2026屆新高考語文熱點(diǎn)精準(zhǔn)復(fù)習(xí)

語言運(yùn)用新題型構(gòu)詞方式DeepSeek火爆出圈，有望加速降低AI的使用成本，從而促進(jìn)應(yīng)用端百花齊放，蓬勃發(fā)展；對于急缺可用、好用、價(jià)格便宜的算力和數(shù)據(jù)的國內(nèi)AI圈來說更是及時(shí)雨。8．下列詞語與文中加點(diǎn)的“及時(shí)雨”構(gòu)詞方式最接近的一項(xiàng)是（

）（3分）A．糊涂蟲

B．滾刀肉

C．意中人

D．鴨舌帽題型一“及時(shí)雨”結(jié)構(gòu)：形容詞“及時(shí)”+名詞“雨”。

A．形容詞（糊涂）+名詞（蟲）。B．動詞（滾刀）+名詞（肉）。C．動詞（意中）+名詞（人）。D．名詞（鴨舌）+名詞（帽）。故選A。構(gòu)詞方式一：詞性搭配知識鏈接：詞性分類分類舉例名詞表示人或事物的名稱的詞魯迅、書籍、藥、戰(zhàn)爭動詞表示動作、行為,或存在、變化,或心理活動,或使令,或可能、意愿,或判斷的詞走、想象、開拓、前進(jìn)、學(xué)習(xí)形容詞表示性質(zhì)或狀態(tài)的詞瘦弱、健壯、蒼涼、莊嚴(yán)、火熱一、實(shí)詞定義及分類實(shí)詞是有實(shí)際意義的詞,可以獨(dú)立充當(dāng)句子成分,一般可以用來單獨(dú)回答問題。每個(gè)實(shí)詞都可以詳細(xì)解說其詞義。一輪資料238頁分類舉例數(shù)詞表示數(shù)目的詞一、一半、三倍量詞表示計(jì)量單位的詞件、幢、把、年、杯、回、輛代詞代替別的詞語以表示人、事物或數(shù)量、性質(zhì)、狀態(tài)、程度等的詞我、你、我們、別人、誰、這、什么、怎么、那樣分類舉例副詞在動詞或形容詞前面,表示程度、范圍、時(shí)間、頻率、語氣、情態(tài)等方面的詞(副詞屬于虛詞,但它有一定的意義,有少數(shù)副詞能單獨(dú)回答問題。這在虛詞里是比較特殊的)程度副詞很、極、非常、太、格外時(shí)間副詞已、剛、將、馬上范圍副詞都、全、總、只、僅情態(tài)副詞正好、剛好、依然、悄悄、竭力語氣副詞或許、決不、沒有、難道、尤其、甚至、絕對頻率副詞又、再、還、仍、往往、常常肯否副詞一定、大概、沒、未盡二、虛詞定義及分類虛詞,一般不能單獨(dú)成句,意義比較抽象,有幫助造句的作用。分類舉例介詞

用在名詞、代詞或短語前面,合起來表示方向、處所、時(shí)間、對象、目的等的詞表示對象、關(guān)系把、被、對、對于、關(guān)于、連表示方向、處所在、向、從、往、朝表示時(shí)間從、自從、當(dāng)表示方式用、以、按照表示原因由于、因、因?yàn)楸硎灸康臑椤榱?、為著表示比較比、跟、同表示排除除了分類舉例連詞連接詞、短語、句子等各級語法單位的詞。有的連詞只能連接某些語法單位,有的連詞可以連接詞以上的各級語法單位和、及、以及、不但、而且、因此、于是、但是、然而助詞附在詞、短語、句子后面起輔助作用的詞的、地、得、了、著、過嘆詞表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞,獨(dú)立性很強(qiáng),常?？梢元?dú)立成句哈、哼、唉、嗯、喂擬聲詞模擬聲音的詞哇、砰、叮當(dāng)、稀里嘩啦試試看：1.他手里拿著一束鮮艷的花。2.今天我買東西花了很多錢。3.他那天穿了一件花衣服。（名詞）（動詞）（形容詞）1.你快叫幾個(gè)人過來幫忙。2.這兩個(gè)數(shù)的和是幾？（數(shù)詞）（代詞）1.這兩個(gè)數(shù)的和是幾？2.我和他都是蘇州人。3.我和他說了幾句蘇州話。（名詞）（連詞）（介詞）1.他順利通過了這次考試。2.通過這次考試，他發(fā)現(xiàn)了問題。（動詞）（介詞）典題再做：衡水卷一19.下列短語與文中加點(diǎn)的“最藝術(shù)”構(gòu)成方式最接近的一項(xiàng)是（

