幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案第一章活動(dòng)背景及目的

1.隨著中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的日益重視，重陽(yáng)節(jié)作為一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也越來(lái)越受到幼兒園的重視。在幼兒園小班開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，旨在讓幼兒了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。

2.幼兒園小班的孩子年齡較小，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解有限。因此，通過(guò)舉辦重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，可以讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。

3.本次活動(dòng)旨在讓小班幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，以及相關(guān)的詩(shī)詞、故事，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。

4.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，尊敬老人，培養(yǎng)良好的家庭觀念和社會(huì)責(zé)任感。

5.活動(dòng)還將鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

6.最后，通過(guò)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，提高家長(zhǎng)滿意度。

第二章活動(dòng)籌備與準(zhǔn)備

1.確定活動(dòng)時(shí)間：提前與家長(zhǎng)溝通，選擇一個(gè)適合大部分家庭參與的時(shí)間，比如周末，確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行。

2.活動(dòng)場(chǎng)地布置：在幼兒園內(nèi)選擇一個(gè)寬敞、安全的場(chǎng)地，布置成具有重陽(yáng)節(jié)氛圍的環(huán)境?？梢允褂眉t色、黃色等暖色調(diào)的氣球、橫幅和彩燈，營(yíng)造出喜慶的氛圍。

3.準(zhǔn)備活動(dòng)材料：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好所需的材料，如手工制作的重陽(yáng)節(jié)卡片、繪畫(huà)用的顏料和紙張、制作菊花的小材料等。

4.設(shè)計(jì)活動(dòng)流程：制定詳細(xì)的活動(dòng)流程，包括活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間、每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容、預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)以及活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間。確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與：通過(guò)微信群、通知書(shū)等方式，提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)的具體安排，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和親子樂(lè)趣。

6.安全措施：活動(dòng)前對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保場(chǎng)地內(nèi)沒(méi)有尖銳物品和危險(xiǎn)因素。同時(shí)，提醒家長(zhǎng)注意孩子的安全，特別是在使用剪刀、膠水等工具時(shí)。

7.活動(dòng)宣傳：通過(guò)幼兒園的公告欄、班級(jí)微信群等渠道，宣傳活動(dòng)信息，讓更多的家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意義和安排。

8.食品準(zhǔn)備：如果活動(dòng)包含茶話會(huì)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的茶點(diǎn)和水果，注意食品的衛(wèi)生和質(zhì)量。

9.拍攝記錄：安排專門(mén)的老師或家長(zhǎng)志愿者，用相機(jī)或手機(jī)記錄下活動(dòng)的精彩瞬間，以便活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行回顧和分享。

10.活動(dòng)前的教育：在活動(dòng)前，老師可以通過(guò)故事、歌曲等形式，向孩子們簡(jiǎn)單介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，讓孩子們對(duì)活動(dòng)有基本的認(rèn)識(shí)。

第三章活動(dòng)進(jìn)行時(shí)

1.開(kāi)場(chǎng)介紹：活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，由班主任或園長(zhǎng)簡(jiǎn)單致辭，介紹重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)意義，以及舉辦這次活動(dòng)的目的和安排。

2.親子互動(dòng)環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)和孩子一起參與制作重陽(yáng)節(jié)的手工制品，比如用彩紙做菊花，用橡皮泥塑造成各種小動(dòng)物或水果形狀的糕點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程中，老師會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們?nèi)绾魏献魍瓿勺髌罚鲞M(jìn)親子間的默契。

3.文化體驗(yàn)環(huán)節(jié)：組織孩子們觀看有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的短劇或動(dòng)畫(huà)片，通過(guò)故事講解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，比如登高、插茱萸、賞菊、飲菊花酒等。

4.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的游戲，如“找不同”、“猜謎語(yǔ)”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)增加活動(dòng)的趣味性。

5.茶話會(huì)環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)和孩子們圍坐在一起，品嘗提前準(zhǔn)備好的茶點(diǎn)，老師會(huì)引導(dǎo)孩子們向家長(zhǎng)表達(dá)敬意，比如倒茶、敬水果等，培養(yǎng)孩子們的尊老意識(shí)。

6.才藝表演環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)孩子們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、背誦詩(shī)詞等，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起表演，增加活動(dòng)的參與度和觀賞性。

7.重陽(yáng)糕制作：安排一個(gè)制作重陽(yáng)糕的環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的食品制作過(guò)程，增加活動(dòng)的實(shí)操性。

