高級中學名校試卷PAGEPAGE1河南省商丘市商師聯(lián)盟2023-2024學年高一下學期7月期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：長期以來，植物先天免疫是國際學術(shù)界關(guān)注的熱點領(lǐng)域，然而受材料與技術(shù)的限制，全長免疫受體結(jié)構(gòu)甚至免疫受體更高級的復合物結(jié)構(gòu)尚未被破解，這成為嚴重制約該研究領(lǐng)域取得進展的瓶頸之一。從2004年開始，柴繼杰帶領(lǐng)團隊開始在數(shù)量眾多的植物抗病蛋白中，篩選理想的研究對象，希望設計新型抗病蟲育種，減少化學農(nóng)藥的施用。直到近些年，柴繼杰團隊才在植物抗病蛋白免疫機制研究中取得了一系列突破性進展。2019年，柴繼杰等人合作在《科學》上發(fā)表兩篇論文，揭示了由抗病蛋白組成的抗病小體工作機制。據(jù)了解，合作團隊不僅發(fā)現(xiàn)了抗病小體，還解析了其處于抑制狀態(tài)、中間狀態(tài)及五聚體活化狀態(tài)的冷凍電鏡結(jié)構(gòu)，從而揭示抗病蛋白管控和激活的核心分子機制。據(jù)了解，自國際上首次鑒定到抗病蛋白以來，25年期間，多個國際頂尖實驗室均未能純化出可供結(jié)構(gòu)分析的全長抗病蛋白，柴繼杰等人的研究填補了學術(shù)界25年來對植物抗病蛋白認知的巨大空白。這些年來，柴繼杰團隊揭示的抗病蛋白結(jié)構(gòu)及機理實在太多了，他自己都有點數(shù)不過來，他在給記者解釋抗病蛋白的時候打了一個比方：“蛋白是執(zhí)行生命功能的一個勞動力，抗病蛋白也不例外，只是一旦啟動執(zhí)行就會引起相應的細胞發(fā)生死亡，可謂犧牲小我服務大我，確保侵染部位不會擴散到整體?！薄懊庖叩谋举|(zhì)是機體識別‘自我’和‘非我’后，把作為‘非我’的敵人清除掉的過程。”柴繼杰向《中國科學報》講述了植物的免疫過程，“首先是識別病原菌，然后是與之對抗?！辈窭^杰介紹，植物免疫大致可以分為兩個層面，在細胞膜上，由膜表面識別受體直接識別病原體，包括受體激酶和受體蛋白兩類；在細胞內(nèi)，由核苷酸結(jié)合和富含亮氨酸重復序列受體識別病原體的效應因子，從而引發(fā)免疫效應。最近幾年，柴繼杰團隊的研究主要圍繞細胞內(nèi)NLR抗病蛋白展開。“由于植物體內(nèi)含有的抗病蛋白量很少，這是我們研究遇到的最大困難。”柴繼杰告訴記者，“我們團隊在實驗設計上下了不少功夫，提出了很多精巧的構(gòu)思，最終順利提取植物體內(nèi)證據(jù)，完成實驗。”植物的自我防御系統(tǒng)一直存在，只是此前學術(shù)界對其知之甚少?！爱斨参镌獾讲≡w侵襲后，植物作為宿主會進行識別并產(chǎn)生相應信號，進而引起一系列應激反應?！辈窭^杰表示，“我們目前知道信號由不同抗病蛋白產(chǎn)生，最后都傳導匯聚于鈣離子，即植物細胞內(nèi)重要的第二信使。我們也在逐漸揭示，抗病蛋白激活的鈣離子信號是如何激活植物免疫反應的。”柴繼杰還指出，植物的免疫是極其精微的調(diào)控。“免疫也需要講究一個合適的‘度’，不是‘增強’就夠。如果產(chǎn)生的免疫反應的時機不對，或是反應過度都會對植物本身造成負面影響?！辈窭^杰團隊還一直在探究如何介入植物免疫系統(tǒng)的調(diào)控，讓它們在合適的時間做出強度合適的免疫反應。這些研究也為糧食作物(如水稻、小麥、玉米)的免疫機制研究和培育廣譜抗性作物提供了線索。(摘編自《揭開植物自我防御的新密鑰》)材料二：人遇到危險時會大喊救命，動物碰到敵人會狂吼示警，但是不動又不叫的植物怎么辦呢？科學家的新發(fā)現(xiàn)解開了植物的“御敵密碼”，原來植物比人類還要精明，深深懂得“聯(lián)合次要敵人打擊主要敵人”的大道理！一些植物學家在美國猶他州西南區(qū)的沙漠進行深入的觀察，發(fā)現(xiàn)一種野生的煙草植物在面臨五星鷹蛾啃食樹葉的時候，會施放出一種化學物質(zhì)“通風報信”，引誘五星鷹蛾的天敵前來“解?！?。對五星鷹蛾而言，這種煙草是它們的窩，它們不但在其樹葉上產(chǎn)卵，孵化出來的幼蟲也以其樹葉作為食物來源。研究報告的執(zhí)筆人伊恩·鮑德溫指出，當幼蛾破卵而出開始啃食樹葉之時，其藏身的植物就會向空中施放羽毛狀的氣味煙云，告知附近幼蛾的天敵前來享用豐盛的蛾肉大餐。煙草的求救信號之所以效力強大，是因為在無際的開放空間中有著無數(shù)的煙草植物生長。所謂蟲海茫茫如大海撈針，一般捕食者平常想求個溫飽簡直是天方夜譚，有植物通風報信，當然莫不聞風拼了老命飛奔而來!煙草施放的化學物質(zhì)除了可以傳召外援，還能有效地阻止五星鷹蛾繼續(xù)在樹葉上產(chǎn)卵。研究結(jié)果顯示，當蛾媽媽們接收到煙草求救信號以后，會對該株“暗通敵營”的植物產(chǎn)生敬而遠之的態(tài)度，轉(zhuǎn)而尋找其他“沉默的大眾”下手。鮑德溫強調(diào)，這類借由空氣傳播的化學物質(zhì)的成分相當復雜，但是卻能夠發(fā)揮招引幼蛾的天敵捕蟲專家來幫忙驅(qū)逐寄居幼蛾的強大功效。