復(fù)習(xí)04：七下專題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)題過關(guān)練題型01：課內(nèi)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)基礎(chǔ)題1.某校七年級(jí)（8）班開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)【正眼看招牌】班級(jí)活動(dòng)小組在周末開展了“逛街找茬兒”的趣味活動(dòng)，小組成員找到了以下含錯(cuò)別字的招牌，請(qǐng)你糾正。藥店：咳不容緩

眼鏡店：一明驚人改為

改為

。(2)【賞析廣告詞】廣告是生活中常見的語言形式，有時(shí)候，簡(jiǎn)短的一句廣告詞，卻能夠直接擊中人的心靈，讓人對(duì)其推介的產(chǎn)品印象深刻。從下列兩則廣告中任選一則賞析其妙處。①?zèng)]有加進(jìn)什么，不過提出水分?！衬谭蹚V告詞②滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，可使眼藥水遍布全球?！逞鬯幩畯V告選

賞析：

(3)【補(bǔ)寫好對(duì)聯(lián)】對(duì)聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。一位同學(xué)游覽濕地公園后題了上聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)充下聯(lián)。上聯(lián)：脈脈清風(fēng)千翠柳

下聯(lián)：

【答案】(1)刻不容緩

一鳴驚人(2)示例：①

某奶粉廣告詞從反面入手，用形象的語言來表示具體的制作過程。前一句“沒有加進(jìn)什么”表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用“不過”急轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)沒有水分，突出了“粉”的特性。示例：②某眼藥水廣告詞一語雙關(guān)，“球”既指“眼球”，

也指“地球”。表現(xiàn)了眼藥水效果好，可以讓眼睛快速濕潤、放松，然后清晰地看整個(gè)世界。(3)示例：潺潺流水百青松。（能符合對(duì)聯(lián)的基本特點(diǎn)即可）2.招牌，是城市的“眼睛”。好的招牌，能引人注意，能彰顯特色。請(qǐng)你和小溪一起走上街頭，探究招牌的奧秘。請(qǐng)將下列對(duì)聯(lián)進(jìn)行歸類。A．飯店

B．書店

C．服飾店對(duì)聯(lián)店鋪（填字母）①織錦裁云，穿珠綴玉。

②珍饈呈千味，美饌酬八方。

③開卷多情伴明月，落筆有意誦清風(fēng)。

【答案】CAB【解析】本題考查理解能力。①句意：通過精心設(shè)計(jì)和精細(xì)加工，將事物或作品裝飾得非常精美。適合C.服飾店。②句意：珍貴而美味的食物具有多種風(fēng)味，能夠滿足不同人的口味需求，并且這些美食被廣泛地提供給各方來客，以表達(dá)款待和感謝。適合A.飯店。③句意：在讀書時(shí)，伴隨著月光，充滿了情感；在寫作時(shí)，則希望借助清風(fēng)來表達(dá)自己的心意。適合B.書店。3.生活中處處有語文。你班將開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)，你是“生活中的廣告詞”活動(dòng)組組長，請(qǐng)完成以下任務(wù)?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】(1)你們小組需要設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)，“活動(dòng)二”已完成，請(qǐng)你補(bǔ)充完善“活動(dòng)一”“活動(dòng)三”?；顒?dòng)一：

活動(dòng)二：評(píng)析廣告詞

活動(dòng)三：

【活動(dòng)實(shí)施】(2)組員小思在圖書館看到一則公益廣告，產(chǎn)生了疑惑，請(qǐng)你幫她解答?！净顒?dòng)創(chuàng)意】(3)請(qǐng)你為盱眙龍蝦寫一個(gè)廣告詞，要求至少運(yùn)用一種修辭手法?！敬鸢浮?1)示例：活動(dòng)一：搜集廣告詞

活動(dòng)三：撰寫廣告詞。(2)首先，這是引用了徐志摩《再別康橋》里的詩句，顯得廣告詞更有文采；其次，這是圖書館的廣告詞，圖書館需要安靜，所以“輕輕地”符合環(huán)境；最后，這樣的廣告詞比較委婉地表達(dá)要求，不是特別生硬，反而能夠取得較好的效果。(3)例如：盱眙龍蝦甲天下

在微信聊一百句話

不如相約盱眙吃一頓龍蝦4.邀請(qǐng)朋友來靖江，最拿得出手的必須是靖江美食。肉脯、蟹黃湯包、河豚、香沙芋……目不暇接，七年級(jí)組織了“我的語文生活”主題專題學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)，你也參與其中。(1)【名聞遐邇】

你知道嗎，靖江蟹黃湯包曾在美國紐約時(shí)代廣場(chǎng)巨幅屏上展示，其廣告語為：“中國名點(diǎn)——尚香蟹黃湯包，玉白晶瑩，薄如蟬翼，包圓如月，齒頰生香，鮮存三日不絕?！蹦隳苷f說這條廣告語的妙處嗎？(2)【文化滋味】靖江蟹黃湯包以其獨(dú)特的風(fēng)味和制作工藝聞名。請(qǐng)根據(jù)蟹黃湯包的特點(diǎn)，將下面的詞語組成一幅對(duì)聯(lián)，以展現(xiàn)其魅力。映月明

醉人心

晶瑩剔透

湯包皮

濃郁鮮美

餡心香上聯(lián)：玉白

下聯(lián)：蟹黃

?！敬鸢浮?1)這條廣告語運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了湯包晶瑩剔透、薄如蟬翼、小巧玲瓏、鮮香可口的特點(diǎn)。(2)晶瑩剔透湯包皮映月明

