部編版2024-2025學(xué)年小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷學(xué)校：班級(jí)：姓名：第一部分：積累與應(yīng)用(40分)一、請(qǐng)將“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”寫(xiě)在橫線(xiàn)上，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。(共4分)二、根據(jù)情境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(共8分)白鵝時(shí)而步調(diào)從容，pō像jīngjù里的凈角出場(chǎng)。吃飯時(shí)，píqì很大，要人shìhòu，那副zītài，像fànguǎn里端坐的“大老爺”，稍有不滿(mǎn)便要ángshǒu大叫，仿佛責(zé)備人們

gōngyǎng不周，fùjìn的狗一聲quǎnfèi，嚇得mǐnjié地跑到門(mén)外。三、選擇題(共10分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.嫦娥（cháng）

拍攝（shè）

包攬（lǎn）

遨游（áo）B.火焰（yàn）

先驅(qū)（qū）

實(shí)踐（jiàn）

松懈（jiě）C.宛如（wǎn）

鯤鵬（kūn）

黨員（dǎng）

實(shí)施（shī）2.下列字形全部正確的一項(xiàng)是()A.發(fā)射按裝技術(shù)需要B.疏菜鋼筆雷達(dá)癌癥C.繁衍捷徑描寫(xiě)隧道D.脫離狀態(tài)班斕浮現(xiàn)3.對(duì)下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()A.爽氣（率直、痛快）B.日益熟練（好處）C.風(fēng)靡（順風(fēng)倒下）D.不約而同（約定、商量）4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.“兩雙鞋，既像四只鳥(niǎo)窩，又像兩對(duì)鳥(niǎo)。”這句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭手法，讓人感受到蘆花鞋的溫暖與美好。B.當(dāng)城里人買(mǎi)鞋時(shí)，青銅沒(méi)有漲價(jià)，“還是報(bào)了他本來(lái)想賣(mài)的價(jià)”，表現(xiàn)了青銅心地善良。C.青銅在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋，說(shuō)明他很有商業(yè)頭腦。D.青銅在大雪天去賣(mài)蘆花鞋，表現(xiàn)出他勤勞、不畏艱辛的品質(zhì)。5.填入下列句中的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①走進(jìn)科技館，在我們眼前

的是一個(gè)個(gè)栩栩如生的恐龍模型。②近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石

：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。③遼西的發(fā)現(xiàn)向世人

了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)。A.顯示

展示

展現(xiàn)B.顯示

展現(xiàn)

展示C.展現(xiàn)

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展示D.展示

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展現(xiàn)四、按要求寫(xiě)句子。(共8分)1.樂(lè)樂(lè)認(rèn)真改正并聽(tīng)取了好朋友的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。（修改病句）2.許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（仿寫(xiě)擬人句）3.小貓很可愛(ài)。小貓很貪玩。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合成一句話(huà)）4.不論是在院子里，還是在院外，它總是挺著脖兒。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(共10分)1.《海上日出》這篇課文的作者是，是一篇寫(xiě)景的文章。作者按日出、日出、日出的景物變化順序，展示了日出這一偉大奇觀(guān)。2.《卜算子·詠梅》是一首詞，詞牌名是“”。這首詞歌頌了梅花__________的品格。3.泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，。4.小娃撐小艇，。5.大海?。?？？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？第二部分閱讀理解(30分)（一）課內(nèi)閱讀。(共11分)__________①扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。②雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴地血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：③“我們是中國(guó)人，④我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”⑤鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”《小英雄雨來(lái)》節(jié)選1.

請(qǐng)給這個(gè)片段寫(xiě)出一個(gè)小標(biāo)題：2.

文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了的修辭手法，表達(dá)了作者的思想感情。3.

請(qǐng)?jiān)诙涛漠?huà)橫線(xiàn)的句子中圈出鬼子毒打雨來(lái)的動(dòng)詞，并說(shuō)一說(shuō)在這些詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么？4.

文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子我能體會(huì)到雨來(lái)的品質(zhì)。5.

