2025年專(zhuān)升本漢語(yǔ)言文學(xué)真題匯編+現(xiàn)代文閱讀解析押題預(yù)測(cè)_第1頁(yè)
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2025年專(zhuān)升本漢語(yǔ)言文學(xué)真題匯編+現(xiàn)代文閱讀解析押題預(yù)測(cè)一、現(xiàn)代漢語(yǔ)要求:本部分測(cè)試考生對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭等方面。1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是:(1)A.奔波(bēnbō)沉默(chénmò)滄桑(cāngsāng)(2)B.狂妄(kuángwàng)惡劣(èliè)紛繁(fēnfán)(3)C.憔悴(qiáocuì)拘泥(jūnì)猙獰(zhēngníng)(4)D.拙劣(zhuōliè)精湛(jīngzhàn)拘謹(jǐn)(jūjǐn)2.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是:(1)A.隨著科技的不斷發(fā)展,人們的生活水平日益提高,但環(huán)境污染問(wèn)題卻日益嚴(yán)重。(2)B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)校決定在假期舉辦各類(lèi)興趣小組活動(dòng)。(3)C.她雖然年紀(jì)輕輕,但已經(jīng)取得了許多科研成果。(4)D.通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中還存在許多不足。二、古代漢語(yǔ)要求:本部分測(cè)試考生對(duì)古代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,包括文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等方面。3.下列句子中,加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是:(1)A.桃之夭夭,灼灼其華。(《詩(shī)經(jīng)·周南·桃夭》)(2)B.子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞!保ā墩撜Z(yǔ)·述而》)(3)C.非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)。(《禮記·曲禮上》)(4)D.水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力。(《莊子·逍遙游》)4.下列句子中,下列詞語(yǔ)的用法相同的一項(xiàng)是:(1)A.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)(2)B.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?(王安石《泊船瓜洲》)(3)C.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)(4)D.知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。(孔子《論語(yǔ)·雍也》)三、文學(xué)理論要求:本部分測(cè)試考生對(duì)文學(xué)理論知識(shí)的掌握程度,包括文學(xué)本質(zhì)、文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)鑒賞等方面。5.下列關(guān)于文學(xué)本質(zhì)的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是:(1)A.文學(xué)是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),是反映社會(huì)生活的藝術(shù)。(2)B.文學(xué)是一種語(yǔ)言藝術(shù),是表達(dá)人類(lèi)情感和思想的藝術(shù)。(3)C.文學(xué)是一種審美活動(dòng),是滿(mǎn)足人類(lèi)審美需求的藝術(shù)。(4)D.文學(xué)是一種歷史現(xiàn)象,是記錄人類(lèi)歷史發(fā)展的藝術(shù)。6.下列關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是:(1)A.文學(xué)創(chuàng)作是一種主觀(guān)活動(dòng),是作家個(gè)人情感和思想的直接表達(dá)。(2)B.文學(xué)創(chuàng)作是一種客觀(guān)活動(dòng),是作家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的客觀(guān)反映。(3)C.文學(xué)創(chuàng)作是一種主觀(guān)與客觀(guān)相結(jié)合的活動(dòng),是作家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的審美反映。(4)D.文學(xué)創(chuàng)作是一種純粹的主觀(guān)活動(dòng),與客觀(guān)現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)。