濃郁鮮美餡心香醉人心5．某中學(xué)于6月5日舉行“街道中的語文”主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與本次活動(dòng)。(1)參與調(diào)查訪問街道活動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)一家商店招牌很好，你想拍照，為取得店主的許可，你對(duì)女店主說：(2)參與班級(jí)交流會(huì)，你選擇了街道上拍到的這一公益廣告（右圖），說說你對(duì)這個(gè)廣告寓意的理解。(3)活動(dòng)圓滿結(jié)束，?？骶幷?qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則一句話新聞?！敬鸢浮?1)示例：阿姨，您好！我們學(xué)校正在舉行“街道中的語文”主題活動(dòng)，我覺得您家商店的招牌別致有趣，想拍張照片，您看可以嗎？(2)示例：通過生動(dòng)的畫面和簡(jiǎn)潔的語言傳達(dá)出分類投放垃圾是一種善舉。(3)示例：我校舉行的“街道中的語文”主題活動(dòng)于6月5日?qǐng)A滿結(jié)束。6.班級(jí)開展以“含英咀華品對(duì)聯(lián)”為主題的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【選對(duì)聯(lián)】小妍打算在自己的書房里張貼一副對(duì)聯(lián)，用來勉勵(lì)自己勤學(xué)上進(jìn)。請(qǐng)你從下面對(duì)聯(lián)中選擇一副最合適的推薦給小妍，并說明理由。A．靜坐常思自己過，閑談莫論他人非。B．四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。C．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。(2)【品對(duì)聯(lián)】在分享對(duì)聯(lián)環(huán)節(jié)，同學(xué)們開展投票評(píng)選“最美對(duì)聯(lián)”的活動(dòng)，下面這副對(duì)聯(lián)高票當(dāng)選，請(qǐng)自選角度，說說這副對(duì)聯(lián)“美”在何處。最美對(duì)聯(lián)：清風(fēng)扶弱柳，淡月失梅花。(3)【補(bǔ)對(duì)聯(lián)】小妍想以對(duì)聯(lián)的形式贊美名勝古跡，但她只想到了上聯(lián)，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，篩選詞語，完成下聯(lián)。上聯(lián)：一湖碧水千秋畫

下聯(lián)：

詩

四季

清泉

百眼【答案】(1)示例：小妍，C對(duì)聯(lián)最適合。這副對(duì)聯(lián)講的是學(xué)習(xí)要勤奮刻苦方能有所作為的道理，能夠勉勵(lì)你不斷進(jìn)取。(2)示例1：意象美。上下聯(lián)借助“清風(fēng)、弱柳、淡月、梅花”等意象的組合，描繪了月夜朦朧的畫面。示例2：用字美。“扶”字不僅寫出風(fēng)的輕柔和柳的纖弱，而且寫出了風(fēng)與柳的親昵之態(tài)，形象生動(dòng)；“失”字既寫出了

月光的朦朧和梅花的潔白，突出了兩者融為一體的景象。示例3：音樂美。上下聯(lián)平仄相協(xié)，“清風(fēng)”對(duì)“淡月”，“弱柳”對(duì)“梅花”，音韻協(xié)調(diào)優(yōu)美。(3)百眼清泉四季詩。7.校“澄韻”文學(xué)社準(zhǔn)備開展“打卡鵝鼻嘴，宣傳暨陽城——我的語文生活”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)?！举Y料】江陰鴆鼻嘴公園是一座秀美的濱江公園，因山勢(shì)蜿蜒多姿、形如天鵝伸鼻江中而得名。公園將樓、亭、閣、廊等組成的建筑群落與山、水、橋、炮等人文自然景觀融為一體，擁有江尾海頭、澄江古渡、鵝鼻積雪等四十個(gè)景點(diǎn)。游客到此觀光，既可遠(yuǎn)觀大橋的雄偉神奇，亦可俯瞰鵝山翩翩幽姿，盡享暢游的歡娛！(1)請(qǐng)你為“鵝鼻嘴公園”擬一條宣傳語，投稿給錫澄地鐵S1廣播站，做個(gè)小小宣傳員。要求：運(yùn)用一種修辭手法，連標(biāo)點(diǎn)不超過20字。(2)請(qǐng)你組合下列詞語成一副對(duì)聯(lián)，掛在公園“江尾海頭”景點(diǎn)的游船上。

起

波濤

峰嶂

涌

重疊

匯聚上聯(lián)：青山

下聯(lián)：碧水

(3)文學(xué)社的小澄準(zhǔn)備在活動(dòng)結(jié)束后寫一篇題為“游鵝鼻嘴”的文章，投稿給《澄韻》?？?，你覺得此文應(yīng)該登在?？械哪膫€(gè)欄目？請(qǐng)說明理由。

A．經(jīng)典有約

B．校園新聞

C．行走課堂所投欄目：

()

理由：

【答案】(1)示例一：覽江橋勝跡，感鵝山神奇。(對(duì)偶)示例二：“天鵝”伸鼻江中飲，邀你拂風(fēng)聽濤聲。(擬人)(2)重疊起峰嶂

匯聚涌波濤(3)C理由：小澄投稿的游記寫的是游覽鵝鼻嘴公園(或“江尾海頭”“鵝鼻積雪”等景點(diǎn))的所見所聞所感，與“行走課堂”的欄目主題相吻合8.請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，為下聯(lián)中空白處選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句，最合適的一項(xiàng)是（

）上聯(lián)：九秩春秋，鐵馬金戈，千里征塵安社稷；下聯(lián)：三軍將士，寒冬酷暑，__________________A.熱血一腔鑄長城 B.一腔熱血長城鑄 C.熱血一腔長城鑄 D.一腔熱血鑄長城