除了這類野生煙草以外，鮑德溫還發(fā)現(xiàn)棉花、玉米以及油菜籽等植物也有類似的自我保護功能。他以玉米為例。玉米經(jīng)常遭到夜盜蛾的騷擾，所以只要玉米葉上出現(xiàn)夜盜蛾的蹤影，玉米就會毫不猶豫地向黃蜂傳遞化學信號尋求援助。在這個玉米——夜盜蛾——黃蜂三角關(guān)系中，又以黃蜂的角色最為“狠毒”！因為黃蜂不但不必辛苦覓食，只要等待玉米求救就可享用美食，而且它們還在夜盜蛾的殘骸中產(chǎn)卵，孵出的小黃蜂就以遺骸作為養(yǎng)分來源。鮑德溫表示，研究結(jié)果支持了他的一貫主張，將“間接防御”概念應用在農(nóng)業(yè)上，可以利用生物特性對付害蟲取代化學農(nóng)藥的噴灑。鮑德溫認為，不論是哪一種化學農(nóng)藥，害蟲都能夠從基因演化形成抵抗力，但是害蟲永遠無法逃出天敵的魔掌。(摘編自《植物兵法之間接防御》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.受材料與技術(shù)的限制，有關(guān)植物先天免疫的一些謎題尚未被破解，這嚴重制約該研究領(lǐng)域的進一步發(fā)展。B.當植物遭到病原體侵襲后，體內(nèi)的不同抗病蛋白會產(chǎn)生相應信號，傳導至植物細胞內(nèi)最重要的鈣離子。C.材料二開篇將不動不叫的植物與人、動物進行對照，并提出問題，引發(fā)讀者對植物御敵方式的思考。D.五星鷹蛾用野生煙草植物作窩，在其樹葉上產(chǎn)卵，而孵化出來的幼蟲直接以其樹葉為食物。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.柴繼杰等人的合作團隊不僅發(fā)現(xiàn)了抗病小體，還解析了其在三種狀態(tài)下的冷凍電鏡結(jié)構(gòu)，他們的研究具有重要意義。B.抗病蛋白是執(zhí)行生命功能的勞動力，啟動執(zhí)行后會引起相應細胞的死亡，即使有犧牲也要確保侵染部位不會擴散到整體。C.當五星鷹蛾的幼蛾開始啃食煙草植物的樹葉時，所有的煙草植物都會向空中施放氣味煙云，告知附近幼蛾的天敵。D.玉米與黃蜂之間形成互利關(guān)系：玉米在黃蜂的援助下免遭夜盜蛾的騷擾；黃蜂既享受了美食，又讓后代有了養(yǎng)分來源。3.下列各項中，可以支撐材料二中植物防御現(xiàn)象的一項是（）A.有些植物的莖葉細胞會硬化，即細胞壁加厚或高度木質(zhì)化，使細胞組織變得堅硬以御蟲害，例如核桃的內(nèi)核，堅硬如石，以保護里面的種子。B.被毛蟲吃掉的番茄會使用電信號向植株的其余部分發(fā)送警報，有助于植株加強防御，例如施放過氧化氫，可以抵抗受損組織的微生物感染。C.有些植物通過生長帶毒刺毛來增強防衛(wèi)力。如蕁麻科的蕁麻，莖葉上有帶毒刺毛，當人或其他動物觸及，則毛斷刺入皮膚射毒，使其疼痛難忍。D.櫻樹的葉柄上生有蜜腺，可分泌甜汁吸引益蟻以抵御侵害。益蟻因食此甜汁，常徘徊于枝葉之上，毛蟲類害蟲因怕益蟻的攻擊而不敢來犯。4.兩則材料都對“植物的防御”進行了研究，但方向有所不同，請簡要分析。5.材料一中柴繼杰團隊對植物抗病蛋白免疫機制的研究，給我們以后的科學研究帶來哪些啟示？請簡要說明。【答案】1.B2.C3.D4.①材料一闡述了植物先天免疫的過程，是對植物自我防御的研究。②材料二分析了植物借助其他動物增強防御的過程，是對植物間接防御的研究5.①要有堅持不懈的精神。柴繼杰團隊從2004年開始一直研究植物抗病蛋白，直到近些年才取得突破性進展。②要敢于迎難而上。柴繼杰團隊的研究面臨植物體內(nèi)含有的抗病蛋白量很少這―難題，但他們不畏困難，在實驗設計上下大工夫，最終成功提取植物體內(nèi)的證據(jù)。③要有積極探索的精神。柴繼杰團隊通過研究揭示了抗病蛋白管控和激活的核心分子機制，但他們并不滿足；他們還探究如何介入植物免疫系統(tǒng)的調(diào)控，讓它們在合適的時間做出強度合適的免疫反應?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“傳導至植物細胞內(nèi)最重要的鈣離子”錯，鈣離子是“植物細胞內(nèi)重要的第二信使”，但不是“最重要的”。故選B?！?題解析】本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的推理和判斷的能力。C.“所有的煙草植物都會向空中施放氣味煙云”錯，曲解文意，當幼蛾啃食樹葉時，其藏身的植物才會施放氣味煙云。故選C?！?題解析】本題考查學生分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。材料二主要分析了植物的間接防御現(xiàn)象，一些植物會施放某種化學物質(zhì)來吸引其他動物幫助自己抵御入侵或損害。D.櫻樹通過分泌甜汁吸引益蟻防止毛蟲類害蟲的侵害，符合材料二的植物防御現(xiàn)象。其他三項都是植物自身的防御措施，不屬于間接防御。故選D。【4題解析】本題考查學生篩選并整合文中信息，歸納要點的能力。