第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的老師同學(xué)的性格故事作文14篇范文我的老師同學(xué)的性格故事作文第（1）篇教室里，陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在講臺(tái)上，老師正滔滔不絕地講解著。我坐在最后一排，望著窗外的樹葉在風(fēng)中搖曳，心里卻想著下午即將到來(lái)的籃球賽。這時(shí)，我的同桌小王突然站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師，我覺得您剛才講的那段內(nèi)容，其實(shí)可以用另一種方式來(lái)理解。”老師微微一笑，停下手中的動(dòng)作，看向小王。她的眼神中充滿欣賞和期待，仿佛在說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我們一起探討一下。”小王繼續(xù)說(shuō)道：“老師，我覺得您可以這樣解釋”他的聲音漸漸變大，吸引全班同學(xué)的注意。我望著他，心中不禁暗自佩服，這個(gè)平時(shí)沉默寡言的男孩，關(guān)鍵時(shí)刻竟然如此勇敢。就在這時(shí)，教室外突然傳來(lái)一陣喧鬧聲，打斷我們的話。大家都好奇地看向窗外，只見一個(gè)穿著校服的女孩跌跌撞撞地跑進(jìn)來(lái)，她的臉上沾滿泥土，眼中滿驚恐。原來(lái)，她不小心摔倒受傷。老師立刻放下手中的粉筆，快步走向那個(gè)女孩。我緊跟其后，心中擔(dān)憂不已。老師輕輕地扶起女孩，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么？有沒有傷到骨頭？”女孩緊緊抓住老師的手，聲音微弱地說(shuō)：“老師，我我不小心摔倒。”我站在一旁，看著老師那雙溫柔的眼睛，心中涌起一股暖流。老師輕輕地?fù)崦⒌念^發(fā)，仿佛在安慰一個(gè)受傷的孩子。我仿佛聽到女孩的哭聲，那聲音穿透教室的喧囂，讓我心生憐憫。就在這時(shí)，小王突然站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師，我?guī)メt(yī)務(wù)室吧！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著對(duì)小王說(shuō)：“好，謝謝你，小王?！笨粗⊥醴鲋㈦x開教室，我心中不禁感慨萬(wàn)分。這個(gè)平時(shí)不愛說(shuō)話的男孩，關(guān)鍵時(shí)刻竟然如此勇敢。我突然意識(shí)到，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要我們用心去發(fā)覺，就能看到那些美好的一面。那一刻，我明白，生活中的每一個(gè)瞬間都充滿驚喜和感動(dòng)，只要我們用心去感受，就能體會(huì)到其中的美好。我的老師同學(xué)的性格故事作文第（2）篇在我成長(zhǎng)的道路上，有許多的老師與同學(xué)陪伴著我。他們各具特色，各有魅力，共同編織我的青春記憶。其中，我印象最為深刻的，莫過(guò)于老師們的嚴(yán)謹(jǐn)與同學(xué)們的活潑。我們的班主任張老師，一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的人。她對(duì)待教學(xué)工作總精益求精，對(duì)待學(xué)生更關(guān)心備至。記得有一次，我在課堂上犯一個(gè)錯(cuò)誤，張老師并沒有責(zé)怪我，而耐心地給我講解，直到我完全明白為止。這種耐心與關(guān)愛，讓我深感溫暖。在班級(jí)里，有一位同學(xué)叫小明，他性格開朗，熱情洋溢。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總第一個(gè)伸出援手。有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，錯(cuò)過(guò)老師布置的作業(yè)，小明主動(dòng)幫我補(bǔ)上作業(yè)，還耐心地給我講解。在他的幫助下，我很快趕上進(jìn)度。還有一位同學(xué)小麗，她勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。她總默默地努力，從未抱怨過(guò)。在她的影響下，我也逐漸養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但在這個(gè)美好的班級(jí)里，也曾出現(xiàn)過(guò)一些不和諧的因素。