文中“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”這句話(huà)多次出現(xiàn)，其作用是：（二）非連續(xù)性文本閱讀(共6分)片段一：①船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”②實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。片段二：哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1.對(duì)片段一中“實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了”這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是()A.災(zāi)難來(lái)臨，哈爾威船長(zhǎng)忘記了準(zhǔn)確的人數(shù)。B.面對(duì)災(zāi)難，哈爾威船長(zhǎng)早已將自己的生死置之度外。C.場(chǎng)面混亂，哈爾威船長(zhǎng)沒(méi)有記錄好人數(shù)。D.面對(duì)災(zāi)難，哈爾威船長(zhǎng)認(rèn)為多少人都已經(jīng)不再重要。2.閱讀畫(huà)線(xiàn)句子，選擇正確答案的序號(hào)填在橫線(xiàn)上，并補(bǔ)充完整人物品質(zhì)。A．神態(tài)B．心理C．語(yǔ)言D．外貌畫(huà)線(xiàn)句子抓住人物的進(jìn)行描寫(xiě)，體現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)的品質(zhì)。3.你認(rèn)為片段二中加點(diǎn)詞語(yǔ)“凝視”蘊(yùn)含著當(dāng)時(shí)人們?cè)鯓拥母星?？（三）課外閱讀。(共13分)兩棵樹(shù)張文彬農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩棵一樣大小的果樹(shù)苗。第一棵樹(shù)拼命地從地下吸收養(yǎng)料，儲(chǔ)備起來(lái)，滋潤(rùn)每一根枝干，積蓄力量，默默地盤(pán)算著怎樣完善自身，向上生長(zhǎng)。另一棵樹(shù)也拼命地從地下吸收養(yǎng)料，凝聚起來(lái)，開(kāi)始盤(pán)算著開(kāi)花結(jié)果。第二年春天一到，第一棵樹(shù)便吐出了嫩芽，憋著勁向上長(zhǎng)。而另一棵樹(shù)剛吐出嫩葉，便迫不及待地?cái)D出蓓蕾。第一樹(shù)目標(biāo)明確，忍耐力強(qiáng)，很快就長(zhǎng)得很茁壯。另一棵樹(shù)每年都開(kāi)花結(jié)果，剛開(kāi)始著實(shí)讓農(nóng)夫吃了一驚，非常欣賞。但由于這棵樹(shù)還未成熟，便承擔(dān)了開(kāi)花結(jié)果的責(zé)任，累得彎了腰，結(jié)的果實(shí)也酸澀難吃，還時(shí)常招來(lái)一群孩子用石頭襲擊。有些孩子甚至?xí)噬纤琴醯纳眢w，在掠奪果子的同時(shí)，也損傷著它的肢體和自尊心。時(shí)光飛轉(zhuǎn)，終于有一天，那棵久不開(kāi)花的果樹(shù)輕松地吐出花蕾，由于養(yǎng)分充足、枝干強(qiáng)壯，結(jié)出的果實(shí)又大又甜，而那棵急于開(kāi)花結(jié)果的卻成了枯木。農(nóng)夫詫異地嘆了口氣，將那棵瘦小的枯木砍下，燒火用了。有時(shí)，不急于表現(xiàn)自己的人恰恰正是最富競(jìng)爭(zhēng)カ、生命力最強(qiáng)、最有前途的人。1.讀一讀第1自然段，農(nóng)夫種了兩棵果樹(shù)苗，第一棵樹(shù)的目標(biāo)是，第二棵樹(shù)的目標(biāo)是。2.用“﹏﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)第二棵樹(shù)命運(yùn)的句子，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這樣的命運(yùn)。___________________________3.這則故事告訴我們的道理是()（填序號(hào)）A.同一塊地里，同時(shí)種兩棵一樣大小的果樹(shù)苗，結(jié)局不一定相同。B.實(shí)現(xiàn)自己的理想需要付出很大的代價(jià)。C.積累不夠，就急于表現(xiàn)，只能是曇花一現(xiàn)，甚至?xí)o自身帶來(lái)傷害；只有忍耐、善于積累，這樣才會(huì)長(zhǎng)久地享受成功的喜悅。4.在現(xiàn)實(shí)生活中，這兩棵樹(shù)分別代表哪兩類(lèi)人？第三部分習(xí)作(30分)六、寫(xiě)作感動(dòng)，是一種醉人的滋味；感動(dòng)，是一種瞬間的觸動(dòng)。人類(lèi)有了感動(dòng)，人性變得善良；人心有了感動(dòng)，和諧成為永恒的字眼。同學(xué)們，在生活中你感動(dòng)過(guò)嗎？請(qǐng)將這一感動(dòng)的瞬間記錄下來(lái)吧。題目自擬，注意寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。不少于400字。

