云南省師范大學(xué)附屬中學(xué)2018屆高三高考適應(yīng)性月考卷（六）理綜生物試題一、選擇題1.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A.光學(xué)顯微鏡下觀察不到核糖體B.顫藻中核糖體的形成離不開(kāi)核仁C.漿細(xì)胞中參與合成和分泌抗體的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D.一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多肽鏈【答案】B【解析】光學(xué)顯微鏡放大倍數(shù)低，觀察不到核糖體，A正確。顫藻是原核生物，沒(méi)有核仁，B錯(cuò)誤。漿細(xì)胞能分泌抗體，抗體是蛋白質(zhì)，是在核糖體上合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工，高爾基體深加工，全程需要線粒體供能，C正確。一條mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多肽鏈提高翻譯的效率，D正確。2.癌細(xì)胞分化程度可反映癌細(xì)胞接近于正常細(xì)胞的程度，癌細(xì)胞分化程度越高就越接近相應(yīng)的正常細(xì)胞，腫瘤的惡性程度也相對(duì)較小。下列敘述不正確的是A.癌細(xì)胞分化程度越低，其與正常細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異越大B.原癌基因和抑癌基因表達(dá)導(dǎo)致癌細(xì)胞出現(xiàn)C.低分化癌細(xì)胞分裂速度較快D.醫(yī)學(xué)上可通過(guò)改變癌細(xì)胞的分化程度來(lái)治療癌癥【答案】B【解析】癌細(xì)胞分化程度越高越接近相應(yīng)的正常細(xì)胞，當(dāng)癌細(xì)胞分化程度越低，其與正常細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異會(huì)越大，A正確。原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致癌細(xì)胞出現(xiàn)，B錯(cuò)誤。低分化癌細(xì)胞惡性程度高，能無(wú)限增殖，所以細(xì)胞分裂速度較快，C正確。根據(jù)題干可以通過(guò)提高癌細(xì)胞分化程度來(lái)治療癌癥，D正確。點(diǎn)睛：細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變?cè)斐傻?，而該題干中說(shuō)明癌細(xì)胞分化程度高低與其惡性程度有關(guān)，那就需要分析癌細(xì)胞的分化程度，癌細(xì)胞分化程度越高癌細(xì)胞的特征性就越低，而癌細(xì)胞分化程度越低癌細(xì)胞特征就越明顯，然后分析每個(gè)選項(xiàng)即可。3.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A.靜脈注射生理鹽水后，其中的Na+和Cl可以進(jìn)入組織液B.腎衰竭導(dǎo)致尿毒癥，可說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要多器官的參與C.肌肉細(xì)胞和某些腺體細(xì)胞表面可能有識(shí)別和結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)的受體D.缺碘可導(dǎo)致促甲狀腺激素的含量低于正常水平【答案】D4.木糖（C5H10O5）是一種不能被細(xì)胞吸收的單糖，現(xiàn)將某植物的根細(xì)胞放入質(zhì)量百分比濃度為a的木糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列敘述合理的是A.木糖不能被根毛細(xì)胞吸收與原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性無(wú)關(guān)B.若木糖溶液的滲透壓等與細(xì)胞液，則沒(méi)有水分子通過(guò)原生質(zhì)層C.若木塘溶液的滲透壓大于細(xì)胞液，則細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D.若細(xì)胞在木糖溶液中發(fā)生滲透失水，則該細(xì)胞在質(zhì)量百分比濃度為a的蔗糖溶液中可能發(fā)生滲透吸水【答案】D點(diǎn)睛：要發(fā)生滲透作用需要有一層半透膜和半透膜兩側(cè)有濃度差，如果兩側(cè)沒(méi)有濃度差時(shí)不是水分子不會(huì)進(jìn)出，而是進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，不會(huì)發(fā)生滲透作用。5.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是A.種群內(nèi)雌雄個(gè)體間自由交配，則種群的基因頻率一定不會(huì)發(fā)生改變B.細(xì)菌在未接觸抗生素前是不會(huì)產(chǎn)生抗藥性突變的C.生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果D.新物種的形成必須經(jīng)過(guò)地理隔離【答案】C【解析】種群內(nèi)雌雄個(gè)體間自由交配，如果有突變、遷入遷出等種群的基因頻率也會(huì)發(fā)生改變，A錯(cuò)誤。細(xì)菌在未接觸抗生素前可能就已經(jīng)產(chǎn)生了抗藥性突變，抗生素只是起到了選擇作用，B錯(cuò)誤。生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果，C正確。新物種的形成必須經(jīng)過(guò)生殖隔離，不一定經(jīng)過(guò)地理隔離，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的產(chǎn)生，一般情況下是長(zhǎng)期的地理隔離會(huì)達(dá)到生殖隔離，但有時(shí)也不需要經(jīng)過(guò)地理隔離就能達(dá)到生殖隔離，如多倍體育種。