站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€(xiàn)…………第1頁(yè)，共1頁(yè)秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院《西方文學(xué)（二）》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、《百年孤獨(dú)》以布恩迪亞家族的興衰為主線(xiàn)，展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史變遷?！凹易宓牡谝粋€(gè)人被捆在樹(shù)上，最后一個(gè)人正被螞蟻吃掉。”這句話(huà)如何預(yù)示了家族的命運(yùn)和拉丁美洲的未來(lái)？（）A.預(yù)示著繁榮B.沒(méi)有任何預(yù)示C.暗示了家族的沒(méi)落和拉丁美洲的迷茫與困境D.說(shuō)明家族會(huì)一直興旺2、《水滸傳》中，宋江帶領(lǐng)梁山好漢多次擊敗官軍，但最終選擇招安。宋江做出這一決定的原因是多方面的，除了他自身的忠君思想，還與當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)背景和政治環(huán)境有關(guān)？（）A.公平正義的社會(huì)B.混亂動(dòng)蕩、官逼民反但又強(qiáng)調(diào)正統(tǒng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)C.和諧穩(wěn)定的社會(huì)D.沒(méi)有任何關(guān)系3、在《紅樓夢(mèng)》中，“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋?！边@一判詞說(shuō)的是林黛玉和以下哪位人物？（）A.薛寶釵B.王熙鳳C.賈探春D.史湘云4、在西方文學(xué)的經(jīng)典之作《呼嘯山莊》中，希斯克利夫和凱瑟琳之間的愛(ài)情充滿(mǎn)了痛苦和掙扎?！霸谶@個(gè)世界上，我的最大的悲痛就是希斯克利夫的悲痛，而且從一開(kāi)始，我就全都覺(jué)察到、感受到了。我活著的最大目的，就是他。即使別的一切都消亡了，只要他留下來(lái)，我就能繼續(xù)活下去；而要是別的一切都留下來(lái)，只有他給毀滅了，那整個(gè)世界就成了一個(gè)極其陌生的地方，我就不再像是它的一部分了。”這段凱瑟琳的內(nèi)心獨(dú)白如何揭示他們愛(ài)情的強(qiáng)烈和復(fù)雜，以及這種愛(ài)情在當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下所遭遇的怎樣的阻礙？（）A.毫無(wú)阻礙，一帆風(fēng)順B.重重困難，難以逾越C.微不足道，不值一提D.輕松克服，沒(méi)有壓力5、《百年孤獨(dú)》以奇幻的故事展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史和文化。書(shū)中布恩迪亞家族的命運(yùn)輪回，如何反映了拉丁美洲社會(huì)在歷史變遷中的迷茫、困惑以及對(duì)未來(lái)的不確定？（）A.表現(xiàn)了社會(huì)的穩(wěn)定和有序B.強(qiáng)調(diào)了歷史的直線(xiàn)發(fā)展C.展現(xiàn)了社會(huì)的混亂與無(wú)常D.認(rèn)為歷史是可以重復(fù)的6、“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！边@兩句詩(shī)體現(xiàn)了李白怎樣的人生態(tài)度？（）A.樂(lè)觀(guān)自信B.消極悲觀(guān)C.隨遇而安D.憤世嫉俗7、《水滸傳》中林沖這一人物形象充滿(mǎn)悲劇色彩?！傲纸填^風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場(chǎng)?！痹谶@一情節(jié)中，林沖的遭遇如何反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和不公，以及他從隱忍到反抗的心理轉(zhuǎn)變過(guò)程？（）A.沒(méi)有反映社會(huì)問(wèn)題和人物心理B.展現(xiàn)了社會(huì)的公平正義和林沖的堅(jiān)定C.深刻地揭示了社會(huì)的丑惡和林沖性格的變化D.說(shuō)明林沖一直沒(méi)有反抗8、現(xiàn)代文學(xué)作品中，魯迅的《狂人日記》以獨(dú)特的視角和犀利的筆觸揭示了封建社會(huì)的黑暗和人性的扭曲?！拔覚M豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字是‘吃人’！”這句話(huà)如何深刻地批判了封建禮教的本質(zhì)？（）A.只是一種夸張的表述，沒(méi)有實(shí)際意義B.