【答案】D【解析】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。上聯(lián)“九秩春秋，鐵馬金戈，千里征塵安社稷”中，“九秩春秋”是偏正結(jié)構(gòu)，“鐵馬金戈”是并列結(jié)構(gòu)，“千里征塵”是偏正結(jié)構(gòu)，“安社稷”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。下聯(lián)“三軍將士，寒冬酷暑”后面需要一個(gè)與“千里征塵”結(jié)構(gòu)相同（偏正結(jié)構(gòu)）的短語，“一腔熱血”符合；“安社稷”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“鑄長城”也是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。故選D。題型02課外專題學(xué)習(xí)活動(dòng)能力提升題9.七年級(jí)學(xué)生利用周末就“是否喜愛對(duì)聯(lián)”進(jìn)行問卷調(diào)查，并制作了一份調(diào)查表。年齡段喜愛對(duì)聯(lián)的人數(shù)比12—25周歲（100人）18%30—45歲（100人）40%45歲以上（100人）65%從這份調(diào)查表中，你得出的結(jié)論是：

【答案】年齡越大，喜歡對(duì)聯(lián)的人數(shù)越多。（意對(duì)即可）【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖文轉(zhuǎn)換要抓住圖標(biāo)中的元素，分析作答。觀察圖表，年齡段12——25歲，喜愛對(duì)聯(lián)的人數(shù)占比例為18%；30——45歲，喜愛對(duì)聯(lián)的人數(shù)占比例為40%；45歲以上的人，喜愛對(duì)聯(lián)的人數(shù)占比65%。根據(jù)這種變化可知，喜愛對(duì)聯(lián)的人數(shù)的占比隨著年齡的增長而增加。10.為了解青少年創(chuàng)造性想象力狀況，調(diào)查人員采用問卷的方式，在小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段的每個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。問卷總分為50分，學(xué)生得分情況見下圖。寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)?！敬鸢浮竣?

示例：青少年創(chuàng)造性想象力隨著年級(jí)升高呈遞長趨勢(shì)；

②.

青少年創(chuàng)造性想象力水平在高中階段各年級(jí)基本持平。

【解析】（1）根據(jù)《青少年創(chuàng)造性想象力發(fā)展階段》圖中一年級(jí)分?jǐn)?shù)為“17”左右，逐年提高，到高三為“35”左右的內(nèi)容，可概括為：青少年創(chuàng)造性想象力隨著年級(jí)升高呈遞長趨勢(shì)；（2）根據(jù)《青少年創(chuàng)造性想象力發(fā)展階段》圖中高一、高二、高三年級(jí)均在“35”分左右，可概括為：青少年創(chuàng)造性想象力高中階段各年級(jí)基本持平。11.生活委員準(zhǔn)備以“食物與人體健康”為主題進(jìn)行發(fā)言。請(qǐng)整合下表信息，將發(fā)言稿（片段）補(bǔ)充完整，要求表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、通順。元素14～18歲人群每天推薦攝入量攝入量過高或過低對(duì)人體健康的影響主要食物來源鐵20～25mg缺鐵會(huì)引起貧血瘦肉、芹菜、肝鋅15.5～19mg缺鋅會(huì)引起發(fā)育不良奶類、海產(chǎn)品、小米碘150μg缺碘或碘過量都會(huì)引起甲狀腺腫大海產(chǎn)品、加碘鹽日常食物里含有人體必需的一些微量元素，這些元素的類別和作用不同，因此不同的食物對(duì)人體健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有鐵元素，食用這些食物，可以①___；海產(chǎn)品同時(shí)②___，食用它能預(yù)防③___這兩種疾病。需要注意的是，微量元素的攝入還須④___，因?yàn)檫^多、過少均不利于人體健康?！敬鸢浮?/p>

