第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小明的故事寫人的風采[14篇]小明的故事寫人的風采第（1）篇小明的故事陽光透過窗戶灑在書桌上，小明正埋頭于書本之中。他眉宇間透著專注，手中的筆在紙上飛舞，不時地勾畫著各種公式和圖形。他的眼睛，像鷹一樣銳利，捕捉著每一個細節(jié)。突然，一陣清脆的鈴聲打破教室的寧靜。小明抬起頭，看著窗外，沒想到今天他的生日。同學們紛紛拿出禮物，臉上洋溢著喜悅的笑容。小明的心中涌起一股暖流，他沒想到自己在這個陌生的城市，竟然能收獲這么多友誼。生日晚會上，同學們?yōu)樾∶鳒蕚湟粓鲶@喜。他們唱起生日歌，小明感動得眼眶泛紅。在那一刻，他感受到家的溫暖，感受到友誼的力量。晚會結(jié)束后，小明獨自走在回家的路上。夜幕降臨，華燈初上，城市的霓虹燈閃爍著五彩斑斕的光芒。小明深吸一口氣，空氣中彌漫著淡淡的桂花香，鉆進他的鼻尖，讓他感到一陣舒適。他繼續(xù)走著，突然聽到一陣悠揚的琴聲。小明好奇地順著聲音走去，發(fā)覺一位老人在街頭彈奏鋼琴。琴聲如泉水般清澈，如山泉般悠揚，讓小明陶醉其中。老人看到小明，微笑著說：“年輕人，你喜歡音樂嗎？”小明點點頭，老人便開始為他演奏一首經(jīng)典的鋼琴曲。那優(yōu)美的旋律，仿佛在訴說著一個動人的故事。演奏結(jié)束后，老人對小明說：“音樂一種美好的東西，它能讓人忘記煩惱，感受到生活的美好?！毙∶魃钍苡|動，他明白，生活中有很多美好的事物，只要用心去感受，就能發(fā)覺它們的存在。那一刻，我明白，友誼、音樂、生活中的美好，都我們?nèi)松凶顚氋F的財富。而小明，正用他的真誠和善良，贏得這些美好的東西。小明的故事寫人的風采第（2）篇在一個充滿夢想與活力的校園里，小明一個普通而又不平凡的孩子。他的故事，就像一顆璀璨的星，在青春的夜空中熠熠生輝。小明總帶著燦爛的笑容，他的眼睛里閃爍著對知識的渴望和對生活的熱愛。他的風采，不僅僅體現(xiàn)在他的學習成績上，更體現(xiàn)在他對待生活的態(tài)度和對朋友的真誠。記得那次學校舉辦的科技創(chuàng)新大賽，小明和一群志同道合的同學組成一個團隊。他們面對著巨大的挑戰(zhàn)，但小明始終保持著樂觀和堅定的態(tài)度。他帶領(lǐng)團隊夜以繼日地研究，不斷改進他們的項目。最終，他們的發(fā)明在比賽中脫穎而出，贏得第一名。這不僅對他們努力的肯定，也小明風采的體現(xiàn)。小明的風采還體現(xiàn)在他對同學的關(guān)愛上。他總樂于助人，不計較個人得失。每當有同學遇到困難，他總第一個伸出援手。他的善良和真誠，感染著身邊的每一個人。在學校組織的志愿者活動中，小明總積極參與。他利用自己的業(yè)余時間，去養(yǎng)老院陪伴老人，去社區(qū)幫助清理環(huán)境。他的行動，無聲地傳遞著正能量，成為校園里一道亮麗的風景線。小明的風采，不僅體現(xiàn)在他的個人品質(zhì)上，也體現(xiàn)在他的領(lǐng)導力上。作為班級的班長，他以身作則，帶領(lǐng)班級取得優(yōu)異的成績。他的領(lǐng)導風格，既嚴格又不失溫暖，贏得同學們的尊敬和愛戴。小明的故事告訴我們，一個人的風采，不一朝一夕就能塑造的，它需要時間的磨礪和自身的努力。在追求夢想的道路上，我們要學習小明的樂觀、堅韌和無私，用真誠和善良去感染他人，用自己的行動去創(chuàng)造更美好的未來。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，我們以小明為榜樣，不斷提升自己，展現(xiàn)出獨特的風采，共同書寫屬于我們的青春篇章。