中班語言《綠樹葉》課件大綱演講人：日期:目錄02核心知識解析01課程導(dǎo)入設(shè)計03語言訓(xùn)練活動04美育延伸環(huán)節(jié)05教學(xué)總結(jié)強化06家園互動建議01PART課程導(dǎo)入設(shè)計樹葉觀察互動提問提問樹葉的形狀提問樹葉的紋理提問樹葉的顏色提問樹葉的生長環(huán)境讓孩子們觀察樹葉的形狀，并嘗試用自己的語言進(jìn)行描述。讓孩子們觀察樹葉的顏色，并嘗試區(qū)分不同綠色的差異。讓孩子們仔細(xì)觀察樹葉的紋理，感受其凹凸不平的特點。讓孩子們猜測樹葉的生長環(huán)境，并引導(dǎo)他們了解樹葉與樹的關(guān)系。實物標(biāo)本觸摸感知讓孩子們親手觸摸樹葉標(biāo)本，感受其真實的質(zhì)地和形態(tài)。觸摸樹葉的標(biāo)本讓孩子們比較不同樹葉的標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)它們的相似之處和不同之處。讓孩子們聞一聞樹葉的氣味，感受自然的氣息和樹葉的獨特氣味?？梢砸龑?dǎo)孩子們進(jìn)行樹葉的拓印、拼貼等拓展活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。比較不同樹葉的差異聞樹葉的氣味樹葉的拓展活動童謠《綠衣裳》引入唱童謠《綠衣裳》通過唱童謠的方式，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入課堂主題，激發(fā)他們對綠樹葉的興趣。02040301童謠表演環(huán)節(jié)讓孩子們根據(jù)童謠內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，如模仿樹葉飄落等動作，提高他們的表現(xiàn)力和參與度。童謠歌詞解讀解釋童謠中的關(guān)鍵詞匯和意境，讓孩子們更好地理解童謠所表達(dá)的意境和情感。童謠與主題的關(guān)聯(lián)引導(dǎo)孩子們將童謠與課程主題聯(lián)系起來，為接下來的課程內(nèi)容做好鋪墊。02PART核心知識解析樹葉形態(tài)基礎(chǔ)認(rèn)知展示不同樹葉的形狀，如卵形、披針形、橢圓形等，并讓孩子嘗試用簡單的線條描繪。樹葉形狀介紹樹葉邊緣的不同形態(tài)，如鋸齒狀、全緣、波浪狀等，幫助孩子識別各種樹葉的特點。樹葉邊緣簡要介紹樹葉的組成結(jié)構(gòu)，包括葉片、葉柄和葉脈等部分。樹葉結(jié)構(gòu)顏色變化與季節(jié)關(guān)系春季樹葉秋季樹葉夏季樹葉冬季樹葉介紹春季樹葉的顏色變化，如嫩綠、黃綠等，以及與新芽的生長關(guān)系。展示夏季樹葉的濃綠色，講解陽光對樹葉顏色的影響以及樹葉在夏季的作用。重點介紹秋季樹葉的顏色變化，如黃、紅、橙等，解釋葉綠素的變化原理及落葉的原因。簡要說明冬季樹葉的狀況，如落葉樹的樹葉落盡，常綠樹的樹葉變化等。葉脈功能趣味科普葉脈的作用詳細(xì)講解葉脈如何支撐樹葉，并輸送水分和養(yǎng)分，保證樹葉的正常生長。葉脈的類型介紹葉脈的兩種主要類型，即網(wǎng)狀脈和平行脈，并通過實例讓孩子觀察其區(qū)別。葉脈與葉片的關(guān)系通過有趣的實驗或互動，讓孩子了解葉脈與葉片的緊密關(guān)系，如葉脈的分布如何影響葉片的形狀和穩(wěn)定性。03PART語言訓(xùn)練活動老師給出一個描述性詞匯，如“綠色的”，孩子們需要接上一個與“綠色的”相關(guān)的詞匯，如“樹葉”，接著再由下一位孩子接上一個與“樹葉”相關(guān)的詞匯，如“搖曳”。描述性詞匯接龍游戲玩法介紹通過游戲，引導(dǎo)孩子們拓展詞匯量，如“翠綠的”、“鮮嫩的”、“茂密的”等，增強對詞匯的理解和記憶。詞匯拓展鼓勵孩子們在游戲中大膽表達(dá)自己的想法和感受，提高語言表達(dá)能力和自信心。語言表達(dá)情景對話角色扮演角色設(shè)定讓孩子們分別扮演不同的角色，如小樹葉、大樹、小動物等，通過對話來展現(xiàn)故事情節(jié)。語言表達(dá)情感交流引導(dǎo)孩子們在角色扮演中運用所學(xué)的描述性詞匯和句式，如“我是一片嫩綠的樹葉，在風(fēng)中搖曳”等，提高語言表達(dá)的生動性和感染力。通過角色扮演，讓孩子們在互動中體驗不同的情感，如小樹葉的歡快、大樹的穩(wěn)重等，增強情感交流和共情能力。