材料一說“長期以來，植物先天免疫是國際學術(shù)界關(guān)注的熱點領(lǐng)域”，但有一些問題還未破解，接著交代柴繼杰團隊研究情況，“免疫的本質(zhì)是機體識別‘自我’和‘非我’后，把作為‘非我’的敵人清除掉的過程”“植物免疫大致可以分為兩個層面，在細胞膜上，由膜表面識別受體直接識別病原體，包括受體激酶和受體蛋白兩類；在細胞內(nèi)，由核苷酸結(jié)合和富含亮氨酸重復序列受體識別病原體的效應因子，從而引發(fā)免疫效應”據(jù)此分析，材料一重點闡述了植物先天免疫的過程，屬于植物的自我防御。材料二說“野生的煙草植物在面臨五星鷹蛾啃食樹葉的時候，會施放出一種化學物質(zhì)‘通風報信’，引誘五星鷹蛾的天敵前來‘解危’”“當幼蛾破卵而出開始啃食樹葉之時，其藏身的植物就會向空中施放羽毛狀的氣味煙云，告知附近幼蛾的天敵前來享用豐盛的蛾肉大餐”“當蛾媽媽們接收到煙草求救信號以后，會對該株‘暗通敵營’的植物產(chǎn)生敬而遠之的態(tài)度，轉(zhuǎn)而尋找其他‘沉默的大眾’下手”“這類借由空氣傳播的化學物質(zhì)的成分相當復雜，但是卻能夠發(fā)揮招引幼蛾的天敵捕蟲專家來幫忙驅(qū)逐寄居幼蛾的強大功效。除了這類野生煙草以外，鮑德溫還發(fā)現(xiàn)棉花、玉米以及油菜籽等植物也有類似的自我保護功能”分析，材料二重點分析了植物借助其他動物增強防御的過程，屬于植物的間接防御?！?題解析】本題考查學生探究問題，提出見解的能力。由“從2004年開始，柴繼杰帶領(lǐng)團隊開始在數(shù)量眾多的植物抗病蛋白中，篩選理想的研究對象，希望設計新型抗病蟲育種，減少化學農(nóng)藥的施用。直到近些年，柴繼杰團隊才在植物抗病蛋白免疫機制研究中取得了一系列突破性進展”可知，柴繼杰團隊從2004年開始一直研究植物抗病蛋白，直到近些年才取得突破性進展。由此可以得到“要有堅持不懈的精神”的啟示。由“‘由于植物體內(nèi)含有的抗病蛋白量很少，這是我們研究遇到的最大困難。’柴繼杰告訴記者，‘我們團隊在實驗設計上下了不少功夫，提出了很多精巧的構(gòu)思，最終順利提取植物體內(nèi)證據(jù)，完成實驗?！笨芍?，柴繼杰團隊的研究面臨植物體內(nèi)含有的抗病蛋白量很少這―難題，但他們不畏困難，在實驗設計上下大工夫，最終成功提取植物體內(nèi)的證據(jù)。由此可以得到“要敢于迎難而上”的啟示。由“合作團隊不僅發(fā)現(xiàn)了抗病小體，還解析了其處于抑制狀態(tài)、中間狀態(tài)及五聚體活化狀態(tài)的冷凍電鏡結(jié)構(gòu)，從而揭示抗病蛋白管控和激活的核心分子機制”“柴繼杰團隊還一直在探究如何介入植物免疫系統(tǒng)的調(diào)控，讓它們在合適的時間做出強度合適的免疫反應”可知，柴繼杰團隊通過研究揭示了抗病蛋白管控和激活的核心分子機制，但他們并不滿足；他們還探究如何介入植物免疫系統(tǒng)的調(diào)控，讓它們在合適的時間做出強度合適的免疫反應。由此可以得到“要有積極探索的精神”的啟示。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。阿舒茹志鵑天暖了，花開了，樹上已抽出新條，地面上綠茸茸的一片，一切都在向上竄向上冒。在莊稼還是“苗”的時候，就要給它移植，添水，加肥，鋤草?！懊鐗盐宸质臁?，半年的收成，一半就看這時候的功夫。在這里，人過得緊張、熱烈，有點辛苦，而生命的意味卻更加深長。我正默想著，阿舒進來了。“講故事”，第一句話就是這個。接著她就伏在我肩膀上，糾纏不歇。我朝她那張娃娃臉看看，便決定給她講一些解放前農(nóng)民的生活和斗爭。我答應講了，阿舒倒又提出了條件：“苦不苦？苦的我不要聽。我要聽有趣的?！彼灰嗟?，她要喜的，要大團圓，而我卻偏偏覺得她需要的，不應該只是那些“有趣”的。于是，從這天起，我每天晚上要給她講兩個故事，一個是“有趣”的，一個則不是那么“有趣”的。她聽故事的態(tài)度認真極了，不插嘴也不大笑，嘴巴微微張著；眼睛睜得大大的，帶著驚訝，歡喜，坦率地看著人。每晚必來的，還有一位，就是小隊長阿舒娘，來和我談白天的生產(chǎn)。娘來了，阿舒就著急?！鞍?！不懂人事不知愁??！”阿舒娘又是這句老話。說阿舒不懂人事不知愁，我同意；但是老支書說的“要她愁什么呢”，我也覺得有理。我總想在以上兩種說法當中，挑選一個，但是每天都決定不下。“十七”這個年齡，真是個奇妙的年齡。阿舒中學畢業(yè)了，稻子也黃了。村邊金色的稻子在沙沙作響，透過厚厚的稻穗，前面一塊后季晚稻試驗田里有燈光在搖晃，這是有人在誘害蟲呢！“是伯伯！”阿舒眼睛尖?！敖衲陠渭镜鹃L得不錯?！蔽艺f了一句，老支書立即抬起頭來，眼梢的皺紋像扇子似的舒展開來，“嗨嗨，錯是不錯，不過……你倒估估看？”別人的估產(chǎn)，對老支書已是一種極大的快慰。“錯不了，少了七百五十斤你來問我?！碧锔f得斬釘截鐵。老支書連連搖頭，“不行，趕不上?。　蔽蚁?，他肚里一定還有一個什么指標?！安覀兏膫€隊挑戰(zhàn)比賽了？”“比賽？我跟誰比賽？