小明的故事寫人的風采第（3）篇在那個陽光明媚的午后，小明站在操場上，他的身影在陽光下顯得格外挺拔。他不那個成績最優(yōu)異的學生，也不那個運動場上最耀眼的存在，但他的風采，卻深深烙印在每一個認識他的人心中。小明的風采，首先體現(xiàn)在他的堅韌不拔。記得那次數(shù)學競賽，全班同學都為它緊張籌備，唯獨小明，他選擇在圖書館靜心復習。當其他同學在教室里互相討論、爭論不休時，小明卻獨自坐在角落，埋頭做題。最終，他憑借自己的努力，取得年級第二的好成績。他的堅韌，讓那些曾嘲笑他的人，不得不重新審視他。小明的風采還體現(xiàn)在他的樂于助人。每當有同學遇到困難，他總第一個站出來，用自己的方式給予幫助。有一次，班上一個同學因為家庭原因心情低落，小明主動找他談心，用自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的挫折，鼓勵他勇敢面對。在他的陪伴下，那位同學逐漸走出陰影，重新找回自信。再者，小明的風采還在于他的謙遜。他從不炫耀自己的成績，總低調(diào)地面對贊譽。在班級里，他尊重每一個人，從不因為自己的成績而傲慢。他的謙遜，贏得同學們的尊敬和喜愛。這些事例，只小明風采的冰山一角。他的堅韌、樂于助人和謙遜，構(gòu)成他獨特的魅力。在這個世界上，每個人都有自己的風采，而小明，正用自己的方式，詮釋何為真正的風采。如今，小明已經(jīng)步入社會，我相信，他的風采將繼續(xù)在人生的道路上閃耀。愿他始終保持這份風采，用自己的行動，感染和影響更多的人。小明的故事寫人的風采第（4）篇在一個普通的小鎮(zhèn)上，住著一個名叫小明的男孩。他瘦高的身材，戴著一副眼鏡，總帶著一絲微笑。小明的故事，就像他的人一樣，充滿風采。小明的風采，首先體現(xiàn)在他的勤奮上。每天清晨，當太陽還未完全升起，小明就已經(jīng)開始他的學習。他總第一個到校，最后一個離開。在課堂上，他認真聽講，積極發(fā)言；在課下，他勤奮練習，從不懈怠。他的成績一直名列前茅，成為同學們學習的榜樣。小明的風采，還體現(xiàn)在他的樂于助人上。每當有同學遇到困難，他總第一個伸出援手。他不僅在學習上幫助同學，還在生活中關(guān)心他們。有一次，班上一個同學生病，小明主動去家里照顧他，為他買藥、做飯，直到同學康復。他的善良和熱情，感動身邊的每一個人。小明的風采，更體現(xiàn)在他的堅韌不拔上。面對困難和挫折，他從不退縮。在他初中時期，因為一場突如其來的疾病，他不得不休學一年。在這段時間里，他并沒有放棄，而以更加堅定的信念投入到學習中。最終，他以優(yōu)異的成績重返校園，繼續(xù)他的求學之路。小明的風采，還體現(xiàn)在他的創(chuàng)新精神上。他熱愛科學，喜歡動手實踐。他利用課余時間，自己動手制作一些小發(fā)明，如節(jié)能燈、環(huán)保垃圾桶等。他的作品不僅在學校里獲得好評，還在一些比賽中獲得獎項。小明的故事，就像一面鏡子，映照出他的人的風采。他的勤奮、樂于助人、堅韌不拔和創(chuàng)新精神，成為他人生路上的寶貴財富。他的風采，感染著身邊的每一個人，成為一個時代的榜樣。小明的故事寫人的風采第（5）篇在小鎮(zhèn)的邊緣，有一間不起眼的小屋，屋內(nèi)住著一位名叫小明的年輕人。他的故事，就像一縷清風，輕輕拂過小鎮(zhèn)的每一個角落，留下一道道獨特的風景。小明的故事，始于一個普通的夏日午后。那時的他，還一個對未來充滿迷茫的少年。他常常坐在屋前的石階上，望著天空發(fā)呆。