中小學(xué)德育工作實(shí)施綱要第一章中小學(xué)德育工作概述

1.德育工作的定義與重要性

中小學(xué)德育工作是指在學(xué)校教育過程中，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、心理健康教育和法制教育等一系列教育活動。德育工作是學(xué)校教育的靈魂，關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展，對于培養(yǎng)具有社會主義核心價(jià)值觀的青少年具有重要意義。

2.德育工作的現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國中小學(xué)德育工作取得了一定的成果，但仍存在一些問題。如：德育課程設(shè)置不夠完善，教育方法單一，教師德育素養(yǎng)不足等。這些問題影響了德育工作的實(shí)施效果，亟待解決。

3.德育工作的目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的目標(biāo)是通過各種途徑，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和法制觀念，使之成為具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。

4.德育工作的基本原則

（1）以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）注重實(shí)踐，將德育教育與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，提高德育教育的實(shí)效性。

（3）強(qiáng)化法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，使學(xué)生在法治環(huán)境下健康成長。

（4）創(chuàng)新德育方法，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富德育教育手段。

5.德育工作的主要內(nèi)容

（1）愛國主義教育：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為國家利益和民族復(fù)興而奮斗的精神。

（2）集體主義教育：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛他人的品質(zhì)。

（3）道德品質(zhì)教育：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德素養(yǎng)，遵守社會公德。

（4）心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

（5）法制教育：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的法律知識，遵守法律法規(guī)。

（6）傳統(tǒng)文化教育：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神。

6.德育工作的主要途徑

（1）課堂教學(xué)：通過德育課程，系統(tǒng)傳授德育知識。

（2）課外活動：組織各類實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)德育教育。

（3）家庭教育：發(fā)揮家庭教育的輔助作用，共同培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

（4）社會教育：利用社會資源，拓寬德育教育渠道。

7.德育工作的實(shí)施策略

（1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師德育素養(yǎng)。

（2）完善德育課程體系，豐富德育教育內(nèi)容。

（3）創(chuàng)新德育教育方法，提高德育教育效果。

（4）加強(qiáng)家校合作，共同推進(jìn)德育工作。

（5）開展德育教育研究，不斷優(yōu)化德育工作。

至此，我們對中小學(xué)德育工作有了初步的了解。接下來，我們將進(jìn)一步探討德育工作的具體實(shí)施方法和策略。

第二章德育工作的具體實(shí)施方法

德育工作不是一蹴而就的，它需要教師在日常教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滲透，需要學(xué)校、家庭、社會三方面的共同努力。以下是一些具體實(shí)施方法的現(xiàn)實(shí)操作細(xì)節(jié)。

1.在課堂上，教師可以通過案例分析、角色扮演、小組討論等多種互動式教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)道德知識。比如，在講述誠信的重要性時(shí)，教師可以提供一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的不誠信行為案例，讓學(xué)生分析這種行為為何不可取，以及它帶來的后果。

2.學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦主題班會，圍繞德育主題進(jìn)行深入討論。例如，針對校園欺凌問題，班主任可以組織一次以“和諧校園，從我做起”為主題的班會，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到欺凌他人是不道德的行為，并學(xué)會如何正確處理人際沖突。

3.學(xué)校要充分利用升旗儀式、紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，進(jìn)行愛國主義教育。比如，在國慶節(jié)前夕，學(xué)校可以組織學(xué)生觀看愛國主義電影，之后讓學(xué)生寫觀后感，表達(dá)對祖國的熱愛之情。

4.心理健康教育可以通過開設(shè)專門的心理課程、設(shè)置心理咨詢室等方式進(jìn)行。心理咨詢室可以定期開放，讓學(xué)生在遇到心理困擾時(shí)，有一個(gè)可以傾訴和尋求幫助的地方。

5.法制教育可以邀請法官、律師等到校進(jìn)行法律知識講座，讓學(xué)生了解基本的法律常識。同時(shí)，學(xué)校也可以通過模擬法庭等活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律程序，增強(qiáng)法制觀念。

