教師考選試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.階級活動D.生產活動2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《大學》3.個體身心發(fā)展的順序性要求教育工作要（）A.因材施教B.循序漸進C.抓住關鍵期D.揚長避短4.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化5.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量8.以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）A.課程標準B.課程計劃C.教材D.教科書9.學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）A.課外活動B.實踐活動C.教學活動D.班主任工作10.教育目的的層次結構不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學目標答案：1.B2.B3.B4.A5.B6.D7.B8.A9.C10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.課程目標的依據(jù)主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教材的研究4.教學方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理7.下列屬于教育心理學研究范疇的有（）A.學習心理B.教學心理C.學生心理D.教師心理8.現(xiàn)代教育的基本特征有（）A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化9.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性10.以下屬于我國中小學常用的教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）3.教師的根本任務是傳授知識。（）4.教學過程是一種特殊的認識過程。（）5.德育就是培養(yǎng)學生道德品質的教育。（）6.班級授課制不利于因材施教。（）7.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）8.教育目的和培養(yǎng)目標是普遍和特殊的關系。（）9.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）10.教育心理學是研究教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質教育的內涵。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生全面發(fā)展的教育；是促進學生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經驗與直接經驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任應具備的素質。答案：高尚的思想品德；堅定的教育信念；較強的組織能力；良好的溝通能力；多方面的興趣與才能；善于調控自己的情緒。4.簡述影響問題解決的主要因素。答案：問題情境；定勢與功能固著；已有的知識經驗；原型啟發(fā)；情緒與動機。此外，個體的智力水平等也會影響問題解決。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣。答案：創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。還可采用多樣化教學方式，結合實際生活等激發(fā)興趣。2.談談在班級管理中如何培養(yǎng)良好的班風和學風。答案：確立共同目標，凝聚班級力量；選拔培養(yǎng)班干部，發(fā)揮榜樣作用；建立健全班級規(guī)章制度；開展多樣班級活動；營造積極向上的輿論氛圍，引導學生正確價值觀。3.論述教師如何提高自己的教學能力。答案：不斷學習教育教學理論，更新教育觀念；觀摩優(yōu)秀教師教學，學習經驗；參加教學培訓，提升專業(yè)技能；進行教學反思，總結問題