古詩(shī)文鑒賞（一）古詩(shī)文學(xué)習(xí)需掌握以下幾點(diǎn)1、知詩(shī)人，記名篇，解詩(shī)題2、古詩(shī)文的理解和背誦3、古詩(shī)文的賞析與運(yùn)用4、課外古詩(shī)文的閱讀古詩(shī)的解讀1、關(guān)注作者的人生境遇——知詩(shī)人（知人論世）2、關(guān)注詩(shī)歌的思想內(nèi)容——識(shí)字眼3、關(guān)注詩(shī)歌的體裁形式4、關(guān)注詩(shī)歌的表現(xiàn)技巧關(guān)注作者的人生境遇——知人論世關(guān)注詩(shī)人的人生境遇，就是“知人論世”。詩(shī)歌的體裁特征要求我們知人論世：第一、詩(shī)歌是詩(shī)人性情的集中體現(xiàn)，詩(shī)如其人，不知人論世就無(wú)法準(zhǔn)確理解第二、詩(shī)歌是省略與留白的藝術(shù)，意在言外，不知人論世就無(wú)法全面理解王昌齡《出塞》1、作者的時(shí)代與生平2、作者的相關(guān)作品3、歷代讀者的評(píng)價(jià)關(guān)注作者的人生境遇——知人論世知人篇王昌齡生平大事跡1、武則天圣歷元年（698）王昌齡生，一歲2、開元十二年甲子（724）二十七歲約在十年前后，赴河隴，出玉門。其著名之邊塞詩(shī)大約作于此時(shí)。如《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山3、唐肅宗至德二載丁酉（757）六十歲。在亳州，被亳州刺史閭丘曉所殺害。作者的作品

《從軍行》王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺古詩(shī)文的思想內(nèi)容從思想內(nèi)容上講，分為三類：以抒情為主的古詩(shī)文以說(shuō)理為主的古詩(shī)文以意境為主的古詩(shī)文古詩(shī)文講授1、抓詩(shī)眼，抓主線有的古詩(shī)詞，詩(shī)眼在題目上，初讀是就能獲得必要的閱讀信息，如《憶江南》的“憶”字；有的詩(shī)，詩(shī)眼嵌在字里行間，需要引領(lǐng)孩子細(xì)細(xì)品味，才能體會(huì)。如《秋夜出籬門迎涼有感》古詩(shī)文講授2、究背景，發(fā)散想解讀一首古詩(shī)文，要先了解詩(shī)人，了解作品所處的時(shí)代背景，這樣才能解讀詩(shī)文的主要內(nèi)容例如《聞官軍收河南河北》。古詩(shī)文講授3、強(qiáng)誦讀，品語(yǔ)言在誦讀時(shí)入情入境——理解古詩(shī)文的內(nèi)容；在誦讀時(shí)有所感悟有所思考——品味名言名句；在誦讀時(shí)受到情感熏陶——體會(huì)豐富的情感；賞析西江月?夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。賞析詩(shī)詞大意：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲。天空中寥寥無(wú)幾的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，我急忙從小橋過(guò)溪想要躲雨。往日，社廟叢林附近用茅草蓋的旅社哪里去了？拐了個(gè)彎，茅舍忽然出現(xiàn)在眼前。賞析這是一首詠田園風(fēng)光的詞。時(shí)間是夏天的夜晚，地點(diǎn)是有山有水的農(nóng)村田野。這首詞通過(guò)主要描寫明月、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬、稻花、蛙聲、星、雨、茅店、社林、溪橋等景物，描繪了一幅充滿農(nóng)村生活氣息的夏夜素描圖。表達(dá)了作者對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活的向往。一、選擇。1.對(duì)下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)ADA.鮮花開得很茂盛 B.鮮花很多,分量很重C.重重疊疊的鮮花 D.花因?yàn)轱柡晁@得沉重3.“昔我往矣,

?！碧钊霗M線處的詩(shī)句是(

)

A.楊柳依依 B.垂柳依依

C.今我來(lái)思 D.雨雪霏霏4.下列能用來(lái)形容老師潛移默化的熏陶作用的詩(shī)句是(

)A.行道遲遲,載渴載饑。

B.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。C.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。AC5.對(duì)下面詩(shī)句的理解正確的一項(xiàng)是(

)勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。A.我要把這杯酒喝盡,要知道西出陽(yáng)關(guān)之后,就再也難見(jiàn)到老朋友了。B.你再干了這杯酒吧,要知道西出陽(yáng)關(guān)之后,就見(jiàn)不到逝去的人了。C.你再干了這杯酒吧,要知道西出陽(yáng)關(guān)之后,就再也難見(jiàn)到老朋友了。D.我自己要把這杯酒喝盡,要知道西出陽(yáng)關(guān)之后,再也見(jiàn)不到你了。6.對(duì)《春夜喜雨》理解正確的一項(xiàng)是(

)A.“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”中流露出詩(shī)人的孤獨(dú)、寂寞之情。B.從“曉看紅濕處,花重錦官城”中可以看出雨下得很大。C.本詩(shī)表達(dá)出詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛(ài)、贊美之情。D.作者借春雨表達(dá)出對(duì)朋友的留戀之情。CC二、判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。1.《采薇》(節(jié)選)選自《詩(shī)經(jīng)·小雅》,這首詩(shī)呈現(xiàn)在我們面前的是一幅凄涼的畫面。(

)2.《春夜喜雨》是詩(shī)人杜甫在南京時(shí)寫的一首詩(shī),從“曉看紅濕處,花重錦官城”中的“錦官城”可以看出來(lái)。

(

)3.《送元二使安西》通過(guò)描寫送別朋友時(shí)飲酒的場(chǎng)面,表達(dá)出朋友之間的依依惜別之情。

(

)4.“天街小雨潤(rùn)如酥”中的“天街”指的是白天的街道。

(

)5.從“君看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里”中看出詩(shī)人范仲淹對(duì)漁民充滿兇險(xiǎn)的捕魚生活的同情。

(

)√×√×√三、讀詩(shī)句,完成練習(xí)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。1.這首詩(shī)描寫的季節(jié)是(

)。A.早春 B.仲春 C.晚春2.用自己的話說(shuō)一說(shuō)這兩句詩(shī)的意思。一年之中最美的就是這早春的景色,它遠(yuǎn)勝過(guò)了綠柳滿城時(shí)的暮春景色。四、根據(jù)意思寫詩(shī)句。1.雨夜中田間小路黑茫茫一片,唯有江邊漁船上的一點(diǎn)燈火獨(dú)自閃爍。詩(shī)句:野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。2.請(qǐng)您看那一葉小小漁船,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在滔滔風(fēng)浪里。詩(shī)句:君看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里。A五、課內(nèi)閱讀我最棒。(一)游園不值[宋]葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。1.題目“游園不值”的意思是(

)A.游園時(shí)的事情不值得一提。 B.游園時(shí)沒(méi)有遇到好時(shí)節(jié)。C.游園時(shí)沒(méi)有遇到要訪的人。 D.游園時(shí)沒(méi)有約上好伙伴。C2.下列詩(shī)句描寫的風(fēng)景所處時(shí)節(jié)在“春色滿園關(guān)不住”之后的是(

)(多選)A.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

B.綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。C.草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

D.黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。3.當(dāng)詩(shī)人“小扣柴扉久不開”時(shí),心里想的是(

)A.大概是園主人愛(ài)惜園子里的青苔吧。

B.園主人有沒(méi)有聽到我的敲門聲呢。C.園子里的春色是誰(shuí)也關(guān)不住的。

D.園子里的紅杏該伸到墻外來(lái)了吧。4.本詩(shī)中詩(shī)人的心情由失落到高興,因?yàn)樗吹搅松斐鰤ν獾囊恢π踊?。BDA

(二)浣溪沙[宋]蘇軾游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。1.解釋下列詞語(yǔ)。(1)浸:浸潤(rùn)

(2)蕭蕭:形容雨聲

(3)白發(fā):老年2.本詞上片描繪的是幽美寧?kù)o的山林景致。3.“誰(shuí)道人生無(wú)再少?”這是一個(gè)反問(wèn)句,意思是:

誰(shuí)說(shuō)人生不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢?

4.蘇軾寫