關(guān)鍵點(diǎn)3理解賞析語(yǔ)言【考點(diǎn)1】理解句子含義典例剖析(2024·新課標(biāo)Ⅱ卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(文本見本專題“關(guān)鍵點(diǎn)1【考點(diǎn)2】《千里江山圖(節(jié)選)》”)(★★★)文中畫線處說(shuō)“在他們兩個(gè)人當(dāng)中,葉桃總是先離去的那一個(gè)”,又說(shuō)“她從來(lái)沒(méi)有真正離開過(guò)他”,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?4分)我來(lái)答題:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解題思維第一步:精準(zhǔn)審題,確定答題角度第二步:速讀文本,構(gòu)建答題思維思考角度文本分析句子表層含義“他一直都很清楚,在他們兩個(gè)人當(dāng)中,葉桃總是先離去的那一個(gè)”,說(shuō)明在葉桃與陳千里兩人的日常交往中,葉桃總是先離開;“即便去了南京,她也每隔幾天就給他寫信”,說(shuō)明“她從來(lái)沒(méi)有真正離開過(guò)他”是指葉桃雖然不在陳千里身邊,但依然通過(guò)多種方式和陳千里保持聯(lián)系句子深層含義根據(jù)原文“這些信件延續(xù)了先前的思想碰撞?，F(xiàn)在他才理解,寫那些信她多少冒了一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)”可知,“葉桃總是先離去的那一個(gè)”是因?yàn)槿~桃思想上更早覺(jué)悟,先于陳千里參加革命;通過(guò)文中對(duì)葉桃與陳千里交往的描寫,結(jié)合原文“幾天后他才知道,保溫筒蓋子下面有一張字條,上面有緊急情報(bào)。他在不知不覺(jué)中把情報(bào)送了出去”可知,“她從來(lái)沒(méi)有真正離開過(guò)他”是指葉桃引導(dǎo)陳千里走上了革命道路句子情感內(nèi)涵根據(jù)原文最后“她說(shuō)她一直打算發(fā)展他入黨,黨組織也認(rèn)為經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的考驗(yàn),已經(jīng)可以接受陳千里入黨,可她現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間了,她希望他將來(lái)能成為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”可知,“葉桃總是先離去的那一個(gè)”是指葉桃在斗爭(zhēng)中犧牲,而陳千里繼續(xù)革命;“她從來(lái)沒(méi)有真正離開過(guò)他”是指雖然葉桃后來(lái)在斗爭(zhēng)中犧牲,但她永遠(yuǎn)活在陳千里心中,她的革命精神為陳千里所繼承,陳千里會(huì)像她希望的那樣,成為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士高分攻略理解重要語(yǔ)句含義“三步驟”第一步:審題干,明語(yǔ)言類型根據(jù)題干關(guān)鍵字眼,分清是考查作者敘述語(yǔ)言含義,還是考查小說(shuō)中人物語(yǔ)言含義。