①

補(bǔ)充鐵元素，預(yù)防貧血

②

含有碘和鋅元素

③

甲狀腺腫大和發(fā)育不良

④.適量

【解析】①根據(jù)前面提到“瘦肉、芹菜、肝等食物中含有鐵元素”，結(jié)合表格中“缺鐵會(huì)引起貧血”，可得出瘦肉、芹菜、肝等這些含有鐵元素食物能讓人體預(yù)防因缺鐵會(huì)引起貧血的問題，食用這些食物能“補(bǔ)充人體所需的鐵元素，預(yù)防貧血”。②根據(jù)表格中提到“海產(chǎn)品”是鋅和碘的主要食物來源，所以此處應(yīng)填“富含鋅元素和碘元素”。③結(jié)合表格中“缺鋅會(huì)引起發(fā)育不良”“缺碘或碘過量都會(huì)引起甲狀腺腫大”，可知食用海產(chǎn)品能預(yù)防“發(fā)育不良和甲狀腺腫大”這兩種疾病。④根據(jù)整個(gè)表格強(qiáng)調(diào)的“微量元素的攝入過多、過少均不利于人體健康”這一關(guān)鍵信息，因此，我們需要適量攝入微量元素。此處應(yīng)填“適量”。12.小組成員想用圖文結(jié)合的方式講述焦裕祿同志的故事，需要給下面文字材料配一幅圖。A、B兩幅備選圖，你建議選擇哪一幅？請(qǐng)結(jié)合畫面內(nèi)容，簡(jiǎn)要說明理由。1962年，焦裕祿同志到蘭考擔(dān)任縣委書記。他不顧自己的肝病，帶領(lǐng)干部和群眾種植泡桐，防風(fēng)固沙；勘測(cè)水情，繪制洪水流向圖，治理內(nèi)澇；幫助村民總結(jié)出“翻淤壓堿”等辦法，治理鹽堿地。1964年，焦裕祿同志不幸逝世，年僅42歲。他用實(shí)際行動(dòng)鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神?！敬鸢浮緼示例：選A圖。該圖展現(xiàn)了焦裕祿同志忍著肝疼堅(jiān)持工作的情景，其中他曲起右腿抵著桌子邊緣、用左手拿著茶缸蓋兒頂在肝部的細(xì)節(jié)，能補(bǔ)充文字材料中“他不顧自己的肝病”的內(nèi)容，有助于講述焦裕祿同志的故事。B示例：選B圖。該圖展現(xiàn)了焦裕祿同志在內(nèi)澇時(shí)帶領(lǐng)同志們冒著風(fēng)雨，站在過膝深的水中，實(shí)地勘測(cè)水情，了解洪水流向的情景。該圖直觀地呈現(xiàn)文字材料中“勘測(cè)水情，繪制洪水流向圖”的相關(guān)內(nèi)容，有助于講述焦裕祿同志的故事?！窘馕觥咳绻x擇A圖：首先，A圖重點(diǎn)突出了焦裕祿同志忍著肝疼堅(jiān)持工作的情景。畫面中他曲起右腿抵著桌子邊緣、用左手拿著茶缸蓋兒頂在肝部的細(xì)節(jié)，與文字材料中“他不顧自己的肝病”這一表述緊密呼應(yīng)。其次，通過這一細(xì)節(jié)，能夠更加生動(dòng)形象地展現(xiàn)焦裕祿同志不顧自身病痛，堅(jiān)持為人民服務(wù)的精神，從而有力地補(bǔ)充了文字材料中關(guān)于他不顧健康狀況，一心投入工作的內(nèi)容。所以，A圖有助于更全面地講述焦裕祿同志的故事，讓人們更深刻地感受到他的奉獻(xiàn)精神。【解析】如果選擇B圖：首先，B圖清晰地呈現(xiàn)了焦裕祿同志在內(nèi)澇時(shí)帶領(lǐng)同志們實(shí)地勘測(cè)水情的場(chǎng)景。其次，圖中焦裕祿同志和同志們站在過膝深的水中，直觀地表現(xiàn)了他們不畏艱難的工作態(tài)度，與文字材料中“勘測(cè)水情，繪制洪水流向圖”的描述高度契合。最后，此圖能夠讓讀者直接看到焦裕祿同志在工作中的實(shí)際行動(dòng)，增強(qiáng)了故事的畫面感和真實(shí)感，有助于更生動(dòng)地講述焦裕祿同志的故事。13.你來到了“文化園”，迎面是一則倡議書，請(qǐng)你補(bǔ)充倡議內(nèi)容，并修改一處格式錯(cuò)誤。倡議書各位同學(xué)：為了給大家營造舒適的游園環(huán)境，我們倡導(dǎo)文明游園，特向大家發(fā)出如下倡議：①按照?qǐng)@內(nèi)工作人員提示有序游園；②愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施；③____________；④____________。

希望同學(xué)們能夠踐行以上倡議，文明游園，快樂體驗(yàn)，收獲多多。

2025年4月23日

曉荷文學(xué)社【答案】第一問：示例一：愛護(hù)園內(nèi)衛(wèi)生

示例二：請(qǐng)保持安靜示例三：請(qǐng)不要亂涂亂畫

示例四：請(qǐng)不要亂扔垃圾……第二問：格式修改：日期應(yīng)放在署名下面。【解析】倡議書

一般格式：第一行居中寫“倡議書”三個(gè)字，第二行頂格寫稱呼，第三行空兩個(gè)開始正文，一般寫明目的+倡議，然后另起一行分行陳述倡議的內(nèi)容，采用總分的格式，最后呼吁行動(dòng)，全部完成后右下角落款寫明署名+時(shí)間。由此可知：倡議內(nèi)容：應(yīng)圍繞著“文明游園”出發(fā)倡議。如：不攀折花木，見到不文明行為及時(shí)勸阻等。格式錯(cuò)誤：落款處應(yīng)單位在上，日期在下。14.學(xué)校開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)神舟團(tuán)隊(duì)成員來做報(bào)告，作為活動(dòng)主持人，聽完他的發(fā)言，你如何總結(jié)？

團(tuán)隊(duì)成員：“……我們神舟團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持‘一次做對(duì)’‘100分才是合格’的理念，并將其落實(shí)到每次任務(wù)準(zhǔn)備、每項(xiàng)判讀、每個(gè)實(shí)驗(yàn)中。”總結(jié)：_______________________________________________【答案】示例：同學(xué)們，看來神舟團(tuán)隊(duì)的成功絕非偶然啊，相信同學(xué)們從中也感受到了精益求精、堅(jiān)持不懈的君子品質(zhì)。我們當(dāng)代學(xué)生更應(yīng)該向神州團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，發(fā)揮自強(qiáng)不息的時(shí)代精神，努力向上，堅(jiān)持不懈。讓我們一起給神州隊(duì)員熱烈的掌聲，感謝他們的分享!