）A高速度B很淑女C不完美D好同學(xué)解析:“很淑女”和“最藝術(shù)”都是副詞修飾名詞的特殊構(gòu)成方式。A.高速度D.好同學(xué).都是形容詞修飾名詞的構(gòu)成方式,C項(xiàng)的“不完美”是副詞修飾形容詞的構(gòu)成方式。B

貴陽市七校2025屆高三年級聯(lián)合考試18.下列詞語與文中加點(diǎn)的“變革”構(gòu)詞方式相同的一項(xiàng)是(3分)A.放牛B.微笑C.海嘯D.人民D【解析】“變革”為并列結(jié)構(gòu)。

A項(xiàng),“放牛”為動賓結(jié)構(gòu)。B項(xiàng),“微笑”為偏正結(jié)構(gòu)。C項(xiàng),“海嘯”為主謂結(jié)構(gòu)。D項(xiàng),“人民”為并列結(jié)構(gòu)。題型二構(gòu)詞方式二：詞語結(jié)構(gòu)知識鏈接：詞的結(jié)構(gòu)分類現(xiàn)代漢語中，詞的結(jié)構(gòu)類型可以分為以下幾種：（一）單純詞（單語素詞）

這類詞由一個(gè)語素構(gòu)成，可以是單音節(jié)的，如“天、江”等；也可以是多音節(jié)的，如：

1、聯(lián)綿詞

兩個(gè)不同音節(jié)連綴成一個(gè)語素，例如“參差、彷徨、鸚鵡”等。

2、疊音詞

由不成語素的音節(jié)重疊構(gòu)成，例如“猩猩、姥姥、潺潺”等。

3、音譯的外來詞

如“葡萄、咖啡、的士”等。

4、擬聲詞

如“呼呼、嘩啦啦”等。（二）合成詞（多語素詞）

合成詞由兩個(gè)或多個(gè)語素構(gòu)成，主要有三種構(gòu)詞方式：

1、復(fù)合式

由兩個(gè)或以上不同的詞根結(jié)合構(gòu)成，可以分為：

（1）聯(lián)合型：由兩個(gè)意義相同、相近、相關(guān)或相反的詞根并列組合而成，又叫并列式。如：

a.途徑（兩個(gè)詞根的意義相同、相近,可以互相說明。）

b.骨肉（兩個(gè)詞根結(jié)合起來產(chǎn)生新的意義，“骨肉”是至親的意思。）

c.忘記（兩個(gè)詞根組合成詞后只有一個(gè)詞根的意義在起作用，另一個(gè)詞根的意義完全消失，“忘記”只有“忘”的意思。）（2）偏正型：前一詞根修飾、限制后一詞根。如：

a.皮鞋（定中關(guān)系）

b.游擊（狀中關(guān)系）

（3）補(bǔ)充型：后一詞根補(bǔ)充說明前一詞根。如:

a.提高（前一詞根表示動作，后一詞根補(bǔ)充說明動作的結(jié)果。）

b.車輛（前一詞根表示事物，后一詞根表示事物的單位。）

（4）動賓型：前一詞根表示動作、行為，后一詞根表示動作、行為所支配關(guān)涉的事物。又叫支配式。如：

司機(jī)；管家；投資……

（5）主謂型：前一詞根表示被陳述的事物，后一詞根是陳述前一詞根的。又叫陳述式。如：地震；日食；海嘯……2、重疊式

由相同的詞根語素重疊構(gòu)成，如“姐姐、哥哥、剛剛”等。

3、附加式

由詞根和詞綴組成，分為：

（1）前加型：前綴加在詞根前，如“老虎、小王、第五”等。

（2）后加型：后綴加在詞根后，如“刷子、紅通通、花兒”等。安徽省2024～2025學(xué)年（下）高三3月調(diào)研考試

專家介紹，人們在交流時(shí)，眼睛能看到對方的體態(tài)、表情、口型等，這些視覺信息可以幫助人們更好地理解對方表達(dá)的意思。18．下列詞語與文中加點(diǎn)的“口型”構(gòu)詞方式相同的一項(xiàng)是（3分）A．江山B．崔嵬C．地震D．飛禽D口型”和“飛禽”均為偏正式結(jié)構(gòu)?！敖健睘椴⒘惺浇Y(jié)構(gòu)；“崔嵬”為聯(lián)綿詞，兩個(gè)字連綴成義，分割開來不能表義；“地震”為主謂式結(jié)構(gòu)。典題再做：《千字文》中以“洪荒”一詞修飾宇宙，指“天地開辟之初混沌蒙昧、無邊無際的狀態(tài)”的意思。在這里“洪荒”是一個(gè)聯(lián)綿詞，理論上聯(lián)綿詞的特點(diǎn)是構(gòu)成詞的兩個(gè)音節(jié)連綴成義而不能拆開來解釋。21.下列詞語與文中加點(diǎn)詞語構(gòu)詞特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（

）A.婀娜 B.地震 C.葡萄 D.城市文中加點(diǎn)詞“洪荒”是聯(lián)綿詞，其特點(diǎn)是：構(gòu)成詞的兩個(gè)音節(jié)連綴成義而不能拆開來解釋。A.“婀娜”是聯(lián)綿詞，其特點(diǎn)是：構(gòu)成詞的兩個(gè)音節(jié)連綴成義而不能拆開來解釋。B.“葡萄”雖是聯(lián)綿詞，但屬音譯外來詞（源自西域語言）。C.“地震”是主謂結(jié)構(gòu)，“地”是主語，“震”是謂語，表示地面震動；D.“城市”是并列結(jié)構(gòu)，“城”和“市”都有各自獨(dú)立的意思，合起來表示人口密集、工商業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)。故選A。山東名校2025屆高三4月校際聯(lián)合檢測

當(dāng)臘月的寒風(fēng)席卷大地，萬物蕭瑟之際，有一種植物卻如金色的微光，在遒勁的枝條間悄然點(diǎn)亮。它的花色溫潤如蜜，晶瑩中透著古樸，甜美的香氣令人流連陶醉，帶著生命的芬芳與暖意泌入身心，這就是——蠟梅。自古以來，蠟梅便被賦于高潔與堅(jiān)韌的品格，在文人墨客心中占居著特殊的位置。18.下列詞語與文中加點(diǎn)的“蠟梅”的結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（

）A.微光 B.扎根 C.枇杷 D.陶醉衡水金卷2025屆高三年級4月份模擬考“蠟梅”是偏正結(jié)構(gòu)，“蠟”修飾“梅”，從花色似蜜蠟的角度對“梅”進(jìn)行限定，表明這種“梅”具有獨(dú)特的外觀特征。A.“微光”，“微”修飾“光”，表示“微弱的光”，是偏正結(jié)構(gòu)。B.“扎根”，“扎”是動詞，“根”是“扎”這個(gè)動作的對象，屬于動賓結(jié)構(gòu)。C.“枇杷”，“枇杷”是一個(gè)聯(lián)綿詞，兩個(gè)語素不能拆分，單獨(dú)無意義。D.“陶醉”，“陶”有使愉悅、使快樂的意思，“醉”表示沉浸于某種狀態(tài)，二者意義相近，“陶醉”是并列結(jié)構(gòu)。故選A。2025屆山東省高三第六次學(xué)業(yè)水平聯(lián)合檢測同類訓(xùn)練題37.下列各項(xiàng)與文中加點(diǎn)的“錦繡文字”構(gòu)成方式不同的一項(xiàng)是（

