現(xiàn)代文閱讀（四）閱讀文章，完成問題

昆蟲的“鼻子”——觸角古代流傳過這樣一個(gè)有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭(zhēng)，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項(xiàng)羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項(xiàng)羽在江邊看到由無數(shù)螞蟻麋集而成的六個(gè)大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡其實(shí)哪有什么天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計(jì)!張良算計(jì)著項(xiàng)羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個(gè)大字，引來了無數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項(xiàng)羽果然上了當(dāng)。螞蟻怎么會(huì)知道江邊有蜜糖吃呢？這全憑著它頭上長(zhǎng)的兩個(gè)小“犄角”——觸角！我們知道，昆蟲頭上都長(zhǎng)著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來說吧：蟋蟀的觸角像一簇（）；蝴蝶的觸角像兩個(gè)（）；白蟻的觸角像一串（）;蒼蠅的觸角像多芒的（）；而蛾子的觸角則像一片?。ǎ┬涡紊睦ハx觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如蝴蝶的聚會(huì)、蜜蜂的采蜜等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。觸角為什么能聞到氣味呢？原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據(jù)動(dòng)物學(xué)家研究，蜂王的每個(gè)觸角上有2000多閱讀文章，完成問題

個(gè)嗅覺器，工蜂有6000多個(gè)，雄峰有3000多個(gè)；雄金龜子的每個(gè)觸角上有40000多個(gè)嗅覺器...昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍??！觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時(shí)，輕輕地碰它那細(xì)長(zhǎng)的觸角，它便會(huì)立即逃掉；水中生活的仰泳青蛙用觸角來平衡身體......

仿生學(xué)家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)，以避免事故的發(fā)生?？磥?，昆蟲小小的觸角里大有學(xué)問??！閱讀文章，完成問題

1、本文說明的對(duì)象是什么？題目中“鼻子”加上引號(hào)表示什么？2、開頭為什要講述“霸王自刎烏江”的故事？3、在第三段的括號(hào)里依次填入恰當(dāng)?shù)脑~語A小麥穗、B小鼓槌、C小胡子、D小小的羽毛、E念珠4、第五段運(yùn)用了什么樣的說明方法，說明了什么？5、第六段劃線詞“有的”不能去掉的理由是什么？6、第六段的省略號(hào)省略的內(nèi)容是什么？7、第七段“因此受到啟迪”中的“此”指代什么？

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1、昆蟲的“鼻子”——觸角通俗含義2、增添說明文的趣味性3、CBEAD4、舉例子列數(shù)字昆蟲嗅覺器多，嗅覺靈敏5、“有的”表明昆蟲的觸角并非同時(shí)具有這些功能，所以不能去掉6、昆蟲觸角的其他作用7、昆蟲觸角具有各種功能說明文是說明事件的文體，作者往往運(yùn)用因果、連鎖、比較等手段揭示事物之間的聯(lián)系，說明事物的特征、功能等，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。說明文閱讀

說明文的方法及作用舉例子：通過列舉…事例，具體明確地說明了事物的…特點(diǎn)，使說明更有說服力列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的…特點(diǎn)，是說明更有說服力作比較：把…比作…，生動(dòng)形象地說明該事物具有…特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性說明文的方法及作用作比較：將…和…作比較，突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的…特點(diǎn)引資料：通過引用XX，使說明的內(nèi)容更加具體而準(zhǔn)確①引用具體的事例（作用同舉例子）②引用具體的數(shù)據(jù)（作用同列數(shù)字）③引用神話、傳說等，作用是增強(qiáng)說明的故事說明文的方法及作用趣味性分類別：條理清楚地說明了事物的XX特點(diǎn)，對(duì)事物的特征分門別類的加以說明，使說明更有條理畫圖表：使讀者一目了然，直觀形象地說明事物的特點(diǎn)下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語言對(duì)說明對(duì)象加以揭示說明文的說明順序1、時(shí)間順序。一般都有明確的時(shí)間標(biāo)志2、空間順序。一般都有常用的方位詞3、邏輯順序。主——次、原因——結(jié)果、整體——局部、一般——個(gè)別等等說明文考察類型1、加點(diǎn)字有什么作用某某一詞準(zhǔn)確生動(dòng)形象地說明了事物的特征/事理2、能否替換另一個(gè)詞語？說明理由不可以，解釋詞語的意思或內(nèi)容，解釋所換詞語的意思或內(nèi)容，換了之后有何改變，與實(shí)際不符，某某一詞更具有準(zhǔn)確性說明文考察類型3、限制性詞語能否刪去？表態(tài)（刪或不刪）；定性，如“比較”“幾乎”等詞表程度，“大約”等表估計(jì)，“多”等表數(shù)量；若刪去，原來什么樣的意思變成現(xiàn)在什么樣的意思，不符合實(shí)際，太絕對(duì)，某某詞語體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。說明文考察類型4、從文中找出能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞語，并體會(huì)。一般情況下，找限制性詞語即可5、指代——“這些條件”“這種現(xiàn)象”等在文中具體指代什么？一般指的是代詞前面的那句話，找最近的一句。有時(shí)不是整句話，而是其中一部分。學(xué)以致用

