琵琶行（并序）背景知識文體知識歌、行、引：本來是古代詩歌的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁，三者名異而實同。特點：音律一般比較自由，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化，便于長篇敘事或抒情。作者介紹白居易，中唐著名現實主義詩人，字樂天，晚年號香山居士。二十九歲中進士，官至左拾遺(諫官)，有“兼濟天下”的理想，屢次上書針砭biān時弊。寫下了《新樂府》50首、《秦中吟》為代表的“諷喻詩”，反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團，被貶為江州司馬。在文學上白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強調和繼承我國古典詩歌的現實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，是新樂府運動的倡導者，在文學史上有重要地位，另有長篇敘事詩《琵琶行》、《長恨歌》。白居易（772—846）前序分析琵琶行

并

序元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓pén浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵于穆曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂令酒使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徒于江湖間余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫zhé意。因為長句歌以贈之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。左遷：降職明年：第二年于：向賈人：商人快：暢快始：才因為：于是寫凡：總共小序交代了寫作的背景，是全詩內容的概括，同時為全詩定下了凄切傷懷的感情基調。gǔ琵琶行

并

序唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問這個人，原來是長安的歌女，曾經向穆、曹兩位琵琶大師學藝。后來年紀大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂的樣子，自己說起了少年時歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉流浪。我離京調外任職兩年來，隨遇而安，自得其樂，而今被這個人的話所感觸，這天夜里才有被降職的感覺。于是撰寫一首長詩贈送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。補充

官

職

升

遷授給官職：任：擔當、擔任拜：授給官職征：征招、由君王征聘社會知名人士充任官員授：擔授官、任命除：任命、授職辟：征招、由中央官署征聘，然后向上舉薦，任以官職舉、薦、起、提、拔補充

