第5課動(dòng)感生活教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科美術(shù)授課時(shí)間課題授課年級(jí)教材選取七年級(jí)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)有一定的興趣和基礎(chǔ)，但對(duì)具體的人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)技巧地理解人物動(dòng)態(tài)的應(yīng)用，提高繪畫(huà)技能。教學(xué)重難點(diǎn)師：生活中，到處都是人們忙忙碌碌的身影，他們辛勤勞作、努力學(xué)習(xí)、積極運(yùn)引入課題：動(dòng)感生活設(shè)計(jì)意圖(二)展示目錄：●作品欣賞：感受美術(shù)作品中不同生活場(chǎng)景的人物動(dòng)態(tài)●觀察嘗試：體會(huì)他人作品中人物姿態(tài)的描繪手法●深入探究：如何表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)●創(chuàng)作實(shí)踐：描繪生活中的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖2.展示不同繪畫(huà)形式的美術(shù)作品。師：除了速寫(xiě)，還有多種多樣表現(xiàn)形式可以記錄人物的姿態(tài)。我們?cè)诶L畫(huà)中也可以借助如光影、色彩、線條等去表現(xiàn)。接下來(lái)，我們觀察、學(xué)習(xí)他人作品中的姿態(tài)描繪手法，在速寫(xiě)本上記錄下來(lái)，完成后與大家交流分享。(1)嘗試練習(xí)：觀察、學(xué)習(xí)他人作品中的姿態(tài)描繪手法，在速寫(xiě)本上記錄下(2)教師活動(dòng)：完成后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分享交流。設(shè)計(jì)意圖(三)深入探究：如何表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)師：你們遇到了哪些問(wèn)題?學(xué)生暢所欲言。師：同學(xué)們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中都遇到了許多問(wèn)題。那么在繪畫(huà)人物時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢?1.課件展示：比例師：首先，繪畫(huà)人物的時(shí)候我們要注意頭部與身體的比例。今天我們要描繪的是動(dòng)感生活，重點(diǎn)在于這個(gè)字“動(dòng)”。運(yùn)動(dòng)中的人，我們首先要抓住的就是人物比例。(1)課件展示人物比例動(dòng)畫(huà)?？偨Y(jié)：為了便于記憶和應(yīng)用，人們將頭與人體的比例歸納為幾句話：站七、坐五、蹲三半。(2)教師活動(dòng)：教師示范如何用手臂測(cè)量身體比例筆尖瞄準(zhǔn)、手臂伸直、鎖定肘部請(qǐng)班級(jí)一名同學(xué)站于講臺(tái)前當(dāng)模特，擺出不同的姿勢(shì)，請(qǐng)大家以鉛筆為工具，用鉛筆比出頭的長(zhǎng)度，并以它為度量單位建立起身體各部分的相對(duì)長(zhǎng)度關(guān)系。師：找準(zhǔn)人物比例是第一步，如果我們要完整的表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)，還需要注意什么呢?(1)展示繪畫(huà)作品。3.關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖(五)拓展練習(xí)：奇妙的質(zhì)感1.思考：還可以用其他材料展現(xiàn)動(dòng)感的姿態(tài)嗎?2.展示不同材料的動(dòng)態(tài)作品。師：不同質(zhì)感的材料可以表現(xiàn)出不同的效果。課后同學(xué)們可以嘗試運(yùn)用更多的材料去表現(xiàn)生活中的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。(三)課堂總結(jié)生活中處處充滿著動(dòng)態(tài)美，每一個(gè)動(dòng)作都傳遞著不同的情感和故事。通過(guò)觀察和感受，我們可以更好地理解生活中的動(dòng)態(tài)，并將其融入到我們的繪畫(huà)創(chuàng)作中。希望同學(xué)們能夠多多關(guān)注生活，關(guān)注生活中快樂(lè)的身影。角度比例動(dòng)態(tài)線關(guān)鍵點(diǎn)(1)反思整個(gè)流程，認(rèn)為最不理想的地方就是訓(xùn)練后的評(píng)價(jià)部分，學(xué)生互評(píng)太少，由于班級(jí)人多，評(píng)價(jià)作品太難做到盡善盡美，這也是我在平時(shí)教學(xué)中存在的困惑，我想我以后應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的