有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)橐患∈屡c另一位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，兩人互不相讓，最終導(dǎo)致矛盾升級(jí)。這時(shí)，班主任張老師站出來(lái)，她耐心地調(diào)解，引導(dǎo)同學(xué)們換位思考，最終使矛盾得到化解。通過(guò)這些事例，我深刻地體會(huì)到，一個(gè)班級(jí)的和諧離不開每一位成員的努力。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生；同學(xué)們活潑開朗，互幫互助。正這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使我們的班級(jí)充滿活力，成為一個(gè)溫馨的大家庭。在未來(lái)的日子里，我希望我們班級(jí)的每一位成員都能繼續(xù)保持這種優(yōu)良傳統(tǒng)，共同努力，共創(chuàng)輝煌。同時(shí)我也希望每一位同學(xué)都能珍惜這段美好的時(shí)光，珍惜與老師、同學(xué)們相處的每一刻，為自己的青春留下濃墨重彩的一筆。我的老師同學(xué)的性格故事作文第（3）篇在我身邊的老師同學(xué)，他們的性格各異，就像五彩斑斕的畫筆，繪制出我人生中獨(dú)一無(wú)二的畫卷。他們或溫柔如春風(fēng)，或嚴(yán)謹(jǐn)如秋霜，或活潑如夏日陽(yáng)光，或沉穩(wěn)如冬日暖陽(yáng)。他們的性格故事，猶如一幅幅生動(dòng)的畫卷，深深地烙印在我的記憶中。我的班主任李老師，總帶著微笑走進(jìn)教室。她的眼神里充滿關(guān)愛，仿佛能洞察每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情十分低落。李老師看出我的沮喪，便在課后找我談心。她沒有責(zé)備我，而耐心地鼓勵(lì)我，告訴我失敗并不可怕，關(guān)鍵要從中吸取教訓(xùn)，努力進(jìn)步。在李老師的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，最終在的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我的同桌小王，性格開朗，樂觀向上。他總能在生活中發(fā)覺快樂，把正能量傳遞給周圍的人。記得有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小王報(bào)名參加百米賽跑。盡管他在比賽中跌倒，但他沒有放棄，堅(jiān)持跑完全程。他雖然沒獲得名次，但他的精神卻贏得同學(xué)們的敬佩。我的好朋友小張，性格沉穩(wěn)，做事有條不紊。她總能在關(guān)鍵時(shí)刻給我提供幫助。有一次，我在寫作文時(shí)遇到難題，毫無(wú)頭緒。小張得知后，主動(dòng)幫我分析問(wèn)題，提出修改建議。在她的幫助下，我的作文最終獲得老師的贊賞。這些性格各異的老師同學(xué)，讓我深刻體會(huì)到人與人之間的差異和美好。他們的性格故事，不僅豐富我的人生經(jīng)歷，也讓我學(xué)會(huì)如何與他人相處，如何在困境中保持樂觀，如何在成功時(shí)保持謙遜。在這個(gè)五彩斑斕的世界里，我們珍惜身邊的每一個(gè)人，感受他們的性格魅力，共同書寫我們?nèi)松凶蠲篮玫钠?。我的老師同學(xué)的性格故事作文第（4）篇在陽(yáng)光明媚的午后，教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。那我們班上的同學(xué)們，他們的性格各具特色，就像一幅生動(dòng)的畫卷。我的班主任，李老師，一位嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的人。她總穿著一身整潔的校服，戴著一副眼鏡，給人一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。課堂上，她總以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。有一次，我在一道數(shù)學(xué)題上犯錯(cuò)誤，李老師并沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，并鼓勵(lì)我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。我的同桌，張偉，個(gè)樂觀開朗的小伙子。他總笑容滿面，無(wú)論遇到什么困難，總能用他的樂觀感染身邊的人。記得有一次，我們班在一場(chǎng)籃球比賽中失利，大家都垂頭喪氣。張偉卻站出來(lái)，鼓勵(lì)大家不要?dú)怵H，下次一定要努力爭(zhēng)取勝利。在他的鼓舞下，我們班的精神面貌煥然一新。