官

職

升

遷提升職務：擢zhuó、升、拔bá擢：用于由低級到高級的升遷陟zhì：升遷，指官吏的提升和進用超擢、超遷：指官吏的提升和進用補充

官

職

升

遷調動職務：轉、移、調、徙：一般的調動、調遷遷：調動官職，一般指升官出：指出京受任補：補充缺職或由候補而正式任命補充

官

職

升

遷降級免職：罷、免、解、黜、奪：官員因過失而解除職務放：驅逐、流放貶、謫：因過失而降級革、褫chǐ：革除的意思，指撤職查辦左遷：降級、貶官開缺：舊時官吏因故不能留任，免除其職務，準備另外選人充任。致仕：退休詩文賞析注釋予：同“余”，我。左遷：貶官，降職。古以左為卑，故稱“左遷”。明年：第二年。錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲。京都聲：指唐代京城流行的樂曲聲調。倡女：歌女。倡，古時歌舞藝人。善才：當時對琵琶師或曲師的通稱。是“能手”的意思。委身：托身，這里指嫁的意思。注釋為：做。賈（gǔ）人：商人。命酒：叫（手下人）擺酒?？欤簳晨?。憫然：憂郁的樣子。漂淪：漂泊淪落。出官：（京官）外調。恬然：淡泊寧靜的樣子。遷謫：貶官降職或流放。為：創(chuàng)作。注釋長句：指七言詩。歌：作歌。凡：總共。言：字。命：命名，題名。潯陽江：萬里長江流經江西省九江市北的一段，因九江古稱潯陽，所以又名潯陽江。瑟瑟：形容楓樹、蘆荻被秋風吹動的聲音。主人：詩人自指。注釋回燈：重新撥亮燈光?；兀涸佟＾D軸撥弦：擰轉弦軸，撥動弦絲。這里指調弦校音。掩抑：聲音低沉。思：深長的情思。信手：隨手。續(xù)續(xù)彈：連續(xù)彈奏。攏：扣弦。捻：揉弦的動作。抹：順手下撥。挑：反手回撥的動作。注釋《霓裳》：即《霓裳羽衣曲》，本為西域樂舞，唐開元年間西涼節(jié)度使楊敬述依曲創(chuàng)聲后流入中原。《六幺》：大曲名，又叫《樂世》《綠腰》《錄要》，為歌舞曲。大弦：指最粗的弦。嘈嘈：聲音沉重抑揚。小弦：指最細的弦。切切：細促輕幽，急切細碎。間關：鶯語流滑叫“間關”。鳥鳴聲。幽咽：遏塞不暢狀。冰下難：泉流冰下阻塞難通，形容樂聲由流暢變?yōu)槔錆?。凝絕：凝滯。注釋迸：濺射。曲終：樂曲結束。撥：彈奏弦樂時所用的撥工具。當心畫：用撥子在琵琶的中部劃過四弦，是一曲結束時經常用到的右手手法。舫：船。斂容：收斂（深思時悲憤深怨的）面部表情。蝦（há）蟆陵：在長安城東南，曲江附近，是當時有名的游樂地區(qū)。教坊：唐代官辦管領音樂雜技、教練歌舞的機關。秋娘：唐時歌舞妓常用的名字。注釋五陵：在長安城外，漢代五個皇帝的陵墓。纏頭：用錦帛之類的財物送給歌舞妓女。綃：精細輕美的絲織品。鈿（diàn）頭銀篦（bì）：此指鑲嵌著花鈿的篦形發(fā)飾。擊節(jié)：打拍子。顏色故：容貌衰老。浮梁：古縣名，唐屬饒州。在今江西省景德鎮(zhèn)市，盛產茶葉。去來：走了以后。夢啼妝淚：夢中啼哭，勻過脂粉的臉上帶著淚痕。闌干：縱橫散亂的樣子。重：重新，重又之意。注釋唧唧：嘆聲。嘔啞嘲哳：形容聲音噪雜。琵琶語：琵琶聲，琵琶所彈奏的樂曲。暫：突然。卻坐：退回到原處。促弦：把弦擰得更緊。轉：更加，越發(fā)。向前聲：剛才奏過的單調。掩泣：掩面哭泣。青衫：唐朝八品、九品文官的服色。白居易當時的官階是將侍郎，從九品，所以服青衫。讀音互文也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。具體地說，它是這樣一種互辭形式翻譯秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。我下馬和客人在船上餞別設宴，舉起酒杯要飲卻無助興的管弦。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月。忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲；我忘卻了回歸客人也不想動身。循身輕輕探問彈琵琶的是何人？琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。讀音翻譯我們移船靠近邀請她出來相見；叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。千呼萬喚她才羞答答地走出來，還懷抱琵琶半遮著羞澀的臉面。轉緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲；尚示成曲調那形態(tài)就非常有情。弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思；似乎在訴說著她平生的不得志；她低著頭隨手連續(xù)地彈個不停；用琴聲把心中無限的往事說盡。讀音對偶比喻比喻頂真翻譯輕輕撫攏慢慢捻滑抹了又加挑；初彈霓裳羽衣曲接著再彈六幺。大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風驟雨；小弦和緩幽細切切如有人私語。嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏；就象大珠小珠一串串掉落玉盤。清脆如黃鶯在花叢下婉轉鳴唱；幽咽就象清泉在沙灘底下流淌。好象水泉冷澀琵琶聲開始凝結，凝結而不通暢聲音漸漸地中斷。象另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時悶悶無聲卻比有聲更動人。讀音對偶、比喻翻譯突然間好象銀瓶撞破水漿四濺；又好象鐵甲騎兵撕殺刀槍齊鳴。一曲終了她對準琴弦中心劃撥；四弦一聲轟鳴好象撕裂了布帛。東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。她沉吟著收起撥片插在琴弦中；整頓衣裳依然顯出莊重的顏容。讀音翻譯她說我原是京城歌女負有盛名；老家住在長安城東南的蝦蟆陵。彈奏琵琶技藝十三歲就已學成；教坊樂團第一隊中列有我姓名。每曲彈罷都令藝術大師們嘆服；每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。京都豪富子弟爭先恐后來獻彩；彈完一曲收來的紅綃不知其數。鈿頭銀篦打節(jié)拍常常斷裂粉碎；紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。年復一年都在歡笑打鬧中渡過；秋去春來美好的時光白白消磨。讀音翻譯兄弟從軍姊妹死家道已經破??；暮去朝來我也漸漸地年老色衰。門前車馬減少光顧者落落稀稀；青春已逝我只得嫁給商人為妻。商人重利不重情常常輕易別離；上個月他去浮梁做茶葉的生意。他去了留下我在江口孤守空船；秋月與我作伴繞艙的秋水凄寒。更深夜闌常夢少年時作樂狂歡；夢中哭醒啼淚縱橫污損了粉顏。讀音主旨句借代翻譯我聽琵琶的悲泣早已搖頭嘆息；又聽到她這番訴說更叫我悲凄。我們倆同是天涯淪落的可悲人；今日相逢何必問是否曾經相識。自從去年我離開繁華長安京城；被貶居住在潯陽江畔常常臥病。潯陽這地方荒涼偏僻沒有音樂；一年到頭聽不到管弦的樂器聲。住在湓江這個低洼潮濕的地方；第宅周圍黃蘆和苦竹繚繞叢生。在這里早晚能聽到的是什么呢？盡是杜鵑猿猴那些悲凄的哀鳴。讀音翻譯春江花朝秋江月夜那樣好光景；也無可奈何常常取酒獨酌獨飲。難道這里就沒有山歌和村笛嗎？只是那音調嘶啞粗澀實在難聽。今晚我聽你彈奏琵琶訴說衷情，就象聽到仙樂眼也亮來耳也明。請你不要推辭坐下來再彈一曲；我要為你創(chuàng)作一首新詩琵琶行。被我的話所感動她站立了好久；回身坐下再轉緊琴弦撥出急聲。凄凄切切不再象剛才那種聲音；在座的人重聽都掩面哭泣不停。要問在座之中誰流的眼淚最多？我江州司馬淚水濕透青衫衣襟！江頭送客聞琵琶（1段）江上聆聽琵琶曲（2段）傾聽訴說苦身世（3段）自嘆謫居江州苦（4段）重聞琵琶青衫濕（5段）思考1：概括詩歌各段故事情節(jié)32145探究1：閱讀詩歌第3段“歌女自訴身世苦”，說說琵琶女有怎樣的遭遇？（對比）封建時代一個被侮辱、被損害的弱女子的代表。往昔眼前年輕貌美——年長色衰百般受寵——獨守空船夕日歡顏——今日辛酸思考2：說說作者的遭遇和琵琶女有什么相似處？（琵琶女）流落潯陽名滿京都的藝人因年長色衰而嫁商人（白居易）被貶江州才華橫溢的詩人因直言進諫而遭貶謫相同的幽愁暗恨【詩歌主旨】：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。同憶京城，天涯人對天涯人；