前者,要揣摩作者表達(dá)的意圖;后者,一要品味語(yǔ)言本身特點(diǎn),二要體會(huì)語(yǔ)言揭示的人物性格特點(diǎn)。第二步:扣主題,析語(yǔ)句內(nèi)涵分析除闡明語(yǔ)句表層含義外,應(yīng)著重挖掘深層含義。挖掘時(shí)要特別注意以下三個(gè)角度:抓句中關(guān)鍵詞語(yǔ)重要句子都有凸顯其含義的關(guān)鍵性詞語(yǔ),這些關(guān)鍵性詞語(yǔ),可以是主干,也可以是句子的修飾、限制成分抓句子所處位置如果是總領(lǐng)句,解釋句子含義時(shí)要考慮其所領(lǐng)起的語(yǔ)段的內(nèi)容;如果是過(guò)渡句,要密切關(guān)注上下文段的內(nèi)容;如果是總結(jié)句,就需上溯,尋找相關(guān)信息,確定答案要點(diǎn)抓句子運(yùn)用手法對(duì)運(yùn)用修辭手法的句子的理解,應(yīng)從手法本身的特點(diǎn)、作用入手,從而透視其深層意義。第三步:規(guī)范答,注意分析效果此類題最宜采用“手法+內(nèi)容+效果”的方式作答,即“判斷藝術(shù)手法+分析表達(dá)內(nèi)容+點(diǎn)明效果(作用)”。自查自糾滿分答卷①兩人日常交往中,葉桃總是先離開,但依然通過(guò)多種方式和陳千里保持聯(lián)系;②葉桃思想上更早覺(jué)悟,先于陳千里參加革命,又引導(dǎo)他走上了革命道路;③雖然葉桃后來(lái)在斗爭(zhēng)中犧牲,但她永遠(yuǎn)活在陳千里心中,她的革命精神為陳千里所繼承名師評(píng)卷①作答時(shí)要立足于整個(gè)文本,這樣分析才能夠全面、深入;②要分條作答,每條2分規(guī)避誤區(qū)①分析淺顯:不能有效結(jié)合語(yǔ)境理解,只分析“日常交往中的離開與否”。②思維狹窄:不能多個(gè)角度思考句子意蘊(yùn),導(dǎo)致要點(diǎn)不全【考點(diǎn)2】賞析語(yǔ)言特色典例剖析(2021·浙江卷)閱讀下面的文字,完成后面題目。麥子紅柯他們住在祖國(guó)邊疆曠野中的土房子里,要一直守護(hù)下去。不管是誰(shuí),問(wèn)他們搬不搬走?他們都說(shuō)要住下去。當(dāng)然了,老婆婆的回答要平和一些:“搬走怎么辦呢?你前腳走,草就后腳跟過(guò)來(lái),這兒的草有多兇哇,你剛轉(zhuǎn)個(gè)身,它們就爬到窗戶上,往屋里鉆。”老頭脾氣躁:“往哪搬?我搬走你住呀?！崩项^總以為他住的是宮殿。房子又矮又小。房子高不起來(lái),房子周圍的樹就不怎么高。這兒的樹都是矮個(gè)兒,都是那種憨厚的榆樹,樹杈很多,葉子很密,就是長(zhǎng)不高。風(fēng)大。樹像綠獅子,毛發(fā)紛亂,瘋狂地?fù)浯蝻L(fēng),風(fēng)疼得滿地打滾,竄到天上,發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的哨音,又跌落到洼地里發(fā)出猛獸似的嗥叫。風(fēng)嗥叫起來(lái),地都動(dòng)呢。老頭嚇唬老婆婆:“樹抽打它們呢,樹是老天爺?shù)谋拮?老天爺要抽它們,它們只能哇哇亂叫。”老婆婆戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:“老天爺為啥抽它們?”老頭說(shuō):“誰(shuí)讓它們亂跑,老天爺可容不得誰(shuí)整天亂跑。”