幼兒園迎新年——紅色的歡笑聲這是我們?nèi)珗@慶祝新年的主題活動(dòng)?；顒?dòng)將以紅色為主色調(diào)，營(yíng)造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。每個(gè)環(huán)節(jié)都將體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，讓幼兒在歡聲笑語(yǔ)中感受濃濃的年味。作者：活動(dòng)背景與意義文化傳承弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。讓孩子了解新年習(xí)俗與意義。情感培養(yǎng)增強(qiáng)民族自豪感。提升集體歸屬感與認(rèn)同感。體驗(yàn)感知感受新年熱烈氣氛。親身參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。紅色文化的象征視覺主色調(diào)幼兒園環(huán)境布置的核心顏色中國(guó)新年標(biāo)志色傳統(tǒng)節(jié)日的代表顏色吉祥喜慶平安紅色在中國(guó)文化中的深厚內(nèi)涵主題口號(hào)與整體設(shè)計(jì)活動(dòng)口號(hào)"紅色的歡笑聲快樂迎新年"將貫穿整個(gè)活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)裝飾紅燈籠、窗花和福字將營(yíng)造濃郁節(jié)日氛圍。著裝要求師生統(tǒng)一穿紅色服裝，增強(qiáng)視覺沖擊力?；顒?dòng)目標(biāo)設(shè)定文化了解幼兒認(rèn)識(shí)新年習(xí)俗及其文化背景。能力提升增強(qiáng)表達(dá)、表演和與同伴協(xié)作的能力。情感促進(jìn)加深親子關(guān)系，增進(jìn)師生感情。園所環(huán)境布置大廳裝飾掛起120只紅燈籠，形成壯觀的燈籠海洋。紅色燈光點(diǎn)綴，烘托氣氛。班級(jí)布置班級(jí)內(nèi)外貼春聯(lián)、窗花。門上貼"福"字，墻面展示幼兒作品。特色區(qū)域設(shè)立"紅色拍照打卡點(diǎn)"，背景是大型喜慶裝飾墻。提供道具供合影留念?；顒?dòng)流程總覽親子簽到迎新家長(zhǎng)與幼兒共同參與歡迎儀式紅色游園體驗(yàn)體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗游戲與活動(dòng)節(jié)目表演互動(dòng)幼兒才藝展示與家長(zhǎng)參與游戲年味美食祝福品嘗新年美食與集體送祝福親子簽到環(huán)節(jié)歡迎入園家長(zhǎng)與幼兒共同通過裝飾的"吉祥門"入園。老師在門口熱情迎接。簽到領(lǐng)卡在紅色簽到墻上簽名。領(lǐng)取特制紅色祝?？ㄅc活動(dòng)指南。合影留念在主題背景墻前合影。背景墻印有活動(dòng)標(biāo)志和新年祝福語(yǔ)。新年許愿墻愿望卡制作每位幼兒制作獨(dú)特的"新年愿望卡"。用紅色卡紙剪成各種喜慶形狀。心愿書寫家長(zhǎng)協(xié)助幼兒寫下新年心愿和祝福。鼓勵(lì)孩子表達(dá)真實(shí)想法。愿望展示將所有卡片張貼在特制"紅色愿望墻"上。形成溫馨美麗的視覺效果。傳統(tǒng)習(xí)俗講解新年由來老師以生動(dòng)互動(dòng)方式講解春節(jié)起源。使用圖片和小視頻輔助說明。家鄉(xiāng)年俗幼兒分角色講述家鄉(xiāng)特色年俗。分享家庭慶祝方式和地方特色。象征物制作指導(dǎo)幼兒制作紙鞭炮和福字貼紙。教授簡(jiǎn)單剪紙和手工技巧。紅色游園體驗(yàn)設(shè)置四個(gè)傳統(tǒng)民俗游戲闖關(guān)，包括投壺、踩高蹺、套圈和貼窗花。幼兒完成挑戰(zhàn)后集齊印章可兌換"小紅包"獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒才藝表演（節(jié)目單）1開場(chǎng)大合唱《新年好》全體幼兒參與，熱鬧歡快2舞蹈表演《小紅燈籠》中班幼兒獻(xiàn)上歡快舞蹈3快板表演《歡天喜地過大年》傳統(tǒng)藝術(shù)形式展示4繪本故事《團(tuán)圓》故事表演，展現(xiàn)溫馨家庭場(chǎng)景家長(zhǎng)互動(dòng)小游戲夾氣球接力賽親子協(xié)力夾氣球完成接力挑戰(zhàn)呼啦圈挑戰(zhàn)家長(zhǎng)與幼兒一起轉(zhuǎn)呼啦圈比賽親子合作項(xiàng)目需要密切配合完成的趣味任務(wù)紅色主題美術(shù)作品展手工燈籠幼兒制作的各式紅色燈籠，展示創(chuàng)意與技巧。紅色剪紙傳統(tǒng)剪紙技藝作品，展現(xiàn)精細(xì)手工能力。兒童畫展30余幅《我的新年》主題繪畫，色彩鮮艷充滿想象。優(yōu)秀作品墻精選作品集中展示，獲得家長(zhǎng)和老師高度贊賞。新年民樂體驗(yàn)打擊樂體驗(yàn)銅鑼、鈸、鈴鼓等傳統(tǒng)打擊樂器自由體驗(yàn)。孩子們可以感受不同樂器的音色。舞龍舞獅表演專業(yè)團(tuán)隊(duì)帶來互動(dòng)舞龍舞獅表演。讓幼兒近距離接觸傳統(tǒng)藝術(shù)。合奏體驗(yàn)幼兒自由參與打擊樂合奏。在老師引導(dǎo)下體驗(yàn)集體演奏的樂趣。紅色美食分享會(huì)家長(zhǎng)美食分享各班家長(zhǎng)帶來紅色糕點(diǎn)和水果，擺放在精心布置的分享臺(tái)上傳統(tǒng)食品品嘗提供傳統(tǒng)年糕、紅棗、蘋果等新年食品讓幼兒品嘗體驗(yàn)新年小廚房設(shè)置"新年小廚房"讓幼兒在老師指導(dǎo)下動(dòng)手制作簡(jiǎn)單點(diǎn)心分享與交流鼓勵(lì)幼兒相互分享食物，體驗(yàn)給予與分享的喜悅精彩照片回顧表演照片游戲活動(dòng)親子互動(dòng)環(huán)境布置美食分享現(xiàn)場(chǎng)拍攝近300張精彩照片，按類別整理并通過家校微信群推送活動(dòng)集錦。