6.學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)責(zé)任感。比如，組織學(xué)生到養(yǎng)老院進(jìn)行志愿服務(wù)，幫助老人解決生活上的困難，讓學(xué)生體會到助人為樂的喜悅。

7.家庭教育中，家長要樹立正確的教育觀念，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。家長可以通過日常生活中的小事，如遵守交通規(guī)則、誠實(shí)守信等，對孩子進(jìn)行德育教育。

第三章德育工作的家校合作實(shí)踐

家校合作是德育工作的重要環(huán)節(jié)，家長和學(xué)校共同參與，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德。以下是一些家校合作的實(shí)際操作細(xì)節(jié)：

1.學(xué)?？梢酝ㄟ^家長會、家訪等形式，定期與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長了解學(xué)校德育工作的內(nèi)容和目標(biāo)。比如，學(xué)期初，學(xué)校可以召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的德育重點(diǎn)，以及如何在家里支持這些教育活動。

2.家長要積極參與學(xué)校組織的各類德育活動，比如親子活動、家長開放日等，這些活動不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓家長更好地理解學(xué)校的德育理念。例如，學(xué)校可以組織一次親子讀書會，讓家長和孩子共同閱讀一本有關(guān)誠信的書籍，并分享讀后感。

3.學(xué)?？梢怨膭?lì)家長成立家長委員會，參與學(xué)校的德育決策，讓家長的聲音得到體現(xiàn)。家長委員會可以定期召開會議，討論德育活動的計(jì)劃和實(shí)施情況，提出意見和建議。

4.家長在家里要營造一個(gè)積極向上的家庭氛圍，通過家庭規(guī)則來培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。例如，家長可以制定家庭作業(yè)時(shí)間表，確保孩子有足夠的時(shí)間完成作業(yè)，同時(shí)也可以設(shè)定一些基本的禮儀規(guī)則，如飯桌禮儀、尊重長輩等。

5.家長要關(guān)注孩子的心理健康，與孩子建立良好的溝通渠道，讓孩子在遇到問題時(shí)愿意向家長求助。家長可以通過定期與孩子聊天，了解他們的想法和困擾，給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。

6.學(xué)?？梢蕴峁┮恍┑掠Y源給家長，比如推薦一些德育方面的書籍、視頻或網(wǎng)絡(luò)資源，幫助家長更好地進(jìn)行家庭教育。學(xué)校可以在學(xué)期初向家長發(fā)放一份德育資源清單，供家長參考和使用。

7.家長和學(xué)校要共同監(jiān)督孩子的行為，對于不當(dāng)行為要及時(shí)糾正。比如，如果孩子在學(xué)校出現(xiàn)了不誠實(shí)的行為，家長和學(xué)校要共同討論如何幫助孩子認(rèn)識到錯(cuò)誤，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行糾正。

第四章德育工作中的心理健康教育

在德育工作中，心理健康教育是不可或缺的一環(huán)，它關(guān)系到學(xué)生能否健康成長，以下是一些心理健康教育的實(shí)際操作細(xì)節(jié)：

1.學(xué)校要開設(shè)心理健康教育課程，讓學(xué)生了解基本的心理學(xué)知識，學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒。比如，課程中可以教授學(xué)生如何通過深呼吸、放松訓(xùn)練等方法來緩解壓力和焦慮。

2.學(xué)校可以設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理老師，為學(xué)生提供個(gè)別咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)。心理老師要對學(xué)生進(jìn)行定期的心靈對話，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

3.在面對學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等問題時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確看待，幫助學(xué)生建立積極的應(yīng)對策略。比如，當(dāng)學(xué)生因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵趩蕰r(shí)，教師要教會學(xué)生如何進(jìn)行自我激勵(lì)，鼓勵(lì)他們從失敗中吸取教訓(xùn)。

4.學(xué)校要定期舉辦心理健康講座，邀請專家來講解心理健康的重要性，以及如何保持良好的心理狀態(tài)。這樣的講座可以讓家長和學(xué)生一起參加，增強(qiáng)家庭對心理健康的重視。