石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。

石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。學(xué)以致用1、所選文段中，石拱橋的特點(diǎn)是什么？2、所選文段運(yùn)用的說明方法主要是什么？3、《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了，句中的“大約”“可能”能否刪去？為什么？1、形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久2、打比方和舉例子3、不能刪去。因?yàn)椤按蠹s”“可能”表推測(cè)，刪去后表意確定，與實(shí)際不符，使說明的語言不準(zhǔn)確一、閱讀下面的文字,完成練習(xí)。老

船

夫沈從文在一座小山城邊,有一條清澈的大河,河寬四五十米,深不見底。河上沒有橋,只有一只方頭渡船。這船一次連人帶馬,可以載二十位客人過河。船是大家出錢買的,交給一個(gè)五十多歲的老人管理,每月由大家湊三斗米、七百錢給他。這一天黃昏,夕陽在西邊的山頭上搖搖擺擺,總不愿躲進(jìn)山里去。這時(shí)候,渡船又從河對(duì)岸擺渡過來。船快靠岸了,老船夫卻在渡船上同一個(gè)賣皮紙的過渡人爭(zhēng)持著。老人不接受過渡人所給的錢,過渡人卻非要把錢送給老人不可。似乎正因?yàn)槟莻€(gè)過渡人送錢氣派,使老船夫受了點(diǎn)壓迫,這渡船人就儼然生氣似的,抓住那人的右手往外推,一定要那人把錢收回,那人見老人這樣固執(zhí),微微地笑了笑,把錢捏在手里,走到船的最前頭。但船剛一靠岸,那人趁著老船夫沒注意,背上皮紙縱身一跳,跳上了碼頭,腳剛一落地,他回轉(zhuǎn)身,將手里那滿把的銅錢向船艙一撒,笑瞇瞇地匆匆忙忙走了。老船夫一手拉著船,好讓其他的人上岸;一手扶著一個(gè)拄著拐杖的人,無法去追趕那個(gè)人,就喊小孫女:“翠翠!為我拉著那個(gè)賣皮紙的人,不許他走!”翠翠正攙著一個(gè)老奶奶下船,聽到爺爺?shù)暮奥?不知道是怎么回事,便對(duì)身旁的黃狗道:“大黃,去!去!攔住他!攔住他!不許走!不許走!”那條黃狗為了表示同主人的意見一致,跑到那人前頭汪汪地叫著。(選自《邊城》,有改動(dòng))1.“儼然”一詞有三種解釋,你認(rèn)為文中“儼然”的意思是(

)A.形容莊嚴(yán)的樣子B.形容齊整的樣子C.形容很像,非常像2.“氣派”在文中的意思是這個(gè)人的動(dòng)作所表現(xiàn)出來的氣勢(shì),“爭(zhēng)持”在文中的意思是爭(zhēng)執(zhí)而相持不下。3.老船夫讓孫女拉住那人的真正用意是(

