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文檔簡介
大班藝術(shù)活動小貓教案演講人:XXX日期:
123教學(xué)過程設(shè)計材料與環(huán)境準備活動目標設(shè)定目錄
456教學(xué)資源管理評價標準與方法主題延伸活動目錄01活動目標設(shè)定認知領(lǐng)域:動物特征觀察觀察小貓身體各部分的特點,包括頭部、身體、四肢、尾巴等部位的形狀、顏色、毛發(fā)等。觀察小貓的外形特征通過講解和觀察,了解小貓的飲食習(xí)慣、活動方式、叫聲等生活習(xí)性。了解小貓的生活習(xí)性對比小貓與其他常見動物的差異,加深對小貓?zhí)卣鞯恼J識。分辨小貓與其他動物的差異技能領(lǐng)域:創(chuàng)意造型表達創(chuàng)意表達與小貓的互動通過故事、角色扮演等形式,表達自己對小貓的喜愛和創(chuàng)意。03運用繪畫技巧,描繪出小貓的輪廓、特征、動作等,表現(xiàn)出小貓的神態(tài)和形態(tài)。02描繪小貓的形象運用多種材料制作小貓嘗試使用紙張、布料、粘土等不同材料,制作小貓的模型或手工藝品。01情感領(lǐng)域:愛護小動物意識培養(yǎng)對小貓的愛心通過觀察和照顧小貓,培養(yǎng)對小貓的愛心和責(zé)任感。01了解小貓的需要了解小貓的基本需求,如食物、水、住所等,并學(xué)會如何滿足這些需求。02宣傳保護小貓的知識向家人、朋友等宣傳保護小貓的知識,提高公眾對小貓的保護意識。0302材料與環(huán)境準備繪畫工具與耗材清單彩色鉛筆、蠟筆或油畫棒用于繪畫小貓的毛發(fā)、眼睛等細節(jié)。紙張選擇適合繪畫的紙張,如素描紙或水彩紙。水彩顏料和畫筆用于繪制背景和其他需要渲染的部分。剪刀用于剪出小貓的形狀和其他裝飾物。音樂與律動素材選擇選擇一首歡快的歌曲作為背景音樂,讓孩子們在繪畫時更加愉快。歌曲《小貓》例如小貓的叫聲、走路聲等,可以增加課堂的趣味性。音效素材教室場景布置方案空間規(guī)劃確保每個孩子有足夠的空間進行繪畫和創(chuàng)作,避免相互干擾。03在繪畫區(qū)域放置相關(guān)繪畫工具和材料,方便孩子們隨時取用。02桌面布置墻面布置可以貼一些小貓的圖片或掛一些手工制作的小貓裝飾品。0103教學(xué)過程設(shè)計趣味導(dǎo)入:貓咪故事互動講述貓咪故事通過生動的故事情節(jié),激發(fā)孩子們對貓咪的興趣,了解貓咪的習(xí)性和特點。01提問互動在講述故事的過程中,適時提出問題,讓孩子們思考并回答,提高他們的參與度和思考能力。02模仿貓咪動作讓孩子們模仿貓咪的動作和聲音,感受貓咪的柔美和靈活,培養(yǎng)他們的身體協(xié)調(diào)能力。03主體創(chuàng)作:黏土/繪畫創(chuàng)作講解黏土/繪畫技巧向孩子們介紹黏土和繪畫的基本技巧,如色彩搭配、造型方法等,提高他們的藝術(shù)表達能力。自由創(chuàng)作個性化指導(dǎo)鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,用黏土或繪畫工具創(chuàng)作出自己心目中的貓咪形象。根據(jù)孩子們的創(chuàng)作情況,進行個性化指導(dǎo),幫助他們更好地表達自己的想法和創(chuàng)意。123成果展示:角色扮演分享讓孩子們扮演自己創(chuàng)作的貓咪角色,通過動作和聲音展示貓咪的特點和習(xí)性。角色扮演讓孩子們分享自己的創(chuàng)作過程和靈感來源,培養(yǎng)他們的語言表達能力和自信心。分享創(chuàng)作過程引導(dǎo)孩子們互相欣賞和評價彼此的作品,培養(yǎng)他們的審美能力和合作精神?;ハ嘈蕾p與評價04主題延伸活動繪本故事創(chuàng)編指導(dǎo)故事分享讓孩子們在集體面前分享自己創(chuàng)編的故事,培養(yǎng)自信心和語言表達能力。