5.教師要關(guān)注學(xué)生的情感變化，尤其是在他們遇到困難或遭受挫折時(shí)，要及時(shí)給予關(guān)心和支持。例如，當(dāng)學(xué)生失去親人時(shí)，教師要多一些耐心和安慰，讓學(xué)生感受到溫暖。

6.學(xué)校要創(chuàng)造一個(gè)開放和包容的校園環(huán)境，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的感受和想法。可以通過設(shè)立意見箱、開放式的課堂討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己。

7.在心理健康教育中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，幫助他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地自我發(fā)展。比如，通過自我反思日記、個(gè)人成長檔案等方式，讓學(xué)生記錄自己的成長過程和感受。

第五章德育工作中的法制教育

法制教育是德育工作的重要組成部分，它幫助學(xué)生樹立正確的法律觀念，以下是一些法制教育的實(shí)際操作細(xì)節(jié)：

1.學(xué)校要開設(shè)法制教育課程，讓學(xué)生了解基本的法律知識，比如刑法、民法和未成年人保護(hù)法等。課堂上可以通過案例分析，讓學(xué)生了解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.學(xué)校可以邀請法官、律師等法律專業(yè)人士來校進(jìn)行法律知識講座，讓學(xué)生直接聽到專業(yè)人士的法律解讀，增加法律知識的權(quán)威性和實(shí)用性。

3.教師要在日常教學(xué)中穿插法制教育，比如在講述歷史事件時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考法律在事件中的作用和意義。在語文課上，通過分析文學(xué)作品中涉及的法律問題，讓學(xué)生對法律有更深刻的理解。

4.學(xué)校可以組織模擬法庭活動，讓學(xué)生親自參與法律程序，體驗(yàn)法律的嚴(yán)謹(jǐn)性和公正性。學(xué)生可以扮演法官、律師、原告或被告等角色，通過模擬審判，了解法律程序的各個(gè)環(huán)節(jié)。

5.學(xué)校要教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，這是法制教育的基礎(chǔ)。通過制定明確的校規(guī)校紀(jì)，并嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生在校園生活中養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

6.教師要引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)間的矛盾和沖突，教育他們通過合法途徑解決問題。比如，當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過對話和調(diào)解來解決問題，而不是采取暴力或報(bào)復(fù)的方式。

7.家長也要配合學(xué)校進(jìn)行法制教育，通過家庭生活中的實(shí)例，教育孩子遵守法律，尊重他人的權(quán)利。比如，家長可以和孩子一起討論新聞中的法律案件，引導(dǎo)孩子思考法律對社會的意義。

第六章德育工作中的傳統(tǒng)文化教育

傳統(tǒng)文化教育是德育工作的靈魂，它幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，以下是一些傳統(tǒng)文化教育的實(shí)際操作細(xì)節(jié)：

1.學(xué)校要開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，如孝道、禮儀、誠信等。課程可以通過故事講解、角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

2.學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀博物館、文化遺址等地，讓學(xué)生親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。比如，組織學(xué)生參觀故宮博物院，了解古代建筑、藝術(shù)和宮廷文化。

3.教師要在日常教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化元素，如引用古代圣賢的言論、講解傳統(tǒng)節(jié)日背后的故事等。這樣可以在無形中讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。

4.學(xué)校要舉辦傳統(tǒng)文化節(jié)、書法比賽、古典音樂會等活動，讓學(xué)生參與其中，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。例如，舉辦一場中秋詩詞朗誦會，讓學(xué)生在詩詞中領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的韻味。

5.家長要在家庭生活中傳承傳統(tǒng)文化，如過傳統(tǒng)節(jié)日、遵循傳統(tǒng)禮儀等。家長可以和孩子一起包粽子、貼春聯(lián)，讓孩子在家庭氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

6.學(xué)?？梢蚤_展傳統(tǒng)文化主題的班會，讓學(xué)生分享自己對傳統(tǒng)文化的理解和感悟。比如，以“我心中的傳統(tǒng)文化”為主題，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法和體驗(yàn)。

7.教師要引導(dǎo)學(xué)生正確對待傳統(tǒng)文化，避免盲目崇拜和一概否定。教師要教育學(xué)生取其精華、去其糟粕，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。