【解析】本題考查內(nèi)容提煉總結(jié)。作答時(shí)，始終圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題進(jìn)行總結(jié)。明確神舟團(tuán)隊(duì)所強(qiáng)調(diào)的核心理念，如“一次做對(duì)”“100分才是合格”。同時(shí)關(guān)注與“自強(qiáng)不息”主題相關(guān)的內(nèi)容，如團(tuán)隊(duì)為實(shí)現(xiàn)理念所付出的努力和堅(jiān)持。總結(jié)時(shí)，開頭可以用簡(jiǎn)潔的語言引起大家的注意，如“同學(xué)們”，中間闡述團(tuán)隊(duì)的理念和做法，分析其中體現(xiàn)的自強(qiáng)不息精神。結(jié)尾聯(lián)系自身，可鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)這種精神，并表達(dá)感謝。語言表達(dá)要清晰流暢。15．下圖是班級(jí)為“黃河文化長廊”中黃河流域宗日文化彩陶?qǐng)D片展準(zhǔn)備的海報(bào)，請(qǐng)選擇你喜歡的一幅并說明理由。我喜歡：______理由是：___________【答案】①.海報(bào)一

②.因?yàn)樗苯诱故玖俗谌瘴幕侍盏膶?shí)物，這種直觀的展示方式更能吸引觀眾的注意力，再配以“大河之上

歡舞千年”的字樣，更激發(fā)觀眾對(duì)彩陶藝術(shù)的興趣。陶罐上復(fù)雜的紋飾和獨(dú)特的造型體現(xiàn)了高超的工藝技術(shù)和深厚的文化底蘊(yùn)，使人不禁想要了解更多關(guān)于它的信息。【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。開放性試題，作答時(shí)，首先表明觀點(diǎn)態(tài)度，喜歡海報(bào)一或海報(bào)二。其次結(jié)合海報(bào)具體內(nèi)容闡明理由，如海報(bào)一突出宗日文化彩陶的實(shí)物，具有視覺沖擊，更能吸引觀眾的注意力；又如海報(bào)二既有視覺上的享受，也有教育意義，能夠讓觀眾了解到黃河流域文化的歷史和地理背景。16．歷史的星空，因眾多杰出的英雄而光輝燦爛。在中國近現(xiàn)代史上的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)了無數(shù)革命英雄。為傳承革命基因，賡續(xù)紅色血脈，學(xué)?！扒嗨伞蔽膶W(xué)社正在舉辦“天下國家·革命英雄”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)：（任選一題作答）①________________，革命精神代代傳。②憶往昔革命英雄功勛卓著，________________。（2）推介英雄：請(qǐng)從你熟悉的革命英雄中選取一位，對(duì)其事跡和精神進(jìn)行推介。示例：劉胡蘭，面對(duì)敵人的鍘刀，毫不畏懼，英勇就義。表現(xiàn)了她大無畏的革命英雄主義精神。（3）接受采訪：在當(dāng)今社會(huì)，作為中學(xué)生的你，該如何弘揚(yáng)革命精神呢？【答案】示例：①英雄人物處處在（紅梅花兒處處開）②看今朝人民群眾偉業(yè)非凡（看今朝中華兒女前程輝煌）

【解析】①給出的下聯(lián)“革命精神代代傳”中“革命精神”是偏正短語，“代代傳”是主謂短語，且為“AAB”式結(jié)構(gòu)，“傳”為平聲；據(jù)此可以擬寫上聯(lián)為：英雄事跡時(shí)時(shí)記；其中“英雄事跡”是偏正短語，“時(shí)時(shí)記”是主謂短語，且為“AAB”式結(jié)構(gòu)，“記”為仄聲，符合對(duì)聯(lián)要求；

②給出的上聯(lián)“憶往昔革命英雄功勛卓著”中“憶往昔”是動(dòng)賓短語，“革命英雄”是偏正短語，“功勛卓著”是主謂短語，且“著”是仄聲；據(jù)此可以擬寫下聯(lián)：看今朝華夏兒女輝煌續(xù)寫；其中“看今朝”是動(dòng)賓短語，“華夏兒女”是偏正短語，“輝煌續(xù)寫”是主謂短語，且“寫”是平聲。17.某校七年級(jí)一班在“世界讀書日”開展“共建書香社會(huì)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谡Z文老師指導(dǎo)下，根據(jù)2021—2023年的全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)，繪制了下面兩個(gè)圖，請(qǐng)你按要求完成相關(guān)任務(wù)。（1）請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2各得出一條結(jié)論，不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)。（2）結(jié)合材料，就紙質(zhì)圖書閱讀的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行探究，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阍诩堎|(zhì)圖書閱讀方面的兩點(diǎn)計(jì)劃。我認(rèn)為紙質(zhì)圖書閱讀可能會(huì)______，我的計(jì)劃：①______；②______?！敬鸢浮浚?）數(shù)字化閱讀的閱讀率較高，其次為圖書，報(bào)紙和期刊的閱讀率較低，從2021年到2023年，期刊和報(bào)紙的閱讀率呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，圖書基本不變，數(shù)字化閱讀呈現(xiàn)上升趨勢(shì)；從2021年到2023年人均紙質(zhì)書的閱讀量有所減少。

