溺水急救指南（2024版）主講人：XXX2025.5Catalogue目錄01.溺水的現(xiàn)狀與危害02.溺水的預(yù)防措施03.溺水的識(shí)別與救援04.溺水的急救措施05.溺水后的后續(xù)處理溺水的現(xiàn)狀與危害01溺水死亡人數(shù)據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球每年約有236,000人死于溺水，這一數(shù)字可能被低估。在低收入和中等收入國家，溺水死亡率更高，報(bào)告系統(tǒng)不發(fā)達(dá)，實(shí)際數(shù)字可能遠(yuǎn)超現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)。01高危人群全球溺水風(fēng)險(xiǎn)最高的年齡組是1-4歲兒童，主要是因無意落入水中。青少年和年輕人在自然水體中溺水的風(fēng)險(xiǎn)也較高。02經(jīng)濟(jì)與社會(huì)影響溺水對(duì)年輕人的影響尤其嚴(yán)重，可能對(duì)患者、家庭和社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的個(gè)人、情感和經(jīng)濟(jì)后果。在美國，每年因溺水導(dǎo)致的醫(yī)療費(fèi)用和社會(huì)成本巨大。03全球溺水?dāng)?shù)據(jù)與趨勢(shì)溺水的預(yù)防措施02對(duì)于1-4歲兒童，家長應(yīng)時(shí)刻看護(hù)，避免其接近水邊?？梢栽诩抑兴亍⒃「椎忍幇惭b防護(hù)欄。兒童看護(hù)01兒童和青少年應(yīng)學(xué)習(xí)游泳技能，但需在專業(yè)人士指導(dǎo)下進(jìn)行。家長和監(jiān)護(hù)人也應(yīng)掌握基本的游泳和自救技能。游泳技能02提高個(gè)人的安全意識(shí)，避免在危險(xiǎn)水域游泳或戲水。遵守游泳場(chǎng)所的安全規(guī)定，如不單獨(dú)游泳、不在酒后游泳等。安全意識(shí)03家庭與個(gè)人層面救生員配備在開放水域和游泳場(chǎng)所配備足夠數(shù)量的救生員。救生員應(yīng)接受專業(yè)培訓(xùn)，具備應(yīng)對(duì)溺水事件的能力。水域管理對(duì)危險(xiǎn)水域進(jìn)行標(biāo)識(shí)和管理，設(shè)置警示牌。加強(qiáng)對(duì)游泳場(chǎng)所的監(jiān)管，確保其符合安全標(biāo)準(zhǔn)。公共教育開展防溺水公共教育活動(dòng)，提高公眾的安全意識(shí)。學(xué)校應(yīng)將防溺水教育納入課程，定期開展相關(guān)活動(dòng)。社會(huì)與環(huán)境層面溺水的識(shí)別與救援03溺水的表現(xiàn)溺水者可能無法呼救，只能本能地嘗試呼吸。溺水者可能在水中掙扎，但動(dòng)作可能不明顯。與正常呼吸的區(qū)別溺水者的呼吸可能呈現(xiàn)瀕死樣呼吸，需與正常呼吸區(qū)分開。溺水者的呼吸可能不規(guī)律，甚至?xí)和！Ｔ缙谧R(shí)別的重要性及時(shí)識(shí)別溺水者可以爭(zhēng)取寶貴的救援時(shí)間。早期識(shí)別有助于采取正確的救援措施，避免延誤。溺水的識(shí)別救援人員應(yīng)確保自身安全，避免成為第二個(gè)受害者。優(yōu)先使用漂浮裝置或投擲救援工具。安全救援原則只有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的救援人員才能進(jìn)入水中進(jìn)行救援。在水中救援時(shí)，應(yīng)保持與溺水者的安全距離，避免被其抓住。水中救援技巧對(duì)于未接受過水中救援培訓(xùn)的人員，應(yīng)盡量在岸上進(jìn)行救援?？梢允褂瞄L桿、繩子等工具將溺水者拉回岸邊。岸上救援方法溺水的救援溺水的急救措施0401僅由受過充分培訓(xùn)、具備能力和設(shè)備的救援人員考慮在水中進(jìn)行復(fù)蘇。水生條件必須足夠安全，救援人員應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備停止。水中復(fù)蘇的適用條件02在水中進(jìn)行人工呼吸時(shí)，應(yīng)保持溺水者的氣道開放。避免在水中進(jìn)行胸外按壓，應(yīng)盡快將溺水者救出水面。水中復(fù)蘇的操作要點(diǎn)03水中復(fù)蘇增加了救援難度和時(shí)間，可能導(dǎo)致救援人員和溺水者都面臨更大的風(fēng)險(xiǎn)。水中環(huán)境復(fù)雜，可能影響復(fù)蘇效果。水中復(fù)蘇的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)水中復(fù)蘇開放氣道將溺水者救上岸后，首先應(yīng)開放其氣道。可以采用仰頭抬頦法或托下頜法。人工呼吸對(duì)于呼吸停止的溺水者，應(yīng)盡快進(jìn)行人工呼吸。每次人工呼吸應(yīng)持續(xù)1秒以上，確保胸廓有明顯起伏。胸外按壓如果溺水者無反應(yīng)且無脈搏，應(yīng)立即進(jìn)行胸外按壓。按壓頻率為每分鐘100-120次，按壓深度為5-6厘米。岸上急救溺水后心臟驟停時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓，再使用AED。不應(yīng)因獲取和使用AED而延誤開始心肺復(fù)蘇。01AED的使用時(shí)機(jī)打開AED電源，按照語音提示操作。將電極片貼在溺水者胸部，確保貼緊。02AED的操作方法在使用AED時(shí)，確保周圍人員不要接觸溺水者。使用AED后，繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。03AED的注意事項(xiàng)使用AED溺水后的后續(xù)處理05030201評(píng)估與監(jiān)測(cè)所有溺水后需要復(fù)蘇的人員都應(yīng)送往醫(yī)院進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測(cè)。在醫(yī)院，醫(yī)生會(huì)對(duì)溺水者進(jìn)行全面檢查，評(píng)估其生命體征和神經(jīng)系統(tǒng)功能。預(yù)后判斷溺水者的預(yù)后與溺水時(shí)間、復(fù)蘇效果等因素密切相關(guān)。醫(yī)生會(huì)根據(jù)溺水者的具體情況，判斷其預(yù)后情況。治療措施根據(jù)溺水者的病情，可能需要進(jìn)行氧療、機(jī)械通氣等治療。對(duì)于出現(xiàn)低體溫的溺水者，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)溫處理。醫(yī)院救治溺水者心理問題溺水者可能會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）等心理問題。家屬也可能因溺水事件而產(chǎn)生心理壓力。心理干預(yù)的重要性及時(shí)的心理干預(yù)有助于溺水者和家屬恢復(fù)心理健康。心理干預(yù)可以減輕溺水事件對(duì)個(gè)人和家庭的長期影響。心理干預(yù)的方法醫(yī)院可以提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。社區(qū)和學(xué)校也可以開展心理支持活動(dòng)。心理干預(yù)家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)溺水者的看護(hù)，避免其再次接觸危險(xiǎn)水域。溺水者應(yīng)