我的好朋友，李婷，個(gè)溫柔賢淑的女孩。她總細(xì)心地照顧著身邊的每一個(gè)人，無(wú)論學(xué)習(xí)上的困難還生活中的小事，她都會(huì)耐心地幫助。有一次，我在課堂上突然肚子疼，李婷立刻給我買來(lái)熱水，還幫我按摩，讓我感受到溫暖。我的另一位朋友，王強(qiáng)，個(gè)勇敢果斷的少年。他總敢于面對(duì)困難，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。記得有一次，我們班組織一次戶外拓展活動(dòng)，其中有一項(xiàng)任務(wù)攀爬一座陡峭的山峰。王強(qiáng)毫不猶豫地報(bào)名參加，盡管他恐高，但他還鼓起勇氣，成功地完成任務(wù)。我的同學(xué)們，他們性格各異，但都充滿活力和熱情。正這些性格鮮明的同學(xué)們，讓我的校園生活充滿色彩。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)一起成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造更多美好的回憶。我的老師同學(xué)的性格故事作文第（5）篇在時(shí)光的長(zhǎng)河中，總有那么幾個(gè)名字，如同星辰，照亮我前行的道路。他們，就我的老師與同學(xué)，他們的性格故事，如同書頁(yè)上的文字，歷久彌新。記得那位教我們語(yǔ)文的老師，她叫林老師。林老師總穿著一身素凈的旗袍，頭發(fā)簡(jiǎn)單地束在腦后，給人一種清新脫俗的感覺。她性格溫和，對(duì)待學(xué)生總和藹可親。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)到做人的道理。有一次，班上的一位同學(xué)因家庭原因心情低落，林老師發(fā)覺這一情況，主動(dòng)找他談心。她沒有責(zé)備，而用溫暖的話語(yǔ)鼓勵(lì)他，讓他感受到來(lái)自老師的關(guān)愛。從那以后，那位同學(xué)的成績(jī)有明顯的提高，人也變得開朗起來(lái)。我的同學(xué)小王，則那種樂觀開朗、熱情大方的人。他個(gè)子不高，但每次見到他，總陽(yáng)光滿面。小王熱愛運(yùn)動(dòng)，籃球、足球、乒乓球樣樣精通。他總能在課間休息時(shí)間，帶領(lǐng)我們開展各種體育活動(dòng)，我們的學(xué)習(xí)生活充滿活力。有一次，學(xué)校舉辦籃球比賽，小王主動(dòng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。他帶領(lǐng)我們一路過(guò)關(guān)斬將，最終取得冠軍。那一刻，我們?yōu)樾⊥鯕g呼，為我們的友誼歡呼。這場(chǎng)勝利，不僅我們收獲榮譽(yù)，更我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在我的身邊，還有許多性格鮮明的同學(xué)。有的內(nèi)斂沉穩(wěn)，有的活潑開朗，有的勤奮好學(xué)，有的樂于助人。他們?nèi)缤宀拾邤痰漠嬀恚S富我的人生。這些性格故事，如同星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴在我成長(zhǎng)的歷程中。它們讓我明白，性格無(wú)分好壞，各有千秋。只要我們用心去感受，就能發(fā)覺每個(gè)人身上都有獨(dú)特的魅力。歲月如歌，我們都在不斷地成長(zhǎng)。那些陪伴我們走過(guò)的老師與同學(xué)，他們的性格故事，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。我們攜手前行，共同書寫更多精彩的人生篇章。我的老師同學(xué)的性格故事作文第（6）篇那一個(gè)春意盎然的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在教室的窗臺(tái)上，一切都顯得那么靜謐而美好。在那個(gè)時(shí)刻，我認(rèn)識(shí)一位特別的老師，她的性格如春日里的一抹新綠，讓人眼前一亮。她叫李老師，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總梳理得整整齊齊。她的眼神里透露著一種溫和而堅(jiān)定，仿佛能洞察人心。她說(shuō)話的語(yǔ)氣總不疾不徐，但每個(gè)字都擲地有聲。在課堂上，她既嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)，總能用最淺顯易懂的語(yǔ)言將復(fù)雜的知識(shí)傳授給我們。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌谡n堂上無(wú)精打采。