8.活動(dòng)結(jié)束：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由園長(zhǎng)或老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，感謝家長(zhǎng)和孩子們的參與，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品或證書(shū)，以示鼓勵(lì)。

9.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清理：活動(dòng)結(jié)束后，老師和家長(zhǎng)志愿者一起清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，確保場(chǎng)地整潔，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

10.活動(dòng)反饋：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或線上反饋的方式，收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，以便未來(lái)舉辦類似活動(dòng)時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。

第四章活動(dòng)中的互動(dòng)與指導(dǎo)

1.老師在活動(dòng)中扮演著引導(dǎo)者和協(xié)助者的角色，要時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子和家長(zhǎng)的狀態(tài)，確保大家都能參與到活動(dòng)中來(lái)。

2.在手工制作環(huán)節(jié)，老師會(huì)親自示范如何正確使用剪刀、膠水等工具，并提醒孩子們注意安全，避免剪傷或膠水弄臟衣服。

3.對(duì)于年齡較小的孩子，老師會(huì)耐心地一對(duì)一指導(dǎo)，幫助他們完成手工制作，確保每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到制作的樂(lè)趣。

4.在游戲環(huán)節(jié)，老師要確保游戲規(guī)則簡(jiǎn)單明了，孩子們都能理解并參與其中，對(duì)于表現(xiàn)積極的孩子給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

5.茶話會(huì)環(huán)節(jié)，老師會(huì)教孩子們?nèi)绾味Y貌地向家長(zhǎng)敬茶，并引導(dǎo)孩子們用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的敬意和祝福。

6.才藝表演環(huán)節(jié)，老師會(huì)提前與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備節(jié)目，并在表演時(shí)給予鼓勵(lì)和掌聲。

7.重陽(yáng)糕制作環(huán)節(jié)，老師會(huì)介紹重陽(yáng)糕的寓意和制作方法，并協(xié)助家長(zhǎng)和孩子一起完成糕點(diǎn)的裝飾，讓作品更具個(gè)性化。

8.在活動(dòng)過(guò)程中，老師要注意觀察孩子們的情緒變化，對(duì)于感到不適或鬧情緒的孩子，要及時(shí)給予安慰和幫助。

9.老師還會(huì)提醒家長(zhǎng)在活動(dòng)中積極參與，與孩子共同完成任務(wù)，通過(guò)互動(dòng)增進(jìn)親子關(guān)系。

10.活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)組織孩子們一起回顧今天的活動(dòng)，讓他們談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@，培養(yǎng)孩子們的總結(jié)能力。同時(shí)，老師也會(huì)收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)，以便對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。

第五章安全注意事項(xiàng)

1.在活動(dòng)開(kāi)始前，老師會(huì)向孩子們強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則，比如不要奔跑、不要隨意觸摸他人的物品等，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

2.每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，老師都會(huì)再次提醒相關(guān)的安全事項(xiàng)。比如在使用剪刀時(shí)，要特別注意不要剪到手指；在使用膠水時(shí)，要避免弄到眼睛或嘴里。

3.對(duì)于可能存在安全隱患的材料和工具，老師會(huì)事先進(jìn)行檢查，確保它們適合孩子們使用，并且在使用過(guò)程中有成人監(jiān)護(hù)。

4.活動(dòng)場(chǎng)地的布置要考慮到孩子們的安全，避免使用易碎或尖銳的裝飾物品，確保場(chǎng)地平整，沒(méi)有雜物，防止孩子們跌倒或受傷。

5.食品安全也是重點(diǎn)關(guān)注的方面。所有提供的食物都要確保新鮮、衛(wèi)生，并且在活動(dòng)前進(jìn)行徹底的檢查。

6.在活動(dòng)過(guò)程中，老師會(huì)安排專門(mén)的工作人員或家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的安全巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題。

7.如果活動(dòng)中有戶外環(huán)節(jié)，老師會(huì)提前查看天氣預(yù)報(bào)，確保活動(dòng)當(dāng)天天氣適宜，并準(zhǔn)備相應(yīng)的防曬或保暖措施。

8.對(duì)于可能發(fā)生的突發(fā)情況，比如孩子受傷或不適，老師會(huì)準(zhǔn)備急救包，并確保有懂得急救知識(shí)的老師在現(xiàn)場(chǎng)。