不過，人活在世界上，你不比也是在比?！崩现酒饋?，把燈掛在架子上。立即，老支書的身影映在厚厚的稻子上，燈晃動著，巨大的人影晃動著。老支書在說話：“人人都有一輩子，有人一輩子做的事，硬是有些人活幾輩子也趕不上的，這是什么緣故！”他看著遠處，好像在問自己，又好像在問那高高的天，問那無垠的土地，大片的莊稼?！斑@叫什么，”田根公公含著旱煙嘴，穩(wěn)穩(wěn)地說道，“這叫有人活得像一條龍，有人活得像條蟲?！彼麄冞@么談著，阿舒迷惘了，忽然笑道：“做條龍有什么好處？”“你不懂?！崩现鴲圩o地朝她看了一眼，說道，“上半年的小麥，就算它一畝地少收九十斤，全大隊一千七百畝地，算算看……”阿舒用最快的速度，把答數(shù)算了出來。老支書說：“看，國家要少收入十五萬三千斤的糧食。”當我們往回走的時候，我聽見阿舒長長地吐了一口氣，好像剛剛干了一件重活兒一樣。第二天去公社開會。會議上，老支書站起來了，說道：“我們上半年小麥歉收，我要負責任。半年的收獲，不夠我們隊吃三個月的，我們自己是種糧食的人，可現(xiàn)在吃的糧是乘了幾天幾夜的火車，從別處運來的……”阿舒不安地轉(zhuǎn)動著，把辮梢一圈緊似一圈地繞在手指上?！啊枚嗳硕颊f我們水稻不錯，可是我們?nèi)甑漠a(chǎn)量跟人家比起來，我們還是要吃人家的，穿人家的，我們……”老支書說到這里，裝著旱煙的手都顫顫的了。我看著阿舒，她一動不動地挺坐著，兩只手捏著那只精心打起來的蝴蝶結(jié)，放在嘴里咬，把綢帶上的絲都咬下來了?！鞍⑹妫阍诟墒裁?？”我碰了碰她，她茫然地朝我看看，像什么也沒聽見，仍咬著蝴蝶結(jié)，綠色的綢絲，一縷一縷地飄落下來。有誰知道，這位姑娘的思想凝住在哪一點上？“伯伯是一條龍。”阿舒忽然沒頭沒腦地說，“田根公公說的那條‘龍’是什么意思，我懂了?！薄拔叶?，我懂了?！憋L在吹，云在移動，太陽漸漸西下，上弦月已經(jīng)掛在當空，一天快要結(jié)束了。這一天里，在南方，在北方，多少小生命出生了，多少鐵變成了鋼，多少棉花變成了布匹，多少糧食收進了倉。在這里，十七歲的阿舒說“我懂了”。我發(fā)現(xiàn)“十七”這個年齡，不僅僅是奇妙，而且是一個重要的年歲。第二天一早，我剛起身，忽聽窗外有人說話：“一層河泥，一層這玩意，倒是肥的呀?！蔽彝崎T一看，是老支書和阿舒娘朝外站在窗邊議論，前面，那條河邊上，阿舒帶著她那個小組的全體成員——五個姑娘，正在河邊撈菱藤。“她們在玩什么呀！”我問阿舒娘，阿舒娘不以為然地說：“在積肥呀！”我忍住笑，出來拉了阿舒娘朝河邊走去，一邊朝阿舒叫道：“阿舒，你們在干什么呀！”“我們給土地老爺下壽面呢！”阿舒嚷道。姑娘們都是褲腳卷到大腿上，手里一式拿著兩根長竹竿，嘻嘻哈哈地用竹竿夾住那些菱藤，真像下面似的，把藤絞在竹竿上，然后拖上岸來。阿舒娘一看她們這半身的泥水，不禁又笑著感嘆道：“唉！阿舒，你真是……”阿舒娘說到這，忽然來了個急剎車，下面那句“不懂人事不知愁”竟破例留在喉嚨里面。河邊，菱藤已堆成了幾個小山。幾個幼兒園的孩子樂極了，在旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，忙著采藤上的殘菱?！伴_心吧？”我問那些圍兜袋里塞滿了菱的小孩子?！伴_心，”阿舒大聲回答道，“這才真叫開心呢，你看！”阿舒朝岸上指了指。那頭岸上，豎著一塊大黑板，黑板上寫著她們積肥的指標數(shù)和已完成數(shù)，上面總的題額是極大極醒目的四個大字：“努力！爭?。　迸κ裁?，爭取什么，沒有寫出，可是我明白，她們要爭取的，絕對不僅僅是完成積肥的指標。太陽升起了，新的一天已經(jīng)開始。這新的一天里，生活繼續(xù)著，比賽繼續(xù)著，看誰活得更有意義更有價值。比賽的人里有男有女，有老有少，有許多十七歲的青年，當中有一個人的名字，就叫阿舒。（節(jié)選自《茹志鵑小說選》，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.“我”決定給阿舒講一些有關(guān)解放前農(nóng)民的生活和斗爭的故事，但阿舒表示自己想要聽有趣的故事。B.文章穿插描寫了勞作的場景，如“后季晚稻試驗田里有燈光在搖晃”，是有人在誘捕害蟲，具有生活氣息。C.“九十斤”“一千七百畝”“十五萬三千斤”等具體數(shù)字展現(xiàn)了公社今年歉收的情況，老支書對此深感憂慮。D.公社開會時，阿舒聽了老支書的話后“一動不動地挺坐著”，說明老支書的話讓阿舒的內(nèi)心有所觸動。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.“一切都在向上竄向上冒”意蘊豐富，既寫出了植物們生長的情況，也暗示了后文阿舒的成長變化。B.“不插嘴也不大笑，嘴巴微微張著”運用外貌描寫，展現(xiàn)了阿舒無論聽什么故事時，都非常認真、投入。C.“眼梢的皺紋像扇子似的舒展開來”運用比喻手法，生動地表現(xiàn)了老支書此時喜悅的心情。D.“阿舒，你真是……”言有盡而意無窮，對于阿舒的“懂事”，阿舒娘既感到驚訝，又十分欣慰。8.文章通過“我”的視角展現(xiàn)了阿舒鮮明的形象，這樣寫有何妙處？