師型教師10人，為專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)，是一支結(jié)構(gòu)合理、

師德高尚、技能過硬的教師隊(duì)伍。

2、師生獲獎情況

自2010年來，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生在“**省職業(yè)院校技能大賽”中，有13

人次獲得一等獎，有26人次獲得二等獎，特別在“全國職業(yè)院校技能大賽”中，

我校作為**省中職學(xué)校焊接專業(yè)唯一代表隊(duì)參加比賽，**同學(xué)獲得了國家級“金

獎”，填補(bǔ)了我省焊接專業(yè)金獎的空白，為**省爭得了榮譽(yù)。**教師，榮獲**

省教學(xué)名師。2014年，***教師在**獲得“焊接專業(yè)學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號，任

期兩年。2018年，***教師在**獲得中等職業(yè)學(xué)?！昂附訉I(yè)學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)

稱號。***教師獲榮**省名師、專業(yè)帶頭人榮譽(yù)稱號，2018年被確定為“**省職

業(yè)院校教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺”，同時被全國職業(yè)院校技能大賽組委會聘為

焊接技術(shù)賽項(xiàng)裁判組組長。2020年，我校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)加入中國焊接協(xié)會

成為會員。由校***教師擔(dān)任主編，***教師擔(dān)任副主編，其他焊接專業(yè)教師參編

的《焊工工藝與技能訓(xùn)練》一書獲得**省教學(xué)成果獎，并出版發(fā)行。此外，焊接

專業(yè)教師多次參加國家、省、市舉辦各類職業(yè)技能大賽并獲得榮譽(yù)。

（二）教學(xué)設(shè)施

1、專業(yè)教室基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或

WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符

合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

2、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)車間基本條件

根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，開設(shè)本專業(yè)必須具備的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，以滿足學(xué)

生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的需要。實(shí)訓(xùn)室主要工具和設(shè)施設(shè)備的名稱、數(shù)量及主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目見

下表。

焊接實(shí)訓(xùn)室主要工具和設(shè)施名稱及數(shù)量

序號名稱數(shù)量

1焊工實(shí)訓(xùn)工位1

2交、直流弧焊機(jī)1

3氬弧焊機(jī)26

4二氧化碳焊機(jī)30

7

5氬氣瓶1

6二氧化碳?xì)馄?/2

7乙炔瓶、氧氣瓶1/2

8切割機(jī)1/4

9角磨機(jī)1/4

10埋弧焊機(jī)1/4

11焊條烘干箱1/10

12焊條保溫桶1

13臺式鉆銑床1/10

14落地式砂輪機(jī)1/10

15等離子切割機(jī)6

16超聲波探傷儀6

17奧泰焊機(jī)50

18凱爾達(dá)焊機(jī)60

19剪板機(jī)2

20卷板機(jī)1

21激光切割機(jī)1

焊接實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

序號實(shí)訓(xùn)室名稱主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

1焊接實(shí)訓(xùn)室焊接設(shè)備的安裝、工藝參數(shù)的調(diào)試

酸、堿性焊條板、管的焊接

2焊接實(shí)訓(xùn)室焊接設(shè)備的安裝、工藝參數(shù)的調(diào)試

酸、堿性焊條板、管的焊接

3焊接實(shí)訓(xùn)室焊接設(shè)備的安裝、工藝參數(shù)的調(diào)試

CO2氣體保護(hù)焊管、板的焊接

鎢極氬弧焊薄板的焊接

氬電聯(lián)焊管子的焊接

4等離子切割間管、板切割操作

坡口氣割操作

5機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室（鉚工）彎制成形

展開放樣

薄板相貫體的制作

6機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室（鉚工）彎制成形

展開放樣

薄板相貫體的制作

3.支持信息化教學(xué)方面的基本要求

具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。并

引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)

效果。

4.校外實(shí)訓(xùn)條件

根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，以校企雙贏、培養(yǎng)人才、貢獻(xiàn)社會為原則，現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基

地多個。實(shí)習(xí)企業(yè)每年能夠滿足焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的認(rèn)識實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂

崗實(shí)習(xí)等工作。使學(xué)生有機(jī)會深入生產(chǎn)一線，了解企業(yè)實(shí)際、體驗(yàn)企業(yè)文化。校

8

外實(shí)習(xí)基地見下表。

焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地一覽表

1*********有限公司

2*********有限公司

3*********有限公司

4*********有限公司

5*********公司

6*********有限責(zé)任公司

（三）教學(xué)資源

1、教材選用

根據(jù)教材學(xué)用制度，按照規(guī)定程序擇優(yōu)選用國家規(guī)劃教材。學(xué)校建立由專業(yè)

教師、行業(yè)專家和校辦企業(yè)一起研發(fā)的活頁式教材，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)

范程序擇優(yōu)選用教材。

2、圖書文獻(xiàn)

圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要方便師生

查詢、借閱。并購置綜合人文素養(yǎng)類等方面的專業(yè)圖書、文獻(xiàn)資源。學(xué)校圖書

館藏書萬余冊紙質(zhì)專業(yè)圖書，包括鉗工、焊工、機(jī)械、電工電子等專業(yè)圖書、

期刊，每年不斷更新。

3、教學(xué)資源

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)1+X國家職業(yè)評定教學(xué)包的音視頻素材、教學(xué)課件、

數(shù)字化教學(xué)案例庫。以及線上學(xué)習(xí)通及焊接資源庫http：//：

8103/等資源。種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。

4、教學(xué)支持系統(tǒng)

學(xué)校每個實(shí)訓(xùn)室都能實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)，教師講述有多媒體，學(xué)生操作

有工具和設(shè)備等，均能達(dá)到分組教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，能保證每位同學(xué)都能動手操作。

此外，疫情期間課采用學(xué)習(xí)通、釘釘、騰訊會議實(shí)現(xiàn)授課。

（四）教學(xué)方法

9

方法實(shí)施要點(diǎn)主要適用課程

分組討論法靈活運(yùn)用分組討論，教師要以學(xué)生為中心，充公共基礎(chǔ)課

啟發(fā)法分調(diào)動學(xué)生探索新知的積極性，設(shè)疑解惑，啟專業(yè)核心課

情境模擬、角發(fā)訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)問題情境，老師應(yīng)該把重點(diǎn)放在專業(yè)技能課

色扮演設(shè)計(jì)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題的情景上，重視學(xué)

案例教學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，這樣有助于學(xué)生養(yǎng)成良好

的思維習(xí)慣，讓學(xué)生能夠大膽創(chuàng)新。在這期間，

會遇到一定的困難和阻礙，老師應(yīng)該循循善誘，

因勢利導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，最終讓學(xué)

生自己解決問題。

理實(shí)結(jié)合法教學(xué)方法應(yīng)借助利用云計(jì)算、實(shí)踐基地，課程專業(yè)核心課

直觀演示法開發(fā)等教學(xué)手段，讓師生主動感知研學(xué)信息的專業(yè)技能課

變化，及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。演示法常配合講授

法、談話法一起使用，它對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣發(fā)展觀察能力和抽象思維能力，減少學(xué)習(xí)中

的困難有重要作用。為學(xué)生提供觀察學(xué)習(xí)的機(jī)

會。縮短理論與實(shí)踐的距離。教師和學(xué)生可同

時進(jìn)行言語交流和視覺呈現(xiàn)。有效突破重點(diǎn)、

難點(diǎn)。

項(xiàng)目化教學(xué)以項(xiàng)目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體”，專業(yè)核心課

任務(wù)式驅(qū)動改變了以往“教師講，學(xué)生聽”被動的教學(xué)模專業(yè)技能課

式，創(chuàng)造了學(xué)生主動參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)