李老師注意到我的異樣，課后找到我，用溫暖的聲音詢問(wèn)我的近況。她不僅傾聽我的訴說(shuō)，還給我很多鼓勵(lì)和建議。那一刻，我感受到前所未有的關(guān)懷和理解。李老師不僅在課堂上給予我們知識(shí)，更在生活中給予我們指導(dǎo)。她像一位朋友，關(guān)心我們的成長(zhǎng)和困惑。她經(jīng)常說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要用心去發(fā)掘，就能找到屬于自己的精彩?！痹谖业挠洃浿?，李老師的學(xué)生都充滿活力，因?yàn)樗齻冊(cè)诶罾蠋煹难障?，不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)獨(dú)立、自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ业耐瑢W(xué)們，也一群個(gè)性鮮明的人。張明同學(xué)陽(yáng)光開朗，總能在困難面前保持樂觀；李麗同學(xué)沉穩(wěn)內(nèi)斂，她的每一句話都透露著深思熟慮；王強(qiáng)同學(xué)幽默風(fēng)趣，他的笑聲總能讓人忘記煩惱。他們各具特色，但都有一顆熱愛學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步的心。在課堂上，他們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；在課下，他們互相幫助，共同進(jìn)步。這種團(tuán)結(jié)向上的氛圍，讓我感受到友誼的溫暖和力量。在李老師和同學(xué)們的陪伴下，我度過(guò)一段難忘的時(shí)光。這段經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)優(yōu)秀的集體離不開每一位成員的付出和努力。每個(gè)人都像一顆小小的星星，匯聚在一起，才能發(fā)出耀眼的光芒。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已近在咫尺。我將永遠(yuǎn)銘記李老師和同學(xué)們給予我的關(guān)愛與陪伴，帶著這份寶貴的財(cái)富，勇往直前，書寫屬于自己的精彩篇章。我的老師同學(xué)的性格故事作文第（7）篇“教師人類靈魂的工程師?！蔽业睦蠋?，就那位用愛心和智慧塑造我們靈魂的工程師。他，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，他，和藹可親；他，關(guān)心學(xué)生，他，充滿激情。記得那次數(shù)學(xué)考試，我發(fā)揮失常，成績(jī)一落千丈。當(dāng)我拿到成績(jī)單的那一刻，心情沉重得像塊大石頭。下課后，我獨(dú)自坐在教室的角落里，眼淚止不住地流淌。這時(shí)，班主任走過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“別灰心，失敗并不可怕，可怕的失去信心。我相信，只要你努力，一定能趕上去?！彼脑捳Z(yǔ)像一股暖流，溫暖我受傷的心靈。從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，終于在下次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我的同學(xué)們，性格各異，各具特色。小明熱愛運(yùn)動(dòng)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都為我們班級(jí)爭(zhēng)光；小紅擅長(zhǎng)繪畫，她的作品總那么栩栩如生；小剛聰明伶俐，課堂上總能提出許多新穎的問(wèn)題。這些同學(xué)，就像一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著我們的青春?！耙粋€(gè)優(yōu)秀的集體，離不開每個(gè)成員的努力?！蔽覀儼嗉?jí)就像一個(gè)大家庭，大家互相幫助，共同進(jìn)步。在課堂上，我們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；在課下，我們互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。正因?yàn)橛羞@些性格各異的同學(xué)，我們的班級(jí)才如此和諧、美好?；厥走^(guò)去，我們?cè)黄饸g笑，一起流淚；曾一起努力，一起進(jìn)步。這些美好的回憶，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的心底。在未來(lái)的日子里，我們攜手共進(jìn)，書寫更加精彩的篇章！