9.老師還會(huì)提醒家長(zhǎng)在活動(dòng)期間看護(hù)好自己的孩子，尤其是在戶外活動(dòng)時(shí)，避免孩子走失或發(fā)生意外。

10.活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的安全情況進(jìn)行總結(jié)，收集家長(zhǎng)和孩子們的反饋，以便在未來(lái)的活動(dòng)中做得更好。

第六章活動(dòng)后的總結(jié)與反饋

1.活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)組織孩子們坐在一起，回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們分享自己的快樂(lè)時(shí)光和學(xué)到的東西。

2.老師會(huì)鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對(duì)活動(dòng)的感受，無(wú)論是喜歡還是不喜歡，都讓他們暢所欲言，以此了解孩子們的真實(shí)想法。

3.對(duì)于家長(zhǎng)，老師會(huì)通過(guò)微信群、通知書(shū)等方式，發(fā)送活動(dòng)總結(jié)和孩子們的反饋，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的效果和孩子們的表現(xiàn)。

4.老師會(huì)收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，通過(guò)線上問(wèn)卷或線下交流的方式，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)提出改進(jìn)建議。

5.根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，老師會(huì)整理出一份詳細(xì)的反饋報(bào)告，內(nèi)容包括活動(dòng)的亮點(diǎn)、不足之處以及改進(jìn)的方向。

6.老師還會(huì)與同事們一起討論活動(dòng)的成功之處和需要改進(jìn)的地方，為下一次舉辦類似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

7.對(duì)于在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的孩子，老師會(huì)給予表?yè)P(yáng)，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣傳，激勵(lì)其他孩子向他們學(xué)習(xí)。

8.老師會(huì)整理活動(dòng)中的照片和視頻，制作成活動(dòng)相冊(cè)或視頻集錦，分享給家長(zhǎng)和孩子們，留下美好的回憶。

9.對(duì)于活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，比如某些環(huán)節(jié)時(shí)間安排不合理、材料準(zhǔn)備不足等，老師會(huì)記錄下來(lái)，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

10.最后，老師會(huì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，歸檔保存，作為幼兒園活動(dòng)策劃和執(zhí)行的參考資料。

第七章家園共育的深化

1.活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)群或者家訪的方式，與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，共同探討孩子的成長(zhǎng)方向。

2.老師會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中繼續(xù)與孩子一起進(jìn)行重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，比如一起制作重陽(yáng)糕，或者去戶外賞菊，讓傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍延伸到家庭中。

3.家長(zhǎng)和老師會(huì)分享彼此在育兒方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，通過(guò)交流，共同提升教育孩子的方法和技巧。

4.老師會(huì)向家長(zhǎng)推薦一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的教育資源，如圖書(shū)、視頻等，幫助家長(zhǎng)更好地為孩子提供學(xué)習(xí)材料。

5.幼兒園會(huì)定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，講解如何在家庭中培養(yǎng)孩子的傳統(tǒng)文化意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

6.老師會(huì)建議家長(zhǎng)在家中設(shè)立一個(gè)“重陽(yáng)節(jié)角”，展示孩子在學(xué)校制作的手工作品，以及家庭中一起創(chuàng)作的相關(guān)作品，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

7.家長(zhǎng)和老師會(huì)共同關(guān)注孩子的情感變化，通過(guò)活動(dòng)中的互動(dòng)，了解孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決成長(zhǎng)中的困惑和問(wèn)題。

8.為了加強(qiáng)家園聯(lián)系，老師會(huì)定期發(fā)送孩子在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)。

9.在節(jié)假日期間，老師會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子參加社區(qū)組織的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，拓寬孩子的視野，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解。

10.最后，老師會(huì)與家長(zhǎng)一起制定后續(xù)的家園共育計(jì)劃，確保孩子在家庭和學(xué)校的共同教育下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第八章活動(dòng)后續(xù)的跟進(jìn)與延伸

1.活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)及時(shí)跟進(jìn)孩子們對(duì)重陽(yáng)節(jié)的理解和感受，通過(guò)日常交流和觀察，了解他們是否真正吸收了節(jié)日的意義。

2.為了讓活動(dòng)效果得以延續(xù)，老師會(huì)在接下來(lái)的日子里，通過(guò)課程設(shè)計(jì)，融入更多關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和活動(dòng)，幫助孩子們加深記憶。