同嘆年華付流水，苦情人對苦情人；

同感處境悲涼，斷腸人對斷腸人；

同滴辛酸淚，流淚人對流淚人；

同泄音樂情，知音人對知音人；

同望天涯明月，寂寞人對寂寞人……思考3：文中寫了琵琶女幾次演奏?三次寫聽彈琵琶一聞琵琶（1段）010203再聞琵琶（2段）三聞琵琶（5段）探究2：作者是如何來描寫琵琶女的三次演奏的？第一次演奏忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。第二次演奏千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。第三次演奏感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。（暗寫，略寫）側面烘托琵琶女的琴技（明寫，詳寫）直接描寫琵琶女的琴技（明寫，略寫）相同遭遇，心靈之音“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟?！薄白聿怀蓺g慘將別，別時茫茫江浸月?！薄皷|船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”“去來江口守空船，繞船明月江水寒?！薄包S蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴”探討3：詩歌中多處采用借景抒情、情景交融的藝術手法，請將詩中這樣的語句標注出來，并加以賞析。2、醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。藝術手法賞析：景物描寫的作用【解讀】描述別時景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無不彌散著詩人的離愁別緒，仿佛詩人的心情融化其中，與自然風物有了感應。3、東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！窘庾x】音樂結束時寂靜的環(huán)境。音樂結束，但其感情仍在擴散，一直滲入江月中，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所感動。情景交融，烘托了音樂效果，有“余音繞梁”之感，形成令人回味的藝術空間。1、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。【解讀】江邊送客時的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，傳達出詩人凄涼惆悵的心情，為全詩奠定了感情基調。正面描摹與側面烘托結合探討4：除直接描寫琵琶女的演奏外，詩中多處運用了側面烘托的藝術手法，請將詩中這樣的語句標注出來，并加以賞析。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。古今異義①鐵騎突出刀槍鳴②曲終收撥當心畫③整頓衣裳起斂容⑤客去朝來顏色故⑥老大嫁作商人歸⑦嘔啞嘲哳難為聽④凄凄不似向前聲古：整理今：使紊亂變整齊，使不健全的