他的眼睛里，充滿對未知世界的渴望，也充滿對未來的迷茫。一天，一位老者路過小屋，被小明的眼神所吸引。老者走過來，和小明聊起天。他們聊起夢想，聊起人生。老者告訴小明，每個人都有自己的夢想，只要勇敢地去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。從那天起，小明開始認真思考自己的人生。他開始閱讀各種書籍，學習各種知識。他學會如何觀察生活，如何思考問題。他漸漸明白，自己的夢想就成為一名作家，用文字記錄下生活的點滴，讓更多的人感受到生活的美好。小明開始寫作，他把自己的故事寫成一篇篇短文，發(fā)表在小鎮(zhèn)的報紙上。他的文字樸實而真摯，充滿對生活的熱愛和對人生的思考。他的文章很快引起小鎮(zhèn)居民的共鳴，人們紛紛為他的才華所折服。時間的推移，小明的文章越來越受歡迎。他的名字也逐漸傳遍整個小鎮(zhèn)。人們開始關(guān)注他的生活，關(guān)注他的成長。他們發(fā)覺，小明不僅一個有才華的作家，更一個有著獨特風采的人。小明的風采，在于他的堅持。他始終堅持自己的夢想，無論遇到多大的困難和挫折，他都沒有放棄。他的風采，還在于他的真誠。他用自己的文字，真誠地表達對生活的熱愛和對人生的思考。在小鎮(zhèn)的每一個角落，都能看到小明的身影。他或在書桌前奮筆疾書，或在街頭巷尾與人們分享自己的故事。他的身影，成為小鎮(zhèn)的一道獨特風景。小明的故事，就像一盞明燈，照亮小鎮(zhèn)的每一個角落。他的風采，也成為小鎮(zhèn)居民們心中的一顆璀璨明珠。他的故事告訴我們，只要勇敢地去追求夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。小明的故事寫人的風采第（6）篇在小鎮(zhèn)的邊緣，有一間簡陋的小屋，那里住著小明。他的故事，就像那間小屋，雖不起眼，卻充滿生活的溫度。小明個普通的少年，他的笑容總那么純真，眼睛里閃爍著對世界的好奇。他的父親個木匠，母親位勤勞的農(nóng)民。在他們的熏陶下，小明從小就學會尊重每一份勞動，珍惜每一份收獲。記憶中，小明總跟著父親在工地上幫忙。烈日下，汗水浸濕他的衣服，他卻從未抱怨。他看著父親手中的斧頭，一刀一刀地雕刻出美麗的家具，心中充滿敬佩。他暗暗發(fā)誓，將來也要像父親一樣，用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。夏天，小明會跟著母親去田里勞作。他揮舞著鋤頭，汗水順著額頭滴落。他看著母親那被曬得黝黑的皮膚，心中充滿感激。他明白，每一粒糧食都凝聚著母親的辛勤汗水。小明在學校里也一個品學兼優(yōu)的好學生。他熱愛學習，尊敬師長，團結(jié)同學。他總認真聽講，勤奮好學，成績優(yōu)異。他的老師們都夸他一個聰明好學的孩子。但小明最大的夢想，卻成為一名作家。他喜歡用文字記錄下自己的所見所聞，表達自己的情感。他相信，文字有力量的，它可以傳遞溫暖，可以改變世界。每當夜深人靜的時候，小明就會坐在桌前，拿起筆，開始他的創(chuàng)作。他的文字樸實無華，卻充滿生活的氣息。他用自己的筆，描繪出一個又一個美好的故事。小明的故事，就像他的生活一樣，充滿平凡。但正這份平凡，讓他更加珍惜生活中的每一份美好。他用自己的努力，書寫著自己的精彩人生。如今，小明已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的作家。他的作品深受讀者喜愛，贏得無數(shù)榮譽。但他從未忘記自己的初心，始終保持著對生活的熱愛和對夢想的追求。