新的新型教學(xué)模式。任務(wù)驅(qū)動可以鍛煉學(xué)生合

作溝通，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生頑

強(qiáng)意志。

以賽促教、以近年來，專業(yè)比賽成為職業(yè)教育發(fā)展的重要推專業(yè)核心課

賽促學(xué)方法手，以賽促教、以賽促學(xué)在專業(yè)教育上體現(xiàn)了專業(yè)技能課

積極效果。比賽標(biāo)準(zhǔn)的變化折射出行業(yè)發(fā)展的

動態(tài)，發(fā)揮企業(yè)導(dǎo)師服務(wù)技能、安全管理技能、

等方面的賽標(biāo)成為焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)的標(biāo)

桿，同時帶動了焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的

修改。

（五）學(xué)習(xí)評價

通過對焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)崗位群應(yīng)具備的基本素質(zhì)和應(yīng)用能力分解，引

入資格證準(zhǔn)入制度、1+X證書國家職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)資格認(rèn)證內(nèi)容和課

程內(nèi)容的深度融合，構(gòu)建多層次的立體化教學(xué)評價體系。

結(jié)合研學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，完成考核與評價方式的改革，主要從評價標(biāo)準(zhǔn)、評價主

體和評價過程三方面進(jìn)行。

1.評價標(biāo)準(zhǔn)立足社會需求，與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)接軌。導(dǎo)入1+X（研學(xué)導(dǎo)師）職

業(yè)證書制度，通過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教學(xué)評價，打破過去僵化、一成不變的筆試評價

方式，本專業(yè)評價形式主要采用實(shí)時評價、終結(jié)性評價、綜合評價相結(jié)合的評價

方式。

2.評價主體為教師、學(xué)生、企業(yè)和社會四結(jié)合。積極探求評價主體的多元化

10

改變，采用理論筆試、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和整體實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、企業(yè)打分等方式來完成學(xué)生

的綜合評價。

3.評價過程不僅要落實(shí)教師評價和學(xué)校評價環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突出形成性評價的方

法體系，即實(shí)施階段考核和期末考核相結(jié)合、校內(nèi)考核和社會考證相結(jié)合的考核

方式，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。

4.職業(yè)資格認(rèn)證：為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)校校辦研學(xué)企業(yè)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)一

起遴選引入和本課程相關(guān)的資格證書和職業(yè)技術(shù)等級證書，研學(xué)旅行導(dǎo)師、勞動

教育師、全國導(dǎo)游資格證、教師資格證等職業(yè)資格證書。

學(xué)習(xí)評價采用多元評價方式，注意吸收行業(yè)企業(yè)參與。包括校內(nèi)評價與校外

評價相結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核相結(jié)合，教師評價、學(xué)生互評與自我評價

相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合?？己嗽u價內(nèi)容不僅要關(guān)注學(xué)生對知識

的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運(yùn)用知識在實(shí)踐中解決實(shí)際問題的能力，重視規(guī)

范操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，以及節(jié)約能源、節(jié)省原材料、愛護(hù)生

產(chǎn)設(shè)備、保護(hù)環(huán)境等意識與觀念的形成。

（六）質(zhì)量管理

1.學(xué)校應(yīng)建立焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，使焊接技

術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、學(xué)生和教師教學(xué)評價、實(shí)習(xí)

實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案更新等，通過研

學(xué)基地教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。

2.學(xué)校應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程

建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立學(xué)校、基地等。健全聽課、評教、評學(xué)等

制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織

功能，定期開展優(yōu)質(zhì)課、示范課等教學(xué)和教研活動。

3.學(xué)校應(yīng)建立焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會評價機(jī)制，并對

生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)

量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。

4.在學(xué)校企業(yè)之間，實(shí)行工學(xué)交替的學(xué)習(xí)方式。校內(nèi)教學(xué)主要以專職教師為

主，校外基地實(shí)訓(xùn)以企業(yè)導(dǎo)師教學(xué)為主。

為培養(yǎng)焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，在教學(xué)組織形式上將校內(nèi)教學(xué)與

企業(yè)實(shí)踐交替進(jìn)行，分為下表的多種類型。

多樣性實(shí)習(xí)類型表

實(shí)習(xí)類型說明

參觀認(rèn)知實(shí)習(xí)學(xué)生入學(xué)的第一學(xué)期，第10周進(jìn)入企業(yè)參觀，了解企業(yè)的生產(chǎn)場景。