8.學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生參與傳統(tǒng)文化研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入研究傳統(tǒng)文化的某個(gè)領(lǐng)域，提高他們的研究能力和文化素養(yǎng)。例如，學(xué)生可以研究某個(gè)古代名城的歷史變遷，了解其文化底蘊(yùn)。

9.教師要關(guān)注學(xué)生的傳統(tǒng)文化創(chuàng)作，如詩詞、書法、繪畫等，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)校可以定期舉辦傳統(tǒng)文化作品展覽，展示學(xué)生的創(chuàng)作成果。

10.學(xué)校要與社區(qū)合作，共同開展傳統(tǒng)文化教育，讓社區(qū)資源為學(xué)校德育工作提供支持。比如，邀請社區(qū)內(nèi)的傳統(tǒng)文化專家到校進(jìn)行講座，或組織學(xué)生參加社區(qū)的傳統(tǒng)文化活動。

第七章德育工作中的社會實(shí)踐

德育工作不能僅僅停留在課堂上，社會實(shí)踐是讓學(xué)生將德育知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中的重要途徑，以下是一些社會實(shí)踐的實(shí)際操作細(xì)節(jié)：

1.學(xué)校要組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，比如環(huán)保清潔、敬老助殘等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)責(zé)任感。比如，學(xué)生可以定期去附近的公園撿拾垃圾，維護(hù)公共衛(wèi)生。

2.學(xué)?？梢岳眉倨跁r(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，了解社會現(xiàn)狀，增強(qiáng)社會認(rèn)知。例如，假期中組織學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，讓學(xué)生了解社會變遷。

3.教師要引導(dǎo)學(xué)生參加志愿者活動，比如支教、扶貧等，讓學(xué)生在幫助他人的同時(shí)，提升自己的道德素養(yǎng)。比如，組織學(xué)生到邊遠(yuǎn)地區(qū)支教，體驗(yàn)不同生活環(huán)境下的人生。

4.學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。比如，舉辦校園科技節(jié)，讓學(xué)生展示自己的科技創(chuàng)新項(xiàng)目。

5.學(xué)?？梢耘c企事業(yè)單位合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生了解職業(yè)要求，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。例如，與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，讓學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，了解企業(yè)文化。

6.教師要鼓勵(lì)學(xué)生在社會實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案。比如，學(xué)生在社區(qū)服務(wù)中發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，可以引導(dǎo)他們思考并提出改善環(huán)境的建議。

7.學(xué)校要為學(xué)生提供必要的安全教育，確保學(xué)生在社會實(shí)踐活動中的安全。比如，在活動前進(jìn)行安全教育，教會學(xué)生如何保護(hù)自己。

8.家長要支持孩子的社會實(shí)踐活動，鼓勵(lì)他們走出家門，接觸社會。家長可以陪同孩子參與一些親子社會活動，共同體驗(yàn)。

9.學(xué)校要對社會實(shí)踐進(jìn)行評價(jià)和反饋，讓學(xué)生了解自己的表現(xiàn)和進(jìn)步。比如，活動結(jié)束后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，分享自己的感受和收獲。

10.學(xué)校要不斷創(chuàng)新社會實(shí)踐的形式，使之更加貼近學(xué)生的生活，更加具有吸引力。比如，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)話題，設(shè)計(jì)有針對性的社會實(shí)踐項(xiàng)目。

第八章德育工作中的教師角色與素養(yǎng)

教師是德育工作的執(zhí)行者，教師的角色與素養(yǎng)直接影響到德育工作的效果，以下是一些教師角色與素養(yǎng)的實(shí)際操作細(xì)節(jié)：

1.教師要不斷提升自己的德育素養(yǎng)，通過參加培訓(xùn)、閱讀書籍等方式，了解最新的德育理念和方法。比如，教師可以參加德育研討會，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)。

2.教師要關(guān)心學(xué)生的成長，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。比如，教師可以通過觀察、談話等方式，了解學(xué)生的興趣和特長，并在教學(xué)中給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。

