部編版語文二年級(jí)下冊(cè)任務(wù)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，再讀故事馬棚磨坊為難剛沒小腿能蹚過去突然攔住大叫淹死難為情動(dòng)腦筋試一試蹚到了對(duì)岸

_____幫_____把半口袋麥子馱到_____去的時(shí)候，一條小河擋住了去路。______告訴他說河水淺可以過去，

又說河水深很危險(xiǎn)。最后小馬

，原來河水既不深也不淺。課文內(nèi)容回顧小馬媽媽磨坊老牛松鼠試了試①小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？”②小馬說：“讓我試試吧！”③媽媽說：“那條河不是很淺嗎？④媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”⑤老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去?！?？？？。！任務(wù)二：讀讀人物的“語氣”？①老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”②小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊!③小馬吃驚地問：“水很深嗎？”④松鼠認(rèn)真地說：“深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！”⑤小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”⑥媽媽親切地對(duì)小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！雹傩●R連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！雹谒麌@了口氣，說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”③小馬低下了頭，說：“沒……沒想過?！雹芡蝗唬瑥臉渖咸乱恢凰墒?，攔住他大叫“小馬！別過河，別過河，你會(huì)淹死的！”⑤松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦！”

你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)兒事嗎？小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！?/p>

那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧媽媽：怎么回來啦？小馬：一條河擋住了去路，我……我過不去。媽媽：那條河不是很淺嗎？小馬：是?。∨２策@么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！媽媽:那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？小馬：沒……沒想過。媽媽：孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。小馬！別過河，別過河，你會(huì)淹死的！水很深嗎？深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！

分角色朗讀唉！還是回家問媽媽吧！任務(wù)三：說說小馬的“故事”小組內(nèi)每人選擇一行詞語，接龍講故事。小妙招:1.借助圖片。2.用上提示詞。馬棚愿意磨坊馱擋住為難突然攔住吃驚難為情動(dòng)腦筋小心真的是這樣嗎？

①河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒謊了。②小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。③別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。④什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。因?yàn)槔吓！运f水很淺。因?yàn)樗墒蟆运f水很深。因?yàn)樾●R……所以他說水既不淺，也不深。任務(wù)四：說說小馬過河的“辦法”寫一寫:

小馬是怎么過河的呢?(小馬先用......辦法，然后用......辦法，最后......過河的。）愿yuàn意yì一看結(jié)構(gòu)二看占格三看關(guān)鍵筆畫任務(wù)五：學(xué)寫生字愿yuàn意yì評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)結(jié)構(gòu)得當(dāng)占格正確關(guān)鍵筆畫寫美