9.新時代的青年應該如何“活得像條龍”？請根據(jù)文本，談談你的看法?！敬鸢浮?.C7.B8.①通過“我”的所見所聞，直觀地展現(xiàn)阿舒的音容笑貌，凸顯了阿舒天真活潑的形象；②以“我”的視角呈現(xiàn)阿舒從不懂人事到積極投入勞動的成長變化，更客觀真實；③用旁觀者的身份進行敘寫，顯得冷靜客觀，在展現(xiàn)阿舒形象時又加入“我”的理解和心理感受，使文章意蘊更豐富。9.①要讓人生更有意義、更有價值，不懼與他人競爭。②積極投入勞動，努力爭取，不懈奮斗，用勞動充實人生。③作為青年人，要積極投入到國家建設，突破小我。【解析】【6題解析】本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“展現(xiàn)了公社今年歉收的情況”錯誤。原文說的是上半年小麥歉收的情況，前文說到“今年單季稻長得不錯”，可見下半年的收成情況預計較好；“深感憂慮”也不準確，后文老支書直接說“我要負責任”，這里老支書更多地是感到責任重大。故選C。【7題解析】本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“外貌描寫”錯誤，這里應是神態(tài)描寫。故選B?！?題解析】本題考查學生鑒賞作品的敘述視角的能力。答題時既要結(jié)合第一人稱敘述的作用，也要結(jié)合文章的具體內(nèi)容，從人物、情節(jié)、主旨、效果等方面分析。從人物上，阿舒的一舉一動都是通過我的所見所聞展示出來，在我的眼中，她是一位十七歲的奇妙年齡，她喜歡聽大團圓的故事，她對“有人活得像一條龍，有人活得像條蟲”充滿疑問，通過語言、動作、神態(tài)等描寫展現(xiàn)了她的天真可愛。從情節(jié)上，前半部分的阿舒“不懂人事不知愁”，后半部的阿舒為了糧食的豐收，積極參與積肥任務的完成，讓自己“活得更有意義更有價值”，通過“我”的觀察感受，真實地展現(xiàn)了阿舒的變化。從主旨和效果上，既有“我”對事情的客觀敘述，顯得冷靜客觀；也有“我”心理活動的真實流露，如文章的最后兩段中“絕對不僅僅是完成積肥的指標”“這新的一天里，生活繼續(xù)著，比賽繼續(xù)著，看誰活得更有意義更有價”，以小見大，凸顯了在建設祖國的歷程中一個時代的青年的精神風貌，深化了主題?！?題解析】本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。本文寫的是阿舒所生活時代的青年的思想轉(zhuǎn)變、人生成長經(jīng)歷，對新時代青年依然有啟示意義。阿舒在積肥時“努力！爭??！”“她們要爭取”“生活繼續(xù)著，比賽繼續(xù)著，看誰活得更有意義更有價值”，啟示新時代青年積極爭取，不斷努力，參與競賽，在競爭中讓人生更有意義。阿舒為了糧食產(chǎn)量的提高與小組的全體成員“褲腳卷到大腿上”“半身的泥水”“在河邊撈菱藤”“給土地老爺下壽面”，用自己的具體勞動為農(nóng)村建設添磚加瓦，啟示新時代青年也要積極投入到火熱的勞動中去，用奮斗充實人生，用勞動成就夢想。阿舒積極為糧食增產(chǎn)貢獻自己的力量，但又“絕對不僅僅是完成積肥的指標”，是為了更多人的吃飽穿暖，不再“要吃人家的，穿人家的”，投入大生產(chǎn)運動之中，啟示新時代青年也要投入到新時代的建設中去，投入到實現(xiàn)中國夢的建設中去，突破“小我”，成就“大我”。二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：斯所以不死者，自負其辯，有功，實無反心，欲上書自陳，幸二世寤而赦之。乃從獄中上書曰：“臣為丞相治民，三十余年矣。逮秦地之狹隘，不過千里，兵數(shù)十萬。臣盡薄材，陰行謀臣，資之金玉，使游說諸侯；陰修甲兵，飭政教，官斗士，尊功臣。故終以脅韓，弱魏，破燕，趙，夷齊、楚，卒兼六國，虜其王，立秦為天子。又北逐胡、貉，南定百越，以見秦之強。更克畫，平斗斛度量，文章，布之天下，以樹秦之名。此皆臣之罪也，臣當死久矣！上幸盡其能力，乃得至今。愿陛下察之！”書上，趙高使吏棄去不奏，曰：“囚安得上書！”趙高使其客十余輩詐為御史、謁者、侍中，更往覆訊斯，斯更以其實對，輒使人復榜之。后二世使人驗斯，斯以為如前，終不敢更言，辭服。奏當上，二世喜曰：“微趙君，幾為丞相所賣！”及二世所使案三川守由①者至，則楚兵已擊殺之。使者來，會丞相下吏，高皆妄為反辭以相傅會，遂具斯五刑論，腰斬咸陽市。斯出獄，與其中子俱執(zhí)，顧謂其中子曰：“吾欲與若復牽黃犬，俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎？”遂父子相哭而夷三族。二世乃以趙高為丞相，事無大小皆決焉。(節(jié)選自《資治通鑒·卷第八·秦紀三》)材料二：高自知權(quán)重，乃獻鹿，謂之馬。二世問左右：“此乃鹿也？”左右皆曰“馬也”。二世驚，自以為惑，乃召太卜，令卦之，太卜曰：“陛下春秋郊祀，奉宗廟鬼神，齋戒不明，故至于此?？梢朗⒌露鼾S戒。”于是乃入上林齋戒，日游弋獵。有行人入上林中，二世自射殺之。