)A.過渡人將銅錢撒向船艙,很不禮貌,老船夫生氣了B.過渡人給的錢太多了,老船夫要將錢退還一些C.過渡人在船上做了壞事D.老船夫要將錢全部退還給賣皮紙的人4.故事接下來會(huì)發(fā)生什么?用簡(jiǎn)短的幾句話寫下你的推測(cè)。示例:翠翠和黃狗攔住了賣皮紙的人,老人下船后把錢全部還給了他,還和他說自己不要過渡人的錢,賣皮紙的人收起錢,向他道謝后,走了。CD二、閱讀下面的文字,完成練習(xí)。①明代學(xué)者陳獻(xiàn)章說:“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。疑者,覺悟之機(jī)也。一番覺悟,一番長(zhǎng)進(jìn)。”②誠哉,斯言!③“環(huán)滁皆山也”,這是歐陽修名篇《醉翁亭記》之首句。歷代多少文人墨客皆以為這是“神來之筆”。然而,有人認(rèn)為這一句是名篇《醉翁亭記》中的“玉中之瑕”。因?yàn)槌莩顺俏?、西北方向有山?其他方向都不見山。據(jù)有關(guān)人士研究證實(shí),數(shù)百年來滁州的地形地貌變化不大,故“環(huán)滁皆山”的描述有觀察失真、概括失當(dāng)之謬。④確實(shí),如果沒有懷疑的精神,怎能將“神來之筆”稱為“玉中之瑕”呢?⑤大凡有成就者都有一種懷疑精神。少年時(shí)代的魯迅受的是儒家的傳統(tǒng)教育,但對(duì)儒家所津津樂道的“二十四孝”(如“哭竹生筍”“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”等故事)表示“可疑”和“不解”,甚至產(chǎn)生反感。他最終與傳統(tǒng)的封建信條決裂,成為封建社會(huì)的“貳臣逆子”,抨擊舊社會(huì)的斗士,寫出了《狂人日記》和許多雜文名篇。其實(shí)如達(dá)爾文、愛因斯坦等人之所以能在科學(xué)上有大成就,都是因?yàn)樗麄儾粸榕f學(xué)說所束縛,

敢于懷疑,敢于挑戰(zhàn),才能在他們研究的領(lǐng)域內(nèi)闖出一條新路來。⑥當(dāng)然,“學(xué)貴有疑”也包含著不必為名家、名篇諱言。金無足赤,人無完人,名家、名篇也難免有失誤、錯(cuò)謬之處,正所謂“智者千慮,必有一失”,一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,要敢于提出。但提倡懷疑精神,并不意味著瞎疑、亂疑,而是應(yīng)該建立在認(rèn)真思考、深入調(diào)查的基礎(chǔ)上。試想,如果不做實(shí)地調(diào)查,就對(duì)“環(huán)滁皆山”產(chǎn)生疑問是不可能的。⑦在提倡與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的今天,我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)“學(xué)貴有疑”的精神。1.給短文中畫橫線的句子換一種說法,不改變?cè)?。確實(shí),如果沒有懷疑的精神,就不能將“神來之筆”稱為“玉中之瑕”。2.概括第③段的主要內(nèi)容,然后說說這個(gè)例子證明了作者的什么觀點(diǎn)。事實(shí)證明,“環(huán)滁皆山”的描述不恰當(dāng)。證明了作者“學(xué)貴有疑”的觀點(diǎn)。3.讀短文第⑤段填空。這一段圍繞“大凡有成就者都有一種懷疑精神”這句話,列舉了魯迅、達(dá)爾文、愛因斯坦等中外名人的事例,這樣寫的好處是使文章更有說服力。4.下列適合做文章標(biāo)題的一項(xiàng)是(

)A.學(xué)貴有疑 B.金無足赤 C.智者千慮,必有一失A三、閱讀下面的文字,完成練習(xí)。生命,生命杏林子夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去,騷擾著我。我趁它停在眼前小憩時(shí),一伸手抓住了它。我原想弄死它,但它鼓動(dòng)雙翅,極力掙扎。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再動(dòng)了,可是那雙翅膀在我手中掙扎,那種生之欲望令我震驚,使我忍不住放了它!我常常想:生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里,包含了一種怎樣的力量,竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈地向上,茁壯成長(zhǎng),昂然挺立。它僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬!許多年前,有一次,我借來醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它;我可以使它度過一個(gè)有意義的人生,也可以任它荒廢,庸碌一生。一切全在我一念之間,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然肉體的生命短暫,生老病死也往往令人無法捉摸,但是,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值,使我們活得更加光彩有力,卻由我們自己掌握。從那一刻起,我告訴自己,絕不辜負(fù)生命。不管未來的命運(yùn)如何,遇福遇禍,或喜或憂,我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去。1.結(jié)合文意解釋詞語。擎天撼地:托住天,撼動(dòng)大地,形容力量強(qiáng)大。