老婆婆走到濃密的樹林里,老頭發(fā)現(xiàn)她竟然一身金黃,飄動(dòng)著團(tuán)團(tuán)芳香,就像一頭金色的豹子。豹子走在麥田里,麥子嘩嘩響起來(lái)。麥子的金光灑在榆樹上,榆樹葉子油汪汪的;麥子的金光灑在云朵上,云就像戴了金籠頭,云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草,云吃草的聲音很柔和,窸窸窣窣。老婆婆摸麥穗呢。她的手像一只跳鼠,跳到麥芒上,麥芒濃密綿長(zhǎng)就像夏天的睫毛,老婆婆觸摸到夏天最美麗的地方。麥子在老婆婆掌心里顫動(dòng)。老婆婆的手黃巴巴的,長(zhǎng)滿了像豆子一般的金黃的繭,那些繭豆真大呀,又圓又壯實(shí),比麥粒大,比麥粒好看,就像一顆小太陽(yáng)。大漠的太陽(yáng)都這樣子,小小一點(diǎn),原野就像合起來(lái)的手掌,太陽(yáng)在金色的指縫間回落。有時(shí)太陽(yáng)會(huì)掛在樹梢上,掙扎半天也掙不脫,把樹都拉彎了,茂密的樹梢牢牢地抱著太陽(yáng)不肯松手,就像一個(gè)粗野的漢子緊緊抱著他心愛的女人。老婆婆的額頭閃動(dòng)著快樂(lè)的光芒,發(fā)出夢(mèng)囈般的叫聲:“長(zhǎng)高了,長(zhǎng)胖了?！崩掀牌糯觊_一只麥穗,麥粒肥肥胖胖,軟乎乎的,就像剛出生的嬰兒。老婆婆用手輕輕拍打著:“哭哇哭哇,快哭上一聲?！崩掀牌旁^(guò)一個(gè)孩子,那孩子夭折了。從那以后,她再也沒(méi)有生過(guò)孩子。那時(shí),他們年輕力壯,老頭自己動(dòng)手做了幾只水碗,換了一口大鍋,好像他們要生一大群孩子。她說(shuō):“拿什么養(yǎng)活他們呀?”丈夫自豪得不得了:“咱們這里,想要多少娃娃就有多少娃娃。”丈夫大手一指,外邊是遼闊的原野。曠野無(wú)邊無(wú)際,伸向遠(yuǎn)方,好多年以后,從大城市來(lái)的洋學(xué)生把這遼闊的土地叫太平洋。老頭不知道什么太平洋,老頭只知道他要養(yǎng)許多娃娃,老頭就從太平洋開始的地方墾荒。老頭端著簸箕①把金黃的麥種大把大把撒出去。那正是落日時(shí)分,泥土波濤洶涌就像沸騰的金屬。老頭的手臂跟鷹一樣伸向蒼穹,把落日給遮住了,手臂粗壯的黑影投落到地上,隨即發(fā)出一陣粗重的唰唰聲。麥種的大網(wǎng)捕獲了土地,肥大的土塊跟魚群一樣跳起來(lái),向四周奔竄。太陽(yáng)落下去,麥子升起來(lái)。老頭端著空簸箕,眼睛充滿夢(mèng)幻般的光芒。那年,他去團(tuán)部接受重要任務(wù)。他已經(jīng)30歲,他在農(nóng)場(chǎng)最偏遠(yuǎn)的地方開荒種地,領(lǐng)導(dǎo)想起了他的婚姻問(wèn)題。傳他去團(tuán)部的重要任務(wù)就是解決這個(gè)問(wèn)題。他騎馬跑了三天三夜,趕到團(tuán)部。他喊報(bào)告進(jìn)去的時(shí)候,政委正給一個(gè)青年女子談話,政委的臉色不太好看。那女子卻眉是眉眼是眼,長(zhǎng)得很好看。他都看呆了。女子不看他,他看人家。政委說(shuō):“怪我無(wú)能,沒(méi)把工作做通?！逼僚愚D(zhuǎn)身走了。他勸政委別生氣:“那么漂亮的女子根本不適合我。”政委吃驚地看他,他說(shuō):“我那地方需要結(jié)實(shí)的女人,跟馬一樣結(jié)實(shí)的女人。光漂亮不中用?！闭f(shuō):“你要身體棒的,還真有一個(gè),長(zhǎng)相差些,心靈絕對(duì)美?！