（2）

①.有所減少

②.示例：可以征訂一些期刊和雜質(zhì)，豐富紙質(zhì)圖書的閱讀類型

③.示例：以紙質(zhì)書代替電子書的閱讀【解析】【小問1詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合圖1的柱狀圖，從國民各種媒介的閱讀率來看，從2021年到2023年，三年期間，期刊基本在17.7%左右，報(bào)紙基本在23.5%左右，圖書基本在59%左右，數(shù)字化閱讀基本在80.1%左右，由此看來，數(shù)字化閱讀的閱讀率較高，其次為圖書，報(bào)紙和期刊的閱讀率較低；結(jié)合2021年到2023年的變化來看，期刊從18.4%到17.7%到17.5%呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，報(bào)紙從24.6%到23.5%到23.1%呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，圖書從59.7%到59.8%到59.8%，整體變化不大，數(shù)字化閱讀從79.6%到80.1%到80.3呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，由此看來，國民各種媒介的閱讀率中期刊和報(bào)紙呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，圖書基本不變，數(shù)字化閱讀呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。結(jié)合圖2的柱狀圖，從國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量看，2021年人均閱讀4.76本，2022年人均閱讀4.78本，2023年人均閱讀4.75本，整體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，由此可見，從2021年到2023年人均紙質(zhì)書的閱讀量有所減少。【小問2詳解】本題考查意見建議。結(jié)合以上材料可以看出紙質(zhì)書的閱讀率相較于數(shù)字化閱讀較低，且人均紙質(zhì)圖書的閱讀量減少，因此①處可填寫：有所減少；閱讀紙質(zhì)圖書的建議可以從：增加紙質(zhì)書閱讀的時(shí)長，增加紙質(zhì)閱讀的類型，減少數(shù)字化閱讀的時(shí)長等角度提出計(jì)劃。18．請(qǐng)根據(jù)圖，概括擴(kuò)寫的基本要求。【答案】同體裁文章擴(kuò)寫時(shí)，要特別注意文章內(nèi)容要忠于原文。對(duì)于記敘性文章，要忠于原文的主旨，補(bǔ)充情節(jié)和細(xì)節(jié)，增加對(duì)人物、環(huán)境的描寫等。對(duì)于說明性文章，要忠于原文的說明對(duì)象，補(bǔ)充材料，運(yùn)用多種說明方法，豐富對(duì)說明對(duì)象的介紹。對(duì)于議論性文章，要忠于原文的觀點(diǎn)，進(jìn)一步補(bǔ)充論據(jù)，闡述觀點(diǎn)?！窘馕觥扛鶕?jù)題干的思維導(dǎo)圖，不同體裁的文章擴(kuò)寫，主要注意兩點(diǎn)，一是要忠于原文，而是針對(duì)不同的體裁，有針對(duì)性進(jìn)行擴(kuò)寫。因此，從“記敘性文章”“說明性文章”“議論性文章”三個(gè)方面，結(jié)合思維導(dǎo)圖的內(nèi)容逐一概括即可，本題答案不唯一，言之成理即可。19.你校運(yùn)會(huì)通告組要提醒本班運(yùn)動(dòng)員小云參加女子跳高比賽，根據(jù)秩序冊(cè)，應(yīng)該這樣說：______________日期檢錄時(shí)間檢錄場(chǎng)地比賽場(chǎng)地比賽項(xiàng)目5月7日8:30—8:45主席臺(tái)前田徑場(chǎng)A區(qū)男子100米預(yù)賽8:45—9:00主席臺(tái)前田徑場(chǎng)A區(qū)女子100米預(yù)賽9:00—9:15主席臺(tái)前田徑場(chǎng)B區(qū)女子跳高比賽9:15—9:30主席臺(tái)前田徑場(chǎng)C區(qū)男子跳遠(yuǎn)比賽【答案】

示例：小云，女子跳高比賽時(shí)間是5月7日上午，檢錄時(shí)間是9：00-9：15，請(qǐng)你在9：00之前到主席臺(tái)等候檢錄，檢錄完成后請(qǐng)到田徑場(chǎng)B區(qū)等候參賽?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。作答時(shí)要講清楚女子跳高比賽的具體檢錄時(shí)間和地點(diǎn)以及比賽場(chǎng)地。例如：小云，你參加的女子跳高比賽時(shí)間是5月7日上午，請(qǐng)你在9：00之前到達(dá)主席臺(tái)前進(jìn)行檢錄，具體的檢錄時(shí)間是9：00-9：15，檢錄完成之后，請(qǐng)直接前往田徑場(chǎng)B區(qū)準(zhǔn)備比賽。20.七年級(jí)（9）班組織開展“祖國在我心中”短視頻拍攝活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下面知識(shí)卡片再設(shè)計(jì)一個(gè)拍攝內(nèi)容，補(bǔ)全拍攝腳本。知識(shí)卡片景別一般包括遠(yuǎn)景、中景、近景，以及全景、特寫等。拍攝內(nèi)容拍攝景別拍攝目的壯美山河遠(yuǎn)景展現(xiàn)祖國的秀美山河學(xué)生升國旗全景、特寫展現(xiàn)新時(shí)代少年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌_____________________【答案】

①

示例一：①名勝古跡

②遠(yuǎn)景

③展現(xiàn)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長

②

示例二：①現(xiàn)代化城市景象

②遠(yuǎn)景

③體現(xiàn)國家的快速發(fā)展和繁榮

③

示例三：①少數(shù)民族慶祝節(jié)日的場(chǎng)面

②全景、近景

③展現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國家和諧穩(wěn)定【解析】知識(shí)卡片提到景別包括遠(yuǎn)景、中景、近景、全景、特寫等，已有內(nèi)容分別使用了遠(yuǎn)景、全景和特寫，可考慮選擇中景或近景進(jìn)行新內(nèi)容設(shè)計(jì)。圍繞“祖國在我心中”主題，需選取能體現(xiàn)愛國情懷、國家發(fā)展、民族精神等方面的場(chǎng)景。21．學(xué)校開展“孝親敬老，從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2)活動(dòng)中，班級(jí)準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)關(guān)于“孝親敬老”的演講比賽，請(qǐng)你為本次演講比賽設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白。(3)請(qǐng)你寫出兩句關(guān)于“孝親敬老”的名言警句。題型03【答案】(1)示例：孝親敬老，傳承美德；以孝為基，敬老為榮。(2)示例：親愛的同學(xué)們，大家好！“百善孝為先”，孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們成長的過程中，長輩們給予了我們無盡的關(guān)愛與呵護(hù)。今天，我們相聚在這里，舉行“孝親敬老”演講比賽，希望通過這次活動(dòng)，讓我們更加深刻地理解孝的內(nèi)涵，將孝親敬老的美德傳承下去?，F(xiàn)在，我宣布演講比賽正式開始！(3)示例：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。②誰言寸草心，報(bào)得三春暉。題型03【解析】（1）本題考查擬寫標(biāo)語。本次活動(dòng)主題是“孝親敬老，從我做起”，宣傳標(biāo)語需要圍繞這一主題展開，突出“孝親敬老”的重要性以及每個(gè)人在其中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。宣傳標(biāo)語的語言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、朗朗上口，便于記憶和傳播?？梢允褂脤?duì)仗、押韻、比喻等修辭手法，增強(qiáng)感染力和吸引力。構(gòu)思內(nèi)容上