6.下列有關(guān)噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中，敘述不合理的是A.上清液中32P放射性過(guò)高是因?yàn)閿嚢璨怀浞諦.噬菌體合成蛋白質(zhì)外殼時(shí)，是以噬菌體DNA轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA為模板C.該過(guò)程中遺傳信息的傳遞只包含DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯D.子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中不帶有35S標(biāo)記【答案】A【解析】在噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有頭部的DNA進(jìn)入到細(xì)菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，上清液中32P放射性過(guò)高是因?yàn)楸貢r(shí)間過(guò)短或保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，A錯(cuò)誤。噬菌體合成蛋白質(zhì)外殼時(shí)，是以噬菌體DNA轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA為模板的，而原料是來(lái)自大腸桿菌，B正確。該過(guò)程中遺傳信息的傳遞只包含了DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，C正確。子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是利用大腸桿菌的原料合成的，而此時(shí)大腸桿菌不帶標(biāo)價(jià)，所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中不帶有35S標(biāo)記，D正確。點(diǎn)睛：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有頭部DNA進(jìn)入到細(xì)菌體內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼卻留在后面，進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)的噬菌體DNA利用大腸桿菌的原料、能量和場(chǎng)所來(lái)合成自身的DNA和蛋白質(zhì)，然后再進(jìn)行組裝，即除了模板是噬菌體自身的，其余都是大腸桿菌的。二、非選擇題7.下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)兩種不同植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線示意圖。回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí)，A植物單位時(shí)間光合作用產(chǎn)生的氧氣量___________（填“大于”“等于”或“小于”）B植物。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為1千勒克斯時(shí)，B植物氧氣釋放速率為0的原因是____________________，此時(shí)B植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是______________________。（3）若將B植物置于一密閉容器內(nèi)黑暗處理1小時(shí)后再在2千勒克斯條件下光照2小時(shí)，則密閉容器內(nèi)氧氣量將增加_________mL。（4）適當(dāng)升高A植物的實(shí)驗(yàn)溫度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制曲線，與原曲線相比曲線與y軸和x軸的交點(diǎn)分別出現(xiàn)下移和右移，則可判斷適當(dāng)升高溫度后A植物呼吸酶的活性_________，光合作用酶的活性_________?！敬鸢浮?1).小于(2).光照強(qiáng)度為1千勒克斯時(shí)，B植物光合作用氧氣產(chǎn)生速度等于呼吸作用氧氣消耗速度(3).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(4).20(5).升高(6).升高或降低或不變【解析】本題考查光照作用和呼吸作用相關(guān)知識(shí)，圖中的橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，縱坐標(biāo)是氧氣釋放速率，代表的是凈光合速率，說(shuō)明是光照強(qiáng)度對(duì)凈光合作用速率的影響，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。（1）由圖可知當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí)，A植物和B植物的凈光合速率相等，而A植物的呼吸作用強(qiáng)度低，B植物呼吸作用強(qiáng)度高，產(chǎn)生氧氣量是凈光合作用速率和呼吸速率之和，所以A植物單位時(shí)間光合作用產(chǎn)生的氧氣量小于B植物。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為1千勒克斯時(shí)，B植物氧氣釋放速率為0的原因是光照強(qiáng)度為1千勒克斯時(shí)，B植物光合作用氧氣產(chǎn)生速度等于呼吸作用氧氣消耗速度。此時(shí)根尖分生區(qū)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，因?yàn)楦饧?xì)胞沒(méi)有葉綠體。