趙高教其女婿咸陽令閭樂劾不知何人賊殺人移上林。高乃諫二世曰：“天子無故賊殺不辜人此上帝之禁也鬼神不享天且降殃。當遠避宮以禳之?！倍滥顺鼍油闹畬m。(節(jié)選自《史記·李斯列傳》)〖備注〗①由：即李由，李斯長子。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。天子A無故B賊殺C不辜人D此上帝E之禁也F鬼神G不享H天且降殃。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.兼，文中指兼并、吞并，與《諫逐客書》中“并國二十”的“并”意思相同。B.幸，文中指希望，與《鴻門宴》中“故幸來告良”的“幸”意思不同。C.微，文中指沒有，與《燭之武退秦師》中“微夫人之力不及此”的“微”意思不同。D.郊祀，古代君王帶領(lǐng)大臣依據(jù)禮法于郊外祭祀天地，為百姓和國家祈福。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.李斯堅持要給二世上書為自己辯解，希望二世能赦免自己，至死也不認罪。B.李斯在上書中正話反說，將他的功勞說成是罪過，并說自己早就應該被處死。C.趙高命令獄吏丟棄了李斯的奏書沒有呈給二世，同時派門客輪番審訊李斯。D.二世在上林苑游獵時親手射死一名行人，趙高借此事讓二世離開了皇宮。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）又北逐胡、貉，南定百越，以見秦之強。（2）高自知權(quán)重，乃獻鹿，謂之馬。二世問左右：“此乃鹿也？”14.秦二世是一個怎樣的君王？請結(jié)合兩則材料簡要分析。【答案】10.DFH11.C12.A13.（1）又在北方驅(qū)逐胡人、貉人，在南方平定百越部族，來彰顯秦王朝的強大。（2）趙高自知權(quán)力過重，就獻上鹿，稱它為馬。二世問左右侍從說：“這是鹿吧？”14.昏庸無知。①他輕信趙高，給他極高地位和巨大的權(quán)力；②他不能明辨是非，任由趙高蒙蔽擺布?！窘馕觥俊?0題解析】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：天子無緣無故殺死沒有罪的人，這是上天所不允許的，鬼神也不會接受您的祭祀，上天將會降下災禍。“天子無故賊殺不辜人”，“不辜人”作“賊殺”賓語，其后應斷開，即D處?！按松系壑病?，“此……也”判斷句式，其后斷開，即F處?！肮砩癫幌怼?，主謂結(jié)構(gòu)，其后應斷開，即H處故在DFH三處斷開?！?1題解析】本題考查學生識記古代文化常識以及辨析文言文一詞多義的能力。A.正確。句意：最終兼并六國。/吞并二十多個國家。B.正確。希望；幸虧。句意：只是由于皇上希望我竭盡所能。/所以幸虧他來告訴我。C.“意思不同”錯誤。都是“沒有”的意思。句意：沒有趙君。/假如沒有那個人（秦伯）的力量，我是不會到這個地步的。D.正確。故選C。【12題解析】本題考查學生對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“至死也不認罪”錯，根據(jù)原文“終不敢更言，辭服”可知，李斯最后還是認罪了。故選A?！?3題解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“北”“南”，名詞用作狀語，在北方，在南方；“見”，彰顯；（2）“謂”，稱；“左右”，侍從?！?4題解析】本題考查學生概括分析人物形象的能力。由“高自知權(quán)重，乃獻鹿，謂之馬”可知，他輕信趙高，給他極高的地位和巨大的權(quán)力；由“奏當上，二世喜曰：‘微趙君，幾為丞相所賣！’”“二世驚，自以為惑，乃召太卜，令卦之，太卜曰：‘陛下春秋郊祀，奉宗廟鬼神，齋戒不明，故至于此。可依盛德而明齋戒?！谑悄巳肷狭铸S戒，日游弋獵”可知，他不能明辨是非，任由趙高蒙蔽擺布。可見他昏庸無知。參考譯文：材料一：李斯之所以不自殺，是因為他自恃能言善辯，有功勞，確實無反叛之心，而想要上書作自我辯解，希望秦二世能幡然醒悟從而赦免他。于是就從獄中上奏書說：“我任丞相治理百姓，已經(jīng)三十多年了。曾趕上當初秦國疆土狹小，方圓不過千里，士兵僅數(shù)十萬的時代。我竭盡自己微薄的才能，暗地里派遣謀臣，供給他們金玉珍寶，讓他們?nèi)ビ握f諸侯；同時暗中修整武裝，整治政令、教化百姓，給敢戰(zhàn)善斗的將士以官職，尊崇有功之臣。因此終于能以此脅迫韓國，削弱魏國，擊破燕國、趙國，鏟平齊國、楚國，最終兼并六國，俘獲了它們的國君，擁立秦王為天子。又在北方驅(qū)逐胡人、貉人，在南方平定百越部族，來彰顯秦王朝的強大。更改尺度衡器上所刻的標志，統(tǒng)一度量衡、書奏文牘的格式，頒布于天下，來樹立秦王朝的威名。這些都是我的罪狀啊，我早就應當被處死了！只是由于皇上希望我竭盡所能，才得以活到今日。希望陛下明察！”奏書呈上后，趙高卻命獄吏丟棄而不予上報，并且說道：“囚犯怎么能上書！”趙高派他的門客十多人假充御史、謁者、侍中，輪番前往反復審訊李斯，李斯則翻供以實情對答，于是(趙高)就讓人再行拷打他。