四、文學(xué)史要求:本部分測(cè)試考生對(duì)中國(guó)古代文學(xué)史的基本了解,包括作家、作品、文學(xué)流派等。7.下列古代作家中,不屬于“建安七子”的是:(1)A.曹植(2)B.王粲(3)C.陳琳(4)D.李白8.《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事體現(xiàn)了哪種文學(xué)風(fēng)格?(1)A.唯美主義(2)B.現(xiàn)實(shí)主義(3)C.浪漫主義(4)D.唯心主義9.《三國(guó)演義》中,諸葛亮的主要形象特征是:(1)A.智勇雙全(2)B.忠誠(chéng)正直(3)C.英勇善戰(zhàn)(4)D.沉著冷靜五、外國(guó)文學(xué)要求:本部分測(cè)試考生對(duì)外國(guó)文學(xué)的基本了解,包括作家、作品、文學(xué)流派等。10.下列作品中,不屬于法國(guó)作家雨果的是:(1)A.《悲慘世界》(2)B.《巴黎圣母院》(3)C.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》(4)D.《安娜·卡列尼娜》11.下列作家中,被稱(chēng)為“俄國(guó)文學(xué)之父”的是:(1)A.托爾斯泰(2)B.莎士比亞(3)C.歌德(4)D.莫泊桑12.《堂吉訶德》的作者是:(1)A.但?。?)B.莎士比亞(3)C.塞萬(wàn)提斯(4)D.歌德六、文學(xué)批評(píng)要求:本部分測(cè)試考生對(duì)文學(xué)批評(píng)的基本了解,包括文學(xué)批評(píng)的方法、原則、流派等。13.下列關(guān)于文學(xué)批評(píng)的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是:(1)A.文學(xué)批評(píng)是文學(xué)創(chuàng)作的一部分,與文學(xué)創(chuàng)作同等重要。(2)B.文學(xué)批評(píng)是文學(xué)鑒賞的延伸,是對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)的活動(dòng)。(3)C.文學(xué)批評(píng)是文學(xué)研究的手段,旨在揭示文學(xué)作品的深層內(nèi)涵。(4)D.文學(xué)批評(píng)是文學(xué)創(chuàng)作的輔助,有助于提高文學(xué)創(chuàng)作的質(zhì)量。14.下列文學(xué)批評(píng)流派中,強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品的社會(huì)功能的是:(1)A.形式主義(2)B.結(jié)構(gòu)主義(3)C.社會(huì)學(xué)批評(píng)(4)D.精神分析學(xué)批評(píng)15.下列關(guān)于文學(xué)批評(píng)方法的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是:(1)A.文學(xué)批評(píng)方法主要有印象式、分析式、綜合式三種。(2)B.文學(xué)批評(píng)方法主要有外部研究、內(nèi)部研究、比較研究三種。(3)C.文學(xué)批評(píng)方法主要有文本分析、歷史分析、社會(huì)分析三種。(4)D.文學(xué)批評(píng)方法主要有形式分析、內(nèi)容分析、主題分析三種。本次試卷答案如下:一、現(xiàn)代漢語(yǔ)1.D解析思路:A項(xiàng)中“奔”應(yīng)讀bèn,B項(xiàng)中“妄”應(yīng)讀wàng,C項(xiàng)中“拘”應(yīng)讀jū,故選D。2.B解析思路:A項(xiàng)中“但”應(yīng)改為“盡管”,C項(xiàng)中“雖然”應(yīng)改為“盡管”,D項(xiàng)中“深刻”應(yīng)改為“深刻地”,故選B。二、古代漢語(yǔ)3.C解析思路:C項(xiàng)中“禮”應(yīng)解釋為“禮節(jié)”,而非“禮法”,故選C。4.B解析思路:A項(xiàng)中“誰(shuí)言”表示反問(wèn),B項(xiàng)中“又”表示遞進(jìn),C項(xiàng)中“更”表示遞進(jìn),D項(xiàng)中“不如”表示比較,故選B。三、文學(xué)理論5.A解析思路:文學(xué)作為社會(huì)意識(shí)形態(tài),反映社會(huì)生活,故選A。6.C解析思路:文學(xué)創(chuàng)作是主觀(guān)與客觀(guān)相結(jié)合的活動(dòng),故選C。四、文學(xué)史7.D解析思路:李白不屬于“建安七子”,故選D。8.B解析思路:《紅樓夢(mèng)》中的愛(ài)情故事體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格,故選B。9.A解析思路:諸葛亮在《三國(guó)演義》中主要形象特征是智勇雙全,故選A。五、外國(guó)文學(xué)10.C解析思路:《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是俄國(guó)作家托爾斯泰的作品,故選C。11.A解析思路:托爾斯泰被稱(chēng)為“俄國(guó)文學(xué)之父”,故選A。12.C解析思路:《堂吉訶德》是西班牙作家

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