可以從呼吁行動(dòng)、情感價(jià)值、傳承文化等角度思考。本題為開放性試題，答案不唯一。（2）本題考查擬寫開場(chǎng)白。首先可以用一個(gè)與“孝親敬老”相關(guān)的故事、名言或者社會(huì)現(xiàn)象來吸引聽眾注意力。然后直接闡述本次活動(dòng)是“孝親敬老，從我做起”主題活動(dòng)中的演講比賽，讓聽眾清楚活動(dòng)的主旨。接著可以闡述孝親敬老的重要性，像它對(duì)個(gè)人品德修養(yǎng)、家庭和諧以及社會(huì)文明進(jìn)步的積極影響，提升聽眾對(duì)活動(dòng)主題的重視程度。然后簡(jiǎn)要介紹演講比賽的大致流程、規(guī)則，最后表達(dá)對(duì)選手的期待和對(duì)活動(dòng)的美好祝愿，自然過渡到演講比賽環(huán)節(jié)。本題為開放性試題，答案不唯一。（3）本題考查名言警句的積累。本題為開放性試題，任寫兩句關(guān)于“孝親敬老”的名言警句即可，答案不唯一。題型0322．少年正是讀書時(shí)，少年時(shí)期打下學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，才能增強(qiáng)我們的文化底蘊(yùn)。為此學(xué)校文學(xué)社以“遨游名著”為主題開展了一系列的活動(dòng)，讓我們一起為此出謀劃策吧！(1)為了營造讀書氛圍，號(hào)召更多的學(xué)生讀名著，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語：

。（至少使用一種修辭）(2)文學(xué)社想邀請(qǐng)文學(xué)家何老師到學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于名著讀書方法的演講，身為文學(xué)社社長的你前往邀請(qǐng)，你會(huì)對(duì)他說：“

”【答案】(1)走進(jìn)名著，啟迪人生。（示例：讀經(jīng)典書，做智慧人。讓花香伴隨書香，讓名著走進(jìn)心靈。名著伴我成長，知識(shí)伴我同行。閱讀經(jīng)典名著，品味美好人生。）（要求：扣住活動(dòng)的主題“遨游名著”，還要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。）(2)何老師，您好！我是xx中學(xué)文學(xué)社的社長。想邀請(qǐng)您到我們學(xué)校給同學(xué)們講一場(chǎng)有關(guān)名著讀書方法的演講，不知您是否有空？/請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？【解析】（1）本題考查擬寫宣傳語。宣傳標(biāo)語，感情要真摯，構(gòu)思要新穎，語言要簡(jiǎn)明，字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明，讀起來要朗朗上口。特別要扣住活動(dòng)的主題“遨游名著”，突出閱讀名著的好處，還要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。示例：開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。（2）本題考查擬寫邀請(qǐng)語。邀請(qǐng)時(shí)要注意禮貌，先自我介紹，表明身份是文學(xué)社社長。接著說明來意，即邀請(qǐng)何老師來校做關(guān)于名著讀書方法的演講。還要表達(dá)對(duì)何老師的尊重和對(duì)其演講的期待。示例：何老師，您好！我是學(xué)校文學(xué)社社長XXX。我們文學(xué)社正在開展“遨游名著”系列活動(dòng)，同學(xué)們都非?？释苷莆沼行У拿x書方法。您在文學(xué)領(lǐng)域造詣深厚，所以想邀請(qǐng)您到學(xué)校為我們進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于名著讀書方法的演講。同學(xué)們都十分期待能聆聽您的教誨，希望您能在百忙之中抽出時(shí)間，不知您是否方便呢？23．你所在的學(xué)校接到一項(xiàng)面向當(dāng)?shù)氐奈逵⑴e開展成果匯報(bào)任務(wù)。請(qǐng)你參與其中，完成任務(wù)。(1)【調(diào)查現(xiàn)狀】學(xué)校打算進(jìn)行針對(duì)學(xué)生的五育并舉問卷調(diào)查，以下是你們所列的問題清單，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行補(bǔ)充。①德育：你是否經(jīng)常參加志愿活動(dòng)？②美育：

③勞動(dòng)教育：你平均一周的勞動(dòng)時(shí)長有多少？主要從事哪些勞動(dòng)？④綜合：你認(rèn)為學(xué)校還可以開展什么活動(dòng)促進(jìn)五育并舉？23．(2)【活動(dòng)策劃】針對(duì)調(diào)查現(xiàn)狀，學(xué)校決定舉辦五育并舉主題文化日，你們班負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃，請(qǐng)你將活動(dòng)策劃補(bǔ)充完整。(3)【交流互助】小芳同學(xué)的調(diào)查報(bào)告顯示，雖然她也喜歡吹笛子和參加志愿活動(dòng)，但學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，她也害怕這些事情影響成績(jī)，請(qǐng)你從五育并舉的角度回復(fù)她，100字以內(nèi)。明德區(qū)①活動(dòng)：仁愛主題班會(huì)②標(biāo)語：愛心傳遞溫暖，仁愛塑造美德理智區(qū)①活動(dòng)：趣味知識(shí)競(jìng)賽②標(biāo)語：培養(yǎng)智慧，開啟未來審美區(qū)（1）活動(dòng)：繪畫作品展覽（2）標(biāo)語：