剪輯的紅色主題微視頻將呈現(xiàn)活動(dòng)精華瞬間?；顒?dòng)志愿者與家委會(huì)志愿者人數(shù)13名家委會(huì)成員8名主要職責(zé)協(xié)助游戲、維持秩序、攝影記錄服務(wù)時(shí)間全程4小時(shí)特別貢獻(xiàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)流程、制作裝飾物安全與秩序保障區(qū)域標(biāo)識(shí)活動(dòng)區(qū)域設(shè)置明顯分區(qū)標(biāo)識(shí)。使用紅色地貼引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)。指示牌采用大字體和圖示。人員部署教師、保安、志愿者定崗執(zhí)勤。每個(gè)活動(dòng)區(qū)域至少配備一名工作人員。主要出入口加強(qiáng)人員配置。安全巡視安全員全程巡視各區(qū)域。實(shí)時(shí)對(duì)講機(jī)保持溝通。應(yīng)急方案和醫(yī)療箱準(zhǔn)備到位?；顒?dòng)亮點(diǎn)總結(jié)創(chuàng)意環(huán)境紅色氛圍突出，環(huán)境創(chuàng)意十足。燈籠、福字等裝飾獨(dú)具匠心。親子互動(dòng)參與度高，家長(zhǎng)積極配合活動(dòng)。親子游戲環(huán)節(jié)反響熱烈。幼兒表現(xiàn)孩子們表現(xiàn)踴躍，熱情參與。才藝展示環(huán)節(jié)精彩紛呈。凝聚力強(qiáng)活動(dòng)增強(qiáng)了園所凝聚力。師生家長(zhǎng)共同營(yíng)造溫馨氛圍。幼兒自信展示約82%的幼兒主動(dòng)參與各類表演活動(dòng)。表達(dá)能力和協(xié)作能力得到明顯提升。孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了滿滿的自信與快樂。家長(zhǎng)反饋與收獲滿意度調(diào)查95%的家長(zhǎng)表示非常滿意本次活動(dòng)。認(rèn)為組織安排井然有序。親子關(guān)系活動(dòng)加強(qiáng)了親子互動(dòng)交流。許多家長(zhǎng)表示發(fā)現(xiàn)了孩子新的一面。文化體驗(yàn)家長(zhǎng)們感受到濃厚節(jié)日氛圍。對(duì)傳統(tǒng)文化傳承方式表示贊賞。教師團(tuán)隊(duì)風(fēng)采全體教師身著統(tǒng)一紅色服裝，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，各班主題教案新穎創(chuàng)意。團(tuán)隊(duì)協(xié)作確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。迎新年主題教研方案研討團(tuán)隊(duì)共同研討活動(dòng)方案，確定主題與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。優(yōu)秀案例學(xué)習(xí)引進(jìn)其他優(yōu)秀園所的參考案例，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)確立注重幼兒活動(dòng)體驗(yàn)與成長(zhǎng)，設(shè)計(jì)兼具教育性與趣味性的內(nèi)容?？绨嗉?jí)交流合作小班負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單的開場(chǎng)表演和合唱環(huán)節(jié)中班承擔(dān)舞蹈表演和部分游戲引導(dǎo)工作大班主導(dǎo)復(fù)雜表演和小朋友互助活動(dòng)各班聯(lián)動(dòng)串場(chǎng)環(huán)節(jié)，小中大班共同參與多個(gè)節(jié)目。不同年齡段幼兒互相配合，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。環(huán)保綠色理念80%可循環(huán)裝飾多數(shù)裝飾品設(shè)計(jì)為可重復(fù)使用100%環(huán)保材料全部使用環(huán)保紙張、布料制作0一次性用品活動(dòng)中不使用一次性餐具迎新年主題延伸活動(dòng)"家中的春節(jié)"分享課幼兒帶照片講述自己家庭的新年慶?；顒?dòng)。老師引導(dǎo)分享不同家庭的特色習(xí)俗。社區(qū)老人講年俗邀請(qǐng)社區(qū)老人來園講述傳統(tǒng)年俗變遷。通過老人的講述讓幼兒了解節(jié)日歷史。非遺傳承人展示邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人現(xiàn)場(chǎng)演示民間手工藝。讓幼兒近距離接觸傳統(tǒng)文化。未來展望與激勵(lì)自信心培養(yǎng)鼓勵(lì)幼兒以自信積極的態(tài)度迎接新的一年。樹立良好的自我意識(shí)。共育共成長(zhǎng)家園社三方共同努力，為幼兒創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。形成教育合力。創(chuàng)新計(jì)劃計(jì)劃明年將創(chuàng)新活動(dòng)主題與內(nèi)容。融入更多現(xiàn)代元素與傳統(tǒng)文化結(jié)合。致辭與新年祝福園長(zhǎng)祝福園長(zhǎng)代表全體教師送上新年祝福班主任寄語(yǔ)各班主任為自己班級(jí)幼兒