（3）若將B植物置于一密閉容器內(nèi)黑暗處理1小時(shí)后再在2千勒克斯條件下光照2小時(shí)，則密閉容器內(nèi)氧氣量將增加2×2020=20ml。（4）由圖可知與y軸相交的點(diǎn)代表呼吸作用強(qiáng)度，而與x軸相交的點(diǎn)代表呼吸作用速率和光合作用速率相等的溫度，如果升高溫度后與y軸交點(diǎn)下降，說(shuō)明溫度升高后，呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)，所以可判斷適當(dāng)升高溫度后A植物呼吸酶的活性增強(qiáng)。而與x軸交點(diǎn)右移，說(shuō)明光合作用速率需要增加，而此時(shí)A植物光合作用酶的活性可能降低，也可能增強(qiáng)也有可能不變。點(diǎn)睛：對(duì)于光合作用和呼吸作用中的強(qiáng)度表示方法一定要掌握，如呼吸作用強(qiáng)度可以用氧氣吸收量、二氧化碳產(chǎn)生量和有機(jī)物消耗量來(lái)表示，凈光合作用速率可以用氧氣釋放量、二氧化碳吸收量和有機(jī)物積累量表示，真光合作用速率可以用氧氣產(chǎn)生量、二氧化碳固定量和有機(jī)物產(chǎn)生量表示；然后根據(jù)題干內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)解答。8.科研小組用某種昆蟲的野生型雌性（XAXa）和雄性（XAY）個(gè)體雜交，子代中偶然出現(xiàn)一只雌性的突變型個(gè)體，若該突變個(gè)體的出現(xiàn)有三種可能性（基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異或染色體數(shù)目變異），不同變異類型相關(guān)基因在染色體上的分布情況見(jiàn)下圖。回答下列問(wèn)題：（1）甲、乙、丙三種可能性中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是__________，且是由于染色體片斷__________引起的。（2）若甲情況的出現(xiàn)是由基因突變引起的，則基因突變發(fā)生于__________（填“父本”“母本”或“父本或母本”）的減數(shù)分裂過(guò)程。（3）若是乙情況，則是__________（填“父本”或“母本”）的減數(shù)第__________次分裂異常導(dǎo)致的?！敬鸢浮?1).丙(2).缺失(3).父本(4).母本(5).二【解析】本題考查變異相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析能力。（1）分析圖形甲中兩條染色體正常，圖乙中有2條X和一條Y，說(shuō)明染色體數(shù)目多了一條，丙圖中染色體缺失了一段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，故是丙，是因?yàn)槿旧w片段缺失引起的。（2）若甲情況的出現(xiàn)是由基因突變引起的，這兩條X染色體應(yīng)一條來(lái)自父方一條來(lái)自母方，而父方染色體上是XA，此時(shí)是XaXa，所以基因突變發(fā)生于父本的減數(shù)分裂過(guò)程中。（3）如果是乙，因?yàn)槎嗔艘粭lX染色體，但該X染色體上攜帶的是a基因，所以是母本減數(shù)第二次分裂時(shí)，姐妹染色單體未分離而形成了XaXa的配子。9.某植物的花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，其中A基因可控制白色前體物質(zhì)合成紅色色素的過(guò)程，B基因存在可抑制A基因的表達(dá)，且B基因的數(shù)量越多抑制作用越強(qiáng)?，F(xiàn)有純合紅花植株甲和3種不同基因型的純合白花植株乙、丙、丁進(jìn)行以下雜交實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：P甲×乙→F1全為粉色→F2紅色：粉色：白色=l:2：l；實(shí)驗(yàn)二：P甲×丙→F1全為紅色→F2紅色：白色=3：1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）從實(shí)驗(yàn)可推知植株甲和丙的基因型分別為_(kāi)_________和__________。（2）將甲和丁雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________，其中白花植株的基因型有__________種。再將F2的紅花植株隨機(jī)交配，后代中白花植株占__________。【答案】(1).AAbb(2).aabb(3).紅色∶粉色∶白色=3∶6∶7(4).5(5).1/9【解析】本題考查基因自由組合定律的異常情況，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和分析、應(yīng)用能力。（1）分析題干紅花植株基因型是Abb，粉色是ABb，其余都是白色。實(shí)驗(yàn)二中甲和丙子代都是紅色Abb，丙又是白花，而親本都是純合子，甲是AAbb，所以丙是aabb，子代都是Aabb，都是紅花。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一甲AAbb和乙雜交，子代都是ABb，乙是白花純合子，F(xiàn)2紅色：粉色：白色=l:2：l，所以乙的基因型是AABB，乙丙丁是三種基因型不同的白花純合品系，那么丁的基因型aaBB，甲和丁的子一代是AaBb，根據(jù)（1）的表現(xiàn)型和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系，自交后F2的表現(xiàn)型及比例為紅色∶粉色∶白色=3∶6∶7，其中白花的基因型有aabb、aaBB、aaBb、AABB和AaBB5種，如將F2的紅花植株1/3AAbb和2/3Aabb，隨機(jī)交配時(shí)產(chǎn)生了1/3ab和2/3Ab的配子，后代中白花植株aabb占1/3×1/3=1/9.點(diǎn)睛：關(guān)于9:3:3:1的變形，根據(jù)孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，有16種結(jié)合方式，9種基因型和4種表現(xiàn)型進(jìn)行適當(dāng)變形即可。