【答案】(1)你對(duì)學(xué)校宣傳欄的設(shè)計(jì)有什么看法與建議？(2)用創(chuàng)意裝點(diǎn)生活，用美育促進(jìn)成長(3)小芳同學(xué)你好，吹笛子和參加志愿活動(dòng)可以提升你的文藝素養(yǎng)，培養(yǎng)你的奉獻(xiàn)精神，這些事情與學(xué)習(xí)成績(jī)同等重要。只要你合理安排時(shí)間去做這些事情，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)。而只有德智體美勞均衡發(fā)展，你才會(huì)更好地成長?！窘馕觥浚?）本題考查問題設(shè)計(jì)。圍繞學(xué)生個(gè)人對(duì)“美育”的看法認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)問題，注意問題要具體且具有可操作性。示例：你是否有興趣或特長于音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式？學(xué)校是否提供了足夠的機(jī)會(huì)讓你發(fā)展這些興趣和技能？如果沒有，你覺得缺少了什么？（2）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。結(jié)合題干“審美區(qū)”“活動(dòng)：繪畫作品展覽”可知，這應(yīng)該針對(duì)的是“美育”。要圍繞“美育”的主題，突出活動(dòng)的內(nèi)容、目的及意義。語言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性和鼓動(dòng)性，句式整齊，內(nèi)容積極向上。結(jié)合“明德區(qū)”“理智區(qū)”的標(biāo)語示例可知，“審美區(qū)”的標(biāo)語應(yīng)用兩個(gè)短語的形式表達(dá)。示例：色彩繪就夢(mèng)想，筆觸觸動(dòng)心靈。（3）本題考查勸說語擬寫。勸說語要語言得體，符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感”等方面的要求。針對(duì)“小芳喜歡吹笛子和參加志愿活動(dòng)，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間緊張，害怕這些事情影響成績(jī)”的顧慮進(jìn)行勸說，讓她理解五育并舉的重要性。注意要有稱呼，語氣誠懇，有感染力。24．校園勞動(dòng)節(jié)即將拉開帷幕，同學(xué)小美不愿意參與，如果你是班長，你會(huì)怎么勸告她？請(qǐng)完善下面的對(duì)話。小美：勞動(dòng)節(jié)有什么好參與的？考試又不會(huì)考，我還不如多刷幾套試卷。我：

【答案】小美，生活不只是考試和分?jǐn)?shù)，勞動(dòng)也是生活中重要的一部分。廚藝展示、陶藝制作、植樹種花這些勞動(dòng)既鍛煉體力，也培養(yǎng)思維，最重要的是，讓我們擁有幸福生活的能力。咱們不僅學(xué)習(xí)要認(rèn)真，生活也要多彩呀！小美，我們一起參與校園勞動(dòng)節(jié)，好嗎？（有稱呼，答出兩點(diǎn)勸說理由）【解析】這道題目的情境是校園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)小美因認(rèn)為活動(dòng)對(duì)考試無用而不愿意參與。作為班長，需要?jiǎng)裾f小美改變想法，參與活動(dòng)。任務(wù)是通過對(duì)話的方式，讓小美認(rèn)識(shí)到參與校園勞動(dòng)節(jié)的重要性和意義，不僅僅是從考試的角度，還要從個(gè)人成長、綜合能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行勸說。要注意語言得體、有說服力，有稱呼，答出兩點(diǎn)勸說理由。25．

某中學(xué)以“5·18國際博物館日”宣傳活動(dòng)為依托，組織同學(xué)們開展“走進(jìn)博物館”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助工作人員做好各項(xiàng)工作。(1)博物館準(zhǔn)備舉辦“館藏湘繡文物珍品展”，請(qǐng)你幫忙擬寫一則展示標(biāo)語。(2)小文同學(xué)擔(dān)任博物館的公益講解員，有小學(xué)組織小朋友到博物館來參觀，她應(yīng)該從哪些方面做好接待工作？請(qǐng)你提出至少兩點(diǎn)建議?！敬鸢浮?1)示例：古老的湘繡，時(shí)代的瑰寶。(2)示例：①準(zhǔn)備好講解稿，語言要符合兒童年齡特點(diǎn)，盡量生動(dòng)有趣口語化，親切自然。②安排好參觀路線，選擇小朋友感興趣的展覽廳，提前做好準(zhǔn)備。③設(shè)計(jì)互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，如觀看、制作沙盤模型，體驗(yàn)古裝文化。④給表現(xiàn)突出的小朋友準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，給其他小朋友發(fā)紀(jì)念品?！窘馕觥浚?）本題考查擬寫宣傳語。明確主題是“館藏湘繡文物珍品展”，宣傳標(biāo)語要語言簡(jiǎn)潔、通俗易懂，可恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人等修辭手法，通常前后兩句格式對(duì)應(yīng)。示例：湘繡珍奇展古韻，館藏精品綻新輝。（2）本題考查擬寫建議。作答此題，首先考慮到參觀者是小朋友，他們的認(rèn)知能力和理解水平有限，所以需要講解員做更充分的準(zhǔn)備，要對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行精心挑選和組織。其次，針對(duì)小朋友的特點(diǎn)，講解的語言風(fēng)格要適宜，不能過于專業(yè)和深?yuàn)W，要讓他們能輕松接受和理解，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)接待和講解的效果。26.《哪吒之魔童鬧?！罚ㄒ韵潞?jiǎn)稱《哪吒2》）在2025年春節(jié)檔上映后引起了廣泛關(guān)注。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容完成以下題目。下面是一副關(guān)于《哪吒2》的對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合電影內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：天劫后哪吒敖丙共患難重塑