3.老師會(huì)鼓勵(lì)孩子們將自己在重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和技能展示給家人，比如在家給長(zhǎng)輩敬茶，或者講述重陽(yáng)節(jié)的故事。

4.幼兒園會(huì)定期舉辦傳統(tǒng)文化節(jié)，將重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)作為其中的一部分，讓孩子們有機(jī)會(huì)再次參與并深化對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。

5.老師會(huì)與家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)在家中繼續(xù)開(kāi)展與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的教育活動(dòng)，如閱讀有關(guān)節(jié)日的書(shū)籍，觀看相關(guān)視頻等。

6.為了鼓勵(lì)孩子們持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，老師會(huì)設(shè)立一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如“重陽(yáng)小能手”勛章，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的孩子。

7.幼兒園會(huì)制作一些重陽(yáng)節(jié)主題的展板或墻報(bào)，展示孩子們的活動(dòng)成果，讓全園的孩子們都能看到并受到啟發(fā)。

8.老師會(huì)記錄孩子們?cè)诨顒?dòng)后續(xù)的表現(xiàn)，包括他們的言行舉止、創(chuàng)作作品等，作為評(píng)估孩子成長(zhǎng)和教學(xué)效果的依據(jù)。

9.對(duì)于家長(zhǎng)，老師會(huì)定期分享一些關(guān)于如何在家中培養(yǎng)孩子傳統(tǒng)文化意識(shí)的建議和方法，幫助他們更好地進(jìn)行家庭教育。

10.最后，老師會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)的反饋和效果，調(diào)整未來(lái)的活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容，確保每一場(chǎng)活動(dòng)都能讓孩子們收獲更多，也讓家園共育得到更好的實(shí)施。

第九章活動(dòng)的評(píng)估與反思

1.活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)組織一次評(píng)估會(huì)議，與同事們一起回顧活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，討論哪些部分做得好，哪些部分需要改進(jìn)。

2.老師會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)和孩子們的反饋，對(duì)活動(dòng)的組織、內(nèi)容、效果等方面進(jìn)行評(píng)估，找出活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足之處。

3.老師會(huì)特別關(guān)注孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與度和學(xué)習(xí)效果，通過(guò)觀察和交流，了解孩子們是否真正理解和體驗(yàn)到了重陽(yáng)節(jié)的含義。

4.對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，如時(shí)間安排不當(dāng)、材料準(zhǔn)備不足等，老師會(huì)認(rèn)真分析原因，并制定改進(jìn)措施。

5.老師會(huì)反思自己在活動(dòng)中的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用，是否有效地促進(jìn)了孩子們的參與和互動(dòng)，是否給予了足夠的支持和鼓勵(lì)。

6.老師還會(huì)反思活動(dòng)對(duì)家園共育的影響，是否加強(qiáng)了家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系和合作，是否促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持。

7.基于評(píng)估和反思的結(jié)果，老師會(huì)制定一份詳細(xì)的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，包括活動(dòng)的成功之處、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。

8.老師會(huì)將活動(dòng)總結(jié)報(bào)告與家長(zhǎng)分享，讓家長(zhǎng)了解幼兒園在活動(dòng)中的努力和成果，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的改進(jìn)過(guò)程中來(lái)。

9.幼兒園會(huì)根據(jù)活動(dòng)評(píng)估的結(jié)果，調(diào)整未來(lái)的活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容，確保每一場(chǎng)活動(dòng)都能讓孩子們收獲更多，也讓家園共育得到更好的實(shí)施。

10.最后，老師會(huì)定期回顧和反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。

第十章活動(dòng)的持續(xù)性與發(fā)展

1.為了確保重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的持續(xù)性和發(fā)展，幼兒園會(huì)將其納入年度活動(dòng)計(jì)劃，每年都舉辦一次，形成傳統(tǒng)。

2.每年活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)根據(jù)當(dāng)年的實(shí)際情況和反饋，對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容和形式進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，保持活動(dòng)的活力和吸引力。

3.幼兒園會(huì)不斷收集和整理關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的資料和素材，如故事、詩(shī)歌、歌曲等，豐富活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

4.老師會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的策劃和實(shí)施，共同商討如何讓活動(dòng)更具趣味性和教育意義，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。

5.幼兒園會(huì)利用現(xiàn)代科技手段，如社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，宣傳和推廣重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

6.幼兒園會(huì)定期組織教師培訓(xùn)，提升教師對(duì)