后來二世派人去驗證李斯的供詞，李斯以為還與以前一樣，便終究不敢更改口供，在供詞上承認了自己的罪狀。判決書呈上去后，二世高興地說：“沒有趙君，我?guī)缀蹙捅回┫喑鲑u了！”等到二世派出去調(diào)查三川郡守李由的人抵達三川時，楚軍已經(jīng)殺死了李由。使者回來，正逢李斯被交給司法官吏審問治罪，趙高即捏造了李由謀反的罪證與李斯的罪狀合在一起，于是叛處李斯五刑，在咸陽街市上腰斬。李斯走出監(jiān)獄時，與他的次子一同被押解，李斯便回頭對次子說：“我真想和你重牽黃狗，共同出上蔡東門去追逐狡兔，但哪里還能辦得到呢？”于是父子二人相對痛哭而且李斯三族的人也都被誅殺了。二世便任命趙高為丞相，事無巨細全由趙高決定。材料二：趙高自知權(quán)力過重，就獻上鹿，稱它為馬。二世問左右侍從說：“這是鹿吧？”左右都說“是馬”。二世驚慌起來，以為自己迷惑，就把太卜召來，叫他算上一卦，太卜說：“陛下春秋兩季到郊外祭祀，供奉宗廟鬼神，齋戒時不虔誠，所以才到這種地步。可依照圣明君主的樣子再虔誠地齋戒一次。”于是二世就到上林苑中去齋戒，整天在上林苑中游玩射獵。一次有個行人走進上林苑中，二世親手把他射死。趙高就讓他的女婿咸陽令閻樂出面彈劾說不知誰殺死了人后把尸體搬進上林苑中。趙高就勸諫二世說：“天子無緣無故殺死沒有罪的人，這是上天所不允許的，鬼神也不會接受您的祭祀，上天將會降下災禍。應該遠遠地離去皇宮以祈禱消災?！倍谰碗x開皇宮到望夷宮去居住。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。西江月·世事短如春夢朱敦儒世事短如春夢，人情薄似秋云。不須計較苦勞心，萬事原來有命。幸遇三杯酒好，況逢一朵花新。片時歡笑且相親，明日陰晴未定。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.開篇兩句運用比喻的修辭手法，將世事比作春夢，將人情比作秋云。B.“不須計較”兩句是倒裝句，詞人的情調(diào)發(fā)生了由沉重到輕松的轉(zhuǎn)變。C.“酒”常含愁情，但詞人認為“酒好”，又邂逅了一朵新花，更感愉悅。D.全詞使用散文化語句，純用議論來表達詞人對生活的思考，耐人尋味。16.南宋詩人黃升在《中興以來絕妙詞選》中評價此詞“辭淺意深”，請簡要概括詞人的思想感情。【答案】15.D16.①對世事短暫、人情淡薄的感嘆；②對難以與命運安排進行抗爭的無奈；③人生有時也應及時行樂的曠達?！窘馕觥俊?5題解析】本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析的能力。D.“純用議論”錯，下片“幸遇三杯酒好，況逢一朵花新”屬于記敘。故選D?！?6題解析】本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。這首小詞以散文語句入詞，語言淺近，但言近旨遠，表現(xiàn)了詞人暮年對世情的一種徹悟，流露出一種閑適曠遠的風致。起首二句“世事短如春夢，人情薄似秋云”，“短如春夢”“薄似秋云”的比喻熨貼而自然，是飽含辛酸的筆觸。這兩句屬對工暢，集中、形象地表達了作者對人生的認識，對世事短暫、人情淡薄的感嘆。接下來，筆鋒一轉(zhuǎn)，把世事人情的種種變化與表現(xiàn)歸結(jié)為“命”的力量?！霸瓉怼倍?，透露出一種無可如何的神情，又隱含幾分激憤。強大的命運之神面前他感到無能為力，于是消極地放棄了抗爭：“不須計較苦勞心”，語氣間含有對自己早年追求的悔意和自嘲。“計較”，算計之意，這兩句倒裝，不只是為了照顧押韻，也有把意思的重點落下句的因素。情調(diào)由沉重到輕松，也反映了詞人從頓悟中得到解脫的心情，人生有時也應及時行樂的曠達。?！靶矣鋈坪茫瑳r逢一朵花新”詞人轉(zhuǎn)而及時行樂，沉迷于美酒鮮花之中。“幸遇”“況逢”等字帶來一種親切感，“酒好”“花新”則是愉悅之情的寫照?！叭薄耙欢洹睂εe，給人以鮮明的印象。上下文都是議論，使得這屬對工巧的兩句尤其顯得清新有趣。著墨不多，主人公那種得樂且樂的生活情態(tài)活脫脫地展現(xiàn)出來。結(jié)語兩句，雖以“片時歡笑且相親”自安自慰，然而至于“明日陰晴未定”，則又是天道無常，陷入更深的嘆息中了。“且”是“姑且”“聊且”的意思?！瓣幥缥炊ā笔歉袊@世事的翻覆無定，或許還有政治上的寓意。下片末句與上片“萬事原來有命”句呼應，又回到“命”上去了，由此可見作者的生活態(tài)度是強作達觀而實則頹唐，對難以與命運安排進行抗爭的無奈。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，“____________，____________”兩句說明孔子認為公西華能做大事，而不是只做一個小相。（2）王安石在《答司馬諫議書》中用“____________，____________”兩句闡明若是考慮到事情適宜就采取行動，認為正確那就不要去后悔的道理。