123創(chuàng)編樹葉兒歌指導(dǎo)引導(dǎo)孩子們根據(jù)樹葉的特點和四季變化，創(chuàng)編一首關(guān)于樹葉的兒歌，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。兒歌創(chuàng)作老師可以給孩子們提供一些押韻的詞匯和句式，讓孩子們在創(chuàng)作過程中感受兒歌的韻律和美感。韻律指導(dǎo)鼓勵孩子們將自己創(chuàng)編的兒歌表演給其他同學(xué)看，提高孩子們的表現(xiàn)力和自信心，同時也可以通過表演來鞏固所學(xué)的語言知識。表演展示04PART美育延伸環(huán)節(jié)樹葉拓印藝術(shù)創(chuàng)作樹葉選取與拓印讓孩子們在戶外尋找自己喜歡的樹葉，學(xué)習(xí)使用拓印工具將樹葉的紋理和輪廓拓印在紙上。01色彩運用鼓勵孩子們大膽嘗試不同的顏色，通過色彩疊加和漸變創(chuàng)造出豐富的樹葉色彩效果。02創(chuàng)意發(fā)揮引導(dǎo)孩子們在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮，可以添加線條、形狀等元素，使作品更具藝術(shù)感。03拼貼畫故事場景制作收集各種樹葉、花朵、果實等自然材料，以及剪刀、膠水、彩紙等手工材料。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，用拼貼的方式構(gòu)建一個與《綠樹葉》相關(guān)的故事場景。通過拼貼畫展示故事情節(jié)的發(fā)展，讓孩子們在動手的過程中加深對故事的理解。素材準(zhǔn)備場景構(gòu)思故事情節(jié)串聯(lián)自然劇場即興表演表演展示在自然環(huán)境中進(jìn)行即興表演，讓孩子們通過肢體語言和表情來展現(xiàn)角色的性格和情感。03鼓勵孩子們根據(jù)角色的特點和故事情節(jié)，創(chuàng)作簡短的對話和臺詞。02劇本創(chuàng)作角色分配根據(jù)《綠樹葉》的故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子們選擇自己喜歡的角色進(jìn)行扮演。0105PART教學(xué)總結(jié)強化知識點思維導(dǎo)圖回顧綠葉、樹枝、陽光、水分、空氣、環(huán)境等。詞匯積累通過“...是...的”句型，描述綠葉與樹枝、陽光、水分、空氣等的關(guān)系。句型練習(xí)通過課件中的圖片和文字提示，嘗試復(fù)述《綠樹葉》的故事內(nèi)容。故事復(fù)述環(huán)保意識情感升華環(huán)保教育通過討論綠樹葉在生態(tài)環(huán)境中的作用，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到環(huán)保的重要性。01情感培養(yǎng)鼓勵幼兒表達(dá)對綠樹葉的喜愛，以及對大自然的感恩之情。02行為引導(dǎo)教育幼兒從身邊小事做起，如愛護(hù)植物、節(jié)約用水等，養(yǎng)成良好環(huán)保習(xí)慣。03延伸閱讀書目推薦《小樹葉的旅行》通過小樹葉的旅行經(jīng)歷，進(jìn)一步了解生態(tài)環(huán)境和植物的生長過程?！毒G色的家園》《大樹和它的朋友們》介紹環(huán)保知識，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的環(huán)保問題，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識。通過大樹與周圍植物、動物的關(guān)系，讓幼兒認(rèn)識到生態(tài)平衡的重要性，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。12306PART家園互動建議親子自然觀察任務(wù)樹葉的種類與特點樹葉的季節(jié)變化樹葉的生長環(huán)境帶領(lǐng)孩子到戶外觀察不同種類的樹葉，了解它們的形狀、顏色、大小等特點。與孩子一起探究樹葉生長的環(huán)境，如土壤、水分、陽光等。引導(dǎo)孩子觀察樹葉在不同季節(jié)的變化，如顏色、形狀等。家庭手工材料清單用于制作樹葉形狀的手工。綠色彩紙或顏料用于裁剪紙張或材料。剪刀用于粘貼材料。膠水或雙面膠用于繪畫和記錄觀察結(jié)果。