幼師實習班級管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范幼師實習班級的管理，確保實習工作的順利進行，提高實習幼師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務(wù)，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于在本園進行實習的幼師。（三）基本原則1.尊重幼兒權(quán)益原則：以幼兒為中心，尊重幼兒的人格尊嚴、權(quán)利和發(fā)展需求。2.實踐與理論相結(jié)合原則：將實習工作與所學專業(yè)理論知識相結(jié)合，提高實習效果。3.安全第一原則：確保幼兒在實習期間的人身安全和健康。4.合作與交流原則：實習幼師與指導(dǎo)教師、園內(nèi)其他教師密切合作，相互交流學習。二、實習幼師職責（一）教育教學工作1.根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，制定合理的教學計劃和教案。2.認真組織開展教學活動，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高教學質(zhì)量。3.積極參與教學研討活動，不斷改進教學方法和手段。（二）班級管理工作1.協(xié)助指導(dǎo)教師做好班級日常管理工作，包括幼兒的生活照料、行為規(guī)范培養(yǎng)等。2.關(guān)注幼兒的情緒和心理變化，及時給予關(guān)心和引導(dǎo)。3.組織開展班級特色活動，豐富幼兒的在園生活。（三）家園溝通工作1.定期與家長溝通幼兒在園的學習、生活情況，反饋幼兒的進步和不足。2.認真聽取家長的意見和建議，積極配合家長做好家庭教育。（四）自我提升工作1.認真記錄實習日志，總結(jié)實習經(jīng)驗和教訓(xùn)。2.積極參加園內(nèi)組織的培訓(xùn)和學習活動，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。三、實習指導(dǎo)教師職責（一）教學指導(dǎo)1.指導(dǎo)實習幼師制定教學計劃和教案，審核教學內(nèi)容。2.定期觀摩實習幼師的教學活動，給予及時的反饋和指導(dǎo)。3.幫助實習幼師分析教學中存在的問題，提出改進措施。（二）班級管理指導(dǎo)1.傳授班級管理經(jīng)驗和方法，指導(dǎo)實習幼師做好班級日常管理工作。2.協(xié)助實習幼師處理班級突發(fā)事件，確保班級秩序穩(wěn)定。（三）職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)1.關(guān)注實習幼師的職業(yè)發(fā)展需求，提供職業(yè)規(guī)劃建議。2.鼓勵實習幼師參加各類教育教學競賽和活動，提升專業(yè)技能。（四）溝通協(xié)調(diào)1.與實習幼師保持密切溝通，了解其工作和生活情況，及時給予關(guān)心和幫助。2.協(xié)調(diào)實習幼師與園內(nèi)其他教師、家長之間的關(guān)系，營造良好的實習環(huán)境。四、實習安排（一）實習時間實習時間為[X]個月，具體時間根據(jù)實習幼師的實際情況和園內(nèi)教學安排確定。（二）實習內(nèi)容1.教育教學實習：包括教學計劃制定、教學活動組織、教學評價等。2.班級管理實習：包括班級日常管理、幼兒行為規(guī)范培養(yǎng)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。3.家園溝通實習：包括與家長的溝通交流、家長工作組織等。（三）實習分組根據(jù)實習幼師的數(shù)量和專業(yè)背景，合理分組，每組配備一名指導(dǎo)教師。五、教學管理（一）教學計劃與教案1.實習幼師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，制定詳細的教學計劃和教案。2.教學計劃應(yīng)包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學進度等方面；教案應(yīng)包括教學活動名稱、教學目標、教學重難點、教學方法、教學準備、教學過程、教學延伸等環(huán)節(jié)。3.教學計劃和教案應(yīng)提前一周提交給指導(dǎo)教師審核，經(jīng)審核通過后方可實施。（二）教學活動組織1.實習幼師應(yīng)按照教學計劃和教案認真組織開展教學活動，確保教學活動的順利進行。2.在教學活動中，應(yīng)注重激發(fā)幼兒的學習興趣，采用多樣化的教學方法和手段，引導(dǎo)幼兒積極參與學習。3.教學活動結(jié)束后，應(yīng)及時進行教學反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教學方法和手段。（三）教學評價1.實習幼師應(yīng)定期對幼兒的學習情況進行評價，評價方式包括觀察、提問、作業(yè)、測試等。2.指導(dǎo)教師應(yīng)定期對實習幼師的教學活動進行評價，評價內(nèi)容包括教學目標達成情況、教學內(nèi)容組織情況、教學方法運用情況、教學過程實施情況等。3.