我的老師同學(xué)的性格故事作文第（8）篇親愛的同學(xué)們，今天我要給大家講幾個(gè)關(guān)于我們老師和同學(xué)性格的小故事，保證讓你笑翻天！我們班數(shù)學(xué)老師叫李老師，她有個(gè)特別有趣的習(xí)慣，那就上課的時(shí)候總戴著個(gè)眼鏡，看起來(lái)超級(jí)搞笑。有一次，她講一道特別難的題，我們聽得一頭霧水。突然，李老師摘下眼鏡，我們才發(fā)覺原來(lái)她也在偷偷看答案！全班同學(xué)都笑，從此以后，我們都親切地稱呼她為“眼鏡俠”。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的學(xué)霸，小明。他總戴著個(gè)帽子，看起來(lái)有點(diǎn)酷。小明不僅學(xué)習(xí)好，還特別樂于助人。有一次，我數(shù)學(xué)考試沒及格，小明主動(dòng)幫我補(bǔ)課，直到我完全搞懂為止?？粗J(rèn)真的樣子，我真心覺得他好帥！還有我們班的體育委員小紅，她性格特別開朗，總笑瞇瞇的。有一次，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，小紅帶著我們班同學(xué)一起訓(xùn)練。她鼓勵(lì)我們，告訴我們只要努力，就一定能取得好成績(jī)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班果然取得不錯(cuò)的成績(jī)，大家都為小紅點(diǎn)贊！這些性格鮮明的老師和同學(xué)，我們的校園生活充滿歡聲笑語(yǔ)。他們就像陽(yáng)光一樣，溫暖著我們的心。我們一起珍惜這些美好的時(shí)光吧！我的老師同學(xué)的性格故事作文第（9）篇哎，說(shuō)到我老師同學(xué)的性格故事，那可真一籮筐的故事啊。先說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧，她姓王，特別和藹可親。記得有一次，我在作文里寫錯(cuò)一個(gè)字，王老師并沒有批評(píng)我，而耐心地給我講解，告訴我這個(gè)字的意思和用法。她的笑容特別溫暖，每次上她的課，都感覺心里暖暖的。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同桌李明，他可個(gè)幽默達(dá)人。記得有一次，我們上課打瞌睡，他突然來(lái)句：“同學(xué)們，睡覺也一種藝術(shù)。”全班都笑，從那以后，我們班上課睡覺的氣氛就變好。他這個(gè)人，總能用他的幽默感給大家?guī)?lái)快樂。還有我的數(shù)學(xué)老師張老師，他特別嚴(yán)謹(jǐn)。記得有一次，我交上去的作業(yè)，他竟然給我批一個(gè)“重做”，原因我的一道題計(jì)算錯(cuò)誤。我有點(diǎn)沮喪，但他卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“錯(cuò)沒關(guān)系，重要的要找出錯(cuò)誤的原因。”從那以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步不少。最后說(shuō)說(shuō)我的好友小紅，她特別細(xì)心。有一次，我生病，她主動(dòng)幫我請(qǐng)假，還幫我補(bǔ)落下的課程。她的細(xì)心讓我感受到真正的友誼。這就我身邊的同學(xué)和老師，他們各具特色，給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)許多快樂和感動(dòng)。我的老師同學(xué)的性格故事作文第（10）篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我坐在教室的角落里，靜靜地觀察著我的老師。她，一個(gè)中等身材的女性，總穿著一件樸素的襯衫，微笑著面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。她的眼神中透露出智慧和溫暖，仿佛能看透每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。我的老師性格溫和，總以和藹可親的態(tài)度對(duì)待我們。她從不疾言厲色，總耐心地解答我們的問(wèn)題。在她的課堂上，我感受到前所未有的尊重和理解。她總鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我的同學(xué)們性格各異，各有特點(diǎn)。小李活潑開朗，總能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的氣氛。他熱愛運(yùn)動(dòng)，課余時(shí)間經(jīng)常和同學(xué)們一起打籃球。小李的笑聲如同春風(fēng)，總能讓人感受到溫暖和快樂。