彼芸炀鸵姷侥莻€(gè)大塊頭女人,他們?cè)谪i圈見面的,她是炊事班長(zhǎng),兼管豬圈。她接觸過(guò)好幾個(gè)男的,都沒(méi)談成。她跟豬待在一起,那些豬個(gè)個(gè)肥壯無(wú)比。大家發(fā)出驚嘆:誰(shuí)跟她過(guò)日子,誰(shuí)就能肥壯起來(lái)。就是沒(méi)人動(dòng)這個(gè)念頭。他們見面,她就說(shuō):“你這么壯你還來(lái)找我?！彼f(shuō):“誰(shuí)不想壯。”“你想壯?”“我想壯?！薄澳阏覍?duì)人啦。”他們就這么說(shuō)好了,她跟他走。她騎上團(tuán)部最好的大白馬,跟他走了。走進(jìn)荒漠她就顯出優(yōu)勢(shì),她在空曠荒涼的景象中亮麗起來(lái),他不停地看她,他故意把她讓到前邊,她圓渾渾的長(zhǎng)脖子跟枯死的胡楊打個(gè)照面,胡楊就亮起來(lái),堅(jiān)實(shí)的木紋顯得很清晰:她整個(gè)龐大的身軀一下子讓大荒漠充滿了生機(jī)。女人和駿馬走在太陽(yáng)的谷地里,女人就像起伏的群山。他沒(méi)想到他能娶這么大一個(gè)媳婦,一個(gè)頂三個(gè)。“你說(shuō)我一個(gè)頂三個(gè)?！薄叭齻€(gè)女人才頂你一個(gè)?！薄皬膩?lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)我。”“我是你男人才這么說(shuō)你。”“你是我男人,你就天天這么說(shuō)我,我喜歡你這么說(shuō)我。”跟那個(gè)年代所有的邊疆故事一樣,他們的洞房在地窩子里。他們說(shuō):“我們雖然住的是地窩子,但我們種的是太陽(yáng)。”麥子生長(zhǎng)的樣子就像太陽(yáng)升起來(lái)……長(zhǎng)滿谷地的麥子,大片大片的麥子……太陽(yáng)落下去,麥子長(zhǎng)起來(lái)。老頭端著大簸箕,麥種撒光了,簸箕里還有泥土的光芒?！拔野涯嗤恋墓饷⒍嘶貋?lái)啦。老婆子開門啊。”泥土金閃閃的,老婆婆被吸引住了。“我們是簸箕命?！彼麄兩斐鍪?手指蛋上指紋的紋路,沒(méi)有一只斗,全是簸箕。斗才聚財(cái),簸箕不聚財(cái)。老婆婆說(shuō):“咱不要財(cái)?！崩掀牌糯觊_一只麥穗,搓出幾十顆胖乎乎的麥粒,輕輕拍打著:“哈哈我有這么多孩子?！?有刪改)【注】①簸箕:用竹篾或柳條編的器具,三面有邊沿,一面敞口,用來(lái)簸糧食等。(★★★★)小說(shuō)用多種風(fēng)格的人物語(yǔ)言塑造了主人公多方面的品格,試作分析。(6分)我來(lái)答題:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解題思維第一步:精準(zhǔn)審題,確定答題思路第二步:速讀文本,構(gòu)建答題思維思考角度文本分析速讀第1段“老婆婆的回答要平和一些:‘搬走怎么辦呢?你前腳走,草就后腳跟過(guò)來(lái),這兒的草有多兇哇,你剛轉(zhuǎn)個(gè)身,它們就爬到窗戶上,往屋里鉆?！项^脾氣躁:‘往哪搬?我搬走你住呀?！