（3）生活中，我們常有對眼前的景物產(chǎn)生“可意會而不可言傳”的體驗，這種微妙難言的感覺，可以借用張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中的“____________，____________”兩句來表達?！敬鸢浮浚?）赤也為之小孰能為之大（2）度義而后動是而不見可悔故也（3）悠然心會妙處難與君說三、語言文字運用(18分)閱讀下面的文字，完成下面小題。在影視作品中植入廣告是當下廣告營銷的常用手段。不同于貼片廣告和中插廣告，植入廣告講求藝術(shù)性，往往需要借助道具、臺詞、置景等手段，將品牌或產(chǎn)品融入影視文本，這種廣告方式能潛移默化地激發(fā)觀眾的購買欲。在這個過程中，影視藝術(shù)是主體，①，植入廣告不能破壞影視藝術(shù)的完整性和邏輯性。然而，當下部分影視創(chuàng)作卻本末例置，植入廣告表現(xiàn)方式簡單，植入頻率密集，效果生硬，拉低了作品藝術(shù)質(zhì)量的同時也破壞了受眾的觀賞體驗。廣告植入出現(xiàn)諸多的問題，與當前影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展還不夠成熟，回收成本，獲得利潤依賴廣告收入(A)。在商業(yè)邏輯和投機心理的影響下，一些創(chuàng)作者為了獲得高額的廣告費，放松對植入品牌、數(shù)量以及產(chǎn)品性質(zhì)與作品題材契合度的把控，有的甚至②。多而雜的廣告破壞了作品的藝術(shù)主體性，甚至(B)，使影視作品淪為“廣告定制劇”。一些創(chuàng)作者為了讓品牌方滿意，把廣告效果放在藝術(shù)質(zhì)量前面，一味突出品牌或產(chǎn)品的商業(yè)信息，而不顧藝術(shù)規(guī)律甚至現(xiàn)實邏輯，使劇情發(fā)展突兀，人物行為怪異。不僅這種做法影響了人們的觀劇體驗，反而會引起觀眾對品牌或產(chǎn)品的反感。影視作品唯有質(zhì)量過硬，內(nèi)涵深刻，才能真正吸引觀眾，留住觀眾。因此，影視從業(yè)者應該端正創(chuàng)作態(tài)度，始終將提高影視作品的藝術(shù)質(zhì)量、豐富其精神內(nèi)涵放在首位，承擔起應有的社會責任和文化使命。在這個基礎(chǔ)上，再植入廣告，圍繞藝術(shù)屬性和商業(yè)屬性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一積極探索。唯其如此，才能實現(xiàn)雙贏。18.將畫橫線的句子改成以“植入廣告”為開頭的長單句，可以增刪個別詞語，但不得改變原意。19.請在文中括號處填入恰當?shù)某烧Z。20.文中畫波浪線的部分有兩處語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。22.如何避免廣告植入拉低影視藝術(shù)質(zhì)量這一現(xiàn)象？請根據(jù)文本，從影視創(chuàng)作者的角度談談你的看法?！敬鸢浮?8.植入廣告是一種借助道具、臺詞、置景等手段，藝術(shù)性地將品牌或產(chǎn)品融入影視文本，潛移默化地激發(fā)觀眾購買欲的廣告方式。19.A不無關(guān)系/息息相關(guān)B反客為主/喧賓奪主20.這種做法不僅影響了人們的觀劇體驗，而且會引起觀眾對品牌或產(chǎn)品的反感。21.①植入廣告是附屬(客體)②只要給錢就“來者不拒”22.①影視創(chuàng)作者要端正創(chuàng)作態(tài)度，始終將影視作品的藝術(shù)質(zhì)量和精神內(nèi)涵放在首位；②影視創(chuàng)作者要對植入廣告的數(shù)量和質(zhì)量嚴格把關(guān)；③影視創(chuàng)作者要將廣告植入和劇情發(fā)展、人物設置協(xié)調(diào)統(tǒng)一?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學生變換句式的能力。本題要求改成以“植入廣告”作開頭的長單句。也就是必須改成一個“單句”，即只有一個主語、謂語和賓語，并且主語必須是“植入廣告”。首先要找出“植入廣告”是什么，分析畫線句可知，植入廣告是一種廣告方式，這是句子的主干；接著把其他內(nèi)容變成主干句的修飾成分加進去。如“往往需要借助道具、臺詞、置景等手段”改成“借助道具、臺詞、置景等手段”；“講求藝術(shù)性”“將品牌或產(chǎn)品巧妙地融入影視文本改成“藝術(shù)性地將品牌或產(chǎn)品巧妙地融入影視文本”；“能潛移默化地激發(fā)觀眾的購買欲”，可將“能”刪掉。最后整合答案：植入廣告是一種借助道具、臺詞、置景等手段，藝術(shù)性地將品牌或產(chǎn)品融入影視文本，潛移默化地激發(fā)觀眾購買欲的廣告方式?！?9題解析】本題考查學生正確使用成語的能力。A處，語境指廣告植入出現(xiàn)諸多的問題，與當前影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展還不夠成熟，回收成本，獲得利潤依賴廣告收入是有關(guān)聯(lián)的，