小張則一個(gè)內(nèi)向的孩子，他總默默地坐在角落里，專注于自己的學(xué)習(xí)。他的成績(jī)優(yōu)異，但很少與人交流。小張的世界仿佛與世隔絕，書本他的朋友。小王則一個(gè)調(diào)皮的孩子，他總能逗得大家捧腹大笑。他的笑聲猶如銀鈴，總能給大家?guī)?lái)歡樂。但小王也有他的煩惱，那就他的學(xué)習(xí)成績(jī)總不盡如人意。在我的老師同學(xué)們身上，我看到不同的性格，也感受到不同的情感。他們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響我校園生活的旋律。我的老師用她的智慧和愛心，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。我的同學(xué)們用他們的熱情和真誠(chéng)，溫暖著我們的心靈。在這個(gè)充滿愛的大家庭里，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。歲月如歌，那些關(guān)于老師同學(xué)們的故事，如同一個(gè)個(gè)美好的音符，永遠(yuǎn)回蕩在我的心中。我的老師同學(xué)的性格故事作文第（11）篇我的老師同學(xué)的性格故事說(shuō)起我的老師同學(xué)，那可真各有各的個(gè)性，讓人印象深刻呢。先說(shuō)說(shuō)我的班主任李老師吧。她總笑瞇瞇的，就像春天的陽(yáng)光一樣溫暖。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚊]考好，心情低落得要命。李老師看出我的不對(duì)勁，就坐下來(lái)陪我聊天，鼓勵(lì)我不要灰心。她還特意給我講一個(gè)她年輕時(shí)候的故事，說(shuō)她也曾遇到過(guò)挫折，但最終都克服。聽完她的故事，我心里頓時(shí)亮堂堂的，仿佛看到希望的曙光。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同桌小明。他個(gè)大大咧咧的男孩，但心地卻特別善良。有一次，我忘記帶筆，正發(fā)愁呢，小明立刻把自己的筆借給我。他還說(shuō)：“別擔(dān)心，咱們同桌，互相幫助應(yīng)該的。”那一刻，我感受到友誼的溫暖。還有我的好朋友小紅，她個(gè)文靜的女孩，喜歡畫畫。她總用自己的畫筆描繪出美好的世界。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，小紅就拿出自己的畫給我看，還一邊畫一邊給我講故事。她的畫和故事讓我心情好很多。我的老師同學(xué)，他們各有各的性格，但都讓我感受到溫暖和力量。和他們?cè)谝黄?，我覺得生活充滿陽(yáng)光。我的老師同學(xué)的性格故事作文第（12）篇我的老師同學(xué)的性格故事記得有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)叫小王，他特別愛笑。每次上課，他總坐在前排，用他那雙明亮的眼睛盯著老師，嘴角總掛著微笑。有一次，老師提問(wèn)，小王舉手回答，聲音清脆響亮，全班都笑。他一邊笑一邊說(shuō)：“老師，我覺得這個(gè)問(wèn)題可以這樣解答”那笑聲，那自信，真讓人忍不住也跟著笑。還有我們班的李老師，她特別溫柔。有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒做好，心里特別害怕。李老師看到我，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別擔(dān)心，下次努力就好?！蹦且豢?，我感受到老師的關(guān)愛，心里暖暖的。記得有一次，我和小張一起值日。他負(fù)責(zé)掃地，我負(fù)責(zé)拖地。他掃得特別認(rèn)真，每一個(gè)角落都不放過(guò)。我拖地時(shí)，不小心把拖把弄濕，他趕緊幫我換一塊干凈的拖把。那一刻，我感受到小張的細(xì)心和體貼。這些小故事，讓我感受到同學(xué)們的真誠(chéng)和老師的關(guān)愛。每個(gè)人都有自己的性格，但都有一顆善良的心。這些性格故事，讓我明白，無(wú)論性格如何，只要我們用心去感受，就能發(fā)覺生活中的美好。我的老師同學(xué)的性格故事作文第（13）篇同學(xué)們，今天給大家講講我們班的那些事兒，聽聽我們老師同學(xué)的性格故事。首先說(shuō)說(shuō)我們班主任，她叫李老師。李老師特別嚴(yán)格，但又不失溫柔。記得有一次，我因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽講，被她叫到講臺(tái)前批評(píng)一頓。當(dāng)時(shí)心里挺難受的，但李老師看我委屈的樣子，又輕輕地安慰