第二學(xué)期至第四學(xué)期安排約18周專項(xiàng)技能訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握

專項(xiàng)技能實(shí)習(xí)

焊條電弧焊專項(xiàng)技能，更好對接“1+x”證書。

一般安排在第四學(xué)期的6周時間，學(xué)生實(shí)習(xí)半自動二氧化碳?xì)怏w焊、

技能強(qiáng)化實(shí)習(xí)

鎢極氬弧焊操作方法。對接職業(yè)資格證書相關(guān)技能。

按照專業(yè)教學(xué)大綱要求，焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程，需要積極組

核心課程實(shí)習(xí)織校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)對接，以體現(xiàn)焊接理論和實(shí)踐的結(jié)合。

實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)品+課題”的教學(xué)模式。

按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，在第六學(xué)期安排學(xué)生到焊接相關(guān)的工作崗位，

頂崗實(shí)習(xí)全面學(xué)習(xí)焊接工作技能和職業(yè)素養(yǎng)，與下一階段工作或者個人的就

業(yè)對接，形成自然過渡。

焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生三年學(xué)習(xí)期間，工學(xué)交替實(shí)施過程，如上表所示。

11

這些工學(xué)交替措施的安排，不僅僅為未來工作積累職場經(jīng)驗(yàn)，更為未來的就業(yè)積

累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

九、畢業(yè)要求

全日制學(xué)習(xí)期內(nèi)，完成專業(yè)所有課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到規(guī)定學(xué)分，并且全員通過

國家職業(yè)技能（中級焊工）鑒定考試，在校期間年齡符合要求也可獲取特種作業(yè)

證。在頂崗實(shí)習(xí)期間成績要達(dá)到及格以上。操行評定合格。在畢業(yè)前，所學(xué)科目

均達(dá)到及格以上標(biāo)準(zhǔn)。符合以上條件，方可獲得畢業(yè)證。

12

十、附錄

附件一

課程設(shè)置及要求

頂崗實(shí)習(xí)

普通焊接方向技能拓展方向

焊焊焊二氣氬容管桁焊安節(jié)環(huán)

專接接條氧焊弧器道架接全約境職

業(yè)?；娀瘹夂附Y(jié)結(jié)結(jié)機(jī)生材保業(yè)

技業(yè)本弧碳割實(shí)構(gòu)構(gòu)構(gòu)器產(chǎn)料護(hù)素

能認(rèn)技焊氣操訓(xùn)焊焊焊人養(yǎng)

課識能實(shí)保作接接接編融

實(shí)訓(xùn)訓(xùn)焊實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)程入

專

習(xí)練實(shí)訓(xùn)訓(xùn)訓(xùn)訓(xùn)操

業(yè)

訓(xùn)作

技

能

課

金金焊焊焊普通焊金金

屬屬接接接焊接工屬屬

專專

材熔結(jié)檢電設(shè)備識材材

業(yè)業(yè)

料焊構(gòu)驗(yàn)工操作圖料料

核基

焊原生維修熱熱

心礎(chǔ)

接理產(chǎn)處處

課課

工理理

藝

德體語數(shù)化英歷公信

育育文學(xué)學(xué)語史共息中

專藝技華素

業(yè)術(shù)術(shù)安勞工優(yōu)養(yǎng)

基全動匠秀教

礎(chǔ)教教精傳育

課中國特色社心理健康哲學(xué)與人生職業(yè)道德與育育神統(tǒng)課

會主義與職業(yè)生法律文

涯化

13

附件二

公共基礎(chǔ)課程一覽表

序課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考

號學(xué)時

1中國特色社會主1、學(xué)生能夠正確認(rèn)識中華民族近代以來從36

義站起來到富起來再到強(qiáng)起來的發(fā)展進(jìn)程；

2、認(rèn)清自己在實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義新時

代發(fā)展目標(biāo)中的歷史機(jī)遇與使命擔(dān)當(dāng)，以

熱愛祖國為立身之本、成才之基，在新時

代新征程中健康成長、成才報國。

2心理健康與職業(yè)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大36

生涯綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切

結(jié)合。

3哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》36

開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合

4職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)36

大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密

切結(jié)合。

5體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)144

綱要》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密

切結(jié)合。

6語文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)，192

并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

7數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，144

并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

8英語依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè)，144

并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

9化學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校化學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，45