03鼓勵孩子們在閱讀繪本故事后,發(fā)揮想象力,嘗試用自己的語言重新講述或續(xù)編故事。02創(chuàng)編指導(dǎo)繪本選擇《小貓釣魚》、《小貓頭鷹》等,以小貓為主角的故事繪本。01親子手工制作建議制作小貓頭飾利用卡紙、彩紙、毛線等材料,制作可愛的小貓頭飾,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。小貓家園與孩子一起動手制作小貓的家園,可以使用紙箱、紙杯等材料,創(chuàng)造出一個溫馨、有趣的小貓生活場景。手工繪畫鼓勵孩子用畫筆描繪出他們心中的小貓形象,可以是寫實風(fēng)格,也可以是卡通風(fēng)格。帶領(lǐng)孩子們在戶外觀察小貓的生活習(xí)性,如捕食、游戲、休息等,讓孩子們更深入地了解小貓。戶外觀察實踐計劃觀察小貓習(xí)性引導(dǎo)孩子們觀察并描述小貓在自然環(huán)境中的行為和狀態(tài),培養(yǎng)他們的觀察能力和語言表達能力。自然環(huán)境中的小貓讓孩子們模仿小貓的動作,如爬行、跳躍、翻滾等,鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。模仿小貓動作05評價標準與方法作品創(chuàng)意度評估維度觀察幼兒作品是否表現(xiàn)出獨特的想象和創(chuàng)意,如小貓的形態(tài)、顏色、動作等是否與眾不同。創(chuàng)意度評估評估幼兒作品是否能夠生動地表現(xiàn)出小貓的特點,如毛發(fā)的質(zhì)感、眼睛的神態(tài)等。表現(xiàn)力評估關(guān)注幼兒在使用繪畫材料或手工材料時所表現(xiàn)出的技巧,如線條的流暢度、色彩的搭配等。技巧性評估參與積極性觀察記錄完成任務(wù)的速度評估幼兒完成作品的速度,了解他們在藝術(shù)活動中的工作效率。03觀察幼兒在活動中的注意力集中情況,能否較長時間專注于小貓的創(chuàng)作。02注意力集中程度參與度記錄記錄幼兒參與活動的積極性和主動性,如是否積極參與繪畫、手工制作等環(huán)節(jié)。01家長反饋收集機制反饋渠道建立建立有效的家長反饋渠道,如家長信箱、線上問卷等,收集家長對活動的意見和建議。01反饋內(nèi)容分析對家長反饋進行整理和分析,了解家長對活動設(shè)計、組織等方面的看法,以及對孩子藝術(shù)教育的期望。02反饋結(jié)果應(yīng)用將家長反饋納入活動改進計劃,及時調(diào)整活動內(nèi)容和方式,以滿足家長和孩子的需求。0306教學(xué)資源管理多媒體資源整合清單包括兒歌、故事、動物叫聲等音頻資源,可用于課堂播放和教學(xué)互動。教學(xué)音頻整合優(yōu)質(zhì)動畫、教學(xué)視頻資源,幫助幼兒更直觀地了解藝術(shù)知識。收集與小貓相關(guān)的精美圖片,用于課堂展示和制作教具。選用適合大班幼兒的互動教學(xué)軟件,實現(xiàn)寓教于樂的教學(xué)效果。教學(xué)視頻教學(xué)圖片互動軟件幼兒園內(nèi)部展示定期在幼兒園內(nèi)舉辦藝術(shù)展覽,展示幼兒的藝術(shù)作品和成果。網(wǎng)絡(luò)平臺分享通過幼兒園官網(wǎng)、社交媒體等平臺,分享藝術(shù)活動的照片、視頻和幼兒作品。親子互動參與邀請家長參與藝術(shù)活動,共同分享孩子的成長和進步。藝術(shù)作品集錦整理幼兒的藝術(shù)作品,制作成電子或紙質(zhì)畫冊,供家長和幼兒回顧。教學(xué)成果共享平臺教具更新維護計劃定期檢查教具教具創(chuàng)新制作
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