10.研究者通過(guò)建立線粒體DNA缺失的人淋巴瘤細(xì)胞（無(wú)線粒體功能）來(lái)研究線粒體異常對(duì)人淋巴瘤細(xì)胞嘧啶堿基合成的影響。實(shí)驗(yàn)如下表，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)分組培養(yǎng)的細(xì)胞培養(yǎng)基嘧啶堿基培養(yǎng)3天后細(xì)胞狀態(tài)1線粒體DNA缺失的人淋巴瘤細(xì)胞+大量死亡2線粒體DNA缺失的人淋巴瘤細(xì)胞++正常生長(zhǎng)、增殖3線粒體DNA正常的人淋巴瘤細(xì)胞+。。“+”表示添加，“”表示不添加。（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________。（2）研究表明人淋巴瘤細(xì)胞中的嘧啶堿基主要在線粒體中合成，要驗(yàn)證此結(jié)論，第3組__________（填“需要”或“不需要”）添加嘧啶堿基，血培養(yǎng)3天后該組細(xì)胞狀態(tài)為_(kāi)___________________。（3）第2組細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中若加入的尿嘧啶用放射性同位素標(biāo)記，這一段時(shí)間后可在__________（填核酸名稱）中檢測(cè)到放射性?！敬鸢浮?1).線粒體DNA是否缺失、是否添加嘧啶堿基(2).不需要(3).正常生長(zhǎng)、增殖(4).核糖核酸（或RNA）【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)和DNA復(fù)制相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。（1）分析表格，1和2的自變量是培養(yǎng)基中是否添加嘧啶堿基，而3和1或2的自變量應(yīng)是線粒體是否缺失，所以該實(shí)驗(yàn)的自變量是線粒體DNA是否缺失和是否添加嘧啶堿基。（2）研究表明人淋巴瘤細(xì)胞中的嘧啶堿基主要在線粒體中合成，要驗(yàn)證此結(jié)論，第3組不需要添加嘧啶堿基，培養(yǎng)3天后該組細(xì)胞狀態(tài)應(yīng)為正常生長(zhǎng)、增殖。（3）尿嘧啶是參與RNA的形成的，所以標(biāo)記了尿嘧啶，一段時(shí)間后應(yīng)在核糖核酸RNA中檢測(cè)到放射性。11.下表是1000mL牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)據(jù)表回答相關(guān)問(wèn)題：培養(yǎng)基組分牛肉膏5g蛋白胨10gNaCll5gH2O定容至1000mL（1）此培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)___________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）細(xì)菌，培養(yǎng)基中的蛋白胨可為某些細(xì)菌提供___________和維生素，維生素屬于某些細(xì)菌所需的___________物質(zhì)。（2）培養(yǎng)及各成分重量確定的主要原則是______________________。（3）為檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的數(shù)目，可通過(guò)_______法來(lái)測(cè)定。具體做法是將已知體積的水過(guò)濾后，將濾膜放在固定培養(yǎng)基上，統(tǒng)計(jì)黑色菌落數(shù)目。為達(dá)成目的，還應(yīng)在上述培養(yǎng)基中添加______和______。（4）如果有幾種細(xì)菌混合在一起，可采用___________（填序號(hào)）分離。A.平板劃線法B.稀釋涂布平板法C.平板劃線法或稀釋涂布平板法【答案】(1).異養(yǎng)(2).碳源、氮源(3).特殊營(yíng)養(yǎng)(4).滿足微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求(5).濾膜(6).伊紅美藍(lán)(7).瓊脂（或凝固劑）(8).C【解析】本題考查微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。（1）分析該培養(yǎng)基含有碳源和氮源，所以用于培養(yǎng)異養(yǎng)細(xì)菌。培養(yǎng)基中的蛋白胨可為某些細(xì)菌提供碳源、氮源和維生素，而維生素屬于某些細(xì)菌所需的特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）培養(yǎng)及各成分重量確定的主要原則是要滿足微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求。（3）為檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的數(shù)目，根據(jù)后膜的做法是通過(guò)濾膜法來(lái)測(cè)定。為達(dá)成目的，還應(yīng)在上述培養(yǎng)基中添加伊紅美藍(lán)，可以將大腸桿菌染成黑色。而固體培養(yǎng)基還需要添加瓊脂做為凝固劑。（4）如果有幾種細(xì)菌混合在一起，要純化菌種可以用稀釋涂布平板法或平板劃線法進(jìn)行。12.請(qǐng)回答植物細(xì)胞工程的相關(guān)問(wèn)題：（1）可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖優(yōu)良蘭花品種，首先將葉肉細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞的脫分化過(guò)程培育出_____，再分化形成試管苗。細(xì)胞脫分化是指___________________________。把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