小明的故事，告訴我們，平凡的人生也可以創(chuàng)造出不平凡的成就。只要我們用心去生活，用心去追求，就一定能夠書寫出屬于自己的精彩篇章。小明的故事寫人的風采第（7）篇“人生如夢，歲月如歌?！毙∶鞯墓适?，就一曲青春的贊歌。小明，一個普通的初中生，卻有著不平凡的夢想。他熱愛科學，立志要成為一名科學家。在課堂上，他總專注地聽講，積極發(fā)言；在實驗室里，他勤學好問，不斷嘗試。他的努力得到回報，在一次全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，他憑借一項發(fā)明作品榮獲一等獎。小明的故事告訴我們，夢想的力量無窮的。正如我國著名科學家錢學森所說：“人生的真正價值在于貢獻?！毙∶饔米约旱膶嶋H行動詮釋這句話的真諦。在課余時間，小明熱衷于參加社會實踐活動。他曾參加志愿者服務(wù)，幫助貧困山區(qū)的孩子們改善生活條件。在他的幫助下，那些孩子們不僅學會知識，還學會如何自立自強。這個故事我們看到小明的無私奉獻精神，也我們感受到他的人格魅力。小明的故事還告訴我們，團結(jié)協(xié)作的力量巨大的。在科技創(chuàng)新大賽中，他帶領(lǐng)團隊克服重重困難，最終取得優(yōu)異的成績。這個故事我們明白，一個人的力量有限的，但團隊的力量無窮的。小明的故事，一首青春的贊歌，它激勵著我們青少年要樹立遠大理想，努力學習，勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我們攜手共進，共創(chuàng)美好未來！小明的故事寫人的風采第（8）篇小明我們班上的一位小英雄。他個子不高，但眼睛特別亮，總笑瞇瞇的。記得有一次，下課鈴響，我們都在教室里鬧哄哄的。突然，一個同學不小心把書掉地上，書本散落一地。小明趕緊跑過去，彎下腰，一本一本地撿起來。他一邊撿，一邊還幫那個同學把書整理好。他的動作又快又認真，就像一個小大人。還有一次，體育課上，一個同學不小心摔倒，膝蓋破，疼得直哭。小明立刻跑過去，扶起那個同學，用自己的手帕幫他擦干凈傷口，然后又去找老師幫忙。他就像一個小護士，那么溫柔，那么體貼。小明總樂于助人，他的故事我們都學到很多。他教會我們，做人要善良，要關(guān)心別人。小明，你真?zhèn)€小英雄！小明的故事寫人的風采第（9）篇小明，這個名字在我們村兒里可出名的。他個頭不高，皮膚曬得黝黑，一笑起來眼睛就瞇成一條線。別看他樣子普通，可他身上的故事，卻村里人茶余飯后津津樂道的。記得那年夏天，村里的小河發(fā)洪水，水位漲得老高，把河邊的莊稼都淹。那時候，小明正在讀高中，他二話不說，拿起家里的舀水盆，就往河里跑。水勢湍急，他一趟趟地往岸上運沙袋，累就歇歇，渴就喝口水，一直堅持到洪水退去。還有一次，村里的老張頭兒突發(fā)心臟病，情況危急。小明正在鎮(zhèn)上趕集，得知消息后，他二話不說，騎上自行車就往家里趕。他一邊騎車，一邊給村里的衛(wèi)生所打電話，到家后，他立刻幫著給老張頭兒做人工呼吸，直到救護車趕到。小明就這樣一個人，他不高大，但他的心卻比天高。他總默默地為大家做著力所能及的事情，從不張揚，也不求回報。他就像我們村兒里的一股清流，讓人心生敬意。小明的故事寫人的風采第（10）篇在一個普通的下午，陽光透過樹葉灑在青石板路上，映照出斑駁的光影。小明，一個平凡的名字，卻有著不平凡的故事。他，中等身材，一頭短發(fā)，總帶著溫和的笑容。他的眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。