答案一、略二、1.頗京劇脾氣侍候姿態(tài)飯館昂首供養(yǎng)附近犬吠敏捷三、1.B2.C3.B4.C5.C四、1.樂(lè)樂(lè)認(rèn)真聽(tīng)取了好朋友的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。2.風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。3.小貓不僅可愛(ài)，還很貪玩。4.不論是下雨，還是刮風(fēng)，媽媽總是準(zhǔn)時(shí)送我上學(xué)。五、1.(1).

巴金(2).

前(3).

時(shí)(4).

后2.（1）卜算子(2).

高潔無(wú)私、樂(lè)觀(guān)謙虛、堅(jiān)強(qiáng)自信3.樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔4.偷采白蓮回5.

（1）哪一顆星沒(méi)有光(2).

哪一朵花沒(méi)有香六、（一）1.

雨來(lái)遭毒打2.(1).

比喻2.(2).

對(duì)敵人的痛恨3.

扭、拉，從這些詞語(yǔ)中我體會(huì)到了敵人的兇狠、殘忍。4.

堅(jiān)強(qiáng)不屈、熱愛(ài)祖國(guó)5.

突出小雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、忠于祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)。（二）1.

B2.(1).

C2.(2).

勇敢堅(jiān)毅，臨危不懼3.

人們對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的尊敬和感謝之情。（三）1.(1).

積蓄力量，完善自身，向上生長(zhǎng)，然后開(kāi)花結(jié)果1.(2).

早點(diǎn)開(kāi)花結(jié)果2.

累得彎了腰，結(jié)的果實(shí)也酸澀難吃，還時(shí)常招來(lái)一群孩子用石頭襲擊。有些孩子甚至?xí)噬纤琴醯纳眢w，在掠奪果子的同時(shí)，也損傷著它的肢體和自尊心。

而那棵急于開(kāi)花結(jié)果的卻成了枯木。農(nóng)夫詫異地嘆了口氣，將那棵瘦小的枯木砍下，燒火用了。

因?yàn)榈诙脴?shù)只想早點(diǎn)開(kāi)花結(jié)果，不知道如果營(yíng)養(yǎng)積累得不夠，條件不成熟，不僅結(jié)的果子酸澀難吃，還會(huì)給自身帶來(lái)致命的傷害。3.

C4.

分別代表積蓄力量、踏實(shí)進(jìn)步的人和急于求成的人。六、那次溫暖的幫助每次走過(guò)那條路，我就不禁想起那位姐姐，想起她那次溫暖的幫助。上個(gè)月，我家附近有一條路需要進(jìn)行管道維修，附近的路經(jīng)常有工程車(chē)出入。周末，我出門(mén)去公園玩。在十字路口處，一輛裝滿(mǎn)沙土的工程車(chē)在路口出等紅燈，我剛好從旁邊的人行道走過(guò)。一陣風(fēng)吹來(lái)，細(xì)微的沙土隨風(fēng)飄揚(yáng)，我眼前的環(huán)境像是鋪上了一層黃色的薄紗，朦朦朧朧。我將手放在眉邊，護(hù)著眼睛，慢慢地在路上走著。突然，我踩到一些細(xì)石，整個(gè)人向前滑了幾步，因重心不穩(wěn)而摔倒了。我輕輕拍下身上的灰土，轉(zhuǎn)動(dòng)著身子看有無(wú)受傷。這時(shí)，有位姐姐看到我做著奇怪的動(dòng)作，就快步上前走來(lái)，很緊張地問(wèn)：“孩子，怎么了？有