形象地指出封建禮教對(duì)人的迫害和摧殘C.認(rèn)為封建禮教是合理的，只是被誤解了D.對(duì)封建禮教持肯定態(tài)度9、《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了許多挫折，以下哪個(gè)挫折對(duì)他的影響最為深遠(yuǎn)（）A.身體的殘疾B.愛(ài)情的失敗C.戰(zhàn)友的犧牲D.工作的艱難10、《三國(guó)演義》里，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”描寫(xiě)的人物是？（）A.諸葛亮B.周瑜C.曹操D.孫權(quán)11、在西方文學(xué)的經(jīng)典之作《堂吉訶德》里，堂吉訶德把風(fēng)車(chē)當(dāng)作巨人與之戰(zhàn)斗的情節(jié)令人捧腹?！八麧M(mǎn)不理會(huì)，認(rèn)準(zhǔn)了那是巨人，既沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)桑丘叫喊，跑近了也沒(méi)看清是什么東西，只顧往前沖，嘴里嚷道：‘你們這伙沒(méi)膽量的下流東西！不要跑！前來(lái)跟你們廝殺的只是個(gè)單槍匹馬的騎士！’”這段描述如何體現(xiàn)堂吉訶德荒誕不經(jīng)的行為和他內(nèi)心深處的騎士精神？（）A.沒(méi)有體現(xiàn)任何東西B.表現(xiàn)堂吉訶德的理智C.突出了他的荒唐和對(duì)理想的執(zhí)著D.說(shuō)明堂吉訶德沒(méi)有精神12、《浮士德》中浮士德的靈魂之旅充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與抉擇?！坝袃煞N精神居住在我的心胸，一個(gè)要想同另一個(gè)分離！一個(gè)沉溺在迷離的愛(ài)欲之中，執(zhí)拗地固執(zhí)著這個(gè)塵世，別一個(gè)猛烈地要離去風(fēng)塵，向那崇高的靈的境界飛馳。”這段獨(dú)白怎樣展現(xiàn)浮士德內(nèi)心的矛盾和對(duì)精神升華的渴望？（）A.沒(méi)有展現(xiàn)B.表現(xiàn)浮士德的平靜C.深刻地揭示了內(nèi)心和渴望D.說(shuō)明浮士德沒(méi)有追求13、《哈姆雷特》中哈姆雷特的延宕復(fù)仇一直是文學(xué)評(píng)論的焦點(diǎn)?！艾F(xiàn)在我明明有理由，有決心，有力量，有方法，可以動(dòng)手干我所要干的事，可是我還是在說(shuō)一些空話(huà)：‘我要怎么怎么干?！冀K不曾在行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)，我不知道這是為了鹿豕一般的健忘呢，還是為了三分懦怯一分智慧的過(guò)于審慎的顧慮?！边@段獨(dú)白如何反映哈姆雷特內(nèi)心的矛盾和掙扎，以及展現(xiàn)出文藝復(fù)興時(shí)期怎樣的人文精神和思想困惑？（）A.清晰明確，毫無(wú)困惑B.迷?；靵y，不知所措C.堅(jiān)定執(zhí)著，目標(biāo)明確D.猶豫不決，充滿(mǎn)迷茫14、在西方文學(xué)史上，古希臘悲劇具有重要的地位。索?？死账沟摹抖淼移炙雇酢繁灰暈榻?jīng)典之作，關(guān)于這部作品的主題，以下理解不正確的是（）A.揭示了命運(yùn)的無(wú)常和不可抗拒B.強(qiáng)調(diào)了人對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幒筒磺﨏.反映了古希臘社會(huì)的倫理道德觀(guān)念D.僅僅是為了展現(xiàn)一個(gè)悲慘的故事，沒(méi)有深層含義15、《哈姆雷特》中，奧菲利亞的哥哥雷歐提斯在得知父親死亡的真相后，與哈姆雷特決斗。這一情節(jié)如何推動(dòng)了故事的發(fā)展，展現(xiàn)了人物之間復(fù)雜的關(guān)系？（）A.沒(méi)有推動(dòng)B.使情節(jié)更混亂C.加劇了矛盾沖突，將劇情推向高潮D.說(shuō)明情節(jié)無(wú)關(guān)緊要二、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）現(xiàn)代派詩(shī)歌2、（本題5分）元白詩(shī)派3、（本題5分）《詩(shī)品》4、（本題5分）辛棄疾詞三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）從《論語(yǔ)》中的教育思想談現(xiàn)代教育中的個(gè)性化發(fā)展。2、（本題5分）分析《苔絲》中苔絲的鄉(xiāng)村勞動(dòng)與女性自我認(rèn)同。3、（本題5分）論述《罪與罰》中的城市貧困與犯罪心理的關(guān)聯(lián)。4、（本題5分）論《浮士德》中浮士德與魔鬼的契約及其道德考驗(yàn)。5、（本題5分）結(jié)合《三國(guó)演義》，論述謀士的性格特點(diǎn)