并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

10信息技術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)大綱》108

開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

11歷史依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè)，72

并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

12公共藝術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》24

開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

13勞動教育使學(xué)生樹立正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度，24

熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。

14中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，弘揚(yáng)中36

化華文化，構(gòu)建和諧社會。

15安全教育幫助學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險，培養(yǎng)24

學(xué)生的自我保護(hù)能力和良好的應(yīng)急心態(tài)。

16工匠精神培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等優(yōu)良36

的職業(yè)精神。

14

專業(yè)課程一覽表

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考

學(xué)時

1焊工識圖依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校焊工識圖教學(xué)大78

綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密

切結(jié)合

2機(jī)械基礎(chǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)大52

綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密

切結(jié)合

3金屬材料熱處理1、在專業(yè)基礎(chǔ)課上，學(xué)習(xí)本課程需要52

掌握的金屬材料典型組織、結(jié)構(gòu)的基本

概念

2、金屬材料的成分、組織結(jié)構(gòu)變化對

性能的影響

3、熱處理的基本類型及簡單熱處理工

藝的制定

4、合金鋼種類、牌號、熱處理特點(diǎn)及

應(yīng)用

5、金屬材料性能及加工、熱處理、鑄

造等方面的基本知識和技能

6、學(xué)生具備選用和處理金屬材料的能

力

4金屬熔焊原理1、了解焊接條件下金屬材料組織、性52

能變化

2、了解常見焊接缺陷的生產(chǎn)條件、影

響因素

3、掌握各種常見焊接缺陷的防止方法

5金屬材料焊接工藝1、了解金屬材料的焊接性78

2、掌握焊接結(jié)構(gòu)制造工藝的編制方法

3、使學(xué)生具有編制與實(shí)施焊接結(jié)構(gòu)生

產(chǎn)工藝文件

4、設(shè)計(jì)簡單焊接胎夾具的能力

6焊接電工1、掌握電工電子基本知識52

2、了解弧焊變壓器、弧焊整流器、脈

沖弧焊電源、逆變式弧焊電源等設(shè)備的

基本工作原理和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

3、能根據(jù)不同弧焊工藝方法正確選擇、

安裝和使用各種常用弧焊電源

7焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)1、了解金屬材料的焊接應(yīng)力與變形產(chǎn)78

生的原因及防止措施對接

2、了解焊接結(jié)構(gòu)零部件的成形加工、“1+X”

裝配測量、裝配工藝和工藝規(guī)程的實(shí)施證書

3、掌握焊接生產(chǎn)安全知識

15

4、掌握典型焊接結(jié)構(gòu)的基本知識與操

作方法

5、能識讀典型焊接結(jié)構(gòu)圖

6、能初步編制典型焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)工藝

7、能焊接典型焊接結(jié)構(gòu)件

8、能進(jìn)行焊接結(jié)構(gòu)裝配及測量

9、能初步組織焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)

8焊接檢驗(yàn)1、了解焊接生產(chǎn)中質(zhì)量體系及質(zhì)量控52

制的管理知識

2、掌握射線探傷的探傷工藝、質(zhì)量評

定、探傷操作及標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用

3、掌握超聲波探傷的探傷工藝、質(zhì)量

評定、探傷操作及標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用

4、掌握磁力探傷的探傷工藝、質(zhì)量評

定、探傷操作及標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用

5、掌握滲透探傷等常用無損探傷方法

的探傷工藝、質(zhì)量評定、探傷操作及標(biāo)

準(zhǔn)應(yīng)用

9焊接工藝與技能訓(xùn)1