）A.詩畫江南B.金玉其外C.閉月羞花D.龍馬精神C.“錦繡文字”是由兩個(gè)名詞“錦繡”和“文字”構(gòu)成的偏正短語，“錦繡”修飾“文字”。A.“詩畫江南”中“詩畫”修飾“江南”，是偏正短語；B.“金玉其外”中“金玉”修飾“其外”，是偏正短語；C.“閉月羞花”中“閉月”和“羞花”是并列關(guān)系，是并列短語。D.“龍馬精神”中“龍馬”修飾“精神”，是偏正短語。。金科大聯(lián)考2025屆高三第二學(xué)期2月質(zhì)量檢測18.下列詞語與文中加點(diǎn)的“摸清”構(gòu)詞方式相同的一項(xiàng)是(3分)A.打倒B.舞蹈C.霜降D.飛快A[解析]文中加點(diǎn)的“摸清”是動補(bǔ)結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)，“打倒”是動補(bǔ)結(jié)構(gòu)，和文中加點(diǎn)的“摸清”構(gòu)詞方式一致。B項(xiàng)，“舞蹈”是并列結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)，“霜降"是主謂結(jié)構(gòu)。D項(xiàng)，"飛快"是偏正結(jié)構(gòu)。2025屆四川成都石室中學(xué)二?！安删諙|籬下，悠然見南山”，簡單的語句，就傳遞出寧靜致遠(yuǎn)的生活境界；“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，激勵著一代又一代中國人勇敢前行；18.下列詞語與文中加點(diǎn)的“寧靜致遠(yuǎn)”構(gòu)詞邏輯相同的一項(xiàng)是（

）A.云淡風(fēng)輕 B.開門揖盜C.安步當(dāng)車 D.耳熟能詳寧靜致遠(yuǎn),“寧靜”與“致遠(yuǎn)”構(gòu)成條件或因果關(guān)系:A.并列關(guān)系。B.順承關(guān)系。C.“安步”以“當(dāng)車”，“安步”是“當(dāng)車”的方式方法，偏正關(guān)系。D.條件或因果關(guān)系。故選D。題型三構(gòu)詞方式三：邏輯關(guān)系1、并列關(guān)系

如風(fēng)雨

、高大

、開關(guān)、酸甜等2、因果關(guān)系

如水滴石穿、熟能生巧3、條件關(guān)系

如見賢思齊、知足常樂4、順承關(guān)系

如起床洗漱、水到渠成5、遞進(jìn)關(guān)系

如變本加厲、雪上加霜、錦上添花6、假設(shè)關(guān)系

如亡羊補(bǔ)牢、有備無患7、轉(zhuǎn)折關(guān)系

如口是心非、陽奉陰違、前后關(guān)系平等或相反能體現(xiàn)“因?yàn)?.....所以......有先后順序能體現(xiàn)“只有......才.....，只要......就........后者比前者更進(jìn)一步...能體現(xiàn)“如果......就.....，假如.....能體現(xiàn)出“卻、但、然而.......”下列哪組成語屬于遞進(jìn)關(guān)系？A.風(fēng)和日麗/山清水秀B.得寸進(jìn)尺/落井下石C.左顧右盼/前思后想D.先禮后兵/瓜熟蒂落答案：BA組和C組都表示并列關(guān)系D組是順承關(guān)系典題再做：2025廣州二模

為什么有這樣的聽覺效果呢?第一，《紅樓夢》的人物語言是絕對生活化的口語，是響叮叮(不說“響當(dāng)當(dāng)”，因?yàn)椤爱?dāng)當(dāng)”太鏗鏘了)的活人活話，絕對沒有半文半白、半中半西的那種二手三手的“文學(xué)語言”，那種作家讀書讀多了讀癡了造作出來的文詞兒字話。19.下列加點(diǎn)詞語與文中“三手”造詞方式不同的一項(xiàng)是(3