3.教師要樹立良好的師德形象，以身作則，做學(xué)生的榜樣。比如，教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到公正、公平、公開。

4.教師要善于與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生的聲音，了解學(xué)生的需求。比如，教師可以定期與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，了解他們在學(xué)習(xí)和生活中的困難。

5.教師要具備良好的心理素質(zhì)，能夠應(yīng)對工作中的壓力和挑戰(zhàn)。比如，教師可以通過心理咨詢、體育鍛煉等方式，保持良好的心理狀態(tài)。

6.教師要具備創(chuàng)新精神，不斷探索新的德育方法。比如，教師可以嘗試將信息技術(shù)融入德育教育，如利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行德育知識傳播。

7.教師要具備團(tuán)隊(duì)合作能力，與同事共同推進(jìn)德育工作。比如，教師可以與同事一起制定德育工作計(jì)劃，共同實(shí)施德育活動。

8.教師要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，不斷提升教學(xué)水平。比如，教師可以通過參加教學(xué)競賽、觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)等方式，提升自己的教學(xué)能力。

9.教師要具備良好的時(shí)間管理能力，合理安排教學(xué)和德育工作。比如，教師可以制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，確保教學(xué)和德育工作有序進(jìn)行。

10.教師要具備良好的溝通能力，與家長、學(xué)生保持良好的溝通。比如，教師可以通過家長會、家訪等形式，與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

第九章德育工作中的評價(jià)與改進(jìn)

德育工作的評價(jià)與改進(jìn)是確保德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以下是一些評價(jià)與改進(jìn)的實(shí)際操作細(xì)節(jié)：

1.學(xué)校要建立德育工作評價(jià)體系，定期對德育工作進(jìn)行評估，了解德育工作的效果。比如，學(xué)?？梢灾贫ǖ掠ぷ髟u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對教師的德育教學(xué)、學(xué)生的德育表現(xiàn)等進(jìn)行評價(jià)。

2.學(xué)校要收集學(xué)生、家長、教師的反饋意見，了解德育工作的不足之處，以便及時(shí)改進(jìn)。比如，學(xué)?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、訪談等形式，收集各方對德育工作的意見和建議。

3.學(xué)校要定期組織德育工作研討會，教師之間可以分享德育工作經(jīng)驗(yàn)，共同探討德育工作中的問題。比如，學(xué)校可以定期召開德育工作研討會，讓教師交流德育教學(xué)心得，共同提高德育教學(xué)水平。

4.學(xué)校要鼓勵(lì)教師進(jìn)行德育教學(xué)反思，通過反思總結(jié)德育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高德育教學(xué)效果。比如，教師可以撰寫德育教學(xué)反思日志，記錄自己在德育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

5.學(xué)校要根據(jù)評價(jià)結(jié)果和反饋意見，對德育工作進(jìn)行改進(jìn)，提高德育工作的針對性。比如，學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的德育表現(xiàn)，調(diào)整德育教育的內(nèi)容和方法。

6.學(xué)校要建立健全德育工作激勵(lì)機(jī)制，對德育工作表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。比如，學(xué)?？梢栽O(shè)立德育工作獎勵(lì)基金，對德育工作表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和學(xué)生進(jìn)行獎勵(lì)。

7.學(xué)校要定期開展德育工作交流活動，與其他學(xué)校分享德育工作經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。比如，學(xué)?？梢耘c其他學(xué)校開展德育工作交流，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

8.學(xué)校要加強(qiáng)對德育工作的研究，探索德育工作的規(guī)律和特點(diǎn)，提高德育工作的科學(xué)性。比如，學(xué)?？梢栽O(shè)立德育工作研究小組，對德育工作進(jìn)行研究，提出改進(jìn)建議。

9.學(xué)校要注重德育工作的長期性和持續(xù)性，將德育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確保德育工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。比如，學(xué)校可以將德育工作納入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，確保德育工作的長期發(fā)展。

10.學(xué)校要不斷創(chuàng)新德育工作評價(jià)方法，使之更加科學(xué)、合理。比如，