他出生在一個普通的家庭，父母都勤勞的工人，他的童年沒有過多的奢華，卻充滿溫馨和愛。小明從小就熱愛學習，他總用心去理解每一個知識點，用心去感受每一個字句。他的成績一直名列前茅，但他從不驕傲，總謙虛地對待每一次考試。在學校里，小明一個樂于助人的人。每當有同學遇到困難，他總第一個站出來，用自己的知識和經(jīng)驗去幫助他們。他的善良和真誠感動無數(shù)人。畢業(yè)后，小明進入一家知名企業(yè)工作。他勤奮努力，很快就在工作中嶄露頭角。他的領(lǐng)導力和團隊精神得到認可，他也因此得到晉升。但小明并沒有因此而滿足。他深知自己還有許多不足，于他開始不斷地學習，不斷地提升自己。他參加各種培訓課程，閱讀各種書籍，努力拓寬自己的視野。在業(yè)余時間，小明還熱衷于公益事業(yè)。他經(jīng)常參加志愿者活動，用自己的微薄之力去幫助那些需要幫助的人。他的善良和愛心感染更多的人。歲月如歌，小明已經(jīng)從那個青澀的少年變成一個成熟的中年人。他的故事，就像一首歌，唱出人生的真諦。他用自己的行動詮釋“人的風采”四個字。小明的故事告訴我們，平凡的人也可以有不平凡的人生。只要我們用心去生活，用心去感受，用心去付出，我們就能在平凡中綻放出屬于自己的光芒。小明的故事寫人的風采第（11）篇小明我們村里的孩子王，人長得精神，眼睛一閃一閃的，特別機靈。記得那會兒，村里有個小溪，夏天的時候，溪水清涼，一到傍晚，大人們就喜歡帶著孩子來這里玩水。那時候，小明總帶著一群小伙伴，在溪邊嬉戲打鬧。有一次，我看見一個小伙伴不小心滑進溪里，他嚇得哇哇直哭。小明立刻跳進水里，把小伙伴救上來。他濕漉漉的頭發(fā)貼在額頭上，但臉上卻洋溢著自豪的笑容。還有一次，村里的老槐樹掉下來一根樹枝，正好砸在一個正在玩耍的小女孩頭上。小明發(fā)覺后，立刻跑過去，小心翼翼地把小女孩扶起來，然后背著她回家。小女孩的媽媽感激地握著小明的手，直說：“小明，你真?zhèn)€好孩子！”小明就這樣，總默默地為村里的人做著力所能及的好事。他年紀不大，卻已經(jīng)展現(xiàn)出許多優(yōu)秀的品質(zhì)。我想，這就他的風采吧，一個純真善良、樂于助人的小男孩。小明的故事寫人的風采第（12）篇小明的故事，說的人風采。小明，我們村里的“淘氣包”，小時候總愛和我們一起捉迷藏。他那雙大大的眼睛，總閃爍著好奇和調(diào)皮的光芒。記得有一次，他在我家后院發(fā)覺一只迷路的小貓，他小心翼翼地捧在手里，一路上哼著歌兒，生怕嚇到它。那時候，我們以為他還那個愛搗蛋的小明，卻沒想到，他心里藏著這么柔軟的一角。長大后，小明考上城里的一所大學。他寫信告訴我們，他要學醫(yī)，將來要當一名好醫(yī)生。我們都很驚訝，那個愛鬧騰的小明，怎么突然有這么大的志向。后來，他真的成醫(yī)生，回到村里，給鄉(xiāng)親們看病，成我們村的小太陽。有一次，村里的老張頭突然生病，我們都慌神。小明二話不說，背起醫(yī)藥箱就往家里跑。他給老張頭量血壓、檢查病情，還熬一鍋中藥。那天晚上，我們看著小明忙碌的身影，心里暖洋洋的。他的手，總那么溫暖，讓人感到安心。小明的故事，讓我明白，人風采，不在于你有多少錢，有多少成就，而在于你心里有多少善良，有多少愛。就像小明，他可能沒有大富大貴，但他用自己的方式，溫暖我們的生活，這就他的風采。小明的故事寫人的風采第（13）篇同學們，今天我要給大家講講我們班上的一個好朋友——小明。他可我們班的“風采”代表哦！小明長得高高瘦瘦的，一笑起來眼睛就彎成一條線，特別可愛。他學習成績好，體育也不錯，我們班的“全能王”。記得有一次，我們班舉行籃球比賽，小明在比賽中不僅投籃