教學評價結(jié)果應(yīng)及時反饋給實習幼師，幫助其發(fā)現(xiàn)問題，改進教學。六、班級管理（一）班級日常管理1.實習幼師應(yīng)協(xié)助指導(dǎo)教師做好班級日常管理工作，包括幼兒的生活照料、飲食起居、衛(wèi)生保健等。2.關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的身體不適和情緒問題。3.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自理能力，如穿衣、洗漱、整理玩具等。（二）幼兒行為規(guī)范培養(yǎng)1.實習幼師應(yīng)協(xié)助指導(dǎo)教師制定幼兒行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒遵守園內(nèi)規(guī)章制度。2.通過日常教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和道德品質(zhì)，如禮貌待人、團結(jié)友愛、誠實守信等。3.對幼兒的不良行為及時進行糾正和引導(dǎo)，幫助幼兒樹立正確的行為觀念。（三）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.實習幼師應(yīng)協(xié)助指導(dǎo)教師創(chuàng)設(shè)富有教育意義和童趣的班級環(huán)境，包括墻面裝飾、區(qū)角布置、玩具擺放等。2.班級環(huán)境應(yīng)體現(xiàn)教育目標和幼兒特點，為幼兒提供良好的學習和生活氛圍。3.定期更新班級環(huán)境，保持環(huán)境的新鮮感和吸引力。七、家園溝通（一）溝通方式1.實習幼師應(yīng)定期與家長進行溝通，溝通方式包括家長會、家訪、電話溝通、微信溝通等。2.在溝通中，應(yīng)及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況，包括幼兒的進步、不足、身體狀況等。3.認真聽取家長的意見和建議，積極配合家長做好家庭教育，共同促進幼兒的健康成長。（二）家長會組織1.實習幼師應(yīng)協(xié)助指導(dǎo)教師組織家長會，家長會應(yīng)提前確定時間、地點和內(nèi)容。2.在家長會上，應(yīng)向家長介紹班級工作計劃、教學內(nèi)容、幼兒發(fā)展情況等，解答家長的疑問。3.認真記錄家長的意見和建議，會后及時向指導(dǎo)教師反饋，并共同商討改進措施。（三）家訪工作1.實習幼師應(yīng)根據(jù)班級實際情況，有針對性地進行家訪，了解幼兒家庭環(huán)境和家庭教育情況。2.在家訪中，應(yīng)與家長建立良好的溝通關(guān)系，宣傳科學的教育理念和方法，共同促進幼兒的發(fā)展。3.認真記錄家訪情況，及時向指導(dǎo)教師反饋，并將家訪結(jié)果納入幼兒成長檔案。八、實習考核（一）考核內(nèi)容1.教育教學能力：包括教學計劃制定、教學活動組織、教學評價等方面。2.班級管理能力：包括班級日常管理、幼兒行為規(guī)范培養(yǎng)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面。3.家園溝通能力：包括與家長的溝通交流、家長會組織、家訪工作等方面。4.專業(yè)素養(yǎng)：包括教育理論知識、專業(yè)技能、職業(yè)道德等方面。（二）考核方式1.實習期間，指導(dǎo)教師應(yīng)定期對實習幼師進行考核評價，考核評價方式包括課堂觀察、教案檢查、工作匯報、家長評價等。2.實習結(jié)束后，園內(nèi)將組織專門的考核小組，對實習幼師進行全面考核，考核方式包括面試、教學展示、班級管理展示、家園溝通展示等。（三）考核標準1.優(yōu)秀：教育教學能力強，班級管理有序，家園溝通良好，專業(yè)素養(yǎng)高，能夠出色完成實習任務(wù)。2.良好：教育教學能力較強，班級管理較好，家園溝通較順暢，專業(yè)素養(yǎng)較高，能夠較好完成實習任務(wù)。3.合格：教育教學能力基本達標，班級管理基本有序，家園溝通基本順暢，專業(yè)素養(yǎng)基本合格，能夠完成實習任務(wù)。4.不合格：教育教學能力不足，班級管理混亂，家園溝通不暢，專業(yè)素養(yǎng)較差，不能完成實習任務(wù)。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.考核結(jié)果將作為實習幼師實習成績評定的依據(jù)，優(yōu)秀者將獲得實習優(yōu)秀證書。2.考核結(jié)果將反饋給實習幼師所在學校，作為其學業(yè)成績評定的參考。3.對于考核不合格的實習幼師，園內(nèi)將與其所在學校溝通，協(xié)商處理辦法，如延長實習時間、重新實習等。九、實習紀律（一）遵守園內(nèi)規(guī)章制度實習幼師應(yīng)嚴格遵守本園的各項規(guī)章制度，服從園內(nèi)工作安排。（二）尊重幼兒和家長實習幼師應(yīng)尊重幼兒的人格尊嚴和權(quán)利，關(guān)愛每一位幼兒；尊重家長的意見和建議，積極與家長溝通合作。（三）認真履行職責實習幼師應(yīng)認真履行自己的職責，按時完成各項實習任務(wù)，不得敷衍了事。