比宋镎Z(yǔ)言都很直接、質(zhì)樸,表現(xiàn)出主人公長(zhǎng)期堅(jiān)守邊疆荒漠土地的堅(jiān)毅品格速讀倒數(shù)第3、5段“我把泥土的光芒端回來(lái)啦”“我們雖然住的是地窩子,但我們種的是太陽(yáng)”,語(yǔ)言富有詩(shī)意,充分體現(xiàn)出主人公對(duì)未來(lái)充滿信心的樂(lè)觀情懷速讀倒數(shù)第1、2段“咱不要財(cái)”“我們是簸箕命”,語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)藉,從另一個(gè)方面說(shuō)明主人公守望腳下這片熱土的奉獻(xiàn)精神高分攻略“因題而異”分析語(yǔ)言特色(1)分析作品中人物語(yǔ)言特點(diǎn)題:①指出作品中人物語(yǔ)言的特點(diǎn);②分析它對(duì)表現(xiàn)人物的作用。(2)作品局部語(yǔ)言特點(diǎn)賞析題:①?gòu)挠迷~、句式、修辭和描寫角度指出其特點(diǎn);②舉出作品實(shí)例,分析表達(dá)效果。(3)語(yǔ)言整體語(yǔ)言特點(diǎn)(風(fēng)格)賞析題:①指出語(yǔ)言風(fēng)格(特點(diǎn));②結(jié)合例句分析表達(dá)效果。自查自糾滿分答卷①質(zhì)樸的語(yǔ)言,塑造主人公長(zhǎng)期堅(jiān)守邊疆荒漠土地的堅(jiān)毅品格,如作品第1段中的人物語(yǔ)言。②詩(shī)化的語(yǔ)言,塑造主人公對(duì)未來(lái)充滿信心的樂(lè)觀品格,如“我們種的是太陽(yáng)”。③含蓄的語(yǔ)言,塑造主人公大美不言的奉獻(xiàn)品格,如“我們是簸箕命”名師評(píng)卷①答出“質(zhì)樸的語(yǔ)言”“詩(shī)化的語(yǔ)言”“含蓄的語(yǔ)言”,每點(diǎn)給1分;答其他人物語(yǔ)言風(fēng)格不得分。②答出“堅(jiān)毅”“樂(lè)觀”“奉獻(xiàn)”等人物品格,并能結(jié)合文本中人物語(yǔ)言具體分析,每點(diǎn)給1分規(guī)避誤區(qū)①鑒賞文本小說(shuō)語(yǔ)言時(shí),不知具體要點(diǎn)。不同的作者,會(huì)有不同的語(yǔ)言特點(diǎn)。這里的特點(diǎn)有時(shí)是指作者的語(yǔ)言風(fēng)格,有時(shí)是指在特定的作品中表現(xiàn)出來(lái)的遣詞造句等修辭方面的特點(diǎn),另外,也包括作者語(yǔ)言的地域色彩、語(yǔ)體色彩等。②語(yǔ)言風(fēng)格判斷不準(zhǔn),解讀不到位☆訓(xùn)練主題:革命歷史小說(shuō)☆選題理由:革命歷史小說(shuō)在高考語(yǔ)文中具有重要的考試價(jià)值。這類小說(shuō)不僅幫助學(xué)生了解中國(guó)歷史,還能通過(guò)具體的歷史事件和人物形象培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和價(jià)值觀。如2021年新高考Ⅰ卷的《石門陣》就是革命歷史小說(shuō)。(2024·常德十校聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成1~4題?？嗖嘶ā咀ⅰ?節(jié)選)馮德英天晴了。雨后的早晨分外爽快。大地散發(fā)出潮潤(rùn)清涼的氣息。太陽(yáng)出來(lái)了,照耀著一片新生氣象。那一座座山峰被雨水浴洗過(guò)后,搽著層淡淡的朝霞,矗立在藍(lán)得像海洋一樣的天空中,格外莊嚴(yán)和秀麗;有幾只蒼鷹,回繞著山頂,翅子一動(dòng)不動(dòng),悠閑自得地翱翔著。而山根底下那條河流,雨水沖著泥沙,后浪推著前浪,正急急忙忙向西奔流。當(dāng)母親吃過(guò)早飯抱著孩子來(lái)到會(huì)場(chǎng)時(shí),場(chǎng)上已經(jīng)擁擠了好多人。昨晚她一宿沒(méi)睡,眼睛有些發(fā)紅。她怎么能合上眼皮呢?女兒正在參加那殊死的戰(zhàn)斗,做媽的能不為她擔(dān)心害怕嗎?!當(dāng)母親聽到槍聲時(shí),渾身都顫抖起來(lái),那槍好像打在她身上。她真后悔不該叫女兒去了,可當(dāng)娟子領(lǐng)著人來(lái)的時(shí)候,母親心靈深處產(chǎn)生了一種連自己也不能理解的感情,她沒(méi)有阻止女兒的行動(dòng),相反,倒有意無(wú)意地幫助女兒。她答應(yīng)把南屋作為他們出發(fā)的地點(diǎn),并把被子拿出來(lái)給他們堵窗戶遮燈光。在做這一切的時(shí)候,她沒(méi)思慮很多,她不大相信女兒說(shuō)的真能把仇人殺死。她純粹是為對(duì)自己女兒的擔(dān)心和疼愛來(lái)做這一切的。當(dāng)人們消失在雨夜里時(shí),母親感到巨大的空虛和恐怖,①心隨著雨點(diǎn)跳起來(lái);她怎么這樣傻,眼睜睜看著親骨肉去做危險(xiǎn)的事情呢?她想叫,嘴張不開;她想跑上去阻攔,腿挪不動(dòng)。只剩下那替孩子命運(yùn)擔(dān)心的、做母親本能的權(quán)利了。終于,母親看到了全身濕得像個(gè)落水雞一樣的女兒背著大槍狂喜地奔回來(lái),并告訴她,王唯一被抓住了。母親簡(jiǎn)直不相信這是真的。母親又流下眼淚,②這過(guò)于令人激動(dòng)而興奮的現(xiàn)實(shí),摻雜著痛苦的往事,一齊涌到她的心頭,澆著她的全身。清早,娟子要母親來(lái)開會(huì),并要她在會(huì)上把過(guò)去的冤仇說(shuō)出來(lái)。母親不想來(lái),更不能當(dāng)著那么多的人說(shuō)話。她太怕這個(gè)夢(mèng)想不到的這一天了。母女倆爭(zhēng)執(zhí)好半天,德強(qiáng)也幫姐姐勸說(shuō),母親才答應(yīng)來(lái)看看,至于訴苦——她搖搖頭。現(xiàn)在,母親同一些上年歲的婦女們擠在一起,她觀看著會(huì)場(chǎng)上的整個(gè)情景。這是村南邊靠山根的一條小沙河,河的北岸就是王家的圍墻?，F(xiàn)在墻根下面搭起個(gè)不大的臺(tái)子,人們都在臺(tái)子前面的沙灘上,有坐著的,有立著的,圍成一個(gè)大半圓形。圍墻上面,貼著白紙裁成方塊用毛筆寫的幾個(gè)大字:王官莊公審大會(huì)。圍墻兩旁和臺(tái)柱子上,還貼了些像“打倒日本鬼子”“鏟除賣國(guó)賊”等標(biāo)語(yǔ)。母親不識(shí)字,更不知是兒子德強(qiáng)的筆跡了。臺(tái)子上還沒(méi)有人,臺(tái)下人們亂哄哄地在說(shuō)鬧。③今天來(lái)的人特別多,男女老少,全村人差不多都來(lái)了。一種說(shuō)不出的快感,不自覺(jué)地從他們臉上流露出來(lái)。年青的小伙子們,在互相戲弄打鬧著,有的偷眼窺視那些不大出門的閨女們。姑娘們緊擠在一起,相互遞傳著神秘的耳語(yǔ),又壓低聲音吃吃地笑起來(lái),并不時(shí)地瞅瞅那些老人,唯恐驚動(dòng)了他們,惹起斥責(zé)怒罵。老頭子們今兒似乎也沒(méi)心思去管女人們的放肆笑聲了,那些皺紋滿布的臉上,像是松弛了些,可依然含著恐怖和不安。抱孩子的女人們互相逗著娃娃,叨叨絮絮地說(shuō)著話,然而那憂郁膽怯的陰影,還是浮現(xiàn)在臉上。那些孩子們可喜壞了,互相追逐、叫罵,從大人們的空隙里,跑來(lái)鉆去。在離會(huì)場(chǎng)十幾步遠(yuǎn)的地方,兩個(gè)十多歲的孩子,并排倚在墻上。男孩子身上的粗舊衣服和女孩子的秀麗穿戴成為鮮明的對(duì)比?？此麄兡_下的沙被搓皺的程度,顯然是待在那里為時(shí)不短了?！暗聫?qiáng),你說(shuō)俺大爺真會(huì)死嗎?”那女孩子問(wèn)?！霸趺?還能是假的?公審大會(huì)嘛……咳,這個(gè)大壞蛋早該進(jìn)泥坑了!”德強(qiáng)忿忿地回答,又反問(wèn)她,“杏莉,你還可憐他嗎?”“不不,我不可憐他。俺不對(duì)你說(shuō)過(guò),他是漢奸呀。”杏莉說(shuō)得不太堅(jiān)決,停了一會(huì)兒,她低下頭,又悄聲說(shuō),“你知道,好歹他總是俺大爺呀!”“那你家去吧,不要來(lái)開會(huì)!”德強(qiáng)扭過(guò)身,冰冷地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,又轉(zhuǎn)過(guò)身,軟和些道:“杏莉,你不知道,這壞蛋害死多少人,俺們家不都是他害的嗎?唉,可惜王竹和王流子沒(méi)抓到,要不……”德強(qiáng)話沒(méi)說(shuō)完,人們都哄動(dòng)起來(lái)。抬頭一看,德松哥上臺(tái)了,他忙向前跑去,沒(méi)注意到杏莉也跟在他后面?！办o一下,鄉(xiāng)親們!都不要?jiǎng)永病钡滤商ぴ谂_(tái)子上,招呼著騷亂的人群?？墒侨藗兿駴](méi)聽到他的話,依然擁擠著向前看。王唯一被兩個(gè)全副武裝的青年——玉秋和大海押上臺(tái)。他被五花大綁著,那肉蛋子腦袋耷拉在胸口上。臺(tái)子兩旁和人群的周圍,都有拿槍的人在警衛(wèi)。還有兩個(gè)女的——娟子和蘭子,也緊握著槍,很威武地站在臺(tái)子兩邊。④這使人們格外感到驚訝和新奇。母親看到王唯一的樣子,心跳得非常厲害。啊!這么個(gè)過(guò)去誰(shuí)也不敢碰一碰的大惡人,就這樣完了嗎?這是多么巨大的變化和突然的事啊!一陣按捺不住的悲喜暖流從母親心里涌上來(lái),她要發(fā)笑了。不,她又看到女兒的神氣,呵!她的孩子也是個(gè)參與者呀!這是動(dòng)槍弄刀的事啊!恐怖的寒流,強(qiáng)有力地向她襲擊,她又顫悸起來(lái)了?？墒撬降子羞^(guò)幾次的經(jīng)歷,想起女兒說(shuō)的一些話,心,安定了一些。(有刪改)【注】本故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。王官莊大地主王唯一無(wú)惡不作,又投靠日寇做了漢奸。村中的娟子等革命者發(fā)起暴動(dòng),取得勝利,公審并槍決了王唯一,建立了抗日民主政權(quán)。節(jié)選部分的故事發(fā)生于公審大會(huì)前夕。1.(★★)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) (C)A.開頭部分的環(huán)境描寫,既描繪出一個(gè)清新闊朗的山村環(huán)境,也側(cè)面烘托出革命斗爭(zhēng)取得勝利后一番欣欣向榮的景象。B.德強(